Анимизм выражение веры в духов и душу или всеобщую одухотворённость природы.
Сегодня ранние формы религии сохранились на крайнем севере и в странах Африки.
В наше время условно можно религии разделить на три группы:
Родоплеменные примитивные религии, сохранившиеся по сей день (языческие культы народов Крайнего Севера, центральной Африки, североамериканских и южноамериканских индейцев, народов Океании и пр.).
Национально-государственные религии, составляющие основу религиозной жизни отдельных наций (например, синтоизм, конфуцианство, индуизм, иудаизм и др.).
Мировые, Будизм, Христианство, Ислам.
Буддизм самая древняя из представленных религий. Относится к VI V вв. до н.э. Священная книга в Буддизме Типика.
Христианство зародилось в 1 в. н.э. Священная книга Библия. Самая молодая религия из числа мировых Ислам. Его появление учёные относят к VII в. н.э. Священная книга Каран. «Религии, наиболее близкие друг к другу, в то же время и наиболее враждебны одна другой», Шарль Монтескье.
Важной темой в блоке является искусство. Искусство это одна из форм духовной культуры. В разных видах искусства отражается окружающая нас реальность. Именно поэтому, формой бытия искусства является художественное произведение. Оно имеет видовую и жанровую определенность. Перечислим основные виды искусства: архитектура, театр, цирк, танец, литература, музыка, скульптура, кино, фотоискусство. Особую роль в искусстве имеет фантазия и воображение субъекта. Рассуждая над этой темой важно продемонстрировать знание основных функций искусства. Воспитательная функция формирует у подрастающего поколения отзывчивость, доброту, милосердие. Эстетическая функция формирует вкус человека. Коммуникативная способность выразить автором то, чего он не моет сказать словами. Например, человек стесняется своих чувств, эмоций, желаний и прочего. Компенсаторная функция также крайне важна. При помощи искусства мы можем справиться с хандрой и поднять себе настроение от просмотра фильма, прослушивания музыки или похода в театр.
Искусство помогает развить творческие способности, которые помогут человеку самовыразиться. Искусство обеспечивает нам душевное равновесие и покой. Благодаря ему мы способны справиться с душевными кризисами. Приведем примеры высказываний, посвященные этой теме. «Искусство завершает то, что не в состоянии завершить природа» , Аристотель.
«Искусство единственная серьезная вещь в мире, но художник единственный человек в мире, никогда не бывающий серьезным», Оскар Уайльд.
«В музыке, как, должно быть, и во всех других искусствах, стоит только стилю, характеру, одним словом, чему-то серьезному, проявиться, как все прочее исчезает», Эжен Делакруа.
Актуальной темой блока является мораль и нравственность. Мораль это правила, регулирующие общественные отношения с точки зрения добра и зла. Рассуждая над данной темой хорошо бы, чтобы школьник продемонстрировал знание видов морали. Например, в эпоху родового строя у некоторых племен существовал такой вид, как Табу. Это жесткий запрет какихто побуждений (например, запрет на употребление определенных видов еды ). Еще одним видом норм являются обычаи и традиции. Обычай это форма действия, повторяющаяся при конкретных ситуациях. Традиция это разновидность обычая.
Моральные нормы наделяют человека такими качествами как: доброжелательность, сострадание, честность, мудрость и прочее. Мораль учит человека быть терпимым к другим, недаром говорят: «Возлюби ближнего своего, как самого себя». Мораль напрямую связана с ценностями. Высшими гражданскими ценностями сегодня являются: гражданственность и патриотизм.
Родственной к морали является нравственность. Нравственность это применение моральных норм в общественной жизни.
Мораль регулирует общественные отношения, мотивирует человека избегать жестокости и быть гуманным к другим. Она координирует людей на поведение в конкретной ситуации. Например, с детства нас учат, что нужно уступать места в общественном транспорте беременным женщинам и пожилым людям.
Наука, изучающая нормы поведения человека в обществе называется этика. Она и выявляет место и роль морали. Этикет это базовые правила поведения человека в обществе. Например, не чавкать, не зевать с открытым ртом, подать руку даме.
«Проповедовать мораль легко, обосновать ее трудно», Артур Шопенгауэр.
«Право оставляет умонастроению полную свободу. Мораль же касается умонастроения и требует, чтобы поступок совершался из уважения к долгу. Следовательно, и соответствующий праву образ действий морален, если он определяется уважением к праву», Георг Гегель.
«Моральную силу невозможно создать параграфами закона», Карл Маркс.
Завершает раздел философии тема противоречивости общественного прогресса. Прогресс это развитие общества от менее развитого к совершенному. Регресс это направление развития общества от лучшего к худшему. Прогресс является относительным явлением, поскольку есть сферы, к которым он не применим, к примеру, искусство. Важно понимать, что зачастую прогресс в одних областях может сопровождаться потерями в другим. Временами общество в своем развитие затормаживается, что приводит к стагнации. Такое бывает после мощных потрясений. Вспомните, как в период пандемии Коронавируса, весь мир будто замер.
В современном мире прогресс должен соответствовать гуманистическим критериям и способствовать укреплению морального духа человека.
В обществе всегда происходят изменения и это свойство отменить никак нельзя. Общественное развитие проходит двумя путями: реформой и революцией. Революция это коренное, качественное изменение общества. Реформа это какая либо степень усовершенствования общества. Ключевое отличие реформы от революции в том, что она осуществляется более мягко и продуманно. Революции проходят снизу, а реформы сверху. Реформы могут проходить во всех сферах жизни общества. Рассуждая над темами общественного развития не стоит забывать про инновации. Под ними понимается рядовое, однократное улучшение. Не путать с модернизацией!!!
Модернизация это переход от традиционного общества к индустриальному. А вот переход общества от индустриального к постиндустриальному называется глобализацией. Эта тема требует также отдельного рассуждения, поскольку связана с глобальными проблемами.
Приведу конкретные примеры высказываний, посвященных идеи прогресса.
«Прогресс состоит во все большем преобладании разума над животным законом борьбы», Лев Николаевич Толстой.
«Люди не хотят изменений до тех пор, пока они не будут абсолютно уверены в неприемлемости текущего варианта развития событий», Джордж Питер Лоуренс.
«Прогресс наук и машин это полезное средство, но единственной целью цивилизации является развитие человека», Эннио Флайано
Теперь остановимся на глобальных проблемах. О них человечество узнало не так давно. Данный термин в науке зародился в 60е годы XX в. Это комплекс проблем, которые охватили абсолютно весь земной шар. Остановимся на классификации данного спектра проблем.
Интерсоциальные проблемы ( связаны с войнами и взаимодействиями наций и народов).
Экологические проблемы. Они представляются одними из самых острых на сегодня, поскольку остановить их довольно проблематично. Уже сейчас все мы наблюдаем за изменением климата, ростом заболеваемости людей, появления новых эпидемий, исчезают также важные энергетические ресурсы.
Проблемы, связанные с взаимоотношениями человека и общества (проблемы связанные с научно техническими изобретениями).
Все глобальные проблемы решаются только сообща. Для этого необходимо международное сотрудничество.
«Процесс глобализации уже настолько изменил мир, что войти в воду, утекшую четверть века назад, просто невозможно», Григорий Явлинский.
«Я упертый противник глобализации. Каждая страна должна стремиться к сохранению своей уникальности. Только при таком условии мировая культура может полноценно развиваться и быть разнообразной», Ким Ки Дук.
«Глобализация это результат действий влиятельных государств, особенно США, которые вбивают торговые и прочие соглашения в глотку народам мира, чтобы корпорациям и богачам было легче господствовать в экономике самых разных стран, не имея перед их населением никаких обязательств», Ноам Хомский.
СОЦИОЛОГИЯ
Этот модуль связан с нашей повседневной жизнью, поэтому, его школьники очень часто и выбирают для работы над сочинением. Начнем с таких тем, как социальная мобильность и социальная стратификация.
«Стратификация действительно социальное расслоение общества», Павел Семенович Гуревич. В этом высказывании стоит сделать акцент на расслоении общества. Основными причинами этого служат: неравенство в доходах, власти, образования.
Социальная дифференциация это ранжирование общества на разные социальные группы. В социологии неравенство определяется стратификацией. Главными критериями стратификации выступают: власть, престиж, образование, доход. Из истории мы знаем следующие стратификационные системы. А именно: рабство, каста, сословие, класс.
Социальная мобильность это перемещение индивида и групп в структуре общества. Выделяются следующие виды социальной мобильности. Вертикальная, горизонтальная, индивидуальная, групповая, межпоколенная, внутрипоколенная, организованная, структурная.
Важной темой этого блока является тема, касающаяся этноса. Сегодня большинство стран мира являются полиэтничными, т.е. многонациональными.
Этническая общность это исторически сложившаяся на определенной территории устойчивая группа людей, обладающая схожими чертами. Различаются следующие веды этнических общностей. Род, племя, народность, нация. Разница между народностью и нацией прослеживается на более совершенном уровне экономических связей, что присуще только капиталистическому обществу.
Поскольку общество неоднородно и у каждого этноса свои традиции, вера и особое своеобразное видение мира, поэтому зачастую возникает проблема межнациональных конфликтов Причинами межнациональных конфликтов могут быть самые разные факторы. Например, неравенство в уровне жизни и достатка, дискриминация родного языка, ущемление в правах, несовпадение государственных границ с границами расселения народа, исторические ошибки прошлого, религиозные противоречия. Все изложенные процессы могут привести к национализму, крайней формой которого могут быть даже шовинизм или геноцид.
Важно понимать, что избежать конфликтов на межэтническом уровне внутри страны поможет грамотно продуманная национальная политика, которая обеспечивает недопущение дискриминации народа. «Этносы как коллективы более или менее разнятся между собой по языку, иногда по происхождению, иногда по обычаю, но всегда по исторической судьбе», Лев Николаевич Гумилёв.
«Всякая нация должна и может учиться у других», Карл Маркс.
Центральной темой блока является семья и брак. Есть множество определений семьи. Например: семья это ячейка общества. Семья социальная группа, основанная на браке и кровном родстве, связанная общностью быта. Отметим, что институт семьи менялся во времени.
Первоначальную основу семейных отношений составляет брак. Бракэто форма взаимоотношений между мужчиной и женщиной, устанавливающая супружеские обязанности. Семья, как один из важных агентов социализации выполняет ряд функций. Важнейшей является репродуктивная. Также существуют воспитательная и эмоционально психологическая функции.
Поскольку взгляды на семью меняются из за целого комплекса социальноэкономических особенностей можно выделись следующую классификацию семьи. Нуклеарная это супружеская пара с детьми. Расширенная это супружеская пара с детьми + ктото из родственников (бабушка, дедушка), проживающие вместе. Полигамная семья это муж с жёнами или жена с мужьями.
Сущетвует юридический (гражданский) и церковный типы брака. Среди исследователей бытует ошибочное мнение в понимании гражданского брака. Многие путают его с сожительством. Гражданский брак (Юридический брак) это добровольный союз мужчины и женщины, заключенный в органах ЗАГС. Сожительство это длительное, открытое проживание мужчины и женщины без регистрации брака.
Приведем ряд высказываний, в которых фигурирует тема семьи.
«Семья основная ячейка любого общества и любой цивилизации». Рабиндранат Тагор.
Семья это общество в миниатюре, от целостности которого зависит безопасность всего большого человеческого общества». Фридрих Адлер.
Важной темой социальных отношений является проблема социализации. Социализация у человека длится всю жизнь, поскольку каждый день в процессе своей жизнедеятельности он узнает новую информацию и выполняет разные социальные роли. Именно посредством социализации личность и участвует в жизни общества. Рассмотрим эту тему на примере афоризма известного австрийского психолога Альфреда Адлера. «Психологическое развитие происходит только тогда, когда у личности есть цель». Цель это осознанный образ того результата, на который направлена деятельность. Таким образом, очевидно, что цель зависит от рода деятельности. Связывая это высказывание с социализацией, важно показать связь деятельности с разными возрастными периодами жизни человека. Например, участвуя в школьных соревнованиях, у ребенка формируются лидерские качества, что сказывается на его психологическом развитии и станет хорошим плацдармом для его будущего. А если же ребенок не стремится участвовать в какой либо деятельности, то во взрослой жизни он будет стеснителен и застенчивым.
Заслуживают нашего внимания темы, связанные с социальными конфликтами. Они позволяют нам продемонстрировать знания современной геополитической ситуаци,. А если привести примеры из истории и психологии, то возможно, выйти на межпредметные связи.
Социальный конфликт столкновение противоположных точек зрения. Это высшая стадия развития противоречий в обществе. Для любого конфликта необходим повод. Им может быть любое событие, которое станет последней каплей терпения. Не стоит путать повод и причину конфликта!!! Например, поводом к Первой мировой войне послужило убийство австрийского наследника Франца Фердинанда, а вот причиной к войне стало стремление Германии к переделу мира. «В таком действительно сложном конфликте редко бывает так, чтобы была виновата одна сторона вообще», Ангела Меркель. В данном высказывании канцлера стоит рассказать об участниках конфликта. Ими могут быть, индивиды, социальные группы, организации и объединения. Субъектами конфликтов являются: свидетели те, кто оказались в центре конфликта, подстрекатели подталкиваюь других к конфликту. Есть также пособники это те, кто содействуют конфликту и посредники люди, пытающиеся своими действиями предотвратить конфликты. Примерами конфликтов политического масштаба, могут быть современные локальные конфликты, например, война в Сирии, на Украине, Израиль и Сектор Газа и прочие.