Ученик: В то же время вы говорите здравый смысл, здравый смысл
Учитель: Конечно, здравый смысл.
Ученик: И как бы
Учитель: Противоречие. И противоречие здесь, а как же здравый смысл? С другой стороны, вы же живёте И противоречие-то ваша жизнь с окружающим опытом. Всё умирает, листва сыпется, холод наступает Ну в нашей зоне. Может быть, где-нибудь там на юге у них апельсины скоро будут и лимоны. И одна зелень сменила вторую зелень, и всё классно. А у нас вон всё гибнет Но мы живем несмотря ни на что. Хотя здравый смысл подсказывает: «Зачем? Все умрут, все умрут! Смысла в жизни не существует».
Ученик: Вот мы и попались с Храмом Я на такую штуку. Два дилетанта сидят и говорят: «Осознайте осознанность» и «Жизнь ваша не имеет никакого смысла, что вот это всё логика». А что сказать-то, вроде бы всё правильно
Учитель: Ну вы же живёте вместе с тем, да? Жизнь не имеет никакого смыла, но они же живут. Они же тоже живут зачем-то, чтобы осознать, что смысла нет и уйти что ли?
Ученик: Получается, что так
Учитель: Тогда зачем?
Ученик: Если они уже себе доказали.
Учитель: Если они уже знают, что смысла нет, всё уже. Осознайте Осознали, всё, смысла нет уже. И чего, живёте же, давайте за руки сейчас возьмёмся и уйдём все вместе хором, всей Землей? Все люди на Земле хоп, в океан куда-нибудь Держась за руки покрепче, чтобы никто не выскользнул и не остался жить! (смех) Радостно осознав, что все умерли и теперь он один хозяин на всей Земле.
Но мы живём, а плюс ещё христиане говорят, что если будешь хорошо жить, то есть молиться много, то в рай попадёшь
Одни говорят, что вообще никакого смысла нет, а христиане говорят, что вот в рай попадёшь, то есть смысл в том, что попадёшь в рай. Здесь ты мучился, здесь ты страдал, молился много, а там будешь сидеть, не молиться, не страдать, а вкушать сладостные фрукты.
Ученик: Сирены петь будут.
Учитель: И геенны огненные рядышком гореть, напоминать об Аде.
То есть много мы таких вещей делаем непонятных, непоследовательных, нелогичных, непонятно зачем И животных содержим непонятно зачем.
Ученик: Коровы для молока
Учитель: О! Корову для молока и козочку для молока
Ученик: А кот, кстати, бескорыстно любит.
Учитель: А кот он вас не любит, он вас использует, вы ему не нужны. Он на вас влезает и когти точит. Потому что у него внутри гормоны-то щекочут, ему надо коготочки свои выпустить. И он на вас выпускает, на вашу нежную кожу, которую вы смазываете разными маслами полезными. А этот кот, мерзавец А если не один кот, а несколько Вообще песня И то, только в тот момент, когда ему нужно. А когда вам нужно: «Васька, ну давай, Васька!», Васька выскакивает «Да пошла ты». Васька он самостоятельный, уж кто-кто, а кот и кошки они мало зависимы от людей. Ну зависимы, потому что кушать надо, но, с другой стороны, кошка вышла на лестницу, сосед снизу позвал она пойдёт и кушать будет. А если станет её выпускать она к вам пойдёт и к нему. Потому что и от вас вкусно, и от него вкусно. Удобно.
Ученик: Но тут мы всё равно кошку любим, даже если она ходит к соседу.
Учитель: Любим ли мы кошку? Или просто нам приятно, когда теплый шарик в шёрстке лёг рядом в холодный зимний вечер и урчит «мур-мур» и коготочки выпускает. И так тепло становитсяИ картинки вспоминаются: и печурочка и «кошурочка» сверху тами кашка в печурочке, и огонёчек там, и зимний вечер в окошке Снег белый, ну просто сказка!
Ученик: Мне кажется, что животные каких-то людей просто спасают. Потому что это то существо, которое вызывает положительные эмоции у человека. Вот вроде всё плохо-плохо, а собака хорошая.
Учитель: Вот у меня опыт был: медсестра сидела с мамой моей. Мама была с кошкой. Медсестра говорила: «Ну что все кошек заводят, а? Сколько я видела больных раком все с кошками. Неужели не понимают, что от кошек один рак только может быть и ничего больше?»
Ученик: А, может, человек спасается таким образом
Учитель: Её опыт подсказывает, что, может быть, человек хочет закончить жизнь раньше. Раньше получить болезнь раковую, и всё.
Ученик: Это новая теория.
Учитель: Это её опыт, причём, воинственная такая, агрессивно доказывала, что сколько больных было, пациенты, знакомые все с кошками. Так же, как (анекдот) из серии «Физики шутят». Все, кто ушёл из жизни, все хоть раз в жизни ели огурцы. Поэтому огурцы есть нельзя.
Ученик: Кому как удобно, то так теории и подводит.
Учитель: Поэтому любви нет, потому что нам пока удобно. Ну нет любви, и всё. И этим самым мы и себя оправдываем, потому что мы за всё отвечаем. Потому что, если любовь есть, а нам не попалась, а мы за всё отвечаем, значит, где-то мы недоделали что-то. А так любви нет, ну и нормально. То, что и у нас нет любви, это всё правильно, так Всевышний захотел. Сидел-сидел, подумал: «А нечего давать людям любовь»
Хотя же ведь фундаментальный закон нам чего говорит? Мысль материальна. Хотите, чтобы была любовь будет любовь. Хотите настоящую? Будет настоящая. Хотите единственную? Будет единственная. Хотите самую-самую пылкую? Будет самая-самая пылкая. Если вы в это верите. А, с другой стороны, как только сказали: «Хочу самую-самую пылкую», сразу думаете «Нет, этого не может быть». Всё работает: и та, и та мысль. Уже поднялся тот самый любимый «Нет, не может быть», и всё, он, как воздушный шарик, сдулся. И потом задумался, почему у него член не стоит сегодня? Потому что мысль материальна.
Знакомый у меня, вот он говорит: «С любовницей был вчера, всё классно было много раз. К жене приехал, ну никак! Ну ни туда, ни сюда!». Я у него спрашиваю: «А ты вообще с женой хочешь чего-нибудь?» «Да нет, ни разу не хотел». А чего он тогда вообще хочет? «Ну она же хочет!». Ну и что, что она хочет, ты же не выключатель, который, чик есть свет, чик нет света. Даже выключатель иногда не срабатывает. Включаешь нет света, а должен быть. Даже лампочки целые. Потому что в контактах где-то что-то не так. Переработал, всё, теперь отдыхать надо.
То есть нам всегда начинает отказывать здравый смысл. Поэтому мы всегда говорим о здравом смысле. Что здравый смысл где-то быть должен.
Вы ж уже специалисты матёрые, в нашей системе веры всё легко и всё просто: есть три фундаментальных закона, больше ничего. Из которых следует всё. Из которых следует, что нужно на голову вставать. Всё из них следует. Хотя там буквально не написано, что на голове стоять надо 10 минут, да, не написано. Оно всё расшифровывается.
Мы же много раз отмечали, что, когда говорим о силе мысли, у многих срабатывает в одну сторону, что сила мысли это кому-нибудь какую-нибудь бяку сделать. Либо «сейчас взлечу». Всё, в другие стороны не работает. А сила мысли же это всё. Всё, что мы думаем это наша мысль. Она, соответственно, работает любая. Даже самая маленькая. Она работает. Вот в эту сторону почему-то не думается.
И всё вокруг живое, и кошки тоже хотят жить своей жизнью, а не навязанной им человеком. С одной стороны. А, с другой стороны, человек уже испортил-то кошечек, одомашнил, негодник. И теперь выкидывать-то
А, с другой стороны, кошек очень многие любят, а лягушек не очень. Вот лягушечку-то себе в кроваточку, холодушечку-то маленькую И квакала бы она себе: ква-ква, ква-ква И на груди сидела бы и червячка бы ей в ротик, личиночку какую-нибудь. И скачет по вамИ лапками так своими липкими делает (смех). А потому что неудобно.
И жуков не все любят, когда из щелей начинают вылезать, рыжие или чёрные, тоже почему-то не любят. Хочется их (прибить) (смех). Нет, чтобы жучка себе взять: «Ой ты маленький какой, симпатичный», погладить его, а он усиками так щекочет за ушком, приятно.
А кошечек почему-то Потому что у них шёрстка, они такие симпатичные. Некоторые в порыве любви и львят хотят завести, потому что львята такие маленькие, такие хорошие, но вырастают в львов больших, и заканчивается это обычно печально. Потому что лев это всё-таки лев.
Конечно, нам удобно то, что маленькое, шерстяное, молчит. И женщине удобно, когда мужчинка маленький, молчит, когда такой вежливый, скромный. Его можно раз посадил сюда, он сидит. Потом нога устала раз, «ну иди себе сам, ходи себе сам». С кошечками делаем это же самое. Гладим, а потом: «Ну всё, иди, мне вставать надо, у меня дела».
Ученик: Не будешь любить не буду кормить.
Учитель: Да. В принципе, одно и то же. Небольшая разница. Но мужчинка иногда может спросить робко: «А что, уже всё?» «Да-да, извини, уже всё». И мужчинка сидит себе А потом вышел в садик посидеть и задумался, а мы приходим его нет. И тогда мы думаем: «Где? Наш любимый-то? Как он смел в садик пойти без нашего указания на то?». И кошка, не дай бог, в садик бы вышла, это же всё, переполох! Мы бы испугались, бегали бы, искали: «Кошечка, где же ты, любимая? Куда ж ты ушла от меня?»
Всё сами создаем. Хотим, чтобы была любовь, будет любовь. Всё, что вкладываем в это. Нам же не всегда удобно. Если спать вместе, бывает жарко, особенно летом. Потому что он ещё потеет и храпит. И она потеет и храпит, это очень часто бывает, особенно когда женщина плотная, храпит похлеще мужиков, внятно и разумно.
Поэтому, когда мы говорим о любви, прошу прощения, что я всё время возвращаюсь к этой теме, раз уж мы начали с неё, мы имеем в виду, когда не жарко, не холодно, когда ветерок лёгкий, когда всё хорошо, когда не потеет нигде ничего. Забываем о том, что храпит, что он же ещё ворочается, а диван скрипит как назло, спать не даёт. Вы его толкаете в бок: «Ну не ворочайся, полежи спокойно, угомонись. У тебя там что, чешется в одном месте? Ну почеши и ложись спокойно». Нет же, он начинает ругаться в ответ, что вы ему мешаете спать, бьёте его в бок и всё остальное.
Мы же эту часть отметаем как бы, думаем: «Как хорошо!» И так же с жизнью: «Как хорошо жить, как мы любим жизнь», когда оно всё хорошо Как же мы любим нашу любимую родину, когда оно всё хорошо. Когда тепло, когда сухо, когда выпал белый снежок и сразу лёг. А он не выпадает или ляжет мокрый, лужи. Вы выходите на улицу чистенький, сразу раз в лужу, и всё. Вся радость исчезает.
Любимый нежный, хороший, замечательный, вы с ним собираетесь в ЗАГС идти, но он неуклюжий. Вам на юбку ногами встал, юбку сорвал, обнажил вас перед всеми. Ну нехорошо. Ну и ладно, вы это «скушали». Там шампанское подносят, он локтем неаккуратно бокал шампанского неаккуратно у вас выбил, вас поцарапал всю. Извиняется, конечно, потом бегает: «Ой, милая, что же я наделал, как это нехорошо». А вы думаете: «На хрен он мне сдался сто лет такой?»
Ученик: Это ж на всю жизнь! (Смех)
Учитель: Да, это ж на всю жизнь! Как я с ним-то жить потом буду?
Ученик: Или она думает: ладно, замуж выйду, разведусь в крайнем случае.
Учитель: А там возникает дальше: «А где я другого найду?» Стерпится-слюбится, и так далее.
Поэтому всё, что захотим, всё есть. И не нужно Всевышнего ждать, пока он нам в компьютере своём отметит, поставит все плюсы. Мы сами себе можем поставить себе все плюсы, сколько надо. Мы сами знаем, что мы любим и что не любим. Никто лучше нас не знает. Потому что всегда можем задать себе вопрос. Допустим, нет любви настоящей, все самцы негодники, самки ещё хлеще. А, с другой стороны, а готов ли ты к этой любви, к настоящей любви, чтобы за руку идти по жизни от начала и до конца, рука же вспотеет. И как ты к этому отнесёшься? Придётся хоть раз оторвать руку и вытереть по крайней мере. Или будешь идти и держать, пока стекает с неё пот? Или как?
Каждый сам знает, есть у него любовь или нет. Возьмём абстрактную картинку. По большому счёту, когда человек спрашивает, идти ли ему на операцию или не идти, допустим, новый сустав в каком-нибудь месте делать.
Ученик: Если спрашивает, значит, не идти.
Учитель: Возникает вопрос у меня, если, конечно, (есть) лишние деньги, то можно идти. Ну они лишние И хочется экспериментировать. А, с другой стороны, здравый смысл подсказывает, что, может быть, ты как-нибудь оттянешь свои оставшиеся 4 года и со старым суставом, может, хуже-то не будет. 4 года тебе жизни, допустим, осталось. Нет, нужен новый сустав. Ведь новый сустав это же вторжение в организм. Пока организм адаптируется, пока что. Может, со старым суставом и оттянул бы себе Но человек же не думает о том, что ему осталось 4 года жить, допустим. И он рассчитывает.
То же самое, может быть, не нужно новые зубы вставлять-то? Осталось-то там жить чуть-чуть. Новые зубы для чего? Чтобы новые, хорошие, это ж надо платить сколько! Мучиться сколько! А чего, оттянешь и с этими, плюс ещё же даже лучше. Я же говорю, меньше зубов меньше инфекции.
Ученик: А чем есть-то?
Учитель: А жиденькое попили, и всё.
Ученик: А потом 4 года это мои 4 года.
Учитель: Ну, конечно, ваши 4 года, естественно, и из них 2 года уходит на новые зубы.
Ученик: Зато два года можно орешки поесть, а так не поешь.
Учитель: Орешки покушаете будет болеть и печень, и кишечник, ещё что-нибудь. Вот если б зубов не было, вы бы их не кушали бы, и ничего не болело бы.
Ученик: Человек постоянно испытывает дискомфорт и ему плохо от того, что у него болит постоянно сустав или зубов нет. И эти 4 года ему не в радость.
Учитель: Не в радость потому, что есть дьявол, соблазняющий его: «Дай я тебе зубки новые сделаю? Ты мне заплатишь, я тебе новые зубки сделаю». Если бы дьявола не было, ну все ушли свои (зубы), ну и хорошо, восприняли бы как данность: «Хорошо, все ушли, ладно, чего уж сделаешь, Всевышний так распорядился». А тут дьявол оп, и новые сделал, блестящие беленькие, классно же. И вы в ловушечку раз! Вы будете орешки грызть, забыв, что у вас ещё и печень хромает, и почки уже вылетели почти все. Зато у вас белые блестящие, и вам 95, а зубы блестят, как в 15. Просто сказка!
Ученик: Рот закрывать не хочется, чтобы все видели. (смех)
Ученик: А что в этом плохого?
Учитель: В дьяволе-то да ничего плохого!
Ученик: В зубах.
Учитель: Вы ж не о зубах, а о дьяволе, который вас на это соблазнил. Если бы дьявола не было, вы бы и не занимались этим.
Ученик: Был же период, когда люди обходились без стоматолога.
Учитель: А люди, которые в пещерах живут, они и обходятся.
Ученик: До сих пор.
Учитель: Они и обходятся, а, если болит, так выбил об сук и всё. Вытащил и конец, и живёт себе дальше. Или камнем себе раз-раз, подолбил, и всё.
Ученик: Женщину одну слышала, выходит из кабинета хирурга и говорит: «Вот, последние зубы удалили, расчёт с зубами окончен». И счастливая пошла домой. Потому что болеть теперь ничего не будет.
Учитель: Может быть, это дьявол-искуситель и соблазняет то одним, то другим. То на зуб попробует, то любовь подкинет ещё. То еще какие-нибудь испытания.
А, с другой стороны, (есть) наш закон «Мы отвечаем за всё», то есть и за то, что зубки вылетели наши мы отвечаем. Чего ж мы на стоматологов взваливаем такой соблазн в корысти? Чтобы он за свою работу назначал бешеную цену, а если ещё он и зубки аккуратно делает Он так обязан сделать аккуратно, если работает честно. А вот за аккуратную работу он ещё больше возьмет. За халтурную возьмёт меньше, но тоже много. А вот за аккуратную возьмёт в два раза больше, потому что он аккуратно будет делать. А зачем халтурно делать непонятно. Чего бы сразу не сделать аккуратно?
Потому что он ценит свое время. Так вот «лишь бы сделать» одно время потребуется, а качественно другое.
Ученик: Когда общаешься, неудобно, смотрят все тебе в рот, а там зубов нет.
Учитель: Ну и хорошо, там и сказать нечего. А так смотрят и считают: раз, два, три, четыре И думают, сколько осталось и сопоставляют: а у меня столько-то осталось.
А так ведь яма, ничего, бездна. Классно!
Мысль материальна. Всё вокруг живое. Каждый отвечает за всё.
То есть во всех вот таких формах мы хотим уйти от ответственности или хотим отделаться малым, заплатить миллион-два, и всё! За новую печень, за новый сустав, за новые челюсти, за новые уши, за новое сердце, за глаза новые. Всё как бы купить можно. Только вот Храм Я у нас работает и здесь спотыкается. «Я» не купишь! Всё остальное вроде можно. Уже и суставы можно, даже глаза уже можно электронные вывести, всё.