Блендер
Если ваш ребёнок старше 7 -8 месяцев, а все ещё не ест пищу кусочками, то этот раздел для вас. Не секрет, что дети измельчают кусочки пищи дёснами и не обязательно ждать появления зубов для этого. Размягчить вилкой маленькие и мягкие кусочки-да. Но, не давать пюре до двух-трёх лет. Твёрдая еда естественным образом тренирует речевой аппарат. Каждый раз, когда вы даёте малышу кусочки пиши, он тренирует язык, щеки и губы. И каждый день я слышу от мам, как они боялись давать пищу кусочками и упустили время. Их дети в год-два едят только пюре. Зато часто выясняется, что печенья и сушки есть могут. Знакомо? Ещё до планирования беременности я прошла курсы первой помощи. Тогда это были платные курсы от организации «Красный крест». Что-то подобное есть и в вашем городе. Любой человек должен уметь оказывать первую помощь, это моё твёрдое убеждение. А если вы стали мамой, научиться оказывать первую помощь надо было ещё вчера. Я стала вводить пищу кусочками с 6 месяцев ребенка. У него уже был пищевой интерес и он охотно ел мягкую картошку, морковку и кабачок. Как и с любым ребенком, с моим малышом тоже был неприятный случай. В 8 месяцев из-за кусочка арбуза он стал задыхаться. Я перевернула его на живот и уложила на своё колено, головой чуть вниз, собираясь делать скользящие похлопывания. В этот момент подошла женщина и пальцами достала из горла кусочек арбуза. Спасибо. Действовали мы без паники. Через несколько месяцев моя мама дала внуку большой кусок яблока и хорошо, что обошлось. Не оставляйте малыша за едой без присмотра. Будьте готовы оказать ему первую помощь. Подавайте пищу в правильном виде. Как вводить новые продукты, если у ребёнка есть избирательность в еде, читайте в главе «Домашняя работа».
Скажите педиатру и неврологу о том, что ребёнок давится кусочками либо отказывается от них.
Желание коммуникации
Даже если ребёнок ещё не говорит, у него должно быть желание общаться с вами, с близкими взрослыми и детьми. Он может общаться с помощью гримас, жестов, а может и вокализациями. Желание коммуникации, сближения с другими людьми в нас заложено слишком глубоко. Когда мама, пытаясь оправдать ребёнка, говорит о его нелюдимости и особенном характере, тут больше вопросов к маме, чем к ребенку. Сейчас модно говорить, что дети ничего никому не должны. К сожалению или к радости, но это не так. Должны мы от рождения до самой смерти. Рождаясь, должны нормально набирать вес и развиваться по средним показателям, затем должны получить хотя бы минимальное образование. Понимаете, да? Если вы не семья отшельников, а живёте в обществе, то все мы кому-то что-то должны. Нравится вам или нет, но ребёнок с нормой развития должен стремиться к общению с другими детьми. Пусть не со всеми и не во всех играх, это как раз уже проявление его личностных качеств. Сообщите неврологу и /или психиатру/или психологу, если ваш ребёнок не стремится играть с детьми, не понимает правил в играх, а вся его коммуникация заключается в пассивном наблюдении со стороны или в агрессии к людям. Логопед или дефектолог могут помочь наладить коммуникацию, но это достаточно долгая и трудоёмкая работа.
Агрессия
Агрессия у не речевых детей в основном бывает двух видов. Само агрессия, когда дети причиняют себе физический ущерб. Кто-то щипает или кусает себя, а кто-то специально бьётся головой о стены. Второй вид это агрессия, направленная извне, то есть когда ребёнок осознанно крушит мебель, игрушки и бьёт других детей или вас. Причины могут быть самыми разными от протестного и манипулятивного поведения до проблем по части невролога. Как действовать в случае агрессии, направленной на вас, смотрите в главе «Домашняя работа». Ко мне часто приходят агрессивные дети, которые кусают стол так, что можно с родителей брать деньги за краску или бьют меня до кровоподтёков. Но, с каждым, так или иначе, выстраиваю коммуникацию и выставляю границы. Помню, пришёл мальчик с диагнозом ЗПР, почти не было звукоподражаний в его репертуаре. Поведение протестное: он падал на пол и кричал на весь район, а при попытке поднять его, мы с мамой получали пинки ногами. Через несколько лет расстались друзьями, на каждом занятии обнимались. Ушёл он прекрасно говорящим, но ещё требовалась постановка некоторых звуков. Почему так вёл себя вначале? Отчего он и дома был таким? Смотрите главу «Идём к логопеду». Не стесняйтесь сказать о вспышках ярости любому специалисту, который работает с вашим ребёнком, и в первую очередь неврологу.
Понимание речи
Почти каждая мама с уверенностью говорит, что её ребенок всё понимает, но сказать не может. Как же так? Давайте разберёмся. Есть несколько уровней понимания речи. Вы открыли воду, взяли полотенце и зовёте ребёнка купаться. Он понял, о чем речь. Малыш бежит купаться либо протестует. А попробуйте, не открывая кран и без полотенца попросить ребёнка пройти в ванную комнату. Поймёт вас? Когда ребёнок понимает просьбы, связанные с ежедневными бытовыми ситуациями, это ситуативный уровень понимания речи. Хорошо, когда он есть. А вот уже следующий уровень сложнее.