Отвлекаясь от нового соседа по парте и его странного поведения, Мира уткнулась в учебник. Она всегда так делала, если сталкивалась на уроке с чем-то непонятным, либо хотела подумать о своем. Учебник или тетрадка прекрасно справлялись с ролью отвлекающего маневра. Учителя думали, что ученик погружен в чтение, а у ученика было несколько минут спокойствия.
Мирослава удивлялась сегодняшнему дню еще больше, чем вчерашнему. Никакие аварии и собаки не сравняться с личными переживаниями. Поведение Ольги, неприятная встреча с братом, неудачное знакомство с дежурным, а потом появление новенького в классе. Непонятных событий в её жизни с каждым уроком становилось все больше. Но самая главная загадка оставалась: с чего все началось?
Мира протянула руку, перевернуть страницу учебника и замерла. На кисти руки в районе указательного пальца красовалась тень паука.
«Только не это!» ужаснулась Мирослава.
Паук не двигался.
«Главное, чтобы он не выполз к новенькому, надеялась Мира, еще не хватало запугать его в первый день в школе».
Мирослава осторожно огляделась. Все ребята слушали учительницу, или делали вид, что слушают. Взгляд скользнул и по Антону. Он до сих пор не сменил позы и словно застыл в небольшом наклоне в сторону соседки. Мира обернулась на Вадима, который что-то увлеченно рисовал в тетрадке.
Осмотр помог успокоиться и оценить обстановку. Ничего ужасного Мирослава не увидела. Неприятно, конечно, что Ольга пересела от неё, но зато её соседом стал непонятный, прямолинейный и симпатичный новенький. Неудачным сложилось и знакомство с дежурным, но оно всё же состоялось.
Мира почувствовала, что тело успокаивается и расслабляется от приятных мыслей. Она вернула взгляд на руку. Тень паука скрывалась в глубине кисти.
«Так. Значит, если я переживаю или пугаюсь, он подползает ближе к кисти, а если я спокойна, он прячется во мне», мысль Мире казалась логичной. По крайней мере, поведение паука объяснялось ею очень хорошо.
Мирослава вспомнила, что с паука на стене все и началось. Сперва где-то пропал он, а потом появились другие.
«Так, а автобус, собака, дежурный и новенький эти события совсем не увязываются с пауками. Значит, дело не в нем», решила Мира, но больше ничего обдумать не успела, так как прозвенел звонок с урока.
Ты мне не ответила, первым делом после звонка обратился к соседке Антон.
Ты задал риторический вопрос, у меня на него нет ответа, Мирослава быстро собрала вещи и направилась на выход. Вадим догнал её в коридоре на полпути в другой класс.
Мира, ты чего так стартанула? он придержал подругу за локоть. Новенький разозлил?
Нет, конечно, мило улыбнулась Мира. Столько событий за день: как-то неожиданно Ольга пересела, да и дежурный, а еще новенький быстро перечисляла она. Вот я и поторопилась.
Вадим с детства дружил с Мирославой, поэтому больше расспрашивать её ни о чем не стал. Он знал, что если она захочет поделиться, то расскажет все сама. Обычно в такие моменты он старался её отвлечь, но сам был настолько заинтересован новенькими учениками в классе, что по дороге постоянно заводил о них разговор. Подруга не поддерживала беседу и старалась всячески уйти от ответов на вопросы: откуда взялись новенькие и о чем они с Антоном болтали на уроке.
Какое облегчение испытала Мира, когда оказалась в кабинете истории. Она оставила вещи на стуле и поспешила в туалет, чтобы только избежать продолжения разговора с Вадимом.
Текущая перемена длилась десять минут, но и их хватило, чтобы успокоиться и привести мысли в порядок. При возвращении в класс под конец перемены, Мирослава увидела потрясающую картину. Все ученики столпились около новеньких ребят и расспрашивали их о том, откуда они, почему перешли в другую школу, что проходили по программе и еще много вопросов на разные темы.
Девочки были очарованы Антоном. Они стояли, кокетливо улыбаясь, и наперебой задавая вопросы, привлекая к себе его внимание. Мальчики же, по большей части, окружали его сестру Алину.
Присоединяться к ребятам Мирославе не хотелось, а на свое место идти было еще рано. В этот момент Миру радовало, что в кабинете истории стоит небольшой диванчик, на котором учительница истории, Ирина Юрьевна, разрешала сидеть и отдыхать перед уроком.
Мирослава воспользовалась моментом, пока весь класс был занят, и удобно устроилась на диване отдохнуть. Через несколько секунд к ней присоединился Вадим.
Я понял, почему ты сбежала, грустно сказал он, и даже потом от меня.
Да, протянула Мира, слишком много им внимания.
Согласен.
Они переглянулись между собой и одновременно засмеялись.
Ты после уроков домой? поинтересовалась Мира.
Нет, у меня занятие в театральной студии, ответил Вадим. Представляешь, мы ставим целый спектакль, чтобы успеть выучить его к новому году, и показать на концерте родителям.
Как здорово! восхищалась Мирослава.
Это мое, я чувствую, загордился Вадим. А ты домой?
Да, но потом в бассейн пойду, делилась планами Мира.
Из коридора донесся звонок на урок. Все ребята неохотно расходились по местам, не желая оставлять новеньких без внимания, а Мирослава и Вадим не хотели вставать с дивана, настолько он был удобным и располагал к беседе.
Всех ускорила Ирина Юрьевна, при появлении которой ребята мигом оказались около своих мест и весело приветствовали учительницу. К появлению новеньких в классе она отнеслась с энтузиазмом.
У нас урок истории, напомнила она всем присутствующим, вот и поделитесь с нами своей историей. Ребятам интересно послушать, а к вам потом будут меньше приставать с расспросами, улыбнулась учительница.
Алина и Антон вышли к доске.
Давайте, чтобы было интереснее, я вам буду задавать вопросы, как на интервью, а вы будете на них отвечать, договорились?
Хорошо, согласился Антон.
Сколько вам лет? Ирина Юрьевна задала первый вопрос.
Брат с сестрой переглянулись.
Четырнадцать, ответил Антон.
Тринадцать, ответила Алина.
Как интересно, Алина ты пошла в школу с 6 лет?
Да, я хотела учиться вместе с братом.
Где учились до этого?
В третьем лицее, ответил Антон.
Ух, ты, заинтересовалась Ирина Юрьевна.
Лицей номер три считается одним из лучших в городе. В нем учатся только одаренные дети, способные выдержать запредельную нагрузку.
И как же вы после третьего лицея оказались в нашей скромной школе?
Родители переехали в этот район, и нас пришлось перевести, безмятежно ответила Алина.
Переводиться то было не обязательно, подумаешь, подольше добираться, задумалась Ирина Юрьевна.
Эта школа удобнее расположена, и здесь нам нужна лишь основная программа, подчеркнул Антон. Мы продолжаем заниматься сверх школьной программы в третьем лицее, он произнес эти слова с особой гордостью.
Дистанционно и с репетиторами значит. Понятно, сделала вывод Ирина Юрьевна. Чем занимаетесь вне школы?
Я фехтованием и верховой ездой, легко и непринужденно ответила Алина.
Я люблю рисовать и занимаюсь дзюдо, сказал Антон.
Какой у тебя пояс, Антон? поинтересовалась учительница.
Черный.
По классу пробежали удивленные и восхищенные возгласы.
Ладно, думаю, достаточно, присаживайтесь ребят, Ирина Юрьевна завершила интервью.
Антон и Алина возвращались на места под еще больше восхищенные взгляды одноклассников, чем были до этого. Наверное, только Мирослава не разделяла всеобщего восторга, да и Вадим вместе с ней, хотя на счет него Мира сомневалась. Она хорошо знала друга детства и была уверена, что Алина его заинтересовала.
Почему ты меня избегаешь? с неподдельным интересом вглядывались в Мирославу ярко-голубые глаза.
Я тебя не избегаю.
Избегаешь, сердито сказал Антон. Все толпятся вокруг, пытаясь подружиться с новенькими в классе, а ты непонятно с кем сидишь на диване.
Мирослава не верила своим ушам.
Ты не слишком много себе позволяешь? не выдержала она и выдала фразу грубым тоном. Тебя вообще не должно волновать, с кем и где я сижу. Или ты так привык к вниманию, что отсутствие интереса к твоей персоне задевает самолюбие? подметила Мира.
Антон просверлил её бездонно голубыми глазами. Его взгляд обжигал огнем.
Мирославе представилось, как он выходит с этим взглядом на спарринг на татами, и её немного передернуло. Матвей часто участвовал в разных соревнованиях, в том числе по дзюдо, и она прекрасно знала все правила и взгляды соперников. Но, там, на соревнованиях это одно, а сейчас в классе это было немыслимо. Мирослава каким-то образом умудрилась разозлить соседа.
Тебе бы поучиться держать язык за зубами, ухмыльнулся новенький одноклассник.
Кто бы говорил, огрызнулась Мира.
Так, Мира и Антон, встали оба, перебила их Ирина Юрьевна.
Ребята поднялись с мест. Насколько Мирослава могла оценить вид соседа, он был безмятежным и улыбчивым. Сама она смогла принять более-менее спокойный вид только после глубокого вздоха.
Не терпится познакомиться ближе, голубки? пошутила Ирина Юрьевна.
Весь класс засмеялся над этой фразой. Мирослава второй раз за день хотела оказаться где угодно, только не здесь.
Простите, Ирина Юрьевна, моя вина, перебил общий смех Антон. Мы рассказали о себе всему классу, а про других ребят ничего не узнали. Поэтому я спросил Мирославу о ней, но она ничего не рассказывает. Молчаливая соседка попалась, улыбнулся он.
Мира удивленно посмотрела на новенького одноклассника. В их разговоре не было ничего даже похожего на вопросы об увлечениях, но все же, это была одна из лучших версий.
Как же ты прав, Антон, спохватилась Ирина Юрьевна. Мира, иди к доске.
Мирослава с обреченным видом пошла к доске, а Антон вернулся на место. Он лучезарно улыбался учительнице и Мирославе, а взгляд был наполнен гордостью.
Расскажи нам о себе, Мирослава, вежливо попросила Ирина Юрьевна.
По классу побежали веселые смешки.
Тихо, пожалуйста, успокоила всех учительница. Ребята должны с вами познакомиться, поэтому каждый поочередно будет выходить к доске и рассказывать о себе, так что подумайте, чем вы хотите поделиться. Слушаем тебя, она повернулась к Мирославе.
Мирослава, тринадцать лет, скромно ответила Мира. Учусь в художественной школе и хожу в бассейн.
Да, краткость сестра таланта, озадачилась Ирина Юрьевна. Достаточно сведений, Антон? она обратилась к новенькому.
Почти, Антон встал около парты, почему-то Мирослава ничего не рассказала о брате, проговорил он, оставаясь стоять около парты и с интересом наблюдая за реакцией соседки.
Причем здесь брат? Он ведь даже не в нашем классе учится, удивилась Мира.
Но в этой школе, ответил Антон.
Откуда ты знаешь? озадачилась Мирослава.
Случайно стали невольными свидетелями одного недавнего события, ответил сосед.
Весь класс притих, с интересом наблюдая за их небольшой перепалкой.
Да ладно, Мира, не делай тайны, отвлекла её Ирина Юрьевна. Твоего брата вся школа знает, будут и ребята знать, что тут такого?
У меня есть младший брат Матвей, ему двенадцать лет, спокойно и гордо произнесла Мира, он учится в 5 «В» классе и занимается самбо. Из всех учеников в школе отличается скоростью передвижения, за что неоднократно был удостоен внимания завуча и даже директора, сказала она, прекрасно понимая, свидетелями какого события были Антон и Алина.
Да, скорость передвижения твоего брата впечатляет всех, засмеялась Наталья Юрьевна, и это дает ему преимущество в спортивных соревнованиях и в эстафетах, добавила она. А вообще, никто не скрывает, что твоего брата все обожают, поэтому и закрывают глаза на некоторые его забеги.
Благодарю, Антон сел за парту.
Спасибо, Мирослава, сказала учительница. Присаживайся, а мы пойдем по порядку.
Мира вернулась на место. Она изо всех сил старалась не смотреть на новенького, который с каждым следующим уроком всё больше её раздражал. К доске поочередно выходили ребята из класса и в двух-трех предложениях рассказывали о себе.
Мирослава заметила, что Антон не проявляет никакого интереса к рассказам других. Видимо, он узнал все, что ему было нужно. Или же разыграл весь этот спектакль, чтобы заставить Мирославу рассказать о себе.
«Как я умудрилась оказаться в центре каких-то интриг», Мира мысленно ругала себя.
Злишься? донеслось сбоку.
Нет, буркнула Мира, показывая нежелание продолжать беседу.
То избегаешь, то злишься, задумчиво перечислял Антон, умело делая вид, что ему интересно все, что рассказывают у доски другие ученики. Не влюбилась ли ты в меня? выдал он предположение.
Ха, полушепотом засмеялась Мира. Много чести.
Да, реакция не похожа на влюбленность, повернулся к ней Антон. Тогда в чем дело? Что с тобой не так? с неподдельным интересом спросил он.
Антон, ты нормальный? Не было сотрясений мозга? Черепно-мозговых травм? Хотя в дзюдо всякое может быть, Мира поражалась своей смелости. Что со мной не так? Ты себя со стороны видел? Свое поведение оценивал?
Нет, конечно, зачем это?
Чтобы не задавать глупых вопросов, резко ответила Мира. Давай я тебе опишу ситуацию, как вижу её я, размеренным тоном продолжила она. Ты перешел в новую школу и пришел в новый класс. Так вышло, что совершенно случайно из-за твоего появления рассадили двух подруг. Ты постоянно докапываешься до эмоций новой соседки, хотя первый раз в жизни её видишь. Помимо этого, всем и каждому показываешь свое мнимое превосходство, хотя ты себя в школе еще никак не проявил. А самое главное, что ты почему-то хочешь, чтобы все тобой восхищались и ходили за тобой по пятам, Мирослава сделала небольшую паузу. У тебя неправильное восприятие реальности. Что-то не так не со мной, а с тобой, она закончила небольшой монолог поворотом головы в сторону соседа и лучезарной улыбкой.
Ты не права, Антон отвернулся. Он старался не показывать вида, но на самом деле всерьез задумался над словами Мирославы. Видимо, соседка переборщила с правдой, но так он хотя бы отстал от неё. У доски рассказы о себе закончились, и урок продолжился в обычном формате.
За несколько минут до окончания урока, негодование Мирославы по отношению к Антону переросло в обычную жалость к соседу по парте. Она понимала, что он первый день в новой школе, совсем не похожей на лицей. Представляла, что отношения между одноклассниками явно складывались иначе, и расстроилась, что нагрубила Антону только потому, что ей самой было неудобно отвечать на его странные вопросы.
Надо было что-то сделать, иначе потом Мирослава будет долго себя ругать за сегодняшний день.
Ладно, прости, погорячилась я, но в этом ты тоже виноват, Мира повернулась к Антону, слишком влезал со своими вопросами, она ответила на его удивленно изогнутую бровь. Твое поведение отличается от обычного, мне к этому надо привыкнуть, но ты и сам попробуй изменить что-то в себе, если хочешь прижиться в нашем классе.
Мирослава сказала все тихо, обдумано и спокойно. В конце она мило улыбнулась соседу по парте и даже удостоилась улыбки в ответ. Правда, после улыбки Антон опустил голову и уставился в учебник.
Сам виноват. Не подумал, что слишком навязчив. Прости, пожалуйста, сказал он в сторону соседки, не поднимая головы. Начнем сначала? Антон с надеждой посмотрел на Мирославу.
Давай лучше как есть продолжим, но спокойнее, предложила Мира.
Договорились, обрадовался Антон.
Очень вовремя зазвенел звонок с урока. Мирослава стала собирать вещи, но в этот раз неторопливо. Антон мило улыбался своим мыслям, пока собирал портфель. Как только он направился на выход, его окружили несколько девочек. Мирослава ухмыльнулась такой популярности соседа и мысленно пожалела его. Она-то знала, какими назойливыми могут быть её одноклассницы.