Интересно как
Ха, это ещё не всё, мам. Мотю Юрка прикрыл плотно. Мотя от бессилия даже матом ругаться начал, хотя весь первый тайм сплёвывал сквозь зубы, посмеиваясь нам нами.
Матом? Боже мой, в шестом классе
Не перебивай, мам, Серёжа с довольным видом поднял глаза, вспоминая эпизоды проведённого матча. Дмитрий Николаевич заметил, что мы в первом тайме играли очень кучно. То есть бегали толпой, и сами себе мешали, и Ваньке Щукину. Он выходит на ударную позицию, и мы зачем-то всей толпой прёмся на этот участок поля по центру ворот, стягивая в кучу защитников соперника. Как рой пчелиный бестолково носимся по полю. В итоге ни ударить нормально, ни пас отдать некому, все накрыты, а фланги пустые. Но Дмитрий Николаевич посоветовал мне и второму нападающему Максиму Шохину уйти на самые бровки, чтобы растянуть защитников и разрядить центр для быстрых прорывов Щукина. Так же он расставил крайних полузащитников. А защитникам нашим сказал играть строго по игрокам противника, то есть не просто бежать туда, где мяч, и не топтаться в своей закреплённой зоне, а всегда находиться возле своего оппонента и не дать сыграть ему. Вратарю Никите Белову тоже порекомендовал не торчать столбом на линии ворот, а выходить вперёд, быть участником игры, контролировать всю штрафную площадку, страховать защитников на случай возможных прорывов или неточных передач.
Ух, ты, красиво как, хлопнула в ладоши заслушавшаяся сына Юлия Павловна. Ты бы сочинения на русской литературе писал так, как про футбол рассказываешь.
Мам, да при чём тут русская литература? возмутился Серёжа. Футбол это же тебе не какая-то литература. Тут думать надо. Дмитрий Николаевич так и сказал, что не всегда выигрывает тот, кто сильней, чаще всего тот, кто умней своего соперника. Ты дальше слушай. Вышли мы на второй тайм. Пятнадцатая расслабилась, почуяла, что победа уже в кармане и не усекла, что у нас произошли тактические изменения. План Дмитрия Николаевич дал результат. Мы с Шохиным ушли на бровки, стали таскать мяч по флангам и простреливать в центр на Щукина. Появились моменты. Мотя, который у них был капитаном, нагнал на нас защитников, чтобы не дали нам резвиться, но не тут-то было. Из-за растягивания линии защиты в центре их обороны стали появляться дырки, а Щукину только того и надо, с его скоростью и сильным ударом. Через десять минут мы уже сравняли счёт. А через пятнадцать вели пять три. Представляешь? Наши пацаны как озверели, когда почувствовали, что игра пошла. В первом тайме ничего не получалось, а здесь всё наоборот. Плотников замучил Мотю, тот в конце матча чуть не плакал от бессилия. А без Моти, как оказалось, и игры у пятнадцатой никакой нет. Все только и ждали его обводки и пасов. Дмитрий Николаевич голова, мам. Чётко прочитал всю игру и выстроил нашу тактику как надо. Никогда не думал, что такое возможно.
И после этого он и стал к вам приходить? спросила Юлия Павловна.
Мы его попросили. Он согласился. Теперь немного тренирует нас, учит комбинациям в парах, в тройках, работает с вратарём. Теперь Белов знаешь как в рамке стоит муха не пролетит.
А работает ваш Дмитрий Николаевич где?
Откуда мне знать? Я не спрашивал. И никто не интересовался. Но сразу видно, что в молодости он сильно играл в футбол. Когда бьёт по воротам хоть каску надевай, чтоб в голову не попало. Так он ещё жалеет нас, малых, в полсилы бьёт. А какие финты он нам показывает, мам, как по телевизору, у Роналдиньо.
Опять кличка?
Ага. Полное имя Роналдо де Ассис Морейра.
Запомнил же, молодец Всё это интересно, конечно. В середине рабочего дня человек работоспособного возраста тратит своё личное время на тренировки беспризорной команды. Такое только у Макаренко в «Педагогической поэме» найти можно, но тогда и времена другие были. А образование какое у этого Дмитрия Николаевича?
Говорю же: не знаю я. Мы его личность, мам, не выясняли. Но пацанам он очень нравится, и как тренер, и как человек. А зачем тебе всё это знать? с недоверием сузив резвые карие глаза, спросил Серёжа.
Ну, как замялась Юлия Павловна, снова покрывшись светлым румянцем. Должна же я знать, чем дышит её сын, с кем он дружит, у кого тренируется. У нас ведь нет физрука в школе, может, ваш Дмитрий Николаевич самый настоящий преподаватель физкультуры. И безработный. Ну, гипотетически.
И твой Дятел, то есть Дятлов возьмёт его на работу? радостно подпрыгнул Серёжа. Хорошо, мам, я спрошу у Дмитрия Николаевича. Он завтра придёт к нам на тренировку.
Почему-то в этот момент Юлии Павловне показалось, что она очень давно знает Дмитрия Николаевича, с провалившегося в прошлое беззаботного детства или волнительной юности. Сама ведь такая верящая в алые паруса и готовая бескорыстно кроить их для других ждущих трепетных душ. Почти год в школу не могут найти учителя физкультуры то не устраивает зарплата, то место расположения заведения окраина города, то его руководитель слишком требовательный. А тут приходит человек из ниоткуда, и дарит свой труд, свои знания, опыт, время и талант на благо незнакомых ему детей. Это дорогого стоит. А попытка не пытка, вдруг сойдутся звёзды, и Дмитрий Николаевич окажется тем самым искомым кандидатом на свободную вакансию.
3
В шестом «А» вместе с Серёжей Березиным учились две девочки-подружки Аня Боева и Света Крамских. Аня смазливая, высокая, отличающаяся тяжёлой медленной походкой, широкоплечая и широкобёдрая хохотунья была душой класса. Она нравилась всем мальчишкам своей простотой в общении, отзывчивостью и щедростью. Всегда поделится, посоветует, подменит, легко даст списать домашнее задание, а училась она лучше всех в классе. А Света была противоположностью подружки тихая, скрытная, непонятная, но красивая, с тонкими чертами лица, лёгкая в движениях, словно профессиональная танцовщица.
Во всяком случае, такой она казалась Серёже. Ещё в начале учебного года по решению совета класса и с позволения Юлии Павловны мальчишки провели своеобразную жеребьёвку кто с кем весь год будет сидеть за одним столом. И Березин вытянул из пластикового лототрона бумажный свёрток с фамилией Крамских. Засмущавшись, хотел незаметно бросить его обратно, чтобы быстро ухватить другой, но глазастая староста класса Оля Осокина заметила этот неуверенный жест Серёжи, и остановила его, призвав озвучить результат жребия.
Серёжа очень хотел сидеть со Светой. Впервые в своей жизни он столкнулся с тем, что судьба может совершенно неожиданно одарить свершением твоей мечты. И испугался этого. Как так? Сидеть со Светой совсем рядом? Слышать её дыхание, касаться её локтя, опускать глаза и смотреть на её неприкрытые юбкой колени? С первого класса Березину нравилась Света, но он никогда никому не говорил об этом, а встречаясь с девочкой взглядами, всегда изображал безразличие и первым отводил глаза.
Крамских тоже не проявляла интереса к своему соседу по столу. Вела себя обособленно и даже, казалось, горделиво. Так продолжалось несколько месяцев, пока на уроке английского языка она не увидела в руках у Серёжи старую потрёпанную книгу в мягком переплёте «Комбинации в парах».
А это о чём книга, о танцах? шёпотом спросила Света.
Про футбол, сжавшись от неожиданного интереса соседки, ответил Серёжа, при этом почувствовав, что ему приятен вопрос.
Да? Ты читаешь такие книги? А где взял? залепетала Света так, будто сама играла в футбол и ходила на тренировки.
Читаю. Тренер подарил, сказал, что теоретическая подготовка это половина успеха игрока и команды в целом, строго сдвинув брови, ответил Серёжа.
У вас есть тренер? Правда? удивилась Крамских.
Да. Он к нам каждый день на площадку приходит после уроков. Хочешь, тоже приходи неожиданно для самого себя возбуждённо выпалил Березин. Ну посмотришь, как мы отрабатываем эти комбинации. А не понравится, уйдёшь
Комбинации в парах? Танцуете что ли? засмеялась соседка.
Можно и так сказать, поддержал доброе настроение Светы Серёжа. А вообще эти комбинации называются «стенка», «открывание», «выход на свободное пространство», «пропускание мяча», «скрещивание», «смена мест», «отвлечение внимания», ну, и разные другие.
Ого! И всё это надо знать, чтобы играть в футбол? удивилась Света.
Чтобы хорошо играть, нужно знать гораздо больше. Вот Дмитрий Николаевич он, наверное, знает о футболе всё, вздохнул Серёжа.
Это тренер ваш?
Ага. Он нас готовит к турниру на кубок города среди школ. Меня капитаном нашей команды хочет поставить, считает, что я ключевой игрок. Разыгрывающий. А я боюсь ответственности. Капитан это же не сам за себя. Если выиграли, то побеждает команда, а если проиграли
То что?
Если проиграли, значит, виноват капитан. Не выполнил тренерскую установку на игру, не вдохновил партнёров, не провёл среди них психологическую подготовку, не повёл за собой, не стал примером для команды.
Заумно всё как-то у вас. Я думала, что футбол это бей мяч подальше и не дай сопернику забить гол тебе. Всё просто.
Так ты придёшь?
Если это удобно, то приду. С Аней. А мальчики не будут против?
Наоборот, нам нужна поддержка. Мы ведь за всех вас биться на чемпионате будем, за всю школу, ведь наши старшеклассники отказались играть в своей группе.
Вот козлы!
Какие ещё козлы, Крамских!? раздался громкий голос преподавательницы английского языка. А если вдруг и козлы, то как это слово будет звучать по-английски?
Не знаю, Вера Андреевна, поднимаясь со стула и покрываясь розовыми пятнами, виновато сказала Света.
Гоутс, милочка. Садитесь.
А я думал, что Гоутс это английская фамилия, весело крикнул с места Серёжа, пытаясь таким образом, как в подаренной тренером книге, отвлечь внимание учительницы на себя.
Ничего смешного здесь нет, Березин. В русском языке тоже есть подобные фамилии, Козлов, например, или Козленко, парировала Вера Андреевна.
Или Козлодоев, под хохот одноклассников продолжил Серёжа.
Я сообщу матери о вашем чувстве юмора, Березин, строго пробасила англичанка. Ей это не понравится, думаю, особенно в свете того, что шутите вы, юноша, в тот момент, когда у вас вырисовывается годовая тройка.
Вера Андреевна, ну, почему тройка? возмутился Серёжа.
Потому что не учитесь, как следует. И я буду настаивать на том, чтобы вы посетили дополнительные занятия и могли в конце четверти вытянуть английский хотя бы на слабую четвёрку, Вера Андреевна так говорила всегда, когда хотела подвести итог уроку и всем намекнуть на оплату её внеурочного труда.
4
На тренировки Дмитрий Николаевич всегда приходил без опозданий. Снимал куртку, аккуратно вешал её на дерево, доставал из спортивной сумки секундомер, свисток, блокнот, ручку, диктофон, делал какие-то записи, не поясняя мальчишкам их смысл. Но все понимали: так надо для решения общей задачи, так делают настоящие тренеры.
После лёгкой разминки, в которой тренер сам принимал активное участие, началась отработка передач и ударов по воротам. Дмитрий Николаевич в этот раз принёс с собой три новых мяча. Они были изготовлены не из кожи, а из дерматина, выглядели старомодно и неуклюже, но для тренировки оказались вполне пригодными. Да и одним мячом коллективу в целых двадцать мальчишек одиннадцать основных и девять запасных заниматься было сложно. Объём технико-тактических задач на тренировках увеличивался, росла интенсивность занятий, поэтому, чтобы не было простоев, возникла необходимость разделяться на несколько групп.
Маловато мячей, маловато, грустно вздыхал Дмитрий Николаевич. В идеале было бы, конечно, неплохо каждому игроку иметь свой мяч. Но я понимаю, не все родители могут себе позволить эти затраты.
А эти мячики вы где взяли, Дмитрий Николаевич? с интонацией искренней благодарности за принесённый тренером инвентарь спросил Серёжа.
Да, как тебе сказать, задумался Дмитрий Николаевич, напряжённо сдвинув высокие брови и нахмурив обнажённый лоб. Выпросил у старого приятеля, он когда-то физкультуру в училище преподавал, пересекались с ним по работе. У него раньше этих мячей было-о Насобирал за жизнь.
А вы где работаете, Дмитрий Николаевич? И какое у вас образование? помня об обещании, данном маме, спросил Березин.
Да это не важно, Серёжа, широко улыбаясь и обостряя глубокие ямки на щеках, отмахнулся тренер, Можно сказать, что бездельник. Куда важней нам с тобой, дорогой мой капитан, выиграть кубок города. Об этом должна болеть голова.
Это вряд ли. Да и не капитан я ещё. Команда должна выбрать, пожал плечами Березин.
А ты разве сам не чувствуешь, что ребята уже ориентируются на тебя? Не на Щукина, заметь, а на тебя? сурово так, но доверительно, по-отцовски, спросил Дмитрий Николаевич. И не только ребята
А кто ещё? удивился Серёжа.
А вон, посмотри, болельщицы подоспели, как раз к двухсторонней игре, махнул рукой в сторону Дмитрий Николаевич, бодро подтянул спортивные брюки, выпрямил спину и дал команду построиться и рассчитаться для разделения на два состава.
За южными воротами, обтянутыми ветхой сеткой, стояли Аня и Света. Аня, как всегда, что-то интенсивно говорила, улыбалась, махала руками одноклассникам, а Света, казалось, широко смотрела только на Серёжу. Их взгляды встретились, на этот раз Березин не опустил глаз, а немного неловко подмигнул однокласснице, одновременно кивая головой. Жест получился скованным, непонятным, но Света тоже кивнула, подмигнула Серёже и беззвучно прожевала тонкими губами слово «привет».
Привет, почти шёпотом ответил Серёжа. Виделись же
Бере-е-зин! окликнул тренер. Не отвлекаться на красивых девушек! Первым делом, первым делом бить в ворота, ну, а девушки, а девушки потом, под весёлое улюлюканье мальчишек поставленным мощным баритоном пропел он.
Иду, Дмитрий Николаевич! крикнул Березин.
Не иду, а бегу, добавил тренер. И вообще, дорогой наш Березин, мы вот с командой недоумеваем: почему ты думаешь, что мы не способны взять кубок города? Ответь коллективу, пожалуйста.
Ты чего, Берёза? сжав кулаки, буркнул Ванька Щукин.
Чего-чего? прошипел опороченный Березин. Как ты у двадцатой выигрывать собрался, у них семь человек на областных соревнованиях за спортшколу играют. Вот и сомневаюсь.
А ты, Серёжка, как капитан команды, не должен сомневаться в своих партнёрах, важно прохаживая по бровке вдоль строя мальчишек, деловитым речитативом сказал Дмитрий Николаевич. Они, партнёры твои то бишь, ничем не хуже тех, что тренируются в спортшколе. И у одних, и у других по две руки, по две ноги, по одной голове. Разве не так, ребята?
Так! Так! закивали мальчишки.
Вот поэтому, мои дорогие, победит в чемпионате та команда, которая на определённый период времени окажется в лучшей функциональной, технико-тактической и психологической форме, и которой немножечко, самую-самую малость будет что?..
Что-о-о? забубнили мальчишки.
Будет везти! Вот что! раскатисто захохотал Дмитрий Николаевич. Мы ведь играем по кубковой системе, ребята. Это система с выбыванием. Проиграл закончил турнир. Выиграл прошёл в следующий этап. Запомните, непобедимых нет. А выигрывает всегда та команда, которая что?
Что-о? загудел строй.
Забивает.
А не проигрывает та, которая
Не пропуска-а-ет! хором рявкнули мальчишки.
Верно! Мяч он ведь какой?
Кру-у-глый!
Ответ неправильный! Мяч шарообразный. И на шару может закатиться в любые ворота!