1850-е н. 1860-х гг.
Иностранцев А.А. Воспоминания (Автобиография). СПб., 1998. С. 41.
ИВАН АЛЕКСЕЕВИЧ ТИЛЛО
(1781 1830 гг.)
Из купеческого звания, в службу вступил в 1804 г. канцеляристом в Третьем Департаменте Сената. В 1805 г. был определён учителем в Горный Кадетский корпус, с 1815 по 1827 гг. учитель французского языка в С.-Петербургской губернской гимназии и затем Высшем училище. С 1819 адъюнкт, затем адъюнкт-профессор французской словесности в Главном Педагогическом институте, затем С.-Петербургском университете (до 1830 г.) В 1821-1830 гг. преподавал также в Царскосельском лицее, Инженерном и Артиллерийском училищах. 1815 1827 гг.
ЦГИА СПб. Ф. 139. Оп. 1. Д. 1592. Л. 90об-91об.
Биографика СПбГУ https://bioslovhist.spbu.ru/person/831-tillo-ivan-alekseyevich.html
«Тилло, проэкзаменовав нас при вступлении в 5 класс, говорил нам: «Messieurs! Je vous donne deux mois pour oublier tout ce que vous avez appris jusqu'à ce jour, car cest qualors que je pourrai commencer à vous enseiguer la langue français» («Господа! Даю вам два месяца, чтобы забыть все то, чему вы до сих пор научились, потому что только тогда я могу начать преподавать вам французский язык)».
1815 1820-е гг.
Фишер К.И. Записки сенатора. М., 2008. С. 21.
***
«Знаменитый в своё время профессор Иван Алексеевич Тилло <> учил в Университете, Лицее, Благородном пансионе, у нас, во многих частных домах и так был занят уроками, что ему даже для обеда не оставалось времени: его часто видели, как он закусывал в дрожках, переезжая из одного дома в другой на урок».
1810-1820-е гг.
Воспоминания А.Ф. Поздеева
Курганович А.В., Круглый А.О. Историческая записка 75-летия С.-Петербургской Второй гимназии. СПб., 1894. Ч. 2. С. 9.
ИВАН ОСИПОВИЧ ТИМКОВСКИЙ
Директор С.-Петербургской губернской гимназии в 1811 1822 гг.
Курганович А.В. Историческая записка 75-летия С.-Петербургской второй гимназии. Ч.1. СПб., 1880. С. 125.
«При поступлении моём в феврале 1817 г. в С.-Петербургскую губернскую гимназию, впоследствии Высшее училище, директором её был Иван Осипович Тимковский; в то же время он заведовал училищами губернии и был цензором. Он был начальником у нас только по названию и очень редко посещал заведение».
1810-1820-е гг.
Воспоминания А.Ф. Поздеева
Курганович А.В., Круглый А.О. Историческая записка 75-летия С.-Петербургской Второй гимназии. СПб., 1894. Ч. 2. С. 7.
АЛЕКСАНДР ВЕНЕДИКТОВИЧ ШАКЕЕВ
Родился в 1812 г., окончил С.-Петербургскую гимназию и затем, в 1835 г., историко-филологический факультет С.-Петербургского университета со степенью кандидата. Преподавал в Инженерном училище, Пажеском корпусе, Школе гвардейских подпрапорщиков. Во Второй гимназии служил учителем истории и статистики в 1835 1845 гг.
Курганович А.В., Круглый А.О. Историческая записка 75-летия С.-Петербургской Второй гимназии. СПб., 1894. Ч. 2. С. 344 345, 357.
«Из уст Шакеева мы впервые услышали живое слово, увлекательный рассказ; мы с восторгом ожидали его урок, с жадностью записывали слышанное, за то и он всегда приветливо принимал ученика у себя на квартире, когда тот приносил к нему классные записки для просмотра нет ли в них упущений. Ученики приходили к нему не как к учителю, а как к старшему товарищу, так ласков и обходителен он был с ними, зато я не помню, чтобы кто-либо из учеников, без особо уважительных причин, когда объявлялась репетиция, не приготовился. Такие личности как Шакеев и Эвальд были в то время редкими явлениями, за то и ученики любили их; целый класс заботился о том, чтобы не огорчать их, чтобы не навлечь их неудовольствия. Об них я сохранил навсегда приятное воспоминание».
А. Родионов, 1832 1840 гг.
Пятидесятилетие 2 С.-Петербургской гимназии. СПб., 1880. Вып. 1. С. 9.
***
«Александр Венедиктович Шакеев составлял, по моему мнению, какую-то среднюю педагогическую величину между Ф.Ф. Эвальдом и М.К. Иващенко. Это был мастерский рассказчик хорошо сгруппированных исторических фактов; он изображал из себя лихача учителя, который пользовался бы всеобщей любовью, если бы не был резок до дерзости и не преследовал бы по чему-либо не приглянувшихся ему учеников, над которыми он позволял себе беспощадно глумиться, преподнося им весьма не лестные эпитеты, приправленные весьма не педагогическими приёмами: «Ну-с, почтеннейший, или любезнейший такой-то, пожалуйте-с, повеселите нас, расскажите-ка нам, как велики ваши сведения по части Пелопонесской войны», говорил он, вызывая ученика на кафедру. Ученик, сразу сконфуженный таким обращением, весьма естественно терял спокойствие духа, сбивался А это вызывало учителя на новые выходки, новые шуточки на потеху класса. Мудрено ли, что при такой обстановке и при таких шпигованьях робкий и застенчивый ученик терялся совершенно и упорно молчал. Александр же Венедиктович, прогуливаясь с лёгким перевальцем по классу и пришлёпывая себя по мягким телесам, ехидно-одобрительно говорил: «Хорошо-с; прекрасно-с; продолжайте-с!» или «Да, что же вы, мой почтеннейший, остановились?» «или не желаете потешить нас вашим красноречием?» «В таком случае милости просим», указывал он на место ученику и расшаркиваясь, благодарил «за столь красноречивое молчание»Преподавание его было бы живым и интересным, если бы он не губил много времени на диктовку своих лекций, переполненных напускным и совершенно излишним красноречием, нередко в ущерб существу преподаваемого им предмета. Некоторые из этих трескучих фраз до сих пор сохранились у меня в памяти. Вот одна из них: «Но вот на горизонте римского небосклона появляется новая яркая звезда, которая затмила звезду счастья Помпея, это был Кай Юлий Цезарь». Кроме того диктовка лекций Александра Венедиктовича отличалась ещё особой оригинальностью: ходя по классу и диктуя, он в то же время зорко наблюдал за учениками и потому нередко текст лекций пересыпал разными знаменательным вставками, в таком роде: «И их (греков) флаг», диктовал он, развевался на гостеприимных волнах хорошо знакомого моря легче, легче, гг. Михеев и Масленников!10
Примечания
1
сын священника Мироносицкой церкви в г. Твери
2
У нас бывали такие преподаватели, любимым предметом которых в разговорах с учениками высших классов были материи совершенно посторонние, например картофель и его влияние на русскую жизнь!! (Михлер).
3
Из коих одна могла бы считаться прародительницей нынешней Петербургской газеты. Редактор и издатель ее был В.И. Ильенко.
4
Всякая недобросовестность, а особенно по части plagitarium, приводила доброго Александра Петровича в бешенство. Раз это случилось с одним моим добрым собратом, подавшим сочинение, озаглавленное «Сенная площадь». Внимательно слушая это сочинение и добродушно покачивая от времени до времени головой в виде одобрения автора при начале чтения, Александр Петрович мало по малу стал изменяться в лицеи как будто что-то припоминал. При дальнейшем чтении чело доброго наставника омрачилось, и уже не одобрение, а какая-то несвойственная ему злоба отразилась на его лицеЕще минута и он, вскочив со стула и обругав собрата нашего вором и подлецом, прогнал его с кафедры. «Это подло!» кричал он вдогонку удалявшемуся: «украл у Марлинского, да и думал надуть меня», продолжал Александр Петрович, быстро шагая по классуИ затем больше никакого взыскания, ни даже худой отметки, и никакой злобы никогда.
5
В эти минуты внешний вид Александра Петровича напоминал мне тип Павла Ивановича Чичикова: он был ни высок, ни низок, ни толст, ни тонок, и всегда с приятной улыбкой.
6
Я знаю одного азартного проказника нашего времени, который ухитрился проиграть в эту минуту (ную?) игру лошадь стоимостью в сто рублей ассигнациями и до сих пор лишен возможности уплатить этот долг, так как с тех пор он не встречался с обыгравшим его.
7
Он, исключительно один он развил в нас любовь к изящному и много повлиял на развитие сценического искусства в нас. Кто из нас забудет Варнека в Осипе, Урсина в почтмейстере Шпекине, Милютина в слесаре Февроньи Пошлепкиной, Ремизова в Добчинском, Тернера в хорошенькой Марье Антоновне Сквозник Дмухановской, Литвинова в наивной роли какой-то миленькой блондинки барышни.
8
Здесь, очевидно, ошибка. Далее А.Ф. Кони пишет, что в 1861 г. он решил с несколькими товарищами выйти из 6-го класса гимназии до окончания курса и поступить в Университет. Сало быть, в пятом классе ему было 15 16 лет.
9
Сын лейб-кучера королевы Виртембергской Екатерины Павловны; воспитывался в 3 СПб гимназии, в 1830 году получил степень кандидата по физико-математическому факультету в СПб Университете.
10
Были соседи по местам и в классе, и часто между собой пререкались.