Зачем мне это надо! Я быстрее всех бельчат бегаю по деревьям! А тут ещё по спирали какой-то бежать надо! Зачем?!
Возмущался Бельчонок Кеша перед одноклассниками.
Он считал, что Господин Учитель слишком строг и придирчив.
Заставляет делать одно и то же упражнение по сто раз в день! Зачем вообще вся эта учеба!?
Я и так умный, смелый, ловкий, быстрый! с, присущей молодости, уверенностью, восклицал Кеша.
Друзья разделились одни отвечали Кеше, что надо учиться, что это в жизни пригодиться, а другая половина бельчат поддерживала Кешу.
Правильно, Кеша! поддакивали они, Зачем учиться! Всё и так знаем!
Чувствуя поддержку, Кеша и вовсе расхрабрился:
Это несправедливо! Я не хочу тупо гонять по стволу сто раз туда-обратно, Господин Учитель.
Вот-вот, именно так и сказал Кеша, уверенный в своей правоте.
Учитель спокойно, не повышая голоса, ответил Бельчонку:
Иннокентий! Я много поведал на своем веку, узнал прозу жизни, и даю вам на уроках знания, необходимые, нужные вам для дальнейшей жизни! Будь добр сто раз вверх по стволу, по спирали.
И Кеша, ворча под нос слова недовольства, пошёл выполнять ненавистное ему задание.
На пятьдесятом подъеме на ствол Кеша заметил, что Учитель ослабил своё внимание перестал контролировать бег Кеши.
Кеша, быстро сообразив, перепрыгнул на другое дерево, затем на следующее, ещё и ещё и, сбежал с урока.
Он ликовал свобода! Не надо выполнять это механическое, бессмысленное занятие.
Прыгая с ветки на ветку, радуясь жизни, Кеша убежал далеко от школы и дома. Всю вторую половину дня он отдыхал от учебы, упиваясь свободой.
Вот уж вечер наступил, пора возвращаться домой, что особо не хотелось. Он знал, что дома предстоит неприятный разговор по поводу его побега с урока.
В своих грустных мыслях Кеша не заметил врага всех белок Сову. Сова внезапно вылетела к Кеше, их глаза встретились.
Кеша опешил, стал быстро думать: Что делать?
Одновременно, быстрее мысли, он побежал по стволу ели.
И тут его осенило! Наконец он вспомнил то, что говорил им Учитель: «Убегая от Совы, вы, дети мои, как-будто играйте в прятки с ней бегите по стволу спиралью, так вы выиграете время!»
Кеша так и сделал он молниеносно бежал по спирали по стволу дерева (уроки не прошли даром!). А сова ха-ха-ха летела за ним кругами! Она явно теряла скорость, время и силы.
Тут Кеша незаметно прыгнул на другое дерево, здесь чисто на мышечной памяти сработало (методика Учителя по управлению хвостом) ловко управляя хвостом, как рулем, он смело перепрыгивал с ветки на ветку, с дерева на дерево.
Сова осталась далеко позади.
А Кеша, распаренный и взволнованный, прибежал домой.
Там он сразу извинился перед родителями за свое дурацкое поведение на уроке.
Родители были весьма удивлены и обрадованы их сын начинает взрослеть.
На следующее утро Кеша с удовольствием пошёл в школу, в присутствии учеников извинился перед Мудрым Учителем и стал постигать все премудрости беличьей жизни. Он теперь знал карту леса наизусть где, в каком дереве есть дупло, в котором находятся запасы еды; как правильно разгрызать орехи; как ухаживать за зубами; как сосуществовать с человеком: найти к нему подход и получить лакомство, и многое- многое другое.
Он стал первым помощником соплеменников, к нему шли за советом.
И когда Учитель ушёл на заслуженный отдых, Кеша, теперь Иннокентий, занял место Учителя. Он передавал все премудрости беличьей жизни новому поколению.
Забытые игрушки
Матрица, выполнена автором в 2022 г.
Мама вышла из детской, выключив свет, остался лишь гореть ночник.
По всей комнате были разбросаны игрушки, игрушки разные новенькие, поломанные у машинки колеса нет, у Мишки лапа оторвана
Николаша, хозяин игрушек и этой детской комнаты он любил свои игрушки, но Как то случайно получались поломки их, нечаянно.
Ну когда очень интересно, он с удовольствием разбирал. Вот, к примеру, неделю назад Николаша собрал все наручные часы рабочие и, которые ждали ремонта, разобрал их какие там были механизмы!!! Шестерёнки!!! Колёсики!!!
Ну мама, понимая его интерес почти не ругала его за часы
Правда сегодня, очень осерчала, сколько (не сосчитать) раз говорила: Коля, собери игрушки!
Но сын как-будто не слышал. Мама расстроилась и совершенно не помогла в установлении порядка в детской.
****
Только Николаша собрался было уснуть, глазки уже почти слиплись, приготовились ко сну, как вдруг непонятный шорох заставил их (глаза) широко открыть.
На стуле сидел Дед Мороз! Очень похожий на любимую игрушку Деда Мороза, только в несколько раз увеличенную.
Глаза Николаши стали ещё круглее, когда Дед Мороз заговорил:
Что же ты, Николаша, не ухаживаешь за своими друзьями-игрушками, не укладываешь их на ночь?
А чего А чего Я дддумал мне мамочка поможет
Николаша еле слышно лепетал, пряча глаза от стыда.
Хочешь со мной в путешествие? Спросил его Дед Мороз.
А мама?
А мы тихонько, чтоб её не разбудить. Быстро вернёмся.
Хочу, Дедушка!
Дед Мороз стукнул посохом и они тотчас оказались в большом тереме. То был Терем Фабрика игрушек Деда Мороза.
И началось путешествие Николаши по терему.
Первая комната была светлая, солнечная, как впрочем: во всём тереме было светло, солнечно, тепло и красочно, пахло Волшебством.
В этой комнате трудились два бельчонка они расфасовывали письма, которые присылались сюда со всего мира. Движения бельчат были чёткими и быстрыми письма складывались аккуратно по стеллажам, каждое на своё место.
Дальше была комната, где лесные звери создавали игрушки всякие-разные. Комната была ооочень большая! Лесных зверей помощников Деда Мороза трудилось много, каждый знал свою работу. А Снегурочка, внучка Деда Мороза, смотрела за процессом, помогала зверятам.
Николаше хотелось здесь остаться подольше, но Дед Мороз вёл его дальше.
Они зашли в комнату, где Николаша увидел сломанные игрушки.
Вот, Николаша, смотри сюда со всего мира мои помощники привозят сломанные или забытые игрушки. Мы их чиним, ремонтируем, чистим и дарим тем детям, которым они нужны.
Посмотри сюда.
Дед Мороз махнул рукой и на экране, висевшем на стене, начал идти фильм. Сначала Коля увидел, как у девчонок и мальчишек, которые ленились прибирать свои игрушки, помощники Деда Мороза по ночам собирают игрушки и увозят в Терем.
Потом Николаше предстала картина о том, что забытые игрушки грустно лежат в дальних углах комнат, в коробках, в кладовках их тоже помощники Деда Мороза привозят в Терем.
Николаша смотрел на экран с вниманием, не отрывая глаз, как-будто это был его любимый мультфильм.
А дальше он увидел, как эти игрушки ремонтируют и приводят в порядок. Ну а потом он увидел счастливые лица ребят, получивших в подарок эти игрушки.
Фильм закончился
Дед Мороз сказал ему:
Коля, есть в мире много детей, у которых нет ни мамы, ни папы, они живут в домах, называемых интернатами. Этим детям не хватает игрушек, поэтому они очень рады нашим подаркам.
А ещё в больницах детишки больные очень ждут от Деда Мороза игрушки. Ты ведь и сам можешь подарить таким детишкам игрушки, с которыми ты уже не играешь.
Игрушки тоже, как и люди, любят, чтобы о них заботились.
Николаша в свои пять лет не по-детски задумался над увиденным и услышанным. Он уже понимал, что неправильно относился к своим друзьям игрушкам.
Вот тебе помощник. Сказал Дед Мороз, протягивая Николаше игрушку:
Это твой Мишка, у которого была лапа оторвана, мои помощники его «вылечили».
Дед Мороз продолжил:
Мишка будет тебе помогать прибирать игрушки, заботиться о них, ты можешь у него попросить совета.
Коля посмотрел на Мишку, ему показалось, что игрушка улыбается. Мальчик бережно взял и крепко обнял Мишку.
Дед Мороз стукнул посохом.
***
Коля сладко спал в постели, обнимая Мишку.
Утром Коля встал с первого раза, как только мама его разбудила. Впервые сам заправил кровать!
За завтраком Николаша рассказал маме о своём необычном путешествии.
По дороге в детский сад Николаша договаривался с мамой:
Мам, а, мам! А давай вечером соберём игрушки, с которыми я не играю, и отнесём тем деткам, которым они нужнее.
Ура! Мама согласилась, с радостью.
Теперь Николаша каждый вечер собирал игрушки без маминых напоминаний.
Он научился ремонтировать их, да и поломанных игрушек стало намного меньше: Коля бережно относился к своим друзьям.
Наигравшись, Николаша спокойно мог подарить игрушку другому мальчишке или девчонке, и он всегда знал, кому она нужнее.
А Мишка и Дед Мороз всегда были рядом с ним.
***
Через 15 лет на фабрику игрушек пришёл работать молодой инженер-конструктор, он же изобретатель игрушек, Николай.
Говорят, он лично знаком с Дедом Морозом.
Глава 2
Сказки для взрослых
В этой главе книги сказки написаны в процессе обучения на курсе Целительница Души.
Единство и Любовь
Республика Коми, фото автора,2022г.
Муравьиная семья наконец-то нашла в здоровом лесу одно очень красивое дерево.
Вот здесь мы и построим наше Государство-Муравейник! провозгласил Мудрейший из Старейших муравьев.
И работа закипела.
Вот уже появились царские палаты, здесь на шикарную кровать возлегла Царица-Матка. Рядом с её палатами выстроились детские палаты для младшего поколения муравьёв яиц, личинок и куколок.
А вот здесь зимовальные палаты зимнее жилище муравьёв.
Вот уже выстроились хлебные амбары для зерна.