Но еще многие годы не покидало меня чувство внутреннего беспокойства и некоторого разочарования. Как же так, ведь не жалела себя, столько времени и сил положила, так старалась быть честной и объективной, но получила неожиданный результат. Почему-то мои эксперименты показывали совсем не в ту сторону, что общепринятая научная концепция. И только, стоящий на недосягаемой высоте авторитет моего руководителя, меня поддержал. Он разбирался во всех тонкостях моей работы, и верил в полученные мной результаты, а все окружающие, в свою очередь, полностью доверяли и не решались противоречить ему.
Время шло, я переключилась на другую научную тематику занялась геронтологией- наукой о старении, а позднее перешла на практическую врачебную работу. Но иногда, по старой памяти, все-таки интересовалась последними достижениями в области нейрофизиологии и нейрофармакологии мозга. И вот стала замечать, что все больше научных данных свидетельствовало о том, что память не сидит только в гиппокампе, как и эмоции не находятся только под контролем лимбических структур, и даже мышление- не определяется лишь одной корой больших полушарий.
Стали всплывать ортодоксальные факты, указывающие на необыкновенную пластичность и взаимосвязь мозговых структур в выполнении сложных функций. Как, например, объяснить, что Пастер, который вследствие тяжелого инсульта жил лишь с одной половиной мозга, несмотря на это оставался нормально функционирующим человеком и даже гениальным микробиологом. А следовательно, стали все больше признавать взаимосвязь и взаимозависимость различных структур мозга при выполнении сложных центральных функций. А значит, что и стриопаллидарные структуры мозга регулируют не только двигательные реакции, но участвуют в сложных поведенческих актах и психофизиологических реакциях.
Собрав многие факты воедино, Карл Прибрам в конце 20-го века выдвинул теорию о голографической модели мозга. В начале у этой теории было мало сторонников, но к началу нашего столетия она стала широко известной и общепризнанной. И полученные мной когда-то факты вдруг стройно вписались в эту теорию, ведь согласно ей все структуры мозга участвуют в высшей нервной деятельности, и мозг функционирует как единой целое. Значит, память живет не только в гиппокампе, как думали еще двадцать тридцать лет тому назад, а и в базальных ганглиях, которые я так долго и самоотверженно изучала. Что и требовалось доказать!
Все нейроны имеют древовидные разветвления, и когда электрический сигнал достигает конца одного такого разветвления, он распространяется далее в виде волн, точно таких, какие мы наблюдаем на поверхности воды. Поскольку нейроны тесно прилегают друг к другу, расходящиеся электрические волны постоянно налагаются друг на друга. Создаются нейронные голограммы, которые имеют множественную и тонкую природу. Они должны включать наши ментальные образы, наши надежды и страхи, наши подсознательные предубеждения, личные и культурные предпочтения и нашу веру в духовные и технические достижения.
Когда Прибрам увидел это своим мысленным взором, ему стало ясно, что волны могут создавать бесконечный калейдоскопичный ряд интерференционных картин, в которых и коренится адаптированность мозга к принципу голографии. «Голографический принцип неизменно фигурирует в волновой природе взаимодействия нервных клеток мозга, пишет Прибрам. Мы просто не могли себе этого представить».
Во всем мире ведутся интенсивные работы по исследованию мозга, однако, чем больше ученые узнают, тем больше возникает вопросов. Мозг человека загадочен и от разгадки этой тайны мы еще очень и очень далеки. Академик РАН и РАМН Н. П. Бехтерева признавалась: «Всю свою жизнь я посвятила изучению самого совершенного органа человеческого мозга. И пришла к выводу, что возникновение такого чуда невозможно без Творца».
Артемка
Сегодня четверг, и у Артемки занятие в танцевальной студии. Ему всего четыре с половиной года, но все говорят, что развивать ребенка надо с самого раннего детства. Конечно, времена сейчас трудные, лихие 90-е, но кто сказал, что поднимать детей надо лишь в благополучные времена, ведь и в войну детей рожали. Времена не выбирают, надо исходить из того, что есть и стараться сделать для своих детей все возможное. Так рассуждала его мать, молодая учительница Татьяна Переделкина.
Нелегко было ей и потому, что полгода назад родилась дочка, Зоечка, или Зайка, как ласково называли ее в семье. Ну что же- Зайку в коляску, Артемку- за ручку и в путь. До студии конец не близкий около пяти километров, и сегодня, как назло, сильный мороз, около двадцати градусов.
Ну ничего, зато дочка на свежем воздухе поспит, и мы с сынишкой прогуляемся», храбрилась Таня.
Вокруг красота, просто зимняя сказка, белый серебристый снежок под ногами поскрипывает. Но прошли с километр, и она почувствовала, что холод все сильнее пробирает. Хорошо хоть, что Заинька тепло одеялами укутана. Решила сесть в троллейбус и, оставшийся путь до студии, проехать.
Сказано-сделано, кое-как добрались до Дома Культуры, где проходили занятия. Пока сынок переодевался, наклонилась Таня к дочке и забеспокоилась. Что-то с Заинькой было не так, раскидалась в коляске, постанывает, и щечки у нее подозрительно раскраснелись. Потрогала лобик, показался он слишком теплым. Неужели разболелась дочурка? Надо срочно возвращаться домой. Значит дождаться до конца занятия она не сможет и надо срочно сообщить мужу, чтобы сына забрал. Позвонила ему на работу, все рассказала, все объяснила, и повторила несколько раз:
Не забудь, забери нашего Артемку ровно в шесть!
Да, ладно! услышала в трубке раздраженный голос мужа. Не талдычь, не повторяй сто раз, конечно, заберу. А ты беги, лечи младшенькую.
Приехали с Заинькой домой. Положила дочку на кровать, развернула, а она так жаром и пышет. Померяла температуру- 39 градусов. Начала хлопотать вокруг дочурки теплое питье, парацетамол, водно-уксусное обтирание, чтобы температуру снизить. Уже через час температура спала до 38 градусов. От сердца отлегло. Но что-то сына все нет, занятие закончилось в шесть часов, а уже полседьмого. Вновь позвонила мужу, никто не отвечает. Начала себя успокаивать:
Не терзайся, все нормально, просто троллейбуса ждут, может они реже ходят, мороз ведь. Они едут, сейчас в дороге, и скоро будут.
Время шло, семь, восемь, полдевятого, девять, а мужа с сыном все нет! Что случилось, постояла у двери, потом выбежала на улицу. Тьма, никого не видно. Вернулась и опять встала у двери и взмолилась: «Ради бога, приходите поскорее, ну что же случилось?»
В десять вечера звонок. Открыла дверь, а там стоит маленький замерзший клубочек- ее сыночек и плачет: «Мама, прости меня, я описался». Таня скорее затащила его в квартиру, раздела, обняла, зацеловала.
Милый мой, где ты был, что случилось?
И вот, что несчастный мальчик маме рассказал:
«Занятие закончилось и всех ребят стали забирать родители. А я ждал, но за мной папа все не приходил. Я стоял в вестибюле, но входную дверь стали запирать и всех выгнали на улицу. Я стал на улице ждать папу. А он все не приходил. Ждал долго, замерз, а его все нет и нет. Вспомнил, как мы с тобой переходили улицу, но испугался идти сам, там мчалось много машин. А потом дождался, когда другие люди стали переходить и пошел за ними. Потом стоял долго-долго на остановке, подходили автобусы и троллейбусы, а я не знал на какой мне садиться. В конце концов сел в какой-то троллейбус, наугад».
У матери перехватило дыхание, ведь она знала, как много троллейбусов и автобусов разных маршрутов уходило с этой остановки, и лишь два из них шли в направлении к их дому. Бог их сберег, помог ее мальчику сесть в нужный троллейбус! Им посчастливилось, он сел наугад и верно попал! Только два троллейбуса шли прямо, а остальные сворачивали направо и укатил бы ее мальчишечка неведомо куда.
Стоял бедный мальчик в троллейбусе, и теперь решал следующую задачу, где выходить. Народу много, это направление всегда переполнено. Стоящая рядом женщина удивилась, что маленький мальчик едет совершенно один: «Куда ты мальчик? Почему ты один? Где твои родители?» Испуганный Артемка ответил только: «Домой!» и отвернулся. И все смотрел в промерзшее окно. Одна остановка, вторая, третья На пятой вышел, что-то подсказало, что здесь надо выходить. Опять встал на остановке, не знал как перейти улицу, большое движение. Увидел. что стоит тетенька, которая тоже собирается переходить. Встал рядом и пошел за ней. Перешел эту улицу, за ней еще одна, которую тоже надо надо как-то одолеть. К счастью, здесь движение было потише. Увидел знакомые дома, а вот этот последний- его дом. Но как же он замерз, как же измучался и переволновался этой долгой дорогой. Ведь четыре часа мерз на улице. То папу ждал, то на остановке стоял, не знал в какой троллейбус сунуться. Уже подходил к дому и почувствовал, что терпеть больше не может. Описался и заплакал. А потом поднялся на девятый этаж, позвонил в дверь и увидел, наконец, маму:
Прости меня мама, я описался!
Как же Таня была счастлива, как же она обнимала своего мальчика. Как благодарила бога и судьбу, которые ему помогли добраться до дому. Времена были тогда тревожные, лихие, дети пропадали. И она знала своего доброго, молчаливого, стеснительного мальчика, он спросить не может. Если бы сел не на тот троллейбус, то так бы и ехал мимо незнакомых улиц и домов до конечной остановки. А там бы вышел, забился в угол и замерз. Мороз к вечеру был уже под тридцать градусов.
А в двенадцать часов ночи пришел Танин муж веселый, подвыпивший и с двумя конфетками в кармане. Это для детишек! Он, конечно, Таниной просьбы не забыл, но просто решил, что она как-нибудь и без него выкрутится. А его пригласила в гости одинокая разбитная сослуживица, и он после работы пошел ее навестить. У нее всегда легко и приятно вкусная еда, коньячок, да и остальные утехи его поджидают А дома что? Маленькие дети, заботы, хлопоты.. Кому это надо?
Низвержение идола
Посади Люсю за первую парту! Она- такая непослушная ученица, пусть будет всегда у меня на глазах! раздается тоненький, но властный голосок ее младшей дочери Мариши. Она сегодня «учительница» и обращается к своей сестре Вике, которая хоть и на пятнадцать минут ее старше, но привыкла Марише во всем подчиняться.
Марина и Виктория десятилетние дочери-близнецы редактора издательства Варвары Николаевны Симбирцевой. Они играют «в школу», игра эта чрезвычайно увлекательная, и они посвящают ей массу сил и времени. На ковре в комнате, на некотором расстоянии друг от друга, раскладывают книги, это «парты». У каждой парты рассаживают игрушки кукол, обезьянок, петушка, лисичку, волка это их «ученики». Больше всего они любят потешную обезьянку Люсю рыжую, толстозадую, неуклюжую, с большими лапами. Эта Люся у них всегда самая плохая ученица в классе, она- озорная, вредная и хулиганистая. Не только Люсе, но и остальным «ученикам» дочурки дали имена Сережа, Рыжка, Петя, Манюня и др.
Для каждого «ученика» девочки сшивают маленькие тетрадочки по русскому и по математике. Работа колоссальная! А затем одна из них становится учителем, а вторая исполняет роль учеников. Заранее они делают за своих «учеников» уроки в тетрадочках, часто с нарочито грубыми, потешными ошибками, а потом начинают разыгрывать школьную жизнь. Они так увлечены своей игрой, что каждый день наперегонки бегут из школы, чтобы поскорее оказаться в своей комнате и предаться любимому занятию. Мать в это время на работе в редакции и придет лишь часов в шесть-семь вечера. Они обо всем забывают, когда играют, даже поесть забывают. Не помнят и о том, что мама просила их сходить в магазин за молоком и хлебом.
Когда Варвара Николаевна приходит с работы, то выползают к ней из комнаты измученные, но счастливые дочурки:
Мамуся, покорми нас, мы такие голодные!
Но дома ни молока, ни хлеба. Но мать все-таки скребет по сусекам, выискивает, что можно приготовить, кормит дочек, а потом, усталая, отправляется по магазинам. Она не сердится и все дочкам прощает, ведь они очень любят друг друга.
Через несколько лет наступает пора нового увлечения это книжный мир, который мать своим дочкам открывает. Она им пересказывает «Алые паруса» А. Грина, и доченьки слушают ее как зачарованные. А потом они вместе читают «Два капитана» В. Каверина, «Хождение по мукам» А. Толстого, Виктора Гюго, Фенимора Купера, Марка Твена.. Девочки впитывают возвышенные книжные идеи, как губки, они витают в облаках и обожают свою мать.
И часто признаются Варваре Николаевне в своем сильном и неизменном чувстве любви:
Мамуся, мы тебя так любим! Нам никто не нужен и не важен, только ты! Где-то мы слышали, что «боится, значит уважает». Какая чушь! Мы вот тебя совершенно не боимся, а как сильно уважаем и любим!
Варвара Николаевна своим дочкам безусловно верит, она и сама пришла к выводу, что воспитывать детей не надо, надо просто быть всегда доброй, ласковой, заботливой, самоотверженной. И дети, видя это, поневоле последуют твоему примеру и вырастут такими же..
Муж Варвары Николаевны, отец близняшек, наблюдая их жизнь, иногда с завистью говорит жене:
Ты их идол! Они тебя просто боготворят!
Но изменить ничего не стремится, зачем ему это? Он давно уже живет своей собственной, независимой жизнью с работой, друзьями, выпивками и случайными женщинами..
***
Прошло несколько лет. У Варвары Николаевны родилось еще двое детей Вася и Зиночка. Старшие, девочки-близняшки, поначалу были очень рады рождению Василька, но со временем стали все больше отдаляться и погружаться в собственный мир учебы, институтских друзей, любовных переживаний. Они очень сильно изменились, и внешне и внутренне, особенно Мариша.
Она вышла замуж за видного парня из провинции, и теперь живет у мужа, в небольшом деревенском доме. Этот дом стоит на берегу небольшой реки, рядом лес. Природа завораживает- золотой песок, высокие сосны, пушистые ели, белоствольные березы. Неподалеку живут родители мужа, которые во всем молодым помогают. Муж сумел найти к своей молодой жене подход и открыл для невинной Маруши потаенный мир плотских утех. Маришу это раскрепостило, она расцвела, почувствовала себя взрослой женщиной, и даже характер ее изменился, стала она смелой и, как будто, слегка нагловатой.
Мариша прожила в провинции около двух лет, родила ребеночка, и поначалу чувствовала себя очень счастливой. Однако со временем стала скучать, ей стало не хватать новых впечатлений, беспокойной городской суеты, перспективы на будущее. И она решила вернуться в Питер. Но вот незадача куда возвращаться? Питерская двухкомнатная квартира и так перенаселена, там живут родители, Вика и младшие брат с сестрой!
Но глубоко задумываться об этом Мариша не хотела, душевно она преобразилась, все возвышенные идеалы, внушенные материнским воспитанием, куда-то исчезли, ушли в песок, а на первый план вышли собственные эгоистические желания. Если раньше они с сестрой-близняшкой боготворили Варвару Николаевну, то постепенно эти чувства забылись, мать теперь была ни к чему, а вот родительская квартира в городе стала Марише очень нужна, просто жизненно необходима.