Но всё изменилось, когда в Главную Библиотеку имени Ленина пробрались ложные книжные черви.
Глава 4
в которой Маша узнала про вормов
Да-да, со значением повторил Книжный Червь, ложные книжные черви. По виду они не отличались от настоящих книжных червей, как не отличить настоящий опёнок от ложного. Они были всем похожи. Выдавали глаза. У настоящего книжного червя глаза карие и вдумчивые служба обязывает, Книжный Червь заметил это как замечают вполне обыденную, но крайне важную деталь. У ложных же книжных червей глаза бесцветные и пустые. Эти ложные книжные черви появились в далеком средневековье в самых сырых подвалах самых глухих европейских монастырей. Поговаривают, что вывели их сами монахи, испугавшиеся, что знания, доступные им одним, станут доступны всем смертным, но это лишь предположение, поправил сам себя Книжный Червь. Ложные книжные черви, продолжал он, наполняли ядом книги несущие в себе знания, и распространяли Лож. Библиотеки, где заводились ложные книжные черви, сырели, воздух наполнялся тревогой, книги или гнили, или сохли, а люди, кто открывал и читал отравленные книги, видели в них только плохое и глупое, совсем не замечая хорошего и умного. Читая книгу о любви, кто читал ее, видел что любовь это порок и страсть, и ничего прекрасного в любви нет, и впитывал в себя эту страсть и не понимал любви другой, как только боль и страдания, не видя, что любовь это радость и чистота. Кто начинал читать книгу о жизни какой-нибудь семьи, читал, что семья это ужасно, а жить нужно порознь, не замечая, что в книге рассказывается о дружной семье и семья это лучшее, что есть на Земле. Кто же открывал книгу о сражениях видел, что подлость, страх и боль это хорошо, и невольно наслаждался войною и убийствами, не видя, что в книге говорится совсем о другом что война это плохо и убийство это плохо. Ложные книжные черви переворачивали наизнанку смысл, вложенный в книги великими мыслителями и писателями. Доходило до того, что читая книги по географии, где рассказывалось, что наша Земля это планета шар, вращающийся вокруг неподвижной звезды по имени Солнце, человек видел, что Земля плоская и стоит на трех китах, а Солнце на колеснице катится вокруг Земли, вот до чего очаровывали читателя ложные книжные черви. И звали этих ложных книжных червей вормы.
Маша слушала всё это и капельки пота выступили на ее лбу, до того всё услышанное, казалось ей мрачным и удивительным.
Вормы, повторила она. Что-то сказочно-зловещее звучало в этом слове.
Да, вормы, повторил Книжный Червь. Когда первые слухи дошли до нас, что вормы захватывают библиотеку за библиотекой, низвергая Просвещенную Европу во тьму и мрак, когда мы узнали, что костры Инквизиции запылали от Испании до Польши, мы не верили своим ушам. Как такое возможно? Прекрасная Европа, получившая в наследство Знания Древней Греции и Древнего Рима, отказывается от Знания, и подобно безумцу, что отказывается от солнечного свет и спускается в сырую тьму подземелья, сползает в болото безграмотности и суеверий. Мы отказывались верить, что европейские настоящие книжные черви бездействовали, и позволяли этому червивому мракобесию уничтожать всё то, что Человечество собирало и создавало веками. Тем более что свою историю настоящие книжные черви ведут с образования Александрийской библиотеки матери всех библиотек. Свитки и папирусы великих философов и мыслителей, с трепетом и благоговением собирали и хранили в стенах, этого поистине светоча знаний. Более ста ученых ежедневно трудились, и столько же первых книжных червей помогали им, наполняя благостным духом стены этой обители. Их потомки заселили все библиотеки Европы. И как они позволили ложным книжным червям взять верх?.. Впрочем, вскоре и мы, кто блаженствовал в наших монастырях и библиотеках ощутили на себе отравляющую силу ложных книжных червей.
А как же они пробрались к нам? искренне ужаснулась Маша.
Подлостью, отвечал Книжный Червь. По обмену опытом.
Как это? не поняла Маша.
Когда стало ясно, что Европа заражена ложными учениями, наши книжные черви опустили Железный Занавес, закрывший наши границы от тлетворного влияния Запада. Запад загнивал, у нас же Знание распространялось со скорость мысли, и вскоре наша молодежь так напиталась Знанием, что запустила в космос первый в мире спутник, затем отправила на орбиту двух собачек, Белку и Стрелку, а следом в космос полетел и первый человек Юрий Алексеевич Гагарин!
Я знаю-знаю! обрадовалась Маша, мне про это папа рассказывал! Он еще, Юрий Гагарин, сказал: «Поехали!» и махнул рукой!
Да-а, на какую-то секунду задумался Книжный Червь, сказал «Поехали» и махнул рукой повторил он в задумчивости. С этого-то всё и началось.
Что началось?
Обмен опытом. Наши книжные черви, верившие в справедливость и силу человеческого разума, поддались на ложь вормов, уверивших наших книжных червей, что они раскаялись, и больше не хотят дальше ввергать человечество во мрак. Им поверили, открыли Железный Занавес и впустили вормов, а в знак доброй воли, отправили на Запад делегацию наших самых образованных книжных червей. И это стало непоправимой ошибкой. Вормы сразу затерялись среди настоящих книжных червей. И со скоростью, с которой может распространяться только Лож, заполнили новые библиотеки. Скорость Лжи, как известно, быстрее скорости Мысли, потому как Лож использует исключительно человеческие чувства, а не разум. Наша молодежь стала читать всё меньше и меньше, космические корабли перестали летать в космос, даже пришлось затопить в океане орбитальную станцию, потому как наша молодежь не просто разлюбила читать, но вообще потеряла интерес к Знанию. И космос им стал не интересен, Книжный Червь вдруг впал в задумчивость. Даже к чаю не притрагивался, опустил веки и так и сидел в молчании.
А что же им стало интересно? вежливо помолчав вместе с Книжным Червем и Библиотекаршей, которая лишь слушала и не вступала в разговор, нарушила молчание Маша.
Ничего, отвечал Книжный Червь.
Как ничего?
А вот так. Пустота. В Центральной Азии, было когда-то огромное соленое озеро, четвертое по своим размерам в мире; его даже называли морем Аральское море. Оно было живым островом посреди безжизненной пустыни. Его так и назвали Арал что значит «остров». В нем водилось много рыбы, плавали суда, вокруг моря жили люди. Но море стало мельчать. Вода уходила из него, оставляя Пустоту безжизненную соленую пустыню. Теперь вместо наполненного жизнью моря, три соленых озерка, до того соленых, что даже рыба не живет в этой мертвой воде. Пустота. Она захватывает всё, откуда уходит жизнь. Она захватывает и человека, если он отказывается от Знания.
Какой кошмар! Маша обхватила голову ладошками. Просто кошмар! И что, это море высушили вормы?
Не без них, согласился Книжный Червь, а Библиотекарша согласно закивала и все ее шпильки и булавочки закивали с ней вместе.
Как только вормы пробрались в нашу страну, они немедля стали внушать людям ложные знания, люди стали совершать необдуманные поступки, и уверяться, что поступки их правильные. И уверять в этом остальных людей. Но всё это долгая, даже бесконечная история, Книжный Червь видно решить завершить этот тяжелый для него разговор.
А как же те, настоящие книжные черви, что уехали по обмену в Европу? вспомнила Маша.
Книжный Червь, услышав вопрос, совсем расстроился и оттого отвечал чуть слышно:
Они остались в Европе. Они отравились Ложью, их карие глаза потеряли цвет, стали пусты. Как стали пусты и наши библиотеки, где поселились вормы. Наш мир стремительно пустеет, как опустело Аральское море. Теперь и в Ленинской библиотеке правят вормы. И нас, настоящих книжных червей, осталось так мало, что мы не в силах что-либо изменить.
Но это нужно! Маша аж поднялась, ее кулачки сжались. Нужно всё вернуть, всё исправить! Иначе Пустота захватит всё. Нельзя этого допустить! хотела еще что-то такое сказать важное, как дверь Библиотеки отворилась, вошла учительница.
Здравствуйте, поздоровалась она с Библиотекаршей. Книжного Червя учительница не увидела как только скрипнула дверь, он мгновенно, как сдувается шарик, сдулся до величины дождевого червя. Маша, ласково произнесла учительница, собирайся, всех забрали мамы, осталась ты и я. Пойдем, я провожу тебя.
Глава 5
в которой Маша знакомится с Компьютерной Мышкой
На следующий день, сразу после уроков, Маша вместо продленки отпросилась у учительницы позаниматься в компьютерном классе. По Эстетике всему классу задали создать проект-презентацию на тему: «Формирование метафорического влияния на фронтальное отношение к объективному имажинизму». Весь класс дружно залез в интернет и понакачал оттуда столько метафорически-фронтальных проектов-презентаций, что учительница с благообразной улыбкой поставила всему классу пятерки, за трудолюбие, проекты же вместе с презентациями, не читая, сложила в стол, чтобы после уроков отдать всю эту пачку бумаги секретарю, а та уже придумает, что с этим делать. Обычно, на таких презентациях, секретарь, на обратной стороне, печатала всевозможные отчеты, которых печаталось столько много, что непонятно, что еще можно было отчитать в школе.
Но Маша не могла вот так взять и скачать проект из интернета. Она хорошо помнила, что папа всегда всё делал сам. Потому что неизвестно какой лабуды понавыкладывают в этом интернете; скачаешь, и будешь потом стыдиться как первоклассник, так говорил папа, так поступила и Маша, потому как она училась во втором классе и «стыдиться потом как первоклассник», ей совершенно не хотелось. Села за компьютер и стала изучать, что же это такое «объективный имажинизм».
Получалось, что форменная лабуда. От этого Маша совсем запуталась, и так расстроилась, что открыла игрушку и стала гонять компьютерную змейку по экрану; змейка проглатывала попадавшиеся ей на пути коробочки, и избегала своего хвоста; потому, как только змейка вместо коробочки хватала свой хвост, звучала противная музыка и начинай всё сначала.
Понимаю, сказал кто-то сверху. Маша задрала голову и ничего не увидела, кроме системного блока, а еще выше стену и потолок. Эти методисты такого понавыдумывают, что сам Стив Джобс не разберет.
Какие методисты? все-таки спросила Маша, конечно перед этим крепко взяв себя в руки не каждый же день с тобой разговаривает сам компьютер. А то, что говорил компьютер, Маша нисколько не сомневалась, потому как в классе, она была одна-одинешенька.
От Министерства Образования, конечно, немедленно последовал ответ, не от Министерства же Культуры.
А это кто методисты? осмелев, спросила Маша.
Бесполезнейший народец, отвечало свысока, только и делают, что сочиняют разные бессмысленные шарады, которые спускают по разнарядке в школы и заставляют сходить с ума всех учителей вместе с учениками.
А может они жертвы вормов? сообразила Маша.
Ты знаешь вормов? перед Машей прямо на столе возник маленький мышонок. В коротеньких синих хипстерских штанишках, в таком же хипстерском вязаном красном свитерке, и в рыжей шляпке с короткими полями поверх мышиных ушей.
Мышка! от неожиданности Маша отпрянула.
Да, забыл представиться: Компьютерная Мышка, прошу любить и жаловать, можно просто, Гаджет Маус, Компьютерная Мышка, он же Гаджет Маус, снял шляпку, манерно чуть поклонился, вернул шляпку на уши, и уже без церемоний, поправив крашенные в черное усики, уселся на коврик для компьютерной мышки, скрестив лапки по-турецки, явно демонстрируя Маше свои стильные рыжие мокасины. А тебя зовут Маша, покручивая лапкой свои крашеные усики, продолжал Гаджет Маус. Ты ученица 2-го «А» класса, и ты сидишь здесь вот уже целых полчаса и пытаешься разобраться во всей этой лабуде. В этом я тебе помогу. Но ответь откуда ты знаешь про вормов?
От Книжного Червя, отвечала Маша. Она окончательно пришла в себя и уже не удивляясь, рассматривала Компьютерную Мышку, что сидел на коврике для компьютерной мышки и называл себя Гаджет Маусом.
Ты и Книжного Червя знаешь! присвистнул Компьютерная Мышка. Значит ты действительная продвинутая девочка! Книжный Червь, с кем попало, не дружит.
А почему ты Компьютерная Мышка?
Зови меня Гаджет Маус, поправил Машу Компьютерная Мышка.
Хорошо, согласилась Маша. Так почему ты она запнулась.
Если Книжный Червь Дух Библиотеки, я Девайс этой увечной Школы, где все от директрисы до секретаря беспросветные ламеры. Единственный человечек, кто хоть как-то шарит в программах, это Сисадмин, клевый чувак; я вас познакомлю.
Сиса кто? не поняла Маша. Беспросветные ла-ламы? Маша запуталась от всех этих неизвестных ей словечек, не меньше чем от объективного имажинизма.
Сисадмин это наш системный администратор, кто следит за тем, чтобы компьютеры в школе хоть как-то работали. А ламеры это человечки, принципиально не желающие хорошо освоить работу на компьютере, охотно отвечал Гаджет Маус. Да, а ты их видела?
Кого? не поняла Маша.
Вормов.
Нет, отвечала Маша.
Хочешь, покажу?
Настоящих вормов? И ты их не боишься?
Вормов бояться, в интернет не ходить. Так показать?
Маша молча кивнула.
А вот он перед тобою, и Компьютерная Мышка, он же Гаджет Маус, не оборачиваясь, большим пальчиком свой лапки показал на экран монитора, где маленькая змейка готова была по Машиному велению двинуться в путь и проглатывать разные коробочки.
Это и есть ворм! Маша так удивилась, что чуть рот не открыла от удивления. Так и замерла с втянутыми щечками. Всё-таки она была воспитанной девочкой и знала, что удивляться нужно с закрытым ртом.
Да, довольный произведенным эффектом, отвечал Компьютерная Мышка, это и есть самый настоящий ворм. Пойманный и заключенный в игру навечно. Если бы ты только знала, как его трясет и как он мучается, когда хватает себя за хвост! Компьютерная Мышка в наслаждении потер лапками. Ничего! пусть мучается за все свои злодеяния!
Так он мучается?! искренне расстроилась Маша, ей очень не нравилось, когда кто-нибудь мучился, пусть даже и ворм. Впрочем, о злодеяниях ложных книжных червей Маша знала только по рассказам настоящего Книжного Червя, а мучения ворма Маша видела каждый раз и причиной его мучений была она сама! Маша невольно пальчиками отпихнула компьютерную мышку пластмассовую, конечно, которой она играла. И невольно покраснела. Ей почему-то стало стыдно, что она, пусть и не зная, только что мучала кого-то, пусть и злого ворма.
Какие вы люди сентиментальные, усмехнулся Гаджет Маус. Только слыша о злодеяниях злодея, желаете ему самого злого зла, а как только увидите, как он страдает, за свое зло, сразу начинаете его жалеть. Парадокс.
А как ты его поймал? всё-таки Маша, как и все девочки, была ужасно любопытна.
Не без труда, не без гордости отвечал Гаджет Маус. Вормы, удивительные существа и Компьютерная Мышка рассказал Маше не менее удивительную историю, чем историю, которую она услышала от Книжного Червя.
Глава 6
в которой Маша узнала, как хорошо жила школа до появления вормов
Итак, как и Книжный Червь, что появился в школе вместе с первыми книгами, завезенными в Библиотеку, так и Компьютерная Мышка появился в школе вместе с первым компьютером, что установили, конечно, в кабинете директора.
Директор, женщина постоянно занятая, использовала компьютер исключительно для релакса раскладывала пасьянс Косынка, между бесконечными собраниями и проверками. И до появления компьютерного класса и вообще всешкольной компьютеризации, Компьютерная Мышка, скучал и дораскладывал за директором пасьянс, когда та, бросив всё, покидала кабинет, для решения постоянно внезапно сваливающихся на ее голову проблем, от всех этих собраний и проверок.