На улице властвовал мороз, пройдя около восьми минут, Дунаев добрался через метель до троллейбусной остановки, запрыгнул в троллейбус и, зацепившись за торчащий толи болт, толи гвоздь порвал левое плечо. В троллейбусе было мало людей: пару ребятишек и несколько взрослых. По времени прошло где-то в районе получаса, и Андрей Валентинович оказался возле места своей работы. Это была «Средняя школа 42» построенная ещё при Сталине после Великой Отечественной войны. Раньше на её месте был дом какого-то богатого чиновника, но потом когда к власти пришли большевики его разбомбили и через несколько лет построили небольшой медпункт. Во время войны гитлеровские войска разрушали это здание. И после 1947 года построили школу на этом месте и переименовали улицу в «Образовательная», а район города Сталинграда-младшего переименовали в «Школьный». Само учебное заведение выглядело, как четырехэтажное здание из белого кирпича некоторые уже были немного раздробленны от старости. Одной из отличительных черт этого здания является большое крыльцо, у которого были круглые колонны, что и объединяло все постройки стоявшие на этом месте. Школа была образцовая, за это конечно нужно поблагодарить директора, но и про других работников забывать не нужно. Все они являются частью одного организма, если одного не будет, то система собьется.
Андрей Валентинович зашёл вовнутрь, детей ещё было мало. Все ученики, попадавшиеся ему на пути, здоровались с ним, от этого он наполнялся счастьем, так как очень любил детей. Он подошёл к столу, за которым сидела вахтёрша. Андрей Валентинович сказал ей:
Здравствуйте, Зинаида Павловна, как вам погода?
Вахтёрша, молча, смотрела в книгу. Через несколько секунд она подняла голову и сказала:
И вам не хворать, помолчав, продолжила, нормальная погода.
Да, я бы сказал, она прекрасна!
Угу, кому как.
Это тоже верно.
Он приблизился к столу, расписался в тетради, улыбнулся и пошёл к себе.
Кабинет Андрея Валентиновича был на третьем этаже, номер он имел тридцатый. В коридоре был тусклый свет. Сам он покрашен в зелёный цвет снизу до подоконников, а потом в белый. Андрей Валентинович шёл по школе, от его ходьбы был слышен звук биения каблуков его коричневых туфлей, об пол, сделанный из покрашенных в вишнёвую краску досок. Поднявшись на третий этаж, и пройдя ещё по коридору, учитель заметил, возле кабинета математики стояла Варвара Андреевна Шапкина. Это учитель математических наук. Требовательная, высокая женщина. Она была замужем, но с мужем они жили раздельно. В этом Варвара Андреевна виновна не была. Её муж был не очень приятным человеком, он очень часто начинал ругаться, с формулировкой, что жена испортила ему жизнь. Он очень долго пытался устроиться на завод 6, но его не брали. Поэтому он приходил домой и ругался с женой. Варвара Андреевна долго не терпела, забрала сына и они вдвоём теперь живут отдельно. Сначала её муж обрадовался, но через месяц просил прощения, его супруга на это была холодна. С Андреем Валентиновичем у неё были хорошие отношения. Один раз они даже вдвоём отправлялись на конкурс в Ленинград. Она всегда была одета в бежевый костюм, с не понятно зачем-то висящими на тоненькой золотой цепочке очками. За весь свой стаж Андрей Валентинович ни разу не видел, чтобы Варвара Андреевна надевала их. Ещё можно сказать о её необычной прическе, а если быть точнее, о большом каштановом кудрявом зачёсе на её голове. Её чувство юмора просто бесподобно. Она шутила как профессиональный комик. В её шутках была и добрая ирония, и злая сатира на жизнь, иногда люди, над которыми она смеялась, не понимали, что она смеётся, а принимали всё за чистую монету. Андрею Валентиновичу и его коллегам казалось, что после школы она подрабатывает комиком. Несмотря на это она очень хорошо знала математические науки, редко она ошибалась.
Рядом с Варварой Андреевной стояло низкое существо, причём во всех смыслах. Это была Маргарита Семёновна Тупакова учитель географии. Её никто не любил: ни учителя, ни дети. При каждом поводе она начинала кричать, оскорблять людей и тому подобное. Один раз, уж точно с ней ругались все учителя. Был даже конфликт с классом Андрея Валентиновича. Всё началось с того, что она поставила одному ученику несправедливую оценку. Тогда Саша Тубунов, он являлся старостой, сказал ей:
Вы не правы, Маргарита Семёнова.
Закрой рот! крикнула она, скорчив своё противное лицо.
Вы не правы, почему вы поставили ему эту оценку? Он рассказал всё прямо по тексту. Почему у него два?
Потому что он не сказал последний пункт.
А почему вы мне поставили пять, хотя я меньше рассказал?
Я могу исправить!
Исправляйте.
Тогда она просто вышла из класса, а вернулась с классным руководителем, кем и являлся Андрей Валентинович. Он поддержал точку зрения Тубунова. Оба этих учителя остались после уроков и вместе с директором, выясняли кто прав. В итоге Тупакова получила выговор.
Её внешний вид совпадал с её характером. У неё были рыжевато-коричневые немного растрёпанным волосы, собранные в пучок. Всегда в коричневом свитере и белой блузой под ним, и эта длинная юбка до пола с потёртым подолом на конце. К этой персоне многие люди испытывали не симпатию как к Варваре Андреевне, а отвращение. Её выходки были неприятные. Она иной раз могла просто оскорбить почти любого человека. Часто любила бить указкой. Один раз от удара она сломалась. Она очень любила насмехаться над людьми. Все её проблемы были из-за её бездетности и не имением мужа. Все знали, что во всём виноват её мерзкий характер.
О, видите, Варвара Андреевна? злобно пробормотала Маргарита Семёновна.
Что? сложив руки на груди, сказала Варвара Андреевна.
Судя по её позе и лицу, она не хотела разговаривать с Тупаковой.
Идёт, перебила Тупакова Варвару Андреевну, Андрей Валентинович, здравствуйте, с ухмылкой брякнула Маргарита Семёновна, раскинув руки, в стороны задев правой Варвару Андреевну. Та в свою очередь отошла чуть назад.
Здравствуйте, здравствуйте. Дорогие коллеги.
Он понял, что хотела Тупакова, но не обратил на коварные помыслы внимания, и правильно сделал, из этого было бы больше проблем.
Дунаев вошёл в свой кабинет. Там было темно, так как время было около восьми часов утра. Он включил свет, стояли деревянные парты, на стенах, покрашенных в топлёно-молочный цвет, висели портрет Ленина и великих русских литературных деятелей. На окнах висели оранжевые шторы. Андрей Валентинович подошёл к своему учительскому месту, на котором лежали разные книги и учебники. Позади него стоял стеллаж, на котором находились стопки зелёных тетрадей то ли по русскому языку, то ли по литературе, а может и вовсе по истории. И не удивляйтесь дорогой читатель, Андрей Валентинович преподавал и историю тоже, потому-то был очень начитан и замечательно разбирался не только в истории России, но и зарубежной тоже. Дунаев сел за стол открыл кожаный чёрный портфель и обнаружил, что забыл положить свою книгу, которую он читал на протяжении нескольких дней.
«Как же, подумал Андрей Валентинович, и что мне сейчас делать? Как вести урок без книги? Как-нибудь нужно. Возьму в библиотеки».
Он не растерялся и пошёл протирать доску, ему, же нужно как-то провести эти полчаса. За это время он раскрыл все шторы, поправил книги на стеллажах, полил своё небольшое дерево, подаренное на какой-то праздник его классом. Затем сходил в школьную библиотеку за книгой.Так прошло время, и в классе уже собрались дети. Прозвенел звонок, дети встали и поздоровались с учителем. Андрей Валентинович открыл школьный журнал со списком учащихся, взял перо обмакнул её в чернильнице и со своей фирменной улыбкой искал себе «жертву».
К доске пойдёт, лукаво произнёс Дунаев, в классе была мёртвая тишина, к доске пойдёт. Прошу, Александр Тубунов, пожалуйста.
Я всё-таки думаю, что нужно вам рассказать уважаемый читатель, о классе в котором Андрей Валентинович был классным руководителем. Ведь как принято, чтобы читатель понимал, с каким человеком Андрей Валентинович имел дело. Так вот он носил название 7 «А», в нём училось тридцать пять человек. Дружный, сплочённый. Один из самых активных в школе. Каждый учащийся был уникален. Особенно Андрей Валентинович выделял Сашку Тубунова и друга его. Александр добрый, умный заинтересованный литературой и историей молодой человек. Говорит, что хочет тоже стать преподавателем как и его мать он была учитель немецкого и английского языков, также работает в этой школе. Зовут её Елизавета Витальевна Тубунова. Можно поведать ещё и о его отце он также работает в этой школе, но только не учителем, а бухгалтером. Зовут его Роман Дмитриевич. Что о втором мальчике? То имя, данное ему при рождении, было Дима Шапкин. Иногда грустный, но чаще всего был весёлый, хитрый блондин. Как можно было догадаться, его мама была учителем математики, но, несмотря на это он был не отличник в математической сфере. В своём происхождении он не имел никаких привилегий. В классе стояла тишина, все боялись, что их спросят. Никто не хотел плохих оценок. Тубунов поднялся с первой парты со стороны окна и пошёл к доске.
Давайте, товарищ Тубунов, расскажите мне, о чём было произведение вашего тёски Александра Пушкина «Дубровский»?
Андрей Валентинович говорил захватывающе и завораживающе. Он никогда не повышал голоса, он только смотрел, школьнику или школьнице, попавшимся под этот взгляд, становилось страшно.
Саша начал повествование. Так Дунаев спросил многих учеников. Плавало много «красных лебедей», но пять тоже, были у трёх человек, включая Тубунова. Все уроки Андрея Валентиновича прошли, он проводил последних учеников. Андрей Валентинович собрал тетради, которые нужно проверить дома взял своё пальто, закрыл кабинет и пошёл домой. В коридоре стояло сборище учителей. Он подошёл к ним и сказал:
До завтра коллеги.
Его обратный путь был такой же, как и на работу, только он шёл пешком. По пути ему встретилось несколько учеников. На улице шёл снег, но сильного мороза не было. Прейдя домой, Андрей Валентинович разложил все тетради, заварил себе чая и погрузился с головой в их проверку. Это занятие доставляло ему огромное удовольствие, а особенно когда доходил до своего 7«А» класса наполнялся гордостью абсолютно за каждого мальчика, за каждую девочку, за отличника, за двоечника. После часовой проверки работ Андрей Валентинович посмотрел в окно. За ним была чудесная погода, светил месяц, мерцали дальние звезды, хранившие в себе столько тайн, столько загадок. Андрей Валентинович подумал:
«Ах! Какое небо, прекрасное небо! Что есть лучше чтения на свежем воздухе вечером? Конечно, лучше ничего нет. Нужно отправиться прогуляться в парк. Да!»
Вскоре собравшись, Дунаев вышел из квартиры. В подъезд, в котором был слышен пьяный ор соседа. Чтобы не слышать, его Андрей Валентинович поскорей вышел из дома. Пройдя около пятнадцати минут, он был уже вблизи парка. Жёлтые фонари освещали аллеи. Деревья покачивались от лёгкого ветра. Порхали снежинки разной формы и с разными узорами. Из ночных аккордов зимы самый громкий был хруст снега, напоминавший звук разлома свежеиспечённого хлеба. В парке казалось, не было никого кроме Андрея Валентиновича. Он шёл по аллеям вглубь. Наконец Дунаев подошёл к одной из скамеек, обмахнул её от белого пушистого снега. Присел на неё и достал из внутреннего кармана пальто зелёную ранее описанную книгу. Продолжил её читать. Во время этого примерно около часового сеанса Андрей Валентинович пару тройку раз вставал и разминался, чтобы не замёрзнуть. Он размышлял:
«Какой, однако, холод. Нужно отправиться домой».
Андрей Валентинович встал с лавки, поправился и отправился домой. Он был очень доволен своей прогулкой. Ах! Что могло произойти такого в жизни, за что Бог так наказывает людей? Дунаев шёл воодушевлённо домой, ничего не могло произойти плохого. Так думал учитель. В Сталинграде-младшем происходило множество непонятного и странного. Много было несправедливости, злобы и ненависти людей друг к другу. Страха и недоверчивости было столько же. Многие люди просто боялись выйти на улицу рано утром и вечером. В этом городе было за всю его историю много убийц и опасных преступников. Андрей Валентинович обо всём этом знал. След в след сзади за ним шёл человек, учитель не оглядывался. Этот человек выждал момента, и неожиданно набросившись на Андрея Валентиновича, повалил его за пределы дорожки. Дунаев, конечно, испугался, вскрикнул, но его рот закрыла рука нападавшего. Учитель отбивался и спустя несколько попыток, чуть отбросил его от себя, барахтаясь в снегу, словно маленькая мышка в мышеловке, он пытался встать. Злоумышленник тоже не отставал, а поднявшись, посмотрел серыми безумными глазами на бедного учителя, пронзая насквозь его беспомощную душу. Медленно мучая свою жертву, он направлялся к учителю. На правой руке этого сумасшедшего была надета перчатка с лезвиями, они отблёскивали от луны. Со лба Андрея Валентиновича струился пот, он вообще весь был мокрый от страха. Чуть опершись на руки, учитель привстал, окинул взглядом местность, по правую сторону от себя он увидел небольшое бревно. Убийца уже хотел напасть, Андрей Валентинович закрыл глаза, перед ним пронеслась вся его жизнь. Злоумышленник уже схватил Дунаева за пальто, улыбнулся и хотел пронзить лезвиями. Андрей Валентинович схватил бревно крепче и со всей своей силой, которую он мог только собрать ударил его по голове. Тот упал на правый бок прямо в сугроб, потекла алая кровь из затылка, пропитывая белый снег. Отбросив бревно, Андрей Валентинович не мог отдышаться от страха.
Спасительница мать, это же Щекотун! вскрикнул он в недоумении.
Быстро поднявшись, учитель побежал домой. Он не заметил дороги домой. На эти тридцать минут он выпал из реальности, он не мог вообще ни о чём думать.
****
Андрей Валентинович, словно пуля домчался до своего дома. Глаз не давал ему нормально жить, он всё дёргался и дёргался. Забежал в квартиру. Скинул с себя верхнюю одежду и приземлился на бордовый диван. Учитель весь дрожал. Он размышлял вслух, ходил из угла в угол:
Я не хотел! Что же мне сейчас делать? Как жить дальше? Я, наверное, его убил, я убил Щекотуна. О-о-о-а-а-а! что теперь со мной будет? Как я буду продолжать жить с таким сильным грехом? Как после этого я буду смотреть в глаза детям? Этим безгрешным детям? Я же не хотел его убивать. Это была самооборона. Любой другой бы так же поступил на моём месте. Кому ни дорога собственная жизнь? Наверное, только сумасшедший.
Иногда Андрей Валентинович замолкал на несколько минут, а потом снова продолжал свои размышления:
Я не хотел. Это было неправильно. Я не должен был его убивать! Зачем он напал на меня? Зачем? Что я сделал плохого? Кому я сделал плохо? Зачем ему захотелось меня убить? Кто меня заказал? Зачем вообще этот человек убивал людей? Что в жизни у него могло произойти, чтобы он начал убивать? Он убил много людей. Очень много! Возможно, я даже сделал лучше для общества. Теперь больше не будет стольких убийств? А что если у него были семья и дети? Как они теперь будут без него? О-о-о! Как я мог? Как я мог?
Андрей Валентинович не спал до трёх часов ночи. Он был весь мокрый. По его телу снова струился пот. Дрожа, учитель бросился на диван, укутался в одеяло. Пролежав на кровати, ещё около сорока минут Андрей Валентинович, наконец, смог заснуть. Просыпаясь несколько раз за ночь от дёргавшегося века, Андрей Валентинович угнетал самого себя ещё хуже, чем перед сном. В один из таких ночных моментов он накинул на себя одеяло и начал бродить по дому, словно призрак по старому европейскому пустому замку. Потом сел на кресло и уснул В его голове городились непонятные сны. Где он сидел на допросе, потом на его руки надевали наручники. Андрей Валентинович то куда-то падал, то от кого-то бежал. Наконец наступила темнота.