В общем и целом, если Клагес находил данный почерк приятным, то его интерпретация личности была позитивной; если же нет, то и результат анализа оказывался отрицательным. Поскольку метод Клагеса был во многом интуитивным (а значит, субъективным), то никто, кроме него, не мог пользоваться им с получением аналогичных результатов.
Более того, Клагес, будучи довольно близок к Гитлеру (у которого, кстати говоря, почерк был просто отвратительным), всемерно способствовал запрету других школ графического анализа, что во многом затормозило развитие этой дисциплины.
Курсив мой
Вопреки попыткам Клагеса воспрепятствовать развитию других систем графологии, небольшие группы графологов продолжали свою деятельность. В настоящее время графологический анализ начинает завоевывать позиции во всей Европе. Серьезные исследования ведутся в Венгрии, Польше, Чехословакии, Исландии, Италии и Испании; Интернет предоставляет огромные возможности не только для обмена данными, но и для дискуссий. По иронии судьбы, в Германии и Франции графология переживает период упадка.
В то время как Клагес и Гитлер наслаждались обществом друг друга, в университете Цюриха доктор Макс Пульвер применил основоположения клагесовской методики к концепциям психоанализа и юнговской глубинной психологии. Его величайшей заслугой стало открытие, что почерк может быть классифицирован по трем зонам, соответствующим фрейдовской концепции личности (Я, Оно, Сверх-Я). Подробным образом данное открытие будет рассмотрено в главе 9.
Курсив мой
Один из самых известных специалистов в области графологии, Феликс Кляйн, во время второй мировой войны оказался в концлагере Дахау. Там ему пришлось использовать свои умения для того, чтобы выжить. Как рассказывал сам Кляйн, однажды холодным зимним утром за ним пришли по приказу немецкого офицера, желавшего подвергнуть анализу образцы собственного почерка. В жилище офицера было тепло и уютно, и эксперт провел там весь день за работой. Офицер был настолько восхищен результатами графологического анализа, что спросил у Кляйна, что бы он хотел получить в награду. Тот не замедлил с ответом бутерброд с сыром. Вечером этот бутерброд был поделен на 17 частей и съеден обитателями лагерного барака.
География графологии
Важной вехой в развитии графологии стала деятельность чешского специалиста Роберта Зодека, эмигрировавшего в Англию. Его интересовало, могут ли определенные аспекты написания быть измерены с помощью линейки с целью выявить их устойчивость. Как оказалось, могут. Книга Зодека «Эксперименты с почерком» и «Психология почерка» до сих пор входят в список рекомендованной литературы в данной области (и куда лучше, чем пересчитывание овец, помогают от бессонницы).
Основным элементом почерка считается линия. Линия это то, что вы видите, рассматривая чернильную черту под микроскопом. Технический термин звучит как «дуктус». Доктор Рудольф Пофаль, профессор неврологии Гамбургского университета, ввел концепцию, названную им «картиной линий». Он показал, каким образом результаты деятельности различных зон головного мозга отражаются на линии. Пофаль идентифицировал три разновидности линий, которые могут быть опознаны только при очень сильном увеличении.
Еще один немецкий ученый, профессор Роберт Хайс из Фрейбургского университета, внес ценный вклад в развитие графологии, дополнив ею психологию. Рода Визер, изучавшая почерк преступников, выяснила, что таковой имеет разительное отличие от почерка законопослушных граждан по признаку ритма.
Тем временем во Франции Ани Тейяр привнесла в графологию идеи Юнга о сознательном/бессознательном, экстравертности/интровертности, Персоне/Тени. Она также исследовала различные комплексы, типы мышления, чувствования, восприятия, интуиции и способы их проявления в почерке.
Луиза Райс, американская журналистка, вернувшись из Европы, познакомила своих соотечественников с основными идеями графологии, опубликовав еще в 1927 году книгу «Характер, прочтенный по почерку». Американские исследователи Гордон Олпорт и Филип Вернон создали ряд измерительных шкал для экспериментов со скоростью написания, размерами написанного, нажимом. Их успешные эксперименты во многом способствовали утверждению графологии в качестве точной и достоверной науки.
Что есть что
Дуктус обозначает конкретную письменную линию, чернильную черту слева от ручки. Картина линий это характеристика линии, определяющая, является ли она ровной (однородной), зернистой (гранулированный) или аморфной (волокнистой). Ритм спад и подъем движения по мере перемещения пера по бумаге.
Венгерский психолог Клара Роман создала специальную круговую диаграмму для измерений, названную ею «графологической психограммой». Чуть позже мы ознакомимся с этим изобретением в главе 4. Данная диаграмма наглядно показывает, как энергия пишущего человека распределяется в рамках его личности. Кроме того, Клара Роман изобрела графодин, инструмент для измерения нажима.
О дальнейшем развитии графологии можно еще рассказывать и рассказывать. Однако полагаю, что поведанного достаточно, чтобы показать научность и компетентность данной дисциплины. Долгое время графология рассматривалась немногим серьезнее, чем гадание на кофейной гуще, однако в настоящее время ситуация начинает изменяться к лучшему.
Две школы графологической мысли
Ниже мы рассмотрим, как развивались две ведущие школы графологии: французская и немецкая.
Вуаля! Французская метода
Ранее мы уже говорили о роли аббата Мишона, после исследований которого утвердилась система классификации почерка, анализирующая его отдельные элементы. По этой причине французский метод принято называть «атомистическим».
Французы выделяют несколько категорий. В числе основных:
разметка каким образом написанное размещается на странице;
величина сколько места занимает написанное (размер букв);
нажим мера интенсивности давления на перо;
форма стиль написания;
скорость темп написания;
непрерывность виды и степень выраженности меж- и внутрибуквенных связок;
направление каким образом ориентировано письмо.
Что есть что
Французский метод называется «атомистическим» (состоящим из множества отдельных, часто несоизмеримых элементов), поскольку он предполагает анализ почерка «по кусочкам». Используя систему категорий Крепье-Жамена, почерк разбивается на отдельные компоненты и анализируется шаг за шагом, словно под микроскопом.
Ахтунг! Немецкая система
Немецкая система графологического анализа существенно отличается от французской методы. Она получила наименование холистической, или гештальтной. Это означает, что целое почитается в ней большим, чем сумма его отдельных частей, и что ни один элемент почерка не имеет значимости вне контекста почерка в целом. Гештальтная психология утверждает, что в почерке находят выражение три вида образов, каждый из которых обладает собственным ритмом.
Образ пространства как пишущий видит мир.
Образ движения как пишущий действует в этом мире.
Образ формы каким пишущий видит себя.
Способ, посредством которого эти три образа сополагаются, является основой для понимания личности. Если какой-либо из этих образов нарушен, графолог-аналитик может указать «проблемные зоны» личности. Сказанное во многом прояснится для читателя впоследствии, когда мы подробно рассмотрим каждый из трех образов.
Что есть что
Гештальт представляет собой целостную структуру, элементы которой не могут быть рассмотрены вне целого. Сумма, таким образом, больше, чем ее слагаемые.
Для серьезных графологов постижение картины в целом является необходимым для должного понимания личности. Без этого перед нами окажется лишь перечень черт характера, которые сами по себе ничего не значат. Тем не менее, ни холистическая система, ни атомистический метод нельзя считать «наилучшим», и лишь их комбинированное использование обеспечивает наиболее полное и достоверное понимание личности индивида.
Вместо конспекта
В области графологии было проведено множество серьезных исследований, которые подтвердили ее точность и достоверность в качестве научной дисциплины.
Все графологические исследования берут исток в идеях аббата Мишона, но далеко не исчерпываются ими.
Существуют две основополагающие школы графологического анализа: холистическая и атомистическая.
Требуется немало усилий, чтобы обеспечить графологии достойную репутацию в круге других наук о человеке.
Глава 2. Умершие немы, но их почерк красноречив
Уже после того, как вы отойдете в мир иной, ваш почерк сможет рассказывать другим людям, что делало вас тем, чем вы были. Представьте себе, как ваша прапраправнучка приходит к графологу с письмом, написанным вами на заре XXI века, и спрашивает: «Каким он был?» Слова, которые вы записали на бумаге сегодня, будут говорить о вас завтра!
Анализ почерка кого-либо из своих предков один из самых распространенных способов применения графологии. Так, сын, потерявший отца в раннем детстве и ничего не помнящий о нем, с помощью анализа почерка сможет воскресить образ умершего и понять, каким тот был.
Курсив мой
Женщина, присутствовавшая на моей лекции, лишилась отца в раннем детстве. Ее родители не ладили между собой, и она запомнила чувство страха, которое вызывали у нее их громкие ссоры. У нее сохранилось несколько страничек, написанных рукой отца, и она хотела проанализировать его почерк; это желание только подкреплялось теми нелестными характеристиками, которые давала отцу ее мать. Благодаря анализу она смогла ощутить близость с отцом и многое осознать в себе самой.
Символы, запечатленные пером
Каждый человек наделен потребностями от первичных, биологических потребностей в еде, безопасности и продолжении рода до потребности в любви и признании, в свободе выражения своего творческого потенциала. Набор потребностей у всех людей примерно одинаков, однако далеко не все они выражаются одним и тем же образом.
Некоторые психологи считают, что до тех пор, пока основные потребности не будут удовлетворены, индивид не сможет перейти на следующий уровень развития. Проще говоря, голодной куме все хлеб на уме.
Что касается почерка, мы довольно легко можем узнать, на каком уровне находится его обладатель. Если последний озабочен лишь обеспечением потребностей нижнего уровня иерархии (пища, тепло, безопасность), его почерк будет оставаться на стадии крайне примитивного. Пишущий в этом случае больше сосредоточен на том, чтобы выжить, чем на том, чтобы показать насколько зрелым выглядит его почерк.
Надо сказать, что среди множества образчиков почерка, с которыми мне довелось иметь дело, лишь немногие принадлежали людям, достигшим вершины карьерной лестницы и сумевшим полностью самореализоваться.
Одни потребности являются сознательными, другие бессознательными. К числу последних принадлежат потребности в пище, воде, воздухе. Почерк демонстрирует, символически выражает те из наших потребностей, которые мы чувствуем необходимым выразить, независимо от их сознательного или бессознательного характера. Изучение особенностей рукописной линии во всем множестве ее проявлений вот ключ, открывающий двери к личности.
Мелкие штрихи
Карл Густав Юнг как-то сказал: «Истинный символ является на свет только тогда, когда возникает необходимость выразить идею, которая либо не может быть помыслена, либо лишь предугадывается или предчувствуется».
Формы, создаваемые пером, и пространство между ними открывают тренированному глазу, чем мотивирован тот или иной тип поведения. Подобно тому, как художник использует линию, цвет и текстуру в рисунках кистью, каждое движение пера выявляет некую черту темперамента писавшего.
Произведения различных художников воспринимаются поразному, поскольку они плод различных типов личности. В них символически выражена натура художника. Не удивительно, что почерк художников в целом характеризуется теми же чертами, что и их полотна. То же самое можно сказать и о музыкантах. Страстный и безудержный характер сочинений Бетховена сходен с буйством его почерка.
В почерке, как и в живописи, малейшее изменение в начертании линий демонстрирует тот или иной аспект характера писавшего. Проводя пером по бумаге, пишущий словно бы рисует для стороннего наблюдателя картину того, что происходит внутри него в каждый момент времени.
Тысячи чернильных линий, испещряющих лист бумаги, символизируют ощущения писавшего на момент написания и нередко соотносятся с выражением его лица, жестикуляцией, интонацией голоса. Шаг за шагом, при каждом переходе изменение направления письма, отступление, резкий обрыв красноречиво расскажут о том, как пишущий воспринимает мир и каким образом действует в нем.
Курсив мой
Когда знаменитый английский художник Томас Гейнсборо рисовал чей-нибудь портрет, он помещал рядом со своей палитрой образчик почерка позирующего. Изучая манеру письма этого человека, он словно бы заглядывал в его душу и добивался более глубокого ее постижения, чем при обычной работе с моделью.
Какому человеку принадлежит этот резкий, грубоватый почерк, запечатленный на образце (рис. 1)? Такой ли почерк, по вашему мнению, должен быть у старенькой, доброй старушки «божьего одуванчика»? Даже если вы ничего не знаете о типах почерков, его агрессивность прямо-таки бросается в глаза.
Рис. 1. Резкий, тяжелый почерк
Рис. 2. Округлый почерк
А что вы скажете о скругленных, мягких формах следующего образца (рис. 2)? Почему-то сразу становится очевидным, что он принадлежит какому-то славному человеку. Он создает впечатление доброжелательности, миролюбия, симпатии.
Почерк способен сказать нам многое, если мы сумеем расслышать то, что он говорит.
Мы разные, но такие похожие
В своем классическом труде «Диаграммы бессознательного» Вернер Вольф описывает серию экспериментов, в ходе которых он предлагал группе добровольцев сначала написать букву G так, как это сделал бы человек агрессивный, а затем так, как это сделал бы человек робкий. Все участники опыта в первом случае написали букву большей по размерам, а во втором меньшей.
Далее Вольф выяснил, что и другие типы графических форм вызывают сходные ассоциации у различных людей. Несколько групп участников по его просьбе соотнесли ряд понятий, включавший слова, запахи, вкусы, ощущения, материалы, цвета и музыку, с фигурами округлой и угловатой формы (рис. 3). В 80 % случаев результаты распределения совпали.
Рис. 3. Графические формы, предложенные Вольфом
Эти опыты были очень важны, так как доказывали, что почерк выявляет устойчивый и узнаваемый тип выражения. Люди интуитивно идентифицируют символические значения, идет ли речь о знаках письменности или же абстрактных фигурах.
Исследования показали, что в любой части мира рисунки, сделанные маленькими детьми, следуют модели, соответствующей их возрасту. Независимо от того, живет ли ребенок в России или же Уганде, в возрасте трех лет дети рисуют примерно одинаково. Применив эту закономерность к почерку, мы получим ответ на вопрос, почему анализ графических форм может использоваться для понимания личности.