Поэтому на большой перемене обязательно, а на маленьких периодически, один этаж выделяли для игры «Ручеёк». Все вставали парами (девчонки с девчонками, мальчишки с мальчишками, девчонки с мальчишками), держались за руки, поднимали их высоко вверх и. Выходил один смелый ведущий и начинал, слегка нагнувшись, пробегать по возникшему коридору. По правилам он должен был найти себе пару и мог выбрать любого, кого захочет. Вот это и было самое интересное. Оставшийся без пары под восторженную поддержку всего «ручейка» бежал в его начало, и теперь уже сам разбивал сложившиеся пары. Конечно, разбивали пары и создавали новые, согласно личных симпатий, здесь они проявлялись в полной мере. Если тебя выбрали несколько раз за игру, ты мог чувствовать себя сегодня самым счастливым человеком. Случалось так, что ручейков образовывалось два, из маленьких и тех, кто постарше. По весёлому ручейку постоянно пробегает кто-нибудь, кому нужна новая пара. Как хорошо, когда тебя выбирают! Совсем неплохо, когда и ты сам выбираешь.
Очень часто Верочка Потапова и Нина Трегуб, её закадычная подружка с первого класса, бегут по подвижному ручейку с очередным мальчишкой, который их выбрал. Не заметить этого нельзя. Остальные девчонки это, конечно, замечают, но что сделаешь, если эти две девчонки признанные покорительницы сердец мальчишек не только своего класса, но и всей параллели пятиклашек.
Сегодня все заметили, что Ольга Саксонова и Женька Гасенегер очень часто пробегают вместе. Вот это жизнь, не то, что корпеть на уроках. Там постоянно повторяют одно и то же:
За один год вы должны пройти четырёхлетнюю программу английского языка.
Вы будете первым нашим выпуском, поэтому с вас особый спрос.
На пятый «А» и пятый «Б» смотрит вся школа. Подвести никак нельзя.
Как хорошо учиться в пятом классе и не осознавать всю «тяжесть ответственности», возложенной взрослыми на хрупкие детские плечи. И «ручеек», и чаепитие, и совместные походы все это делало 5Б дружным, сплочённым, трудоспособным и перспективным
Интервью через двадцать пять лет. История журналистская. 19921993 годы
В любое дело надо вкладывать душу, без неё ничего трепетного не получится. 10Б класс прожил своё положенное десятилетие на Пестеревском переулке и отправился во взрослую настоящую жизнь. За первые двадцать лет класс ни разу даже не встретился. Отгуляли выпускной и, прощайте, закадычные друзья-товарищи, пришло время осваивать каждому своё жизненное пространство. Не обессудьте, теперь будем встречаться не каждый день, как раньше.
За десять лет среди класса появлялись и идейные председатели совета пионерской дружины Жуковский Владимир; и пламенный комсорг Медякова Ольга; и энергичный организатор культмассового сектора Гутина Наташа; и ещё много кто из желающих поучаствовать в общественной жизни. Но оказалось, что душой класса на самом деле была хрупкая, неравнодушная, мужественная, не смотря на все жизненные трудности, и очень деятельная Верочка Шахновская. Она приложила много усилий для того, чтобы организовать первую встречу класса через двадцать лет. Целых двадцать лет классом не собирались! Как будто бы и потребности не возникало за эти долгие годы.
Встреча получилась, все вдруг почувствовали опять острую необходимость общаться, обмениваться мнениями, радостями и горестями. Вдруг захотелось примерить свою жизнь на других, но именно на тех, кого знал давно, ещё в школе.
Очередные пять лет промелькнули быстро. Осень 1992 года, двадцать пять лет окончания школы. Каким образом в голову пришла мысль взять интервью у бывших учителей и одноклассников? Этого уже и не вспомнить, но ведь осенило. Вот это и главное!
Первая, с кем Вера обсудила эту гениальную идею, оказалась Ольга Клишевская. Просто с ней они часто общались.
Ольга, представляешь? Взять и записать голоса всех наших
Думаю, они откликнутся, согласятся. Будет здорово. А как ты себе это представляешь?
Просто взять интервью, попросить ответить на вопросы
Составить их заранее.
Можно задавать всем одни и те же вопросы.
Вера, получится классно!
Окрылённая этой перспективой, Шахновская тут же принялась за дело. Первая, у кого она взяла своё интервью, была, конечно, Ольга, её подруга.
***
Представься, пожалуйста.
Ольга Владимировна Клишевская. Называю свою школьную фамилию до замужества, чтобы все меня узнали.
Расскажи, где училась?
Закончила медицинский институт.
Твоё семейное положение. Я, конечно, знаю, но пусть узнают и другие.
Замужем, двое детей.
Кого из школьных учителей вспоминаешь чаще других?
Елену Дмитриевну Захарову, школьного учителя биологии. Она мне в чём-то помогла, когда я выбирала профессию врача.
Поддерживаешь ли ты с кем-то отношения из класса?
Конечно. Мне повезло, мой друг по жизни Вера Шахновская.
Лиха беда начало. Ура! Первое интервью состоялось 28 октября 1992 года. Отвечала Ольга уверенно, чувствовалось, что она заранее знала вопросы и обдумала ответы на них. Ничего лишнего не сказала, и почти никаких эмоций не проявила. Всё по протоколу каков вопрос, таков ответ. А ведь хотелось ещё чего-то личного, заветного, невысказанного когда-то. Но первому всегда сложно
3 ноября 1992 года
Евгений Исаакович Гасенегер.
Расскажи о себе, Женечка. О чём хочется
Мне уже 43 года, а может быть ещё Был женат, двое детей. Сын учится в университете, младшая дочь ещё в школе.
Что можешь сказать о своей трудовой деятельности?
Начинал с завода, настоящая жизнь оказалась совсем не такой, какую нам рисовали на уроках в школе. Школа создавала совершенно нереальную картину. От жизни получился шок.
Кого вспоминаешь из учителей и школьных друзей?
Конечно, Ию Владимировну Халтурину, нашего классного руководителя и учителя литературы. Поклон ей от всех нас и от меня персонально. Когда-то дружил с Валеркой Фадиным, но почти двадцать лет после школы мы не виделись.
Какие самые сильные воспоминания после школы? К чему возвращаешься в мыслях о ней?
Иногда перед глазами вижу наш выпускной. Какие мы молодые, весёлые, безрассудные.
Слушать бы и слушать своих, но интервью быстро закончилось. Чувствуется, что не всё высказал Женька Гасенегер, что хотел и мог бы. Но за высказанную мысль о нереальной картину жизни, которую рисовала школа большое спасибо! Наверно, с этим согласятся даже современные выпускники. На уроках литературы мы часто устраивали диспуты, спорили о героизме, о месте подвига в жизни, о морали, о любви к родине, о принципах жизни. Удалось ли следовать этим принципам каждому из нас, когда мы стали вынуждены сами принимать непростые решения? А вообще-то, от Женьки хотелось бы услышать чего-то большего, поэтического, может быть. Ведь он написал столько стихов, посвящений, песен про наш класс, наших учителей и школу. Где слова поэта?
4 ноября 1992 года
Николай Александрович Жаднов.
Коля, расскажи о своём жизненном пути за эти двадцать пять лет.
После школы сразу же поступил в Горный институт, закончил его. Служил в рядах вооружённых сил, работал в Горном институте. Через десять лет после окончания школы уехал на Дальний Восток. Через пять лет после этого вернулся в Свердловск. Работал в управлении сельского хозяйства, в коммерческих структурах. И, наконец-то, серьёзно занялся тем, что всегда меня интересовало: автоматизацией производственных процессов. Для этого устроился в крупную проектно-конструкторскую организацию. Автоматизация это моя специальность.