Результаты выводов послужили последующей программой развития техникума, который к 1941 году стал ведущим средне техническим современным учебным заведением не только на Украине, но и в СССР.
Копия с печатного оригинала 1933г.
Сохранен формат и стиль изложения
-
РЕЗУЛЬТАТЫ
обследования Запорожского авиационного техникума,
произведенного с 11мая по 15 мая 1933 года.
1.Контингенты и состояние техникума
Общий контингент учащихся на 10 мая 1933г. составляет 352чел. с отрывом и 35 чел. без отрыва от производства.
Преподавательский состав имеет 25 человек; из них штатных 11, нештатных 14 человек.
Помещение техникума находится в ведении Запорожского ГорОНО и ни в коей мере не удовлетворяет потребностям техникума. Ремонт ГорОНО не производит, отопление не работает, крыша протекает, из-за чего зимою было прервано занятие на 2 месяца. Необходимо также отметить антисанитарное состояние помещений техникума. Производственных мастерских техникум не имеет и ощущает в них большую потребность.
II. Финансы
Финансовое состояние техникума, напряженное. Несмотря на получение техникумом полностью денежных ассигнований, предусмотренных сметой по 1-ое мая, техникум имеет задолженность по зарплате адм. хоз. и педперсоналу с 15 апреля 1933 года. Задолженность по зарплате вызвана, главным образом, за счет перерасхода в 1 квартале из-за отсутствия утвержденной сметы и техникум жил по смете 1932г. При этом необходимо отметить, что в выплаченную зарплату адм. хоз. и педперсоналу по 15 апреля вошли часть майских ассигнований. Задолженности по стипендии студентам техникум не имеет.
Предусмотренный сметой штат адм.хоз.персонала требует увеличения в связи с тем, что техникум не сконцентрирован в одном помещении и разбросан в нескольких местах. Сметой также не предусмотрена выплата 900руб. ОСО-Авиахиму за переподготовку комсостава, согласно постановления Совнаркома СССР, а также выплаты разницы в окладе бывшему и.о. директора техникума тов.И.В. Гридчину, мобилизованному на село, выражающаяся в сумме 1.920руб. Отпущенные по смете ассигнования на содержание студенческих общежитий недостаточны, к тому же техникум не имеет частичной оплаты со студентов за пользование общежитиями, взимание которой улучшило бы положение общежитий.
III. Социально-бытовые вопросы
В связи с постановлением Наркомснаба СССР об откреплении студентов техникумов от ОРСов, техникум в настоящий момент находится в неудовлетворительном состоянии, так как по сие время не имеет твердых лимитов по снабжению. Имеющаяся при техникуме столовая для студентов в санитарном отношении удовлетворительная, но в части калорийности обедов неудовлетворительна.
Техникум имеет возможность засеять под огородные культуры 30 га земли, но семенами обеспечено только на 9 га. К севу огородных культур не приступлено и подготовка к таковой крайне слаба. Вместе с тем необходимо отметить, что со стороны заводских организаций, техникуму не оказана достаточная помощь семенами и тягловой силой, в результате чего техникум запаздывает с севом.
V. Учебная часть
1.Существующий контингент в отношении академической подготовки до техникума не обеспечивает требованиям, предъявленных для поступающих в средние технические учебные заведения (25% студентов не имеют образования за 7-летку, даже в приеме на 01октября 1932г., 5 чел. не имеют образования 7-летки).
2.Учебные производственные планы до сих пор не утверждены НМЦ ГУАП и составлялись без учета указаний НМЦ. В силу этого при утверждении сметы в Секторе Кадров ГУАП техникум представил к оплате неточное количество теоретических часов, что и поставило его в затруднительное положение в отношении оплаты.
3.В отношении методического руководства нет четкости, методический совет, как руководитель всей методической жизнью техникума, отсутствует. Цикловые комиссии работают слабо, а специальные циклы совершенно не работают.
4.Учет выполнения учебно-производственного плана и академической успеваемости студенчества поставлен неудовлетворительно. Учебная часть не имеет данных о выполнении учебного плана за 1931/32гг. то же и в отношении академической успеваемости.
За последнее время с декабря месяца 1932г. в связи с приходом в учебную часть тов. Б.С. Антонова, учет в техникуме имеет значительные сдвиги в положительную сторону, заново заведены на каждую группу классные журналы, в которых отмечаются кроме посещения, успеваемости, также и учет выполнения учебного плана, правда ещё не совсем удовлетворительно. Журнал хранится в учебной части, контрольные и зачетные работы также хранятся и систематизируются учебной частью. Состояние контрольных работ говорит о том, что всевозможные меры здесь не приняты; работы выполнены грязно, без всякой системы, на отдельных клочках бумаги.
5.Техникум работает совершенно без расписания на семестр или хотя бы на месяц. Составляется расписание на 1 неделю, которое также меняется за отсутствием некоторых штатных преподавателей.
6.В техникуме недостаточно проводится украинизация, преподаватели не требуют от студентов обязательного ответа на украинском языке, даже тогда, когда это возможно. (Пример с преподавателем предмета «История большевизма»).
7. Методические вопросы
Основным методом преподавания в техникуме является метод лекции-беседы с последующей проработкой у доски. В техникуме отсутствует большинство наглядных пособий и демонстрация через эпидиаскоп очень незначительна. Преподавание черчения в техникуме не обеспечивает качества подготовки специалистов как, например:
а) в курсе совершенно отсутствуют элементы общего машиностроительного черчения;
б) сборочные чертежи не выполняются из комплекса отдельных деталей;
в) эскизирование проводится с помощью линейки и циркуля даже в работах на зачетной
сессии;
г) совершенно отсутствуют навыки и обучение пользоваться тушью (в туши не выполняется ни одного листа).
8.Некоторые группы, и особенно последнего набора, сильно перегружены, состав групп доходит до 40 чел. и более.
9.Индексы групп, принятые в техникуме, вроде С-02, С-04 и т.д., значение которых совершенно непонятны, что не могли объяснить и руководители техникума.
10.Учебно-производственный план, существующий в техникуме, составлялся без учета методической увязки одного предмета с другим, так, например, теоретическая механика преподавалась с 1-го семестра и в большем количестве часов, чем математика. Изучение специальных предметов начинается со 2-го семестра, и оно абсолютно не увязано с общетехническими предметами, так, например: станки, теория резания, металловедение изучались раньше чем математика, физика, сопротивление материалов, привело к излишней потери часов и понижению качества подготовки техников. Это положение хорошо характеризует результаты проведенной зачетной сессии в январе месяце 1933 года. Сессия показала, что % неуспевающих в техникуме доходит до 52,2%. Учебные планы страдают многопредметностью, доходит до 15 предметов в семестр, а вследствие этого, учебная часть применяет конвейер в прохождении дисциплин семестра.
11.Техникумом приняты программы по общеобразовательным и общетехническим предметам, установленным НМЦ, программы по специальным дисциплинам техникумом разработаны самостоятельно, но не полностью. В учебной части этих программ нет.
12.Кабинеты техникума совершенно не оборудованы, даже такие, как моторный и кабинет по холодной обработке металлов. С помощью завода техникум вполне мог бы их оборудовать без больших на это затрат.
13Лаборатории, сопутствующие прохождение как общетехнических, так и специальных дисциплин, в техникуме совершенно отсутствуют кроме лаборатории по физике и химии.
14.Преподавателями недостаточно строго предъявляются требования к знаниям студентов, что приводит и понижению качества подготовки техников. Контрольные работы по русскому языку, имеющие по 20 ошибок на 1 странице, получают оценку удовлетворительно. Контрольные работы по математике, где студент не решает задачи деления целого числа на целое, также получает удовлетворительную оценку. Оценки успеваемости в техникуме не переведены на цифровую 4-х бальную систему, как это указано НМЦ, а ставятся словами: неуд, уд, хор, отл.
15.Следует отметить, что из-за отсутствия связи с заводом 29 в техникуме отсутствует кабинетное и лабораторное оборудование, что сильно отражается на качестве учебы и состояния учебного заведения. В результате чего, техникум не мог создать моторный кабинет и кабинет по холодной обработке металлов, а также не полностью использовал специальные заводские лаборатории и не обеспечил полный цикл прохождения технологической практики студентами 1-го и 2- курсов.
На основе вышеизложенного комиссия предлагает нижеследующее:
1. В связи с тем, что техникум получает здания, принадлежащие техникуму горнозаводского машиностроения и строительному техникуму, а также необходимостью полной загрузки штатных преподавателей на 1934 год, считать необходимым провести прием студентов в этом году с отрывом 60 чел. и без отрыва 90 чел. Для чего директору т. С.И. Прийменко и т. Г.А. Бойко (ЗДУ завода) провести подготовительную работу на заводе, обеспечив полностью набор.
2.В связи с отсутствием производственных мастерских считать необходимым передать в ведение техникума под мастерские завод 129, принадлежащий Спецавиатресту, согласно решения Зам. Наркома тов. П.И. Баранова.
3.В связи с разбросанностью помещений техникума, а также дополнительных расходов, вызванных решениями вышестоящих организаций, считать необходимым увеличить сверх утвержденной сметы на 1933 год следующие расходы:
а) по штатам;
1) зам. директора т-ма по адм. хоз.части и соцбыту с окладом 350 руб.
2) секретаря учебной части по обслужив. вечерних занятий 150 руб.
3) зав. секретной частью он же зав. военным столом 135 руб.
4) дворник 70 руб.
5) уборщица 65 руб.
6) лаборант 125 руб.
Итого: 6 чел. с месячным фондом 895 руб.
Примечание: настоящий штат, кроме пом. директора, утверждается с 15 мая 1932 года,
а) установить по бухгалтерии штатную единицу бухгалтера с 15 мая с окладом 200руб., вместо предусмотренной по смете пом. бухгалтера с окладом 150руб.
б) дополнительно к смете утвердить расходы, вызванные решением вышестоящих организаций на оплату:
хозяйственные расходы 1000 руб.
на культурные нужды 500 руб.
всего, дополнительно, утверждается 12598 руб.
Кроме того, количество теоретических часов, согласно переходного учебного плана необходимо, вместо утвержденных по смете 13690 часов, до 16821 часов, что составляет разницу в отпущенной сумме на 4110 часов, что составляет в денежном выражении 11.141 руб. 25коп. Всего дополнительно к смете утвердить 23.739 руб. 25 коп.
4.В связи с запозданием с севом огородных культур, предложить директору техникума под личную ответственность не позднее 16 мая 1933 года приступить к севу и обеспечить не позднее 20 мая окончание его, мобилизовав на это мероприятие студенческие массы.
5.В связи с недостаточной обеспеченностью семян предложить тов. С.И. Прийменко немедленно связаться с заводскими организациями на предмет получения нехватающих семян, согласно договоренности с заводскими организациями.
6.Отметить, что техникум не взымает оплаты от студентов за пользование общежитиями, предложить директору техникума немедленно приступить к взыманию таковой, согласно норм, установленных вышестоящими органами.
7.Предложить тов. С.И. Прийменко принять срочные меры для повышения калорийности обедов в студенческой столовой, для чего немедленно связаться с городскими и заводскими организациями на предмет оказаний помощи.
8.Предложить директору техникума, проводя в жизнь решения ЦИК СССР от 19сентября 1932г,.немедленно принять решительные меры по укреплению среди студенчества дисциплины, принимая к злостным нарушителям и прогульщикам занятий самые строгие меры, вплоть до исключения из техникума без права поступления в другие учебные заведения.
9.Наличие антисанитарного состояния помещения техникума немедленно устранить и впредь предлагается таковое содержать в надлежащей чистоте.
10.Предложить директору техникума под личную ответственность держать неразрывную связь с заводом 29, ориентируясь в подготовке кадров для данного завода, согласно решения Всесоюзной конференции по авиа-кадрам, а также принять меры к оборудованию кабинетов и лабораторий, путем заключения соцдоговоров на шефство между заводом и техникумом, а также отдельными цехами завода над отдельными специальностями техникума.
11.Прекратить систематическую практику приема в техникум лиц, не имеющих среднего образования (семилетки). Обеспечить осенний набор только лиц, окончивших семилетку, рабфак и ФЗУ на базе семилетки, подвергая всех принимаемых в техникум испытаниям по следующим предметам: математики, физики, химии, родной язык и обществоведение в объеме программы семилетки.
12.Провести в жизнь, утвержденные НМЦ учебно-производственные планы со внесенными в них поправками и со следующими изменениями в сроках выпуска отдельных групп.
Группа С-02, С-08: вместо намеченного выпуска 25.12.1933г. перенести выпуск на 01.02.1934г. удлинив срок обучения дипломной практики.
Группа С-04: срок выпуска, который намечался 25.12.1933г. перенести на 01.05.1934г., удлинив срок обучения на 4 месяца в силу того, что группа имеет прорывы по станкам, теории резания и деталям машин.
Группы С-014, С-018: срок выпуска оставить тот же, что наметил техникум.
Группы С-024 и С-028: срок выпуска изменить вместо 01.02.1935г. на июль 1935г., добавив группе как теории, так и НПП.
Группа С-032 и С-034: срок выпуска не изменять, выпустить их в январе 1935г.
Группы С-036 и С-038: намеченный выпуск в июле 1935г. оставить без изменения и перенести практику с января 1934г. на ноябрь-декабрь 1933г.
Группы С-042 и С-044: срок выпуска оставить без изменения.
13.Оформить приказом по техникуму методический совет, наметив план его работы на 2-е полугодие 1933г.
14.Учебной части сосредоточить все свое внимание на работе циклов, обратив особое внимание на специальные циклы (спец. цикл пока не работает).
15.Намеченные улучшения в учете академической успеваемости студентов закрепить и проработать вопрос об улучшении учета выполнения учебно-производственного плана.
16.Изменить практику работы учебной части с расписанием на неделю, предложить с текущего месяца ввести расписание до конца семестра. В дальнейшем составлять квартальное расписание, с перспективой перехода на семестровое.
17.Отмечая неудовлетворительное проведение в техникуме украинизации, директору и учебной части обратить на это серьезное внимание, предложив преподавателям, требовать от студентов ответов на украинском языке. Лекции вести на украинском языке, за исключением тех дисциплин, по которым педагоги не владеют украинским языком.