Втакихслучаях,как
твой,битваможетрешитьпроблему,битва,вкоторойдиаблероили
выигрывает все, или теряет все. На этот разонапретерпелапоражениеи
вынуждена была освободить твою душу. Если бы она победила, то она бы взяла
ее к своему помощнику на сохранение.
- Но как я победил?
- Ты не двинулся со своего места. Если бы ты двинулсяхотьнаодин
дюйм, то ты был бы уничтожен. Она выбрала для удара то время, когда ябыл
не здесь, когда я отсутствовал, ионапоступилахорошо.Онапроиграла
потому, что онанерассчитываланатвоюсобственнуюнатуру,которая
насильственна, а также потому, что ты не сдвинулсясосвоегоместа,на
котором ты неуязвим.
- Как бы она убила меня, если бы я сдвинулся?
- Она бы поразила тебя, подобно молнии. Нокромевсегоэтого,она
держала бы твою душу, и ты уничтожился бы.
- А что же произойдет теперь, дон Хуан?
- Ничего. Ты отвоевал свою душу. Это былахорошаябитва.Тыочень
многому научился прошлой ночью.
После этого мы начали искать камень, который я бросил. Он сказал, что
если бы мы нашли его, то мы могли бы бытьсовершенноуверены,чтодело
закончено. Мы искали почти три часа. У менябылотакоечувство,чтоя
узнаю его; но я не смог этого сделать.
В тот же самый день ранним вечером дон Хуан взял меня вхолмырядом
со своим домом. Там он дал мне длинные и детальные инструкции,касающиеся
боевых процедур. В один момент в ходе повторения определенных предписанных
шагов, я обнаружил, что я один. Я взбежал на холм и выдохся.Яобливался
потом. Мне было холодно. НесколькоразязвалдонаХуана,ноонне
отвечал. Я началиспытыватьстранноенеудобство.Яуслышалшелеств
кустах, как если бы кто-то подходил ко мне. Я услышалшелест,новскоре
шум прекратился. Затем он вновь послышался ближе и громче. Вэтотмомент
мне казалось, что события предыдущей ночисобираютсяповториться.Через
несколько секунд мой страх вырос до бесконечности. Шум в кустах послышался
все ближе, и силы моиисчезли.Яхотелзавизжатьилизаплакать,или
убежать, или потерятьсознание.Моиногиподкосились,иясвоплем
повалился на землю. Я даже не мог закрыть глаза. После этого я помню,что
дон Хуан развел костер и растирал мои сведенные руки и ноги.
Втечениенесколькихчасовяоставалсявсостоянииглубокого
расстройства. Впоследствии дон Хуан объснил мою неадекватную реакцию,как
обычное явление. Я сказал, что не могу логически понять, чтовызваломою
панику, и он объяснил, что этобылнестрахсмерти,носкореестрах
потерять свою душу - страх обычный среди людей,неимеющихнесгибаемого
намерения.
Этот опыт был последним в учении донаХуана.Стехпорявсегда
избегал искать его уроки. ИхотядонХуаннеизменилкомнесвоего
отношения, как к ученику, я считаю, что я проиграл битву первому из врагов
человека знания.
Этот опыт был последним в учении донаХуана.Стехпорявсегда
избегал искать его уроки. ИхотядонХуаннеизменилкомнесвоего
отношения, как к ученику, я считаю, что я проиграл битву первому из врагов
человека знания.
* ЧАСТЬ ВТОРАЯ. ПРИЛОЖЕНИЯ К ПЕРВОЙ КНИГЕ *
СТРУКТУРНЫЙ АНАЛИЗ
Последующая структурная схема,построеннаянаданныхонеобычных
явлениях действительности, должна рассматриваться,какпопыткараскрыть
внутреннее единство и неоспоримость учения дона Хуана.Схемасостоитиз
четырех главных разделов-концепций: 1)человек,обладающийзнанием,2)
человек, обладающий знанием, имел о_л_л_и, 3) этот о_л_л_иимелпринцип,
4) принципподкреплялсяособойсогласованностью.Этичетыреосновных
концепции, в свою очередь, состоят из ряда более мелкихконцепций;таким
образом,этаструктураохвативаетвсезначимыеописанныепонятия,
полученные до того, как я прервал процесс обучения. В каком-то смыслеэти
разделы представляют собой последовательные уровни анализа; каждый уровень
модифицирует предыдущий.
Ввиду того,чтовосноведаннойконцептуальнойструктурылежат
концепциивсехеесоставляющих,вэтомместенадодатьследующее
пояснение: во всей этой работе смысл событий я передавал так, какпонимал
их. Составляющие концепции знания дона Хуана вмоемизложенииздесьне
могли быть точным повторением его собственныхвысказываний.Несмотряна
все мои усилия как можно точнее изложить эти концепии, их смыслизменился
при моих попытках ихклассифицировать.Однако,саморасположениеэтих
четырех главных разделов структурной схемы представляетсобойлогическую
последовательность, по-видимому, свободнуюотвлияниямоихсобственных
методов классификации. Но если говорить об идеях, составляющихкаждуюиз
этих главных концепций, невозможно былосброситьсосчетовсобственную
интерпретацию. В некоторых местах необходима внешняя классификация,чтобы
объяснить какое-то явление более вразумительно. А так как это и естьцель
этой работы, достигнуть ее можно былопереходяотсмысловыхпонятийи
классификационной схемы учителя к смысловым понятиямиклассификационным
методам ученика и наоборот.
ОПЕРАТИВНЫЙ ПОРЯДОК
1. ЧЕЛОВЕК, ОБЛАДАЮЩИЙ ЗНАНИЕМ
В самом начале моего обучения дон Хуан заявил, чтоцельегоучения
"показать, как можно стать человеком знания". Это его высказывание я делаю
отправной точкой. Оперативная цель - стать человеком, обладающимзнанием.
Ясно также, что все учение дона Хуана направлено на то, чтобы тем или иным
способом достигнуть этой цели. Ходмоихрассужденийвэтойчастибыл
таков:еслиприданныхобстоятельствахстратегическаяцель-стать
"человекомзнания"-должноразъяснить"оперативныйпорядок",тогда
справедливо сделатьвыводотом,чтодлятого,чтобыуяснитьсебе
оперативный порядок, нужно уяснить конечную цель: человек знания.