Дон Хуан пользовалсяимдля
того, чтобы давать мне прямые инструкции и определить основное направление
учения. Подготовительныйпериодявлялсякритическиважнымвсоздании
состоянийнеобычнойреальностииимелдвааспекта:1-период,
предшествующий необычной реальности, и 2 - период, следующий занеобычной
реальностью.
Период,предшествующийнеобычнойреальности,былотносительно
коротким отрезком времени, самое большее 24 часа. При состояниях необычной
реальности, вызванных dатurаиноьиаирsilоsyвемехiсаnаэтотпериод
характеризовался драматическими и быстрыми прямыми инструкциями дона Хуана
по специфической цели этого правила и по способам манипуляции,которыея
предположительно должен был подтвердить в наступающем состояниинеобычной
реальности.Вслучаелофофоравиллиамсиэтотпериодбылвременем
ритуального поведения, т.к. мескалито не имел правила.
Период,следующийзанеобычнойреальностью,сдругойстороны,
представлял собойдлинныйпромежутоквремени,длящийсямесяцами,что
позволяло дону Хуану обсудить и внести ясность в события,происшедшиево
время предыдущего состояния необычнойреальности.Этотпериодособенно
важен после применения лофофоравиллиамси.Таккакмескалитонеимел
правила, то цель, преследуемая в необычнойреальности,-этовыяснение
характеристик мескалито. ДонХуанописалэтихарактеристикивовремя
длительногоинтервала,следующегозакаждымсостояниемнеобычной
реальности.
Второй аспектвнешнегоуровня-этопереходныестадии,которые
означали переход от состояния обычнойреальностиксостояниюнеобычной
реальности и наоборот. Два состояния реальности в этих переходныхстадиях
накладывались и критерий, которым я пользовался, чтобы отличитьпоследние
от любого из состояний реальности, состоялвтом,чтоихсоставляющие
элементы были затушеваны. Я никогда не был всостоянииосознатьихили
точно вспомнить.
Впределахосознаваемоговременипереходныестадиибылилибо
обрывистыми, либо замедленными. В случае dатurа inохiа обычное и необычное
состояния почти накладывались друг на друга, и переход из одного вдругое
происходилвнезапно.Наиболеезаметнымибылипереходывнеобычную
реальность.Напротив,рsilоsyвомехiсаnавызывалапереходныестадии,
которые я воспринимал, какмедленные.Переходизобычнойвнеобычную
реальностьбылособеннозатянувшимсяиосознаваемым.Явсегдаего
осознавал больше из-за понимания последующих событий.
Переходныестадииприпримененииlорнорноrаwilliамsii,видимо,
сочетали в себе черты двух других. Во-первых, переходы виизнеобычной
реальности были очень заметны.
Вход в необычную реальность былмедленным;
я перенес егобезухудшенияфизическогоиумственногосостояния;но
возвращениевобычнуюреальностьбылокороткойвнезапнойпереходной
стадией,которуюяясноосознал,ноприсниженныхспособностяхк
восприятию всех ее подробностей.
Третьим аспектомвнешнегоуровнябылонаблюдениенаставникаили
действеннаяпомощь,которуюя,какученик,получалприпрохождении
состояния необычной реальности. Явыделилнаблюдениевсамостоятельную
категорию, т.к.подразумевалось,чтонаопределеннойстадиипроцесса
обучения наставник войдет в необычную реальность вместе с учеником.
В период состояний необычной реальности, вызванный dатurаinохiа,я
получал минимум наблюдения. Дон Хуан особенно акцентировал выполнение всех
моментов подготовительного периода, но после того, как я удовлетворилэто
требование, он предоставил меня самому себе.
Внеобычнойреальности,вызваннойрsilосyвемехiсаnа,степень
наблюдения была совершенно другой, т.к. в этом случаеученикнуждалсяв
максимумепомощиируководства.Подтверждениеэтогоправиласделало
необходимым принятиедругойформы,котороепредполагалосериюразных
установок, которые мне должны были быть даны длявосприятияокружающего.
Дон Хуан дал эти установки в виде словесных команд и предложений вовремя
переходных стадий в необычную реальность. Другим аспектомегонаблюдения
было руководство мною в начале состояний необычной реальности,даваямне
командысконцентрироватьсянанекоторыхсоставляющихэлементах
предшествующего состояния обычнойреальности.элементы,накоторыхон
сосредоточивался, были, очевидно, выбраны наугад, т.к.самымважнымбыл
процесс совершенствования принятойдругойформы.Окончаниемнаблюдения
было мое возвращение в обычную реальность. Ясно, чтоэтотпроцесстакже
требовал от дона Хуана максимального наблюдения, хотясамогопроцессая
вспомнить не мог.
Наблюдение, необходимое для состояний, вызванных lорнорноrа williаsii
было сочетанием двух других. Дон Хуан находился рядом сомнойкакможно
дольше, хотяникоимобразомнепыталсянаправлятьменявнеобычную
реальность или из нее.
Второй уровень измененного порядкавнеобычнойреальности-это,
по-видимому,внутренниестандартыили,по-видимому,внутреннее
расположение ее составляющих элементов. Ядалемуназвание"внутренний
уровень" и здесь я допускаю, что составляющие элементы являлись субъектами
трех основных процессов, которыепредставлялисьрезультатомруководства
дона Хуана: 1-движениевнаправленииособенного,2-движениев
направлении болееэкстенсивногодиапазонаоценки,и3-движениев
направлении более прагматичного использования необычной реальности.