Любишь кататься, люби и саночки возить.
Без труда не вынешь и рыбки из пруда.
Как аукнется, так и откликнется.
Семь раз отмерь, один раз отрежь.
Тише едешь – дальше будешь.
Что посеешь, то и пожнешь.
За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.
Облако, облако,
Шерстка колечками,
Очень ты, облачко,
Схоже с овечками.
Я мороза не боюсь,
С ним я крепко подружусь.
Подойдет ко мне мороз,
Тронет руку, тронет нос.
Бедный мишка заболел —
Мишка много меду ел.
Мишка плачет и кричит:
«У меня живот болит!»
Мячик прыгает цветной
Во дворе передо мной.
Этот мячик очень мил:
Стекол он еще не бил.
Рис. 39. Игра «Ванная комната»
«Посмотри теперь на этот рисунок и определи, чем он отличается от предыдущего. Что изменилось? Тебе легче будет ответить, если ты вспомнишь ощущения, которые у тебя возникали, когда ты «дотрагивался» до предметов на предыдущем рисунке». Ребенок должен найти 7 отличий.
Учимся запоминать
Для того чтобы легче запоминать слова по порядку, их можно представить себе как персонажей какой-то истории. Например, нужно запомнить следующие слова: верблюд, журнал, ветер, гвоздика, ночь, шляпа. Придумайте историю-фильм:
«По пустыне идет верблюд. Он находит красивый и интересный журнал и начинает его читать. Вдруг налетевший ветер переворачивает страницу, а там нарисована большая красная гвоздика. Зачитавшись, верблюд не сразу замечает, как стемнело и наступила ночь. Верблюд ложится спать, во сне видит шляпу».
Попросите ребенка, чтобы он представлял себе в виде зрительных образов все, о чем вы говорите.
Для того чтобы ребенок вспомнил слова, предложите ему закрыть глаза и просмотреть этот фильм еще раз, стараясь представить его так ясно, как будто он видит это на самом деле. Слова вспомнятся сами собой в нужном порядке.
Попробуйте вместе с малышом запомнить таким же способом следующие слова: цирк, ракушка, фонтан, груша, принцесса.
Эта игра тренирует память и развивает образное мышление ребенка.