И никому из этих дизайнеров хай-тек-педагогики не приходит на ум, что дети могут поверить, будто можно съесть зараз 14 банок с вареньем.
Я благодарю. Александра Зырина, который прислал мне этот учебник! Я не знаю, кто он по профессии, но… наш человек!
* * *
Я вовсе не надеюсь, что подобные письма «пробьют» наших правителей. Гораздо больше у меня надежд на то, что опять выручит народное чувство юмора. В том числе и детское. Во всяком случае, пока от всеобщей гоблинизации оно спасает. Когда в школах учителя зачитывают вставленные в наши новые пособия задачки в переводе с английского, российские детишки
* * *
Я понимаю, что надо было поменять некоторые предметы, а кое-какие, доставшиеся в наследство от советской школы, и вообще изъять из обучения: политэкономию, научный коммунизм… Были и другие надуманные науки. Но за что казнить русскую классическую литературу? Почему из списка обязательных предметов Единого государственного экзамена надо было исключать русскую литературу? Выпускники средних школ могут его сдавать теперь только добровольно.
* * *
Слава богу, еще у кого-то из преподавателей, а может, и чиновников, которые подготавливали все эти тестилки для разных классов средних школ, тоже сработало спасительное чувство юмора. По-моему, они иногда прикалывались, решив, раз нашим детям суждено стать дебилами, пусть они будут хотя бы дебилами с чувством юмора. Иначе как понимать следующие вопросы, придуманные далеко не сатириком?
«Как звали первую женщину-летчицу?» (Баба-яга.)
«Пломбир — это зубной врач или сорт мороженого?»
«Буревестник — это птица или синоптик?»
«Представители какой профессии не обидятся, если им скажут: «Ваше место в яме!»?» (Музыканты. Ведь их рабочее место — оркестровая яма.)
«Колхозница — это сорт арбуза или дыни?»
«В честь какой уважаемой профессии в Москве назван Кузнецкий мост?»
Ощущение, что в дурдомах России собираются вводить приемные экзамены для пациентов. Этакая проверка: косит под шиза или действительно башню снесло? Если и косит, то после сдачи таких экзаменов точно дозреет.
«Не только консервирование в соленом растворе, но и дипломатический представитель высшего ранга?» (Посол.)
«Не только человек, прислуживающий игрокам на бильярде, но и цветной фломастер?» (Маркер.)
«Перед кем все люди снимают шляпы?» (Перед парикмахером.)
«Кому разрешается поворачиваться к королю спиной?» (Кучеру, охраннику, таксисту…)
Конечно, король обожает ездить на такси! Причем, как правило, с Киевского вокзала на Черкизовский рынок.
Того, кто всерьез будет отвечать на этот вопрос, принять в дурдом, конечно, можно, но в общую палату сажать не следует. Сразу в камеру-одиночку.
«Что объединяет П.И. Чайковского, русского шахматиста А.А. Алехина и президента России Дмитрия Медведева?» (По профессии они все юристы.)
Молодцы авторы! Смелые ребята. За последний вопросик в нынешней России можно и срок схлопотать. Никакое чувство юмора не выручит.
Зря я это прочитал. Сам заразился этой игрой, теперь хожу и сочиняю типа:
«Героем какой сказки является агроном-неудачник?» (Репка.)
«Кто такой: сидит дед, во сто шуб одет, кто мимо пробежит, он у того шубу отберет?» (Гардеробщик.)
«Ради какого женского имени выполняют свою работу?» (Ради Галочки.)
«Что это: не только линия, дающая представление о характере изменения математической функции, но и дворянин-аристократ маленького роста?» (График.)
А еще вспомнился анекдот из детства. Его вполне можно вставлять в сегодняшние вопросники для выпускников:
«Почему люди пьют водку?»
Правильный ответ:
«Потому что она — жидкая! Если бы она была твердой, ее бы грызли!»
Я всегда считал, что в чиновники идут люди бесталанные. Согласитесь, нелепо о ком-то сказать: «У него талант чиновника», или «Очень одаренный министр», или «Гениальный депутат»… Режет слух не менее, чем «беременная старуха» или «буддист-мясник»… Но когда я увидел вопросы по литературе для ЕГЭ, я понял, что даже не предполагал, насколько бездарными могут быть те, кто кошмарит наше образование.
«Почему жизнеутверждающий роман Тургенева «Отцы и дети» заканчивается описанием кладбища?» Я задавал этот вопрос самым образованным из своих знакомых. Все оказались двоечниками-плохишами.
«Кому из героев какого классического произведения принадлежат слова: «Мы с вами одного поля ягоды»?» Вообще-то это известное выражение.
«Какой длины была палуба фрегата «Паллада»?» Зачем ребенку это надо? Гораздо важнее, чтобы ему после чтения «Фрегата «Паллада» захотелось побывать в Кейптауне или на Яве или в Индийском океане спасти команду своих друзей, расстреляв из пушки надвигающийся на корабль смерч.
«Какой творческий метод, построенный на принципах художественного историзма, то есть признающий существование объективных социально-исторических закономерностей, влияющих на личность и общество, является ведущим в творчестве Салтыкова-Щедрина?» Даю честное слово, я не считаю себя тупышом в литературе, но при этом несколько дней думал, пока догадался, что это просто-напросто реализм.
Но есть вопросы и того похлеще, которые конкретно рассчитаны на оквадраченных. На тех, кто уже начал обратный путь эволюции.
«В каком месте думал Андрей Болконский: «Да все пустое, все обман, кроме этого бесконечного неба»?»
Ответы: а) в ночь перед Бородинским сражением; б) в бою за Шёнграбен; в) во время смотра под Браунау; г) в день Аустерлицкого сражения.
* * *
Я твердо решил: когда уйду со сцены, буду писать учебники. Первый вопрос для них уже придумал:
* * *
После такой атаки Запада и наших чиновников на наше подрастающее поколение может появиться ощущение, что в конце туннеля погасла последняя свечка. Но я уверен, что это не так. Уже много столетий говорят: «России кердык!» А этот кердык много раз подкрадывался, и сам потом каждый раз кердыкался. Кердыкнется и ЕГЭ. Вместе со всеми этими тестовыми дурилками. Почему? Да потому что еще немного, и ЕГЭ станет всеобщим посмешищем! Недаром саму аббревиатуру народные остряки расшифровали как Единый Глупый Экзамен. А министра образования Фурсенко называют Профурсенко. Мол, так нафурсил, что за ним долго еще придется в стране подметать и подтирать.
В Интернете с каждым днем растет число анекдотов о том, как в этом году выпускники сдавали экзамены. В многочисленных юмористических телепередачах ЕГЭ по количеству шуток опередил тещ, автобусных контролеров и даже тупых американцев. В общем, вышел на второе место после нижепоясных реприз «Comedy Club», то есть надежно занял вторую ступеньку сразу за задницами и «передницами».
Я тоже внес свой небольшой вклад в эти всеобщие психаханьки. Реформу образования в России предлагаю называть «ЕГЭзация всея Руси», а министра образования величать не иначе как «главным ЕГЭистом»!
Один из учителей средней школы, очень болезненно реагирующий на всю эту бесовщину, задал мне вопрос: «Почему они там, наверху, не хотят развивать у молодежи наши лучшие национальные качества? Ведь у каждого народа есть свои достоинства. Нельзя же всех стричь под одну гребенку. Я живу в Томске. Почему мы, томичи, должны думать так, как думают в Англии или в Голландии? Мы же не навязываем голландцам и англичанам свои томские правила движения по сибирским дорогам».
Ответ несложный. Те, кто делает нам западную «прививку», просто не видят национальных достоинств, так как сами их не имеют. Тот, кто слышит четыре ноты, не может полюбить композиторов, сочиняющих музыку из семи нот. А за то, чтобы они увидели западные плюсы, им заплатили. Поэтому они обязаны их увидеть. Или вернуть деньги. Заставить нашего чиновника вернуть деньги так же нереально, как пытаться научить дятла петь соловьем. Тем более деньги заплатили такие, что любой минус может показаться плюсом. Более того, я действительно считаю: суммы кредитов, траншей так впечатлили «реформаторов», что они искренне верят в пользу того, что делают. Им же от этого польза! И потом, как они могут думать о развитии у молодежи неформатного, нерамочного мышления, если сами отформатированы и мыслят квадратиками. Такие всегда становились инквизиторами!