— Пошли все вместе!
Лица учителей обернулись к вошедшим. Кто-то зашикал на них: «Нельзя сюда, нельзя!»
Дембовский оборвал свою речь и с недоумением посмотрел на директора школы. Тот вскинул голову.
— Назарова! Ребята! Вы зачем сюда?
— Иван Александрович, — умоляюще заговорила Клава, с трудом переводя дыхание. — Мы на минутку всего… О Капелюхине хотим сказать. Он, конечно, виноват, но не исключайте его… Я шефство над ним возьму, помогать буду. И ребята помогут. Они вот даже письмо всем классом написали о Борьке. — Клава взяла из рук Любы лист бумаги и положила на стол перед директором. — Капелюхин исправится. Мы ручаемся за него… слово даём…
Она умолкла и мельком огляделась по сторонам.
Преподаватели с любопытством смотрели на учеников. Витя Скворцов, секретарь комсомольского комитета школы, одобрительно кивнул Клаве головой. Зина Бахарева пожимала плечами.
— Скажите на милость, целая делегация явилась… — ухмыльнулся Дембовский. — А позвольте спросить, кто за Назарову может поручиться?
— Между прочим, мысль о шефстве заслуживает внимания, — заметила Анна Павловна, поглядывая на учеников. — И напрасно, Константин Владиславович, вы так мало доверяете самим ребятам.
— Ну что ж, если вам заверение школьников дороже моих слов, я умываю руки, — с вызовом сказал Дембовский и, сняв пенсне, принялся тщательно протирать его.
— Не горячитесь, Константин Владиславович. Вопрос серьёзный… — остановил его директор школы и обратился к Клаве и шестиклассникам: — Вы всё сказали?
— Всё, Иван Александрович, — ответила Клава.
— Хорошо! Идите теперь! А мы тут подумаем…
Клава, Федя и Люба вышли из учительской. Щёки у Клавы полыхали, словно после хорошей пробежки. Вот она и высказалась на педсовете. Но только её слова, кажется, никого и ни в чём не убедили.
Отослав Федю и Любу домой, Клава принялась расхаживать перед школой — надо же всё-таки узнать, что решат о Борьке.
Наконец педсовет закончился. Учителя стали расходиться по домам. Вот в дверях показались Витя Скворцов, Анна Павловна и старший пионервожатый Важин. Немного о чём-то поговорив, они распрощались и разошлись в разные стороны.
Клава догнала Витю.
— Ну как? Чем кончилось?
— Я так и знал, что ты где-то здесь бродишь, — усмехнулся Витя. — Победа, Клава. Борька остаётся в школе.
— Это правда?
— Голосованием решали. Дембовский остался в единственном числе. И знаешь, Клава, твоё выступление тоже сыграло роль.
— Смех, а не выступление.
— Нет, ты не говори. Знаешь, какой бой разгорелся! — Витя рассказал, что произошло на педсовете.
Дембовский выступил с предложением не только исключить из школы Борьку Капелюхина, но и вообще раскассировать шестой «Б» по другим классам: в нём, мол, слишком много трудных, недисциплинированных учеников, которые снижают общий процент успеваемости, портят лицо школы.
Но учителя с этим не согласились. Они сказали Дембовскому, что он плохо знает свой класс и запустил воспитательную работу с детьми. Дембовский, в свою очередь, заявил, что он не может работать с таким забубённым классом и отказывается от должности классного руководителя.
Его не стали уговаривать. Руководить классом вызвалась Анна Павловна. Она же предложила заменить и отрядную вожатую — Зина Бахарева изрядно обленилась, работает с холодком.
— Это верно, — согласилась Клава. — Не любит она ребят.
— Вот, вот, Анна Павловна и об этом поставила вопрос, — продолжал Витя. — А в шестом «Б», говорит, вожак нужен особый: смышлёный, живой, с огоньком. Вроде, говорит… — он лукаво покосился на девушку, — вроде Клавы Назаровой.
— Что?!
— Да, да… Анна Павловна так на тебя и указала. «Самая, говорит, подходящая кандидатура». Мы вот завтра на комитете решение об этом примем.
— Смеёшься, Витька, — удивилась Клава. — Ты же знаешь, я и так загружена.
— Да ты что, не согласна? Ты же сама в вожатые вызвалась…
— Когда это?
— А вот только что, на педсовете. «Ручаюсь, слово за Борьку даю». Это чьи слова?
— Так я за одного только Борьку ручаюсь.
— А вот теперь принимай целый отряд… двадцать восемь Борек. Это же твоё дело, кровное. Ты ведь и так давно вожатая, с малых лет… Вспомни-ка лагерь на Камышовом острове… Всегда ты с ребятами… А в общем, — рассердился вдруг Витя, — чего я тебя уговариваю? Не желаешь — не берись. Дело добровольное. Придётся тогда в вожатых Зину оставить.
— Нет, Зину нельзя… — покачала головой Клава и, подумав, согласилась. — Ладно, секретарь… попробую. Только чур: покоя от меня не будет. Придётся и тебе о ребятах думать.
Первый сбор
На другой день весь шестой класс уже знал, что «режиму Дембовского и Зины Бахаревой» пришёл конец, а вместо них в класс придут Анна Павловна и Клава Назарова.
— Клаша — это здорово! — с удовольствием сказал Федя Сушков. — Теперь хоть на конях покатаемся, а зимой на лыжах походим… А то ведь при старой вожатой мухи на сборах дохли…
— И Анна Павловна тоже неплохо, — заметил Дима Петровский. — Она добренькая, ей только поплачься…
— А по мне, что в лоб, что по лбу, — буркнул под нос Ваня Архипов. — Как это мы учили… от перемены слагаемых сумма не меняется.
Вернувшись из школы домой, Лёля не утерпела и передала все эти разговоры сестре.
— А ты сама как думаешь? — настороженно спросила Клава.
— Ну конечно, очень хорошо, что ты с нами будешь… Все так рады, так рады! И что ты за Борьку поручилась — тоже все довольны, — затараторила Лёля. — Вот только справишься ли?.. Знаешь, у нас ребята какие?.. Зину они до слёз доводили.
— Спасибо, утешила, — нахмурилась Клава.
Собирая на стол, Евдокия Фёдоровна молча прислушивалась к разговору дочерей. И почему Клава так тянется к ребятишкам? В пятом классе она хороводилась с малышами с улицы, привязалась к Борьке Капелюхину, вместе со всем классом шефствовала над группой детдомовцев, потом в школе работала с октябрятами и вот снова в вожатые. Да и без этого в доме у них постоянно толпятся ребята: о чём-то советуются с Клавой, крутятся на турнике, зашивают волейбольные мячи, чинят тапочки, латают майки. А дочке между тем пора бы остепениться — перешла в девятый класс, время подумать и об институте, о завтрашнем дне.
— Клашенька, а может, не браться тебе за шестой-то класс? — осторожно заговорила мать. — Очень уж, сказывают, народ там бедовый. Пусть лучше из старших кто займётся…
— Да я ж, мама, вроде сама вызвалась, — призналась Клава. — За Борьку поручилась.
— Ну, дочка, понесёт теперь тебя, закрутит… — вздохнула Евдокия Фёдоровна.
— Ничего, мама. Я люблю, когда на стремнину выносит. — Клава задорно встряхнула стрижеными волосами, хотя на душе у неё было совсем неспокойно. Ведь вожатой в таком классе, как шестой «Б», она будет работать впервые в жизни. С чего же начать, как приступить к делу?
В этот же день Клава повидалась с Анной Павловной.
— Ну, дорогая моя помощница, — улыбнулась учительница. — Ты, наверное, за советом ко мне прискакала: как да с чего начинать? А я, признаться, и сама толком не знаю. Детей воспитывать — это не дощечки стругать, не табуретки сколачивать. Тут готовеньких рецептов не пропишешь. Сколько ребят — столько и подходов. И к каждому свой особый ключик подобрать требуется… Давай-ка мы с тобой для начала к ребятам присмотримся, познакомимся с ними. — Она на минутку задумалась, потом добавила: — Только одно, Клава, запомни, самое главное… Я об этом у Феликса Эдмундовича Дзержинского вычитала. «Быть светлым лучом для других, самому излучать свет — вот высшее счастье для человека, какого он только может достигнуть…»
— «Быть светлым лучом… излучать свет…» — шёпотом повторила Клава. — Хорошо-то как, Анна Павловна! Я это обязательно запомню…
На следующий день Клава принимала отрядные дела.
Зина Бахарева передала ей знамя, барабан, помятый горн, дневники звеньев, в которых давно уже ничего не записывалось, и тощую папку со списком пионеров и планом работы.
— Тут у нас столько всяких мероприятий запланировано, тебе до конца года хватит: шесть бесед, две лекции, экскурсия на льнозавод. Потом ещё по звеньям есть планы.
— Ты мне лучше о ребятах расскажи, — попросила Клава.
— А чего рассказывать? — отмахнулась Зина. — Отпетый народ, сорванцы… Отлынивать от всего любят. Приходи послезавтра на сбор отряда — вот и познакомишься. Они тебе сразу на шею сядут. Ну, ни пуха тебе, ни пера, — пожелала Зина, когда передача немудрёного пионерского хозяйства была закончена.
* * *
Сбор отряда, посвящённый теме «Люби и изучай родной край», состоялся после уроков.
Когда Клава вместе с Зиной Бахаревой вошла в пионерскую комнату, она сразу заметила, что из двадцати восьми пионеров шестого класса «Б» на сбор пришло немногим более половины.
— Почему не обеспечил полную явку? — строго обратилась Зина к председателю совета отряда Диме Петровскому.
— Я старался… И уговаривал и за руку тянул, — пожаловался Дима. — А они кто куда. Нефёдов с дружками в футбол гоняет, Борька Капелюхин со своей компанией тоже куда-то удрал.
— Видишь, опять Капелюхин… — шепнула Клаве Зина Бахарева и кивнула Диме: — Начинай!
Дима объявил сбор отряда открытым и сказал, что сейчас Саша Бондарин сделает доклад о путешествии по родному Псковскому краю.
— Давай, давай, — фыркнул Ваня Архипов. — Бондарь у нас путешественник что надо… всю печку прошёл да ещё лежанку в придачу.
Саша, приземистый, лобастый, мрачноватый, повесил на стену самодельную географическую карту, встал к учительскому столу и глуховатым монотонным голосом принялся читать по тетрадке.
Из его доклада можно было узнать, каковы в Псковской области природа, климат, растительный и животный мир, сколько здесь рек, озёр, лесных массивов, торфяных болот, пахотных земель.
А как богата и поучительна история Псковщины! Город Остров, в котором они сейчас живут, стоит на берегу древней река Великой. Когда-то на этих берегах основательно досталось польским и немецким захватчикам.
Здесь же на Псковской земле, на льду Чудского озера, русской ратью полководца Александра Невского в знаменитом Ледовом побоище были разгромлены немецкие «псы-рыцари».
Недалеко от их родного города, в Михайловском и Тригорском, окреп и возмужал талант великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина.
Между Островом и Псковом в ожесточённых боях против кайзеровских полчищ Германии родилась 23 февраля 1918 года героическая Красная Армия.
Саша заметно оживился. Он начертил мелом на доске схему расположения войск немцев и первых отрядов Красной Армии и принялся с жаром рассказывать, как шёл бой, как отличились наши бойцы.
«И откуда он всё это знает? — с удивлением подумала Клава, слушая Сашу Бондарина. — Серьёзный, видать, мальчишка, головастый. Вон сколько материала собрал!»
Она окинула взглядом пионерскую комнату и нахмурилась. Ребята доклад почти не слушали — они шептались, точили карандаши, рылись в сумках, писали друг другу записки.
Ваня Архипов обёртывал газетами свои тетради и учебники: зачем, мол, напрасно терять дорогое время.
Девочки на первых партах сидели с отсутствующими лицами и готовы были по первому сигналу ринуться к двери.
Услышав шум в классе, Саша заторопился, пропустил несколько страниц своего доклада, наконец, пунцовый и недовольный, умолк и принялся снимать со стены карту.
— Погоди, погоди, — остановил его Димка. — Мы сейчас тебе вопросы будем задавать.
— Нет вопросов, — раздались голоса, и кто-то даже захлопал в ладоши.
— Всё ясно-понятно!
— Утвердить доклад.
— Целиком и полностью!
Пионеры повскакали из-за парт.
Зина бросила на Клаву выразительный взгляд — видала, мол, таких? — и подняла руку.
— Минутку внимания, — объявила она. — С сегодняшнего дня у вас будет новая вожатая…
— А мы уже знаем, — отозвался Дима Петровский.
— Её зовут Клава Назарова. Прошу любить и жаловать, — насмешливо сказал Ваня Архипов, подражая голосу Дембовского.
— Опять ты, Архипов, со своими штучками. Постыдился бы! — прикрикнула на него Зина и приказала всем сесть за парты. — Сейчас Клава с вами поговорит.
Подавив вздох, ребята опустились за парты — опять, значит, будет «накачка». Зинины беседы-«накачки» о дисциплине и порядке обычно длились минут десять. Сколько-то проговорит новая вожатая?
— Димка, принеси товарищу докладчику графин с водой, — заметил Ваня Архипов и вполголоса дурашливо пропел: — «Заседаем, воду пьём…»
— Спасибо, ребята, не требуется, — озабоченно сказала Клава. — Я бы и без воды говорила, да не могу, некогда… У Борьки Капелюхина сегодня день рождения, а он исчез куда-то… Надо срочно его разыскать…
— Капелюхина! — удивился Димка. — Да где ж его отыщешь? Он про свои места никому не говорит. Вот разве Саша знает… — Он покосился на Бондарина, но тот сделал ему предупреждающий знак: молчи, мол, и поспешно сказал, что Борька всё держит в секрете и тайне.
Клава притворно вздохнула.
— А я думала, вы мне поможете… Что ж теперь делать! Придётся, пожалуй, по следам разыскивать… — И она обратилась к пионерам: — Ну, кто в разведку со мной? Так сказать, по следам таинственного Борьки Капелюхина и его компании. Вот вам и первое путешествие.
Ребята оживились — это, пожалуй, будет здорово, если они найдут Борьку с приятелями и узнают, чем те занимаются. Только Ваня Архипов, недовольно хмыкнув, спросил Клаву, кончился сбор отряда или всё ещё продолжается.
— Да, да… сбор окончен. Кто не хочет искать Борьку, может идти домой, — объявила Клава и про себя отметила, что Архипов крепкий орешек.
Ваня с довольным видом запихал в сумку учебники и, буркнув: «Умный в гору не пойдёт, умный гору обойдёт», направился к двери. Вслед за ним вышли из класса ещё несколько девочек и ребят.
Остальные устремились за Клавой.
— Очень всё несерьёзно… особенно для начала, — пожав плечами, шепнула ей Зина. — А в общем, как знаешь, тебе работать. — И она направилась к дому.
Клава повела ребят к Великой.
Честно говоря, она немножко хитрила. Как-то раз слышала разговор Борьки и Феди Сушкова о плотах, о рыбной ловле, о Камышовом острове и сейчас надеялась, что ребята находятся где-нибудь там.
Но никаких следов пока не обнаруживалось.
— Ничего нет, — разочарованно протянул Димка, следуя за Клавой. — Берег как берег… Коровы на водопой приходили, козы…
— Есть следы, есть! — вскрикнул вдруг Саша Бондарин, припадая на колено и рассматривая отпечатки рубчатой подмётки. — Это, наверное, Борька шёл. У них в детдоме все на резине ходят…
— Да ты посмотри, башмаки-то какие, — перебил его Димка. — Сорок четвёртый номер, не меньше.
— Да, великоваты, — смущённо признался Саша.
Вскоре за изгибом реки показался Камышовый остров, и Клава заметила над ним еле приметный голубоватый дымок.
Это уж что-то значило. Может, Борька и в самом деле на острове. Но как туда перебраться?
Девушка повела ребят к речной заводи. Она была окружена густым лозняком и отделена от города широкой заболоченной низиной. Пробраться к заводи можно было только по узкой, еле приметной тропинке, выложенной хворостом и жердями.
«А ведь и я с ребятами из этой заводи когда-то на остров переправлялась, — вспомнила Клава. — Мы здесь всегда плот прятали или лодку».
Но сейчас в заводи ребята не нашли ни плота, ни лодки.
— Не найти нам Борьку, — разочарованно протянул кто-то из мальчишек. — Пошли по домам…
— Тихо, не шуметь! — приказала Клава. — Всем в засаду. Замаскироваться и ждать меня. Я скоро вернусь…
Зайдя в кусты, она скинула платье, обмотала его вокруг головы и, войдя в воду, бесшумно поплыла к острову.
По-осеннему холодная вода обожгла тело, дыхание перехватило, но возвращаться назад было уже поздно.
— Смотрите, — шепнул ребятам поражённый Саша Бондарин, выскакивая на берег. — Да она ж закоченеет… ноги сведёт!
Клава сделала ребятам знак, чтобы они не вылезали из-за кустов, и продолжала плыть.