Большая машинка
Для детей от 2 лет
•Сидя в машине, малыш должен доставать ногами до пола.
•Рассмотрите и обсудите все детали. Покрутите руль, нажмите на гудок.
•Спросите малыша, какие звуки издает машинка ("би-би"
Хорошая дорога
Хорошая дорога.
Вот стала что-то хуже:
(довольный малыш подпрыгивает все выше
Вот стала что-то хуже,
Шаляет, валяет
Шаляет, валяет
На мостике
под мостиком
На мостике,
под мостиком —
Бух в ямку
•
Тра-та-та, тра-та-та!
Мы везем с собой кота,
Чижико, собаку,
Петьку-забияку,
Обезьяну, попугая,
Вот компания какая!
• Игра развивает познавательные навыки, фантазию, речь, улучшает координацию движений.
Лошадка-качалка
Для детей от 1,5 лет
•Покажите малышу лошадку. Проведите ручкой малыша по ее спинке, покачайте.
•Помогите ребенку залезть на лошадку, покажите, как нужно раскачиваться. Придерживайте ребенка за спинку. Постепенно он научится качаться самостоятельно,
•Сопровождайте игру веселыми стишками:
Едем, едем на лошадке
По дорожке гладкой.
В гости нас звала соседка
Кушать пудинг сладкий.
Мы приехали к обеду,
А соседки дома нету.
Две собачки у порога
Нам сказали очень строго:
—Ав-ав-ав!
—Гав-гав-гав!
•Игра развивает координацию движений, воображение.
Елочки и грибочки
Для детей от 2 лет
Елочки нарядные
Встали все в рядок,
И за каждой елочкой
— Красненький грибок!
•Предложите малышу продолжить выкладывать ряд самостоятельно. Если малыш ошибется, скажите: "Проверь, все ли у тебя правильно". Можно диктовать: "Елочка-грибочек-елочка..." Более сложный вариант: елочка-грибочек-белый цветочек и т. д.
•Игра развивает абстрактное мышление и воображение.
Домик для малыша
Для детей от 1,5 лет
•Устройте малышу укромный уголок.
•Можно снять один бортик с детской кроватки, а остальные занавесить одеялом. Можно вырезать окошко в старом покрывале. Крышу сделайте из покрывала или бумаги.
•Уголок получится, если составить полукругом несколько стульев, накрыв сверху тканью. Если накрыть стол большой скатертью, домик будет надежнее.
•Готовые домики продаются. Обычно это металлический или пластмассовый каркас, обтянутый тканью с дверью или круглым окошком.
•В домиках дети любят прятаться, играть, можно поиграть с ребенком в пятнашки. Как только малыш заберется в свое укрытие и скажет: "Я в домике!", вы проиграли.
•Игра развивает фантазию.
ИГРЫ ДЛ РАЗВИТИЯ РЕЧИ
Запоминалка
Для детей от 1 года
•Положите перед ребенком три любимые игрушки, названия которых состоят из одного слова (мяч, куклу, кубик и др.),
•Поднимите игрушку и скажите, как она называется.
•Попросите малыша поочередно взять мяч, куклу, кубик.
•А теперь, поднимая игрушки, попросите назвать их.
•Возможно, кроха не сразу правильно выполнит задание, не волнуйтесь. Повторите игру несколько раз.
•Игра развивает речь, память, мышление.
Какие разные звуки!
Для детей от 9 месяцев
•Учите ребенка произносить звукоподражания;
На лугу паслась корова: "Му-у-у, му-у-у.
Полосатый шмель летел: "З-з-з, з-з-з".
Летний ветерок подул: "ф-ф-ф, ф-ф-ф".
Колокольчик зазвенел: "Динь-динь-динь".
Стрекотал в траве кузнечик: "Тр-р-р. Тц-с-с".
Еж колючий пробегал: "Пх-пх-пх".
Птичка маленькая пела: "Тиль-ль, тиль-ль".
И сердитый жук жужжал; "Ж-ж-ж, ж-ж-ж",
•Игра развивает речь, память, умение общаться.
Давай почитаем!
Для детей от 6 месяцев
•Посадите ребенка к себе на колени и рассматривайте с ним картинки в книжках. Картинки должны быть крупными, с небольшим количеством деталей, а страницы — картонными: их удобно переворачивать.
•Показывая изображения животных, имитируйте их голоса: "Вот это киска — она говорит: „Мяу-мяу". Покажи, где киса. Это собачка — она лает:, Ав-ав". Покажи, где собачка".
•Учите малыша переворачивать страницы.
•Игра развивает мышление, координацию, речь.
Подскажи!
Для детей от 9 месяцев
•Рассказывайте ребенку потешки, привлекая его к инсценировке.
•Сначала расскажите стихотворение целиком;
—Гуси-гуси!
—Га-га-га!
—Есть хотите?
—Да-да-да I
—Так летите же домой!
—Серый волк под горой
Не пускает нас домой!
—Ну, летите, как хотите,
Только крылья берегите!
•Читая в следующий раз, пропустите какое-нибудь слово, например, "Га-га-га", побуждая малыша подсказать его вам. Покажите, как гуси машут крыльями.
•Время от времени повторяйте игру, чтобы малыш ее не забыл. Скоро у вас получится настоящий диалог в стихах.
•Игра способствует развитию речи, памяти, воображения.
"У меня зазвонил телефон"
Для детей от 9 месяцев
•Очень полезная вещь в игрушечном хозяйстве — телефон. Телефоны бывают разными: с кнопками, вращающимся диском, со звуковым сопровождением при наборе номера и т. д,
•Ваш малыш наверняка уже не раз проявлял любопытство, наблюдая, как вы разговариваете по телефону. Скажите ему: "Ну вот, теперь и у тебя будет свой телефон!" Покажите, как пользоваться игрушкой; правильна прикладывать трубку к уху, набирать номер, вести воображаемый диалог.
•Научите ребенка нажимать на кнопки и крутить диск указательным пальцем.
•Игра формирует игровые навыки, развивает речь, воображение, мелкую моторику.
Хочу Всё знать!
Для детей от 9 месяцев
•Постоянно разговаривайте с малышом, объясняя, что происходит здесь и сейчас. Задавайте ребенку вопросы и отвечайте на них сами,
•Как только малыш начнет произносить отдельные слова, старайтесь дополнять его высказывания, превращая их в предложения. "Ав-ав!" — сообщает малыш, показывая на собаку. "Да, — отвечаете вы, — собака побежала! Она говорит: "Ав-ав!""
•Комментируйте все действия: "Сейчас мы умоемся, потом переоденемся, а после этого пойдем спать!"
•Научите малыша звукоподражательным словам, обозначающим различных животных и предметы, Например, спросите: "Что говорит кошка?", "Как бибикает машина?" и т. д.
•Первый детский словарь может состоять из таких слов:
Как зовут детенышей собачки? — Щенки!
Как зовут детенышей кошечки? — Котята!
Как зовут детенышей коровы? — Телята!
Как зовут детенышей курочки? — Цыплята!
Как зовут детенышей овечки? — Ягнята!
Как зовут детенышей утки? — Утята!
Наша Таня громко
Уронила в речку
Тише, Танечка,
Не утонет в речке
А Барто
•Потом попросите малыша подсказывать два последних слова в каждой строчке.
•И, наконец, вам останется произнести только первое слово, а малыш закончит строчку или даже все стихотворение.
•Игра развивает память и речь.
Для чего нужно вода?
для детей от 2,5 лет
•Задавайте малышу вопросы, чтобы он учился связывать разные понятия, обобщать и точно формулировать ответы.
•Например: "Для чего нам нужна вода?" — "Чтобы пить, поливать цветы, купаться".
•Спросите, для чего нужны ложка, кружка, стул и т. д.
•Постепенно вопросы должны становиться сложнее. Например: "Для чего нужны компьютер, телевизор, солнце, день, ночь?"
•Игра развивает речь, расширяет кругозор.
Он, она, оно, они
Для детей от 2,5 лет
•Предложите малышу заменять местоимениями существительные, которые вы назовете. Например: машина — она; потолок — он; ножницы — они; небо — оно ит. д.
•Игра развивает речь, знакомит с основными законами грамматики.
Зарядка для языка
Для детей от 1 года
•Сядьте напротив ребенка, рассказывайте веселую историю и показывайте, что нужно делать. Малыш должен повторять движения.
Погулять язык собрался (откройте рот):
Он умылся
(кончиком языка быстро проведите по верхним зубам),
Причесался
(несколько раз проведите языком между верхними и нижними зубами, высуньте язык и спрячьте).
На прохожих оглянулся
(проведите языком по губам — облизнитесь).
Вправо, влево повернулся
(поверните язык вправо и влево).
Вниз упал, наверх полез
(опустите язык, затем поднимите),
Раз — и в ротике исчез
(закройте рот).
•Малыш повторяет ваши действия зеркально, поэтому, произнося "влево", вам придется делать движения в правую сторону.
•Игра полезна для тренировки артикуляционного аппарата.