– Наклеить елочку на основу аппликации.
2. Выполнить часы.
– Сделать разметку корпуса часов по шаблону.
– Вырезать корпус.
– Наклеить корпус на елочку.
– Наклеить на корпус ватный диск.
– Наклеить на ватный диск мелкие детали: стрелочки часов и конфетти.
3. Украсить елочку игрушками по своему желанию, выполнив из конфетти разноцветные бусы.
Кто раскрасил щеки детям
В красный цвет зимой, не летом?
А кто щиплет их за нос?
Угадали?
2. Рассмотрите иллюстрации с изображением Деда Мороза и Санта Клауса, сравните сказочных персонажей
• Какой главный сказочный герой приходит к детям в гости на праздник Новый год?
• Чем похожи Дед Мороз и Санта Клаус?
• Чем отличается одежда Деда Мороза от одежды Санта Клауса?
• Какие еще есть отличия?
3. Рассмотрите образец.
• Из какого материала изготовлена игрушка?
В горку бегом,
С горы кувырком.
3. Рассмотрите образец.
• Кто изображен на картинке?
• Какой материал необходим для выполнения аппликации?
В ходе анализа:
¦ отметить качество вырезания деталей и наклеивания аппликации.
Занятие 9. Букет калл
Выполняя объемные цветы, дети упражняются в использовании в аппликации ватных дисков, скручивании их кулечком и склеивании.
Отрабатываются приемы разметки по шаблону.
На занятии проводится работа по композиционному построению картинки.
Материалы
• Образец.
• Голубой, синий картон или плотная бумага размером в половину альбомного листа для основы аппликации.
• Ватные диски
• Шаблоны чашелистиков и листьев.
• Зеленая бумага для листьев, чашелистиков и стебельков цветка.
• Желтая или оранжевая плотная бумага для сердцевины.
• Ножницы.
• Простой карандаш.
• Клей ПВА.
• Кисть клеевая.
• Поднос.
• Клеенка.
• Тряпочка для удаления лишнего клея.
Подготовка к работе
• Побеседуйте с детьми о цветах, о том, где они растут, как за ними надо ухаживать.
• Предложите вспомнить названия цветов.
• Рассмотрите с детьми открытки и иллюстрации с изображением цветов, обратите внимание на окраску цветов, форму листьев и лепестков, расположение цветов на открытках.
• Проведите дидактические игры «Что где растет», «Узнай цветок по описанию».
• Эй, звоночки, синий цвет,
С язычком, а звону нет.
• Чашечки и блюдца
Не тонут и не бьются.
2. Рассмотрите с детьми образец.
• Что изображено на картинке?
По дворику хохлатка,
По дворику мохнатка
С цыплятами идет.
Чуть дети зазеваются,
Шалят и разбегаются,
Сейчас к себе зовет!
Куда? Остановитесь!
Куда? Куда? Вернитесь!
Не смейте убегать!
• Как зовут деток курицы?
В ходе анализа:
¦ предложить детям придумать рассказ по выполненной картинке.
Занятие 11. Ромашка
Выполнение бахромы по кругу на ватном диске и косых надрезов на бумаге позволит детям не только усвоить приемы работы, но и даст возможность на практике почувствовать, чем различаются эти материалы.
На занятии проводится работа по композиционному построению картинки.
Отрабатываются приемы разметки по шаблону.
Материалы
• Образец.
• Коричневый картон или плотная бумага размером 15 18 см для основы аппликации.
• Два ватных диска.
• Шаблоны сердцевины, чашелистика и половинки листка.
• Зеленая бумага для листьев, чашелистиков и стебельков цветка.
• Желтый поролон с разметкой гелевой ручкой сердцевины цветка.
• Ножницы.
• Простой карандаш.
• Клей ПВА или клей-карандаш.
• Кисть клеевая.
• Поднос.
• Клеенка.
• Тряпочка для удаления лишнего клея.
Подготовка к работе
• Побеседуйте с детьми о садовых и комнатных цветах, выясните разницу между ними.
• Предложите вспомнить названия цветов.
• Рассмотрите с детьми открытки и иллюстрации с изображением цветов.