Сидит ребенок. Он старательно рисует, он рисует 2 часа, на следующий день опять, и потом снова и снова. Можно сказать, что он работает? Исходя из определения, да. Он чем-то занят, он использует орудия труда и создает какую-то ценность. Ведь там есть ценность. Возможно, кому-то покажется, что детский рисунок ничего не стоит. Но как родитель, я точно могу сказать, что для меня это огромная ценность. Я очень благодарен, когда получаю такие подарки. Она получает в обмен внимание, улыбки, прогулки с покупками игрушек. Поэтому это полностью подходит под определение слова "работа". Но мучился ли ребенок? Вынуждал ли его кто-нибудь рисовать? Нет. Он рисовал сам, он трудился. Он был увлечен, он очень много интереса туда направлял. И в результате получил радостную улыбку мамы. И теперь вопрос: а вы помните, когда вы занимались чем-то очень увлеченно, где требовалось вкладывать усилия и при этом вы не ощущали, что вы "пашете, как лошадь". Вас никто не принуждал, вас никто не заставлял, вам не платили деньги за это. И вы целый день это делали. Конкретным примером было бы делать ремонт. Когда вы въезжаете в новую квартиру и начинаете творить, иногда днями напролёт и допоздна.
Как такое бывает? Вы ведь работали. Вы трудились. Вы физически напрягались. И все же на следующий день вы бежали туда и продолжали делать ремонт. Вы создавали! И это секрет того, как перестать работать, при этом получая своё.
А теперь представьте, вы делаете ремонт по заказу уже 5 лет. И очень может быть, вас уже бы тошнило от одной мысли ехать куда-то и делать там ремонт. Красить стены уже не было бы таким эстетическим удовольствием. Вы бы считали эту деятельность "работой" в привычном смысле. Но что тут изменилось? И какие требуются столпы для того, чтобы вырваться из этой рутины? Об этом мы и поговорим в следующей части данной книги.
ЧАСТЬ ВТОРАЯ: РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ
ГЛАВА 1
ВАЖНЫЙ ВОПРОС "ЗАЧЕМ?"
В прошлой части книги мы обсудили, почему некоторые из нас оказались в ситуации, при которой "работа" превратилась в нечто утомительное, и почему работать в контексте, принятом обществом, совсем не хочется. Тут, как мы видим, играет роль и воспитание, и понимание экономики, влияние СМИ и непонимание базовых понятий, относящихся к проблеме, также мы ясно обозначали само наличие всех этих факторов и проблемы. Также мы отметили в последней главе первой части, что одно и то же действие может быть тем, что приносит радость и успех, но оно же может приносить то чувство, которое мы испытываем от "работы". Мы задались вопросом, почему так происходит. В этой части книги мы обсудим те моменты, которые дадут понимание того, почему так происходит и на что надо опираться, чтобы раз и навсегда справиться с этим.
Итак, мы рассматривали с Вами пример с ремонтом. Почему в одном случае – это так классно, вы совсем не чувствуете, что вы работаете, а в другом случае – это просто каторжные работы? И тут одним из важнейших факторов, который определяет отношение к делу – вопрос "ЗАЧЕМ?" Зачем вы занимались этим?
Давайте рассмотрим первый вариант, когда кто-то увлеченно делает ремонт и не может остановиться вечером и ждет не дождется утра, чтобы прийти обратно и продолжить. Зачем он это делает? Что им движет? Какая мотивация за всем этим кроется? КСТАТИ! Знаете, что тут еще очень забавно? В этом случае человек исполняет это действие и не только не получает денег, а наоборот, он тратит их! И что же он такой радостный? И опять-таки ответ кроется в том, что человек точно знает, зачем он это делает. Он или она создает, реализует свое видение, воплощает в жизнь то, что задумал. Он видит, как великолепно будут смотреться обои, паркет, люстры. И несмотря на то, что приходится дышать пылью, пачкаться клеем, таскать коробки и тратить на это свои деньги, человеку хорошо. Он не "работает" в привычном и искаженном понимании этого слова. И, тем не менее, он работает по определению. Так как определение слова работать, как вы помните, я надеюсь. Работа – это то, чем кто-н. занят, занятие, труд.
Труд – целесообразная деятельность человека, направленная на создание с помощью орудий производства материальных и духовных ценностей.
Предлагаю отныне, говоря слово работа, убрать из этого слова любой негативный смысл, который, между прочим, и не является частью этого слова. Возможно, книгу надо было назвать: "Хватит "пахать", бери своё!" В общем, работать, как вы, надеюсь, уже поняли, это хорошо, а "пахать" – плохо.
Итак, сейчас мы видим, очень ясно видим, что первое, что нам необходимо, чтобы перестать пахать и действительно заняться чем– то интересным, это ответить на вопрос: "ЗАЧЕМ Я ЭТО ДЕЛАЮ?"
Зная ответ на этот вопрос, вы можете делать любое дело играючи, насвистывая, и вообще не уставать морально. И это то, чего так не хватает в нашем современном обществе, чему не учат в школе и университете. Это то, что уничтожают почти в каждом из нас с самого детства. Когда вы понимаете, зачем вы делаете то или иное дело, то вы всегда остаетесь бодрым и целеустремленным. Как только вы теряете это из виду, как тут же, просто моментально, ваше занятие начинает вас утомлять. Поэтому давайте посмотрим. Что вас "зажигает"? Что вас увлекает? Ради чего стоило бы просыпаться по утрам? Выполните упражнение.
Упражнение 1
Запишите те вещи, которые вы очень хотели бы достичь.
Запишите то, о чем вы страстно мечтали.
Посмотрите внимательно на все, что вы записали по порядку, и выделите что-то, ради достижения чего вы бы с удовольствием вкладывали свои усилия.
(Примечание. Тут немаловажно, чтобы вы учитывали и ту деятельность, которая больше всего доставляет вам удовольствие. Например, если вы любите общаться с новыми людьми, делиться какими-то знаниями и путешествовать, то, возможно, вы могли бы быть тем, кто ведет какие-то семинары. С помощью этой деятельности добиваться того, что вы отметили для себя, делая этот пункт упражнения)
Спасибо! Давайте остановимся на том, что вы определили для себя в пункте "в" и начнем разбираться, как нам этого добиться.
ГЛАВА 2
А ЭТО ВОЗМОЖНО?
Хороший вопрос. Это очень хороший и правильный вопрос, который вы должны себе задать сразу после того, как разобрались с вопросом "зачем?".
Очень правильный вопрос. Потому что мы привыкли, как мы уже говорили в предыдущей части книги, к тому, что нас окружает огромное количество ограничений, воспитанных в нас тем или иным образом. Эти ограничения буквально вбиты нам в голову, люди тут и там ходят настолько погруженные в себя, настолько согласившиеся со всеми этими ограничениями, что даже не осознают существования этих ограничений. Они живут "на ощупь". Им трудно даже допустить мысль о том, что нечто большее возможно и возможно для них.
Таким образом, мы с вами понимаем, что если мы не можем увидеть то, что мы хотим достичь (вы указали это в пункте "в" упражнения) как нечто возможное, мы не сможем к этому прийти. Мы должны четко понимать, что это возможно и это уже делали. Кстати, не всегда это правило применимо касательно "это уже делали", если вы говорите об изобретениях, которых еще не существует. Например, когда-то не было лампочки, паровоза, автомобиля, самолета, компьютера, телефона, интернета и т.д. Однако если вы посмотрите на всех людей, которые стали изобретателями в этих областях, то все они четко знали, что это возможно. Может быть, они не знали как, но они знали, что это возможно. В данной главе я подхожу к вопросу с позиции, что мы хотим создать жизнь и карьеру такую, которую уже кто-то создавал.
Давайте, кстати, посмотрим примеры успешных людей, которые делали то, от чего они испытывали удовольствие, и что приносило им немалые доходы. Мне сразу на ум приходят такие люди, как: Стив Джобс, Билл Гейтс, Элон Маск, Грант Кардон, Том Круз, Лучиано Паваротти, Николас Тесла, Альберт Энштейн, Томас Эдисон, Ричард Брэнсон и многие другие. Наверняка вы сможете увидеть подобные примеры в той области деятельности, которая вас зажигает.
Например, я всегда стремился связать свою жизнь со сферой шоу-бизнеса. С пяти лет у меня была мечта уехать в Америку, снимать кино, выступать на публике, возможно, давать концерты. В то время я не мог точно сказать, что именно это будет, но я точно знал, что карьера в шоу-бизнесе – это то, что меня по-настоящему зажигает.
Нельзя сказать, что в моей жизни все шло исключительно гладко, что я не был подвержен превратностям судьбы, что я не был в ситуации, когда мне приходилось работать там, где я совсем не хотел, и делать то, что было совершенно не связано ни с шоу-бизнесом, ни с тем, чтобы это хоть как-то приближало меня к этой мечте. Но я постоянно думал об этом. Вопрос "Зачем?" был для меня очевиден, и он очевиден до сих пор. Я хочу помогать людям через передачу своих идей в виде фильмов, видео и тому подобных аудио-визуальных средств. Ради этого я готов бодро вставать по утрам, я готов прикладывать усилия, готов от чего-то отказываться.
Мне повезло с родителями и друзьями, которые никогда не высказывали сомнений, что я могу это сделать. Это очень огромный плюс. Но, как и все мы, я живу в обществе, я есть в соцсетях, я слышал и читал в статьях, что действительно реализоваться в шоу-бизнесе – дело очень сложное. Иногда я слышал, что это просто невозможно, особенно если у меня нет связей или выдающихся талантов. И тут мне на помощь всегда приходил именно этот вопрос, о котором мы говорим: "А есть ли примеры тех, кто это сделал?" Без сомнений! Я смотрю на звезд Голливуда, великих продюсеров, таких как Том Круз, Джордж Лукас, Стивен Спилберг, и понимаю, они это сделали. Они начинали с нуля. И мы, по сути, ничем от них не отличаемся. У них есть: две руки, две ноги, голова, они могут говорить, они имеют глаза и уши, и ведь у меня тоже все это есть. Я всегда думал с позиции: если они смогли, значит, каждый может! Значит, я могу! И вот вам – вы начинаете видеть возможность. И следующий вопрос, который у меня возникает каждый раз, когда я это вспоминаю, таков: "А что они делали, чтобы добиться этого?" Это ведет нас к следующему важному моменту, который мы обсудим в следующей главе.
ГЛАВА 3
УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ
Мы с вами уверенно двигаемся к решению проблемы, которую мы обозначили в начале книги. Давайте еще раз на неё посмотрим.
Вас достало утомительно "пахать", получать гроши и не получать то, чего вы достойны по праву.
Я вам обещаю, что если вы точно будете следовать, рекомендациям, данным в этой книге, вы точно улучшите качество вашей жизни.
Третьим этапом, на который надо обратить внимание в стремлении справиться с данной проблемой – это уверенность в себе. И в первую очередь хотелось бы прийти к согласию относительно того, а что же такое уверенность в себе. Тут нам, как всегда, поможет словарь.
Уверенность в себе – свойство личности, ядром которого выступает позитивная оценка индивидом собственных навыков и способностей, как достаточных для достижения значимых для него целей и удовлетворения его потребностей. (Вики)
Именно об этом мы и говорим. Тут важно отметить, что в этом качестве есть то, что мы бы назвали, наверное, верой. То есть я для себя отмечаю две стороны этого свойства личности. Первая – это уверенность в себе, не подтвержденная прошлым опытом. И вторая – это уверенность в себе, основанная на опыте.
В случае с выходом за пределы своей обыденной деятельности, мы часто сталкиваемся с тем, что опыта в области, в которую мы стремимся, у нас ещё не было. А значит, опираться нам не на что. Тут справедливо отметить, что сама по себе уверенность в себе, согласно определению, это свойство личности. Тут возникает вопрос: "А что такое свойство?" Я облазил много словарей, чтобы найти именно то, что действительно даст понимание этого слова, и нашел его лишь в философском словаре. Вот оно: свойство – характеристика, присущая вещам и явлениям, позволяющая отличать или отождествлять их.
Это характеристика, присущая личности. То есть она может просто быть. Ядром этого всего, самой основой является позитивная оценка своих навыков, то есть того, что вы умеете, и способностей, то есть что вы потенциально и фактически можете.
И все это в отношении достижения желаемых целей и результатов.
Давайте по порядку углубимся в данный вопрос еще больше. Как может выглядеть позитивная оценка, что это? По сути, это отсутствие отрицания, преуменьшения, отказ соглашаться, что вам не по силам с чем-то справиться. Вдумайтесь в это. Тут нет ни слова о том, как дела обстоят на самом деле. Это просто ваша идея.
Идея – это самое мощное из всего, что есть у нас как у людей. Это мощное оружие в руках недоброжелателей. И как вы, я полагаю, уже поняли из прошлой части книги, где затронуты СМИ и воспитание, мы все подвержены "идейным атакам". В наш век вокруг существует столько пропаганды, что остаться нетронутым ею порой просто не представляется возможности. На идеях строятся империи, режимы, ограничения и огромные инновации. Недавно кто-то выкладывал видеоролик в интернет, где на листе бумаги нарисован квадрат, а внутри квадрата – муравей. Он бегает внутри квадрата. Подбегая к какой-либо из границ этого квадрата, он останавливается и бежит к другой стороне. Он в тюрьме. Но мы ясно видим, что препятствий для него нет. Только нарисованные линии. Это вообще не препятствие, но оно ограничивает свободу муравья. У него есть какая-то, пусть и примитивная идея, которая делает его неспособным. Так же и с уверенностью в себе.
У вас либо есть позитивная оценка относительно своих навыков и способностей, либо у вас нет такой идеи. И вот тут есть еще один интересный момент. А откуда берется идея? Как она появляется? Подумайте о том, что вы лежите на пляже и светит солнце. Подумайте о том, что вы летите в космическом корабле в другую солнечную систему. И тут и там есть идея. У большинства людей первая идея более яркая, чем вторая. Первая идея как бы более яркая, более близкая к реальности. Но и тут и там – это просто идея.
Опираясь на это, я делаю вывод, что любая идея может быть просто создана из неоткуда. И она может быть разной степени реальности. Значит, если уверенность в себе – это ваша идея (позитивная оценка) своих навыков и способностей, то значит, что вы можете сами ее создать и сами сделать ее более яркой и реально ощутимой. Как? Во-первых, можно составить список всех хороших качеств, которые у человека есть. Второе, и это очень неплохо описано, опять же у Бодо Шефера, это завести журнал успеха. Каждый день, вечером, вы записываете туда все то, что вам удалось сделать полезного, хорошего. Все то, что подтверждает вам самим ваши способности и навыки добиваться целей. Делая подобные действия регулярно, у человека становится все больше и больше уверенности в себе. Чем больше вы пишите свои успехи в журнал, тем чаще вы видите, что вы можете задумать, чтобы что-то случилось, и это случается. А это выстраивает немалую уверенность в себе. И вы начинаете ощущать свои способности.
ГЛАВА 4
СПОСОБНОСТИ
Немаловажным фактором на пути к желанному являются способности. С самого детства я очень серьезно задумывался о способностях. Мы смотрим на супергероев и восхищаемся их неимоверными умениями. Мы видим профессионала и приходим в недоумение: "Ух ты! Как у него или у неё так получается?" Навыки, умения, компетентность – все это является результатом способностей. Без способностей не было бы ничего!
Способности – это очень абстрактный и в то же время достаточно конкретный предмет для рассмотрения. Одни считают, что это нечто врожденное, другие, что это то, что можно приобрести. Когда я думаю об этом понятии, то я склонен верить, что способности это все-таки нечто врожденное, и их нельзя приобрести, их можно развить. Я верю, что каждый человек изначально наделен способностью развивать способности, если так можно сказать. То есть присутствует потенциал, нечто такое, что может быть выражено, а может, и нет. Но каждый может воспользоваться этим потенциалом и усилить его.
Куда будут направлены способности, в первую очередь дело личное. Во вторую очередь на вектор развития способностей влияют все те факторы, о которых мы говорили в первой части этой книги. Как отмечал Грант Кардон, все люди рождаются младенцами. Они не умеют говорить, ходить, читать, писать и т.д. Однако с ходом времени почти каждый человек, так или иначе, учится всему этому. И, на мой взгляд, никто не мог бы ничему научиться, если бы не было потенциальной способности к этому. Например, как бы мы не хотели, но человеческое тело неспособно летать. Неспособно бегать со скоростью 100 км в час. Оно просто неспособно на это. Никакие тренировки не смогут развить это качество. Самый быстрый забег на стометровку был исполнен Усейном Болтом, максимальная скорость которого была зафиксирована – 44,72 км/ч.
Как вы знаете, на подобных рекордных скоростях каждая сотая доля увеличения скорости дается с огромным трудом. И если даже допустим, что в ближайшее время кто-то сможет развить скорость до 45 км/час, то это будет нечто невероятное. Но 100 км/ч – это вряд ли, разве что не произойдет генетических изменений, и опять же это уже будет другое тело. Нынешнее тело не может бегать 100 км/час даже потенциально. Нет способности. А вот читать научиться можно, к этому способность есть. И мы её развиваем. Так же есть способность рисовать, и мы можем её развить.
Основное послание, которое я хочу донести в этой главе: способности есть у всех! Их можно развить. Выбирайте себе то, что вы любите делать, цельтесь на то, что будет побуждать просыпаться по утрам и делать трудную работу, и развивайте способности, которые требуются в этой области. И создавайте результат так, чтоб другие думали, будто вы волшебник!
ГЛАВА 5
ГОТОВНОСТЬ СОЗДАТЬ РЕЗУЛЬТАТ
Готовность создавать результат, пожалуй, один из самых важных факторов, необходимых для достижения именно того, чего вы заслуживаете.
Когда вы смотрите вокруг, вы наблюдаете очень много нытья. Очень много жалоб. Почти все население страдает болезнью "это не я", "виноваты они", "пусть это сделает кто-то другой", "они должны", "правительство плохое", "вся беда из-за кризиса" и т.д. Вы наверняка встречали такое. Вспомните любого человека, который не добивался своего, и вспомните, как он это объяснял. Обычно он был жертвой обстоятельств. Он не был тем, кто создавал результат, он был тем, кто был результатом внешних факторов.
Давайте сходу определим, вы хотите быть результатом обстоятельств, потерпевшим, жертвой? Или же вы хотите быть победителем, добытчиком, создателем результата? Полагаю, если вы дочитали до этого места, то вы хотите быть тем, кто берет своё, кто сам создает результаты. А если так, то теперь ваш единственный подход к делу – это "добиться результата, и точка!"