Джуринский А.Н. Концепции и реалии мультикультурного воспитания: сравнительное исследование. М., 2008.
Джуринский А.Н. Поликультурное воспитание в России и за рубежом: сравнительный анализ. М., 2006.
Джуринский А.Н. Педагогика в многонациональном мире. М., 2010
Джуринский А.Н. Педагогика межнационального общения: поликультурное воспитание в России и за рубежом. М., 2007.
Джуринский А.Н. Модернизация образования и воспитания в США. М.,2000.
Джуринский А.Н. Развитие образования в современном мире. М., 1999, 2003.
Джуринский А.Н. Реформы зарубежной школы. Надежды и действительность. М., 1989.
Джуринский А.Н. Сравнительная педагогика. М., 2013.
Джуринский А.Н. Сравнительная педагогика. Взгляд из России. М., 2013.
Джуринский А.Н. Чему и как учат школьников в Японии. М., 1997.
Джуринский А.Н. Школа Франции: Традиции и реформы. М., 1981.
Джуринский А.Н. Школа Франции XX столетия. М., 1989.
Джуринский А.Н. Школа Франции: пора перемен. М., 1998.
Джусубалиева Д.М., Анарбек Н.А. Сравнительная педагогика. Алматы, 2007.
Димиев А. Классная Америка. М., 2008.
Дмитриев Г.Д. Анатомия американского университета. М., 2005.
Дмитриев Г.Д. Джонни идет в школу: американская школа сегодня. М., 1999.
Днепров Э.Д. Образование и политика. Т. 1–2. М., 2007.
Доклад о развитии человека 2004 // Культурная свобода в современном мире. М. 2004.
Дорога к академическому совершенству: создание исследовательских университетов мирового класса / Пер. с англ. // Под ред. Ф. Альтбаха и Дж. Салми. М., 2012.
Загвоздкин В.К. Исследования качества педагогического образования на основе стандартов за рубежом. Рукопись.
Занков Л.В. Обучение и развитие: Избранные психологические труды. М., 1990.
Иванова Н.Л. Образование в западных странах на рубеже веков (проблемы интеграции). Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 1999.
Идальго Э. "Дети – мои советчики" // Metro. 2 октября 2013.
Исследование INSEE. "Родиться во Франции от родителей-иммигрантов". [Электронный ресурс] – Режим доступа: URL.:http: insee.fr/fr/themes/document.asp?ref_id=ip1287
Исследования: PIRLS. [Электронный ресурс] – Режим доступа: centeroko.ru›pirls11/pirls11_pub.htm
Кларин В.М. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках. М., 1994.
Колобашкин Н.А. О положении с заработной платой учителей в странах Европейского Союза // Перемены. 2004. № 4.
Конвенция о правах ребенка. М., 1989.
Корсунов В.И. Диверсификация высшей школы США. М., 2009.
Корсунов В.И. Поликультурный аспект содержания высшего образования // Public Policy and Politics in Sakhalin, Russia and Oregon. Oregon State University. 2004.
Кузьмин М.Н. Национальная школа России в контексте государственной и национальной политики. М.,1997.
Кузьминов Я.И. Направления развития образования в России // В сб.: XII международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества. 1. М., 2012.
Кумбс Ф. Г. Кризис образования в современном мире: системный анализ. / Пер. с англ. М., 1980.
Кусаинов А.К. Сравнительная педагогика. Алматы, 2008.
Лазарев В.С. Концепция совершенствования инновационной деятельности в образовании. Сообщение в РАО. Рукопись. 29 мая 2012 г.
[Лондонский рейтинг репутации лучших вузов мира. 2011 год. [Электронный ресурс] – Режим доступа: e-educ.ru
Луговская И.Р. Сравнительно-педагогический анализ систем школьного образования. Архангельск, 2004.
Луговская И.Р. Особенности развития профессионального педагогического образования в Евро-Арктическом регионе на современном этапе / Научно-исследовательская и инновационная деятельность в федеральном университете. Архангельск, ИПЦ САФУ, 2012.
Любимов Л.Л. Войти в эпоху просвещения. М., 2012.
Любимов Л.Л. Российская школа: воспитание гражданственности// Вопросы образования. 2013. 1.
Максаковский В.П. "Года к суровой прозе клонят…". М., 2011.
Малькова З.А. Особенности общеобразовательной школы США. М., 2000.
Малькова З.А. Школа и педагогика за рубежом. М., 1983.
Марцинковский И.Б. Университетское образование в капиталистических странах. Ташкент, 1981.
Менеджмент в образовании // под ред. А.П. Егоршина. М., 2009.
Мураяма С. Дети и школа в обществе изобилия. М. 1996.
Недопекина Е.М. Социолингвистическое пространство русскоязычной общности Германии// Ценности и смыслы. № 6 (15). 2011).
Образование в России по материалам PISA. [Электронный ресурс] – Режим доступа: abitura.com›man/pisa.html
Образование в современном мире. Состояние и тенденции развития. М., 1986.
Образование в мире на пороге XXI века: Сб. научн. трудов. М., 1991.
Образование: сокрытое сокровище // Доклад Международной комиссии по образованию для XXI века. ЮНЕСКО. М., 1997.
Образовательные учреждения высшего профессионального образования: Россия в цифрах-2011.
Общеевропейский процесс и гуманитарная Европа. Роль университетов. М., 1995.
Опыт реформирования систем образования в зарубежных странах. М.,2004.
Особенности организации и учебно-воспитательной деятельности 12-летней школы в странах Азии. М., 2003.
Осторожно секстинг. 2012. № 12. Педагогический поиск. М., 1987.
Педагогическое образование и подготовка учителя по многоуровневой системе в Европе и США: Материалы международной конференции. М.: ГКШВ, 1993.
Пинская М.А., Фрумин И.Д., Косарецкий С.Г. Школы, эффективно работающие в сложных социальных контекстах// Вопросы образования, 2011, № 4.
Преподавание тем Холокоста и антисемитизма. Обзор и анализ образовательных подходов. Варшава, 2006.
Положевец П. Основные результаты Международного сравнительного исследования качества граждановедческого образования ICCS-2009. Тезисы выступления в Высшей школе экономике. М., 2012.
Проблемы толерантности в подростковой и молодежной среде. // Под ред. В.С. Собкина. М.,2004.
Прогностические модели систем образования в зарубежных странах. М., 1994.
Программа развития этнокультурного (национального) образования в Москве на 1998–2000 годы // Целевые программы развития Москвы. М., 1999.
Проект TUNING. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.hse.ru/org/hse/iori/pr15
Путин В.В. Россия и национальный вопрос // Независимая газета. 23 января 2012.
Пушникова Г. Зачем нам Timеs и Pisa? // Учительская газета. № 18. 1 мая. 2012.
Рамоне И. Гелополитики хаоса. М., 2001.
Реформы образования в современном мире. Глобальные и региональные тенденции. М., 1995.
Розов Н.Х. Инновации в общеобразовательной школе и педагогическом образовании. М., 2008.
Роль университетов в развитии международных внешнеэкономических связей субъектов Российской федерации. Межвузовский сб. Омск, 2007.
Российская газета. Федеральный выпуск № 6175 (199) 2013.
Россия в цифрах. 2009. Краткий статистический сборник. М.: Росстат, 2009, с.157.
Россия-Китай: образовательные реформы на рубеже XX–XXI вв. / отв. ред. Н.Е. Боревская, В.П. Борисенков, Чжу Сяомань. М., 2007.
Савенков А.И. Ваш ребенок талантлив. Ярославль, 2002.
Саймон Б. Общество и образование / Пер. с англ. М., 1989.
Салимова К.И. Восхождение к успеху. Воспитание в Японии. М., 1993.
Салми Д., Фрумин И.Д. Как государства добиваются международной конкурентоспособности университетов: уроки для России // Вопросы образования. 2013. I.
Сенашенко В.С., Володина Н. И. ВТО и проблемы высшего образования // Высшее образование в России. 2006. № 2.
Сидоркин В.В. Профессиональная подготовка учителей в США: уроки для России // Вопросы образования. 2013. I.
Современное состояние систем образования в некоторых зарубежных странах / Авт.-сост. Гаврилова Т.Н. и др. Ярославль, 1999. Сравнительное образование. Продолжающиеся традиции, новые вызовы и новые парадигмы. Омск, 2008.
Структура и учебно-воспитательный процесс в 12-летней общеобразовательной школе западноевропейских стран. Сб. научных трудов. М., 2001.
Суд над системой образования: стратегия на будущее // Под ред. У.Д. Джонсона / Пер. с англ. М.,1991.
Судзуки Исаии. Реформы образования в Японии. Навстречу XXI веку. Перспективы // Вопросы образования. 1991. № 1.
Супрунова Л.Л. Опыт модернизации образования в Индии. М., 2008.
Тетчер Ж. Лучшие университеты мира-2004// Обучение за рубежом. 2005. № 1.
Турция: Исламизация пришла в школы и что из этого вышло? [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://afmedia.ru/ obshchestvo-i-politika/turciya-islamizaciya-prishla-v-shkoly-i-chtoiz-etogo-vyshlo#sthash.TgiArSeg.dpuf afmedia.ru/…/turciya-islamizaciya-prishla-v-shkoly-i-chto-iz-etogo-vyshl…]
Учительская газета. 11 марта 1997.
Учительская газета. 24 мая 2012.
Фирсов В., Семенов А. Школьная математика в России // Педагогическая наука: история, теория, практика, тенденции развития. Выпуск № 2 [2009].
Хофманн Т. Молодые немцы в России. Рукопись.
Цейкович К.И. и др. Сравнительный анализ развития образования в России и ведущих странах мира: статистическое обозрение. М., 1994.
Цырлина Т.В. Встречное движение. М., 1991.
[Шанхайский рейтинг 20011 года]. [Электронный ресурс] – Режим доступа: ru.osvita.ua/abroad/news/21672/
Экспериментальные учебно-воспитательные учреждения Западной Европы и США // Под ред. А.И. Пискунова и А.Н. Джуринского. М., 1989.
ЮНЕСКО. Международная конференция по образованию. 40-я сессия. Женева, 1986.
ЮНЕСКО. Международная конференция по образованию. 41-я сессия. Париж, 1989.
Юркевич В. С. Одаренный ребенок. Иллюзии и реальность. М., 1996].
Agnès Van Zanten. Le traitement des différences liées à l’origine immigrée à l’école française// Marouf N. Carpentier C. (éd.). Langue, école, identités. P., 1997.
Alaska Rural Systemic Initiative: Native Pathways to Education. Fairbanks: UAF, 2000.
Alain. Propos sur l’education. P.,1948.
Altbach Philip G. Comparative Higher Education. Greenwich.1998.
Anderson J. Supporting the Invisible Minority // Educational Leadership. 1997. V.54. № 7.
Americanization-globalization-education// Bach Gerhard (Ed.) Heidelberg, 2003.
AVID. [Электронный ресурс – Режим доступа: www.avid.org
Ainscow M. Improving Urban schools. Open University Press, 2006.
Baron Britta. The Politics of Academic Mobility in Western Europe// In: Higher Education Policy. V. 6. № 3. 1993.
Bennet C. I. Comprehensive Multicultural Education. Boston, 1990. Bernard Ch. Les politiques d’intégration des jeunes issus de l’immigration // in Bernard Lorreyte (éd.), Actes du colloque de Vaucresson, CIEM/L’Harmattan 1989.
Berque J. L’immigration à l’école de la République. La Documentation française. P., 1985.
Blair J. America: Melting Pot or Salad Bowl? – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.bigissueground.com/ politics/ blair-meltingpotsaladbowl.shtml
Boulot S., Bozon-Fradet D. Les immigrés et l’école, une course d’obstacles. P., 1988.
Brener J. and Moschuzisker M. Von. The Schools without walles. 1971.
The British Involvement in European Higher Education Programmes. Society for Research into Higher Education. 1996.
Browne G.S. and Cramer J.F. Contemporary Education: Comparative Study of National systems. N. Y., 1965.
Carnoy, M. Globalization and educational reform. What planners need to know. P., 1999.
Charlot B. Discrimination positive // in Dictionnaire encyclopédique d’éducation comparée. P., 2002.
Сlyne F., Woock R.R. Internationalising Student Experience in Australian Universities// XIX CESE Conference. Absracts of Presentation. Bologna, 2000.
Coleman Report. Equality of Educational Opportunity, 1966.
Conference of ministers of education and those responsible for economic planning in Africa member states. Final Report. P., 1982.
Conseil de l’Europe. 1986. Rapport final du groupe de projet. Projet № 7 du CDCC. L’éducation et le développement culturel des migrants, Strasbourg, 1986.
Le contexte français en matière d’internalisation. P., 1995.
Cowen R. and Stokes P. Methodological Issues in Comparative Education. L., 1982.
Commission de réflexion sur l’application du principe de laïcité dans la République. Rapport au Président de la République (Rapport Stasi), 11 décembre. 2003. [Электронный ресурс] – Режим доступа: www.islamlaicite.org/article149.html
Davidman L. Davidman P.T. Teaching with a Multicultural Perspective. N.Y. 1994.
Dinnerstein, L. and Reimers D. M. Ethnic Americans: A History of Immigration and Assimilation. N. Y., 1975.
Dufour J. Enfants migrants, la pédagogie à dimension interculturelle // In: Savoirs et connaissances, Actes du 5ème Forum de la pédagogie. 1991.
Duncan A. Remarks of US Secretary of Education to the 2nd annual Buildiong a Grad Nation Summet. MARCH 19, 2012/ [Электронный ресурс] – Режим доступа: http.//www.ed.gov/news/speeches/ working-nations-lowest-perfoming-schools-progress-report.
Early for all. Unesco, 2007.
Education at a Glance. OECD-Indicators. P., 2006. Education Reform Act. L., 1988.
Emergent Issues in Education: Comparative Perspectives/ Ed. by Robert F. e.a. N.Y., 1992.
EU Documents. The Concrete future objectives of Education and Training Systems. Report by the European Commission. 2001.
EURYDICE. Compléments à l’étude sur les structures des systèmes d’enseignement et de formation initiale dans l’Union Européenne. La situation en Bulgarie, en République Tchèque, en Hongrie, en Pologne, en Roumanie et en Slovaquie. Bruxelles, 1997.
Fägerlind Ingemar. Saha Lawrence J. Education and National Development: A Comparative Perspective. Oxford, 1983.
Farell J.P. A retrospective on educational planning in comparative education// Comparative Education Review.1997. 41.
Faure E., e.a. Learning to be: The world of Education today and tomorrow. 1982.
Foshay A.W. e.a. Educational Achievements of Thirteen-year-olds in Twelve Countries. Hamburg, 1962.
Foster Philip J. Presidential Address: The Revolt Against the Schools// Comparative Education Review. 15. 1971.
Fullan M. All system GO. The change imperative for whole system reform. 2010.
Hagenbuchle R. Living together as an intercultural task// Comparative Literature and Culture/ 2001, 3 (2).
Hann C. L. Comparative civic education research: What we know and what we need to know// Citizenship Teaching and Learning. V. 6. № 1. 2010.
Haut Conseil à l’Intégration. Pour un modèle français d’intégration. La Documentation française. P., 1991.
Haut Conseil de l’Intégration. L’intégration à la française. La Documentation française. P., 1993.
Haut Conseil de l’Intégration. Liens culturels et intégration. La Documentation française. P., 1995.
Higher Education in an International Perspective: Critical Issues / Ed. by Morsy Zaghloul and Altbach Philip G. N.Y., 1996.
Gagliardi, R. Les enseignants et l’éducation multiculturelle. Genève, 1998.
Glazer N. We are all Multiculturalists now. Harvard University Press. 1997.
The global politics of educational borrowing and lending / Steiner-Khamsi G. (Ed.) N. Y., 2004.
Globalization and Education / Stromquist, N. P., Monkman, K. (Eds.). 2000.
Globalization. Culture and Education in the new millennium / Suarez-Orozco, M. M. (Ed.). Berkley, 2004.
Goals 2000: Educate America Act. Режим доступа: http://www. scribd.com/doc/57939480/Goals-2000-Educate-America-Act.
Goffman E. Forms of Talk. 1981.
Gold M. Mann D. Expelled to a friendlier place: A study of effective alternative schools. Ann Arbor, MI: The University of Michigan Press. 1984.
Golz R. A. Comparison of Intercultural Education in Germany, Canada and Russa // Гуманизация образования. Психолого-педагогический международный журнал. 2001. № 1.
Goodlad J.I. and Anderson R.H. The Nongraded elementary school. N.Y., 1963.
Jagdish S. Gundara. Intercultural teacher education and the curriculum in Britain. [Электронный ресурс] – Режим доступа: // http://www.cser.it
Johnson M. Research study and capacity development in community-based learning and research// Доклад в Высшей школе экономики. Рукопись. 2012.
Housley Andrew. Focusing on outcomes. How anti-discrimination policy shapes school education in Britain. [Электронный ресурс] – Режим доступа: //http://www.cser.it
Illich Ivan. Deschooling Society. 1971. The 2-nd International Conferеnce "Problems of Higher Education in Europe". Санкт-Петербург, 1992.
International Education in the New Global Era.Los Angeles, 1998. The International leadership in educational technology ILET. [Электронный ресурс] – Режим доступа: www.public,ia-state.edu/let/.
International Perspectives on Educational Reform and Policy Implementation// Ed. by David S.G., O’Neill C. and M. H. Washington, 1995.
Irizarry R.l L. Over education and Unemployment in the Third World: The Paradoxes of Dependent Industrialization// Comparative Education Review. 24. 1980.
Kalantzis Mary, Cope Bill. Cultures of Schooling. Pedagogies for Cultural Difference and Social Access. Sydney, 1990.
Kao G. and Tienda M. Optimism and Achievement: The Educational Performance of Immigrant Youth// Social Science Quarterly. 1995. # 76.
Kazamias A.M. Globalisation and University Education in Late Modernity// XIX CESE Conference. Absracts of Presentation. Bologna, 2000.
Kazuo I. School Education in Japan. Tokio, 1989.
Kelly Gail P., Teachers and the Transmission of State Knowledge: A Case Study of Colonial Vietnam// in: Altbach P. G., Kelly G. P. Arnove R. F. (eds.), Comparative Education. N. Y., 1982.
Kerzil J., Vinsonneau G. L’interculturel. Principes et réalités à l’école. P., 2004.
King E. Other Schools and Ours: a comparative study for today. N.Y., 1958.