В этой книге собраны три повести: "Чудак из шестого "Б", "Каждый мечтает о собаке" и "Путешественник с багажом". Герои этих повестей - чудак Борис Збандуто, паренек со странным прозвищем Сократик, путешественник Севка Щеглов. Они прелюбопытные ребята, и на их долю выпали многочисленные необыкновенные приключения.
Естественно, они никогда не были знакомы, но если бы встретились, то обязательно подружились. Почему? Да потому, что они все трое славные, милые, добрые, храбрые люди. Впрочем, прочитав книгу, вы поймете это прекрасно сами.
Содержание:
-
ЧУДАК ИЗ ШЕСТОГО "Б" 1
-
ПУТЕШЕСТВЕННИК С БАГАЖОМ - 1 11
-
КАЖДЫЙ МЕЧТАЕТ О СОБАКЕ - 1 25
Владимир Карпович Железников
Чудак из шестого "Б"
ЧУДАК ИЗ ШЕСТОГО "Б"
Меня назначили вожатым во второй класс "А", к октябрятам.
Когда на сборе отряда вожатая Наташа заговорила об этом, все начали смеяться.
- Донато! Ха-ха-ха! Он научит их получать двойки.
- Бандито! Плакали деревья в школьном переулке.
- Фандуто! Он сделает из них Тартаренов из Тараскона! - крикнул мой друг Сашка Смолин.
Сашка гордился, что много читал, и в разговор вставлял литературные имена.
Сначала я смеялся вместе со всеми. Дело в том, что у меня очень сложная фамилия: Збандуто. Когда я впервые пришел в эту школу, то учительница переврала мою фамилию. Она назвала меня не Збандуто, а Надувато.
С тех пор в нашем классе каждый считал своим долгом как-нибудь переделать мою фамилию. Я не обижался и даже иногда в этом участвовал сам.
Но сегодня я прислушался к выкрикам ребят и понял, что они не очень-то хорошо обо мне думают.
Наконец Наташа сказала:
- Ну, хватит, посмеялись, и хватит. Согласен, Збандуто?
Тогда я встал, посмотрел лениво на ребят, помолчал минуту для солидности и ответил:
- Согласен.
- Мы знаем твои слабости,- сказала Наташа.- Но доверяем. А ты должен оправдать это доверие.
- Можете на меня положиться.
После сбора ко мне подошел Сашка Смолин. Я начал судорожно размахивать руками, смеяться, закатывать глаза и раскачивать головой. В общем, изобразил религиозный, фантастический восточный танец. Пляску смерти или жертовоприношения.
- Что с тобой? - удивился Сашка.
- Что? - Я с возмущением посмотрел на него.- Изображаю, как ты смеялся, когда Наташа предложила меня в вожатые. Я даже испугался, что от смеха у тебя начнется припадок. Позавидовал?
- Уважаемый Надувато, я не завидую, потому что нет в мире более скучного занятия, чем возиться с второклашками. Привет!
Я пришел домой и рассказал все маме.
- Вожатым? Тебя? - удивилась мама.- Ну что ж,
Бока, я очень рада. Теперь ты должен показывать пример другим.
- Только не зови меня больше Бокой. Я уже не маленький.
- Хорошо, если не хочешь, не буду.- Она поцеловала меня - я терпеливо выдержал это проявление нежности,- но все же предупредила: - Не думай, что тебе будет легко.
- Конечно, трудности у меня теперь будут,- ответил я.
Потом я побежал мыть руки в ванную и на обратном пути столкнулся с Ольгой Андреевной, нашей соседкой.
Она пенсионерка и живет одна. А сын ее уехал работать в Сибирь.
- Ольга Андреевна!.- закричал я.- У меня хорошая новость.
- Тише, тише. Что-нибудь новое о Сибири?
Ольга Андреевна интересовалась только Сибирью, хотя знала про нее все. Про редкие полезные ископаемые, вроде якутских алмазов. Про гидроэлектростанции, которые строят на сибирских реках. Ну прямо все про Сибирь знала и без конца об этом говорила. Она помнила даже, какая рыба водится в сибирских реках - всякие там хариусы, нельмы и омули из породы лососевых.
А мне это было на руку.
У нас с Сашкой был спор, кто больше о Сибири узнает. Понятно, что в этом деле Ольга Андреевна была незаменима.
- Нет, не про Сибирь,- ответил я.- Меня назначили вожатым к октябрятам.
Ольга Андреевна скептически поджала губы:
- Право, не знаю, Бока, чему ты их научишь. Ты ведь сам не знаешь, что сделаешь в следующий момент. Настоящая загадка природы. Тунгусский метеорит.
У меня в голове как щелкнет: "О Сибири!" А я забыл об этом метеорите. Просто странно, почему я забыл. Ну, теперь Сашка у меня попляшет!
Я уже хотел убежать от Ольги Андреевны, да вспомнил, что мы не закончили разговор. Это моя слабость - говорю об одном, а потом увлекаюсь другим и забываю, о чем говорил вначале. А тут я вспомнил и сказал:
- Я решил исправиться.
- Ты уже много раз решал,- сказала Ольга Андреевна, - а воз и ныне там.
Это было не про Сибирь. Не повезло. Я знал, что слова "а воз и ныне там" из какой-то басни Крылова, и хотел ответить Ольге Андреевне тоже отрывком из басни. Это всегда производит впечатление. Но ничего не вспомнил. Пришлось обойтись обыкновенными словами.
- Я окончательно решил,- сказал я.
- Ладно, иди. А то у тебя с рук капает вода и портит паркет.
Какой-то паркет, когда такие важные вопросы! Я крикнул в спину Ольге Андреевне:
- Не называйте меня больше Бокой!
После обеда я сел за уроки, а мама ушла на работу.
Тут появился Сашка и стал разговаривать со мной как ни в чем не бывало. Про то да про это. Про погоду, про футбол. В общем, делал вид, что мы не ругались.
А я ему:
- Тунгусский метеорит. Тофалары. Город Дивногорск.
А он:
- Чего, чего? - притворился, что не понял, о чем я веду разговор.
- В тысяча девятьсот восьмом году в тунгусской тайге упал метеорит. Его тайна до сих пор не раскрыта. При падении он повалил сотни деревьев. Раз. Тофалары - маленькая народность в Сибири. Их осталось около тысячи человек. До революции они погибали с голоду и были все безграмотные" Два. Дивногорск - город на Енисее, у первой плотины на этой реке. Три. Запомни: три - ноль в мою пользу.
Сашка сильно расстроился. Такой проигрыш! Чтобы не показать виду, он сказал:
- Завтра уроки чепуховые. Пошли играть в футбол.
После того, что произошло, я никак не мог отказать Сашке. Это было бы просто издевательством над человеком. Я сложил учебники обратно в портфель, и мы побежали играть в футбол.
Через несколько дней, когда я и все ребята уже забыли, что меня назначили вожатым, в нашем классе появились две маленькие девочки.
Все, конечно, тотчас же уставились на них. Это была редкость, чтобы младшие пришли к нам сами.
Одна из них оказала:
- Нам нужен Боря 3…- Она покраснела, не могла выговорить мою фамилию.
А вторая ей помогла:
- Здандуто.
Все только этого и ждали и сразу засмеялись. А я небрежно заметил:
- Ничего смешного.- Я догадался, что это девочки из второго "А", то есть мои октябрята, и стал незаметно вытеснять их из класса.
Но они опередили меня.
- Мы из второго "А",- выпалили два голоса.- Вы наш вожатый, и мы вас ждем.
- Ладно. Сегодня после уроков приду.
В этот самый момент в класс влетела Наташа. Она всегда появлялась в неподходящее время. Все дни даже носа не показывала, а тут явилась и сразу налетела на меня:
- Ты не можешь себе представить, чего им стоило прийти к вам в класс. Они маленькие, а уже тянутся к общественной жизни. А ты…- Наташа замолчала. Она хотела, видно, чтобы я понял, какой я никудышный человек.- Подумай, о чем ты будешь говорить с ними. Нужна какая-то находка для первого раза.
На уроках я думал об октябрятах.
Сначала решил: войду к ним деловым шагом и скажу: "Здравствуйте, октябрята!" Потом у меня мелькнула мысль, что для первого знакомства необходимо произнести речь. Это у лее была "находка", как говорила Наташа.
Я взял бумагу и написал: "Дорогие октябрята! Пионерская организация прислала меня к вам, нашим младшим любимым товарищам, чтобы я закалил вас и подготовил нам’ достойную, славную смену. А сейчас мы составим план работы и будем его выполнять".
Я несколько раз перечитал свою речь, она показалась мне блестящей. Правда, в ней все-таки мало было мужества. Перечитал ее еще раз и в трех местах вставил слово "мужество".
Теперь речь выглядела так:
"Дорогие октябрята! Пионерская организация, известная своим мужеством, прислала, меня к вам, нашим любимым младшим товарищам, чтобы я закалил вас и подготовил нам достойную, славную, мужественную смену. А сейчас мы составим план работы и будем вместе мужественно его выполнять".
Потом я попытался выучить речь на память, но у меня ничего не вышло. Тогда я решил прочитать ее. "Не страшно,- подумал я.- Министры тоже читают свои речи по бумажке".
После уроков я медленно спускался на первый этаж. Ребята неслись по лестнице со скоростью антилоп гну; один я не спешил.
- Борька, быстрее, что ты тянешься, как столетняя черепаха! - закричал Сашка.- Погодка мировая!
Я махнул рукой:
- Не могу, должен остаться в школе.
- А что случилось? - удивился Сашка.- В училку вызывают?
- Нет. Обещал зайти к второклашкам.
- Обещанного три года ждут.
Мне очень хотелось уйти, но я все же ответил:
- Неудобно, обещал.- Думал, Сашка начнет меня уговаривать хотя бы отложить октябрятский сбор, а он убежал.
Тоже товарищ! Не смог меня уговорить. Мог, наконец, увести меня силой. Схватил бы за руку и потащил. Может быть, я не стал бы сопротивляться?..
Я остановился у дверей второго "А". Не так-то легко было войти к этим второклашкам. Отошел к окну, облокотился на подоконник и сделал вид, что глубоко задумался.
А на улице светило солнце, стояли последние погожие деньки.
В коридор выглянула одна из тех двух девочек, которые приходили за мной, и закричала пронзительным голосам:
- Ребята, Боря пришел!
В ту же секунду весь класс высыпал из дверей.
Их было человек двадцать пять.
Они толкали друг друга и смотрели на меня, как на дикого зверя в зоопарке.
Я криво улыбнулся и сказал:
- Давайте пойдем в класс. Там мы будем в своей тарелке.
- Пошли в свою тарелку,- подхватил какой-то малыш.
В классе ребята сели за парты, а я дрожащими пальцами вынул из кармана бумажку с речью, разгладил ее на учительском столе и стал читать.
Да, печальная это была история. Язык у меня сразу одеревенел, и я спотыкался на каждом слове. Можно сказать, я брал эти слова приступом, а потом перешел на шепот. Отшептал и замолчал. Неловко было поднять глаза на малышей.
"Не каждый может произносить такие речи, - решил я.- И мне бы лучше не соваться в это дело. Все равно из меня вожатого не выйдет. Вот Наташа - та говорит, как ходит. Иногда даже непонятно о чем, а гладко, громко, четко".
Ребята по-прежнему смотрели на -меня, как на дикого зверя.
Теперь-то у них для этого были все основания. Они, видно, первый раз в жизни слушали такую речь.
- Ну, познакомимся,- выдавил я.- Пусть каждый из вас назовет свое имя. По фамилии скучно друг друга называть.
И затрещали голоса: Нина, Зина, Толя, Лена, Гога, Лена, Сима, Сима, опять Лена и Серафима.
Сначала я старался запомнить имена и лица ребят, а потом перестал.
У меня от их лиц голова кругом пошла. Они были ужасно одинаковые. Все в формах. Все с белыми воротничками. Девочки с косами. Мальчишки с челками. Да еще одно имя на двоих или троих.
Ребята продолжали по очереди вставать и произносить свои имена, а я кивал головой и думал, как бы мне быстрее отсюда уйти.
Домой я пришел расстроенный и даже не смог обедать. "Так недолго и заболеть,- подумал я.- Да пропади они пропадом, эти малыши!"
Сколько сегодня я из-за них потерял?
Мог поиграть в футбол. Не поиграл. Мог пойти в кино. Не пошел. Мама приготовила на обед мои любимые блинчики с вареньем. Аппетита нет!
Правда, блинчики я все же съел и, надо сказать, успокоился.
* * *
Теперь я пролетал первый этаж только на больших скоростях. Эти второклашки, в лучшем случае, могли любоваться моей спиной. Но некоторые из них оказались на редкость настойчивыми.
Однажды выхожу я на перемене в свой коридор и вижу, стоит одна из тех самых девочек, которые приходили за мной в первый раз.
Ее звали Нина.
- Боря,-сказала она,- мне плохо дается арифметика.
- Ну и что?
- Может быть, ты позанимаешься со мной после уроков?
Я молчал. Растерялся. Только этого .не хватало: тут сам еле-еле заставляешь себя сделать уроки, а она - помоги ей с арифметикой. Да еще после уроков! Нет, это уже слишком.
Я, конечно, был готов ко всяким неожиданностям и трудностям. Но не к таким. На это я не согласен.
У Нины покраснели уши и даже задрожали кончики тоненьких, коротких косичек.
Стало ее жалко - всегда меня подводила жалость. Когда тебе кого-нибудь жалко, нужно перетерпеть. А я никогда не мог перетерпеть. Я тут же взял и ляпнул:
- Ладно. Жди сегодня.
Совсем выскочило из головы, что после уроков у нас должен был состояться футбольный матч на первенство шестых классов. А я играл в нашей команде в защите.
- Ты что? заорал Сашка.- Ты соображаешь, что говоришь? Это пахнет предательством.
- Я занят,- упрямо ответил я.
Не мог же я им признаться, что у меня за дело. Они бы просто подняли меня на смех.
- Интересно полюбопытствовать, куда он спешит? Министр без портфеля какой нашелся!..
Вся наша футбольная команда с напряженным вниманием следила за разговором, а я в это время ругал про себя Нину:"Сидит там какая-то пигалица, арифметический эксплуататор, и я из-за нее не могу поиграть в футбол с друзьями. Должен их подводить". Я уже давно заметил: если виноват в чем-нибудь сам, ругай другого - сразу станет легче. И тут мне сразу тоже стало легче, и я сказал:
- Пошли, придется отложить мое дельце.
Во время игры я все время думал о Нине. Засела она мне в голову. Гонял мяч поэтому без всякого удовольствия.
Через час, когда счет стал 15 : 10 в нашу пользу, я решил уйти.
- Ну, хватит,- сказал я.- Мне пора.
Ребята из другого класса закричали, что это нечестно. Всегда мы играем до двадцати, а тут до пятнадцати, и, может быть, они еще отыграются.
- Нет, я ухожу. Вы как хотите, а мне надо.
Я так на них разозлился, что готов был рассказать про Нину. Человек ждет, а они будут гонять мяч до темноты. Может быть, их тоже ждут, но они не обращают внимания. А я сегодня волновался, что меня ждут.
- Мы и без тебя сыграем, - сказал Сашка. - Катись, скатертью дорожка, а то еще опоздаешь к обеду.
Больше всего я боялся, что Нина не дождалась и ушла. Но она была в классе, сидела за первой партой. Когда я влетел, она встала.
Класс был большой, окна громадные, потолки высокие, а она такая маленькая! Днем, когда в классе полно ребят и кругом шум и разговоры, этого не замечаешь. А сейчас она была удивительно маленькая. Ну прямо девочка из детского сада.
- Задержался. У нас сегодня важная игра,- сказал я.
- Понятно,- ответила Нина.
Я-то был уверен, что в футболе она ничего не понимает.
- Ну, показывай твои примеры,- сказал я.
Нина подала мне задачник. Там были какие-то дурацкие примеры. Цифры, потом три точки, снова цифры и три точки, и снова цифры. А в конце примера знак равенства и ответ. В условии требовалось вместо точек поставить знаки действий.
- Это сущая ерунда,- сказал я, а сам стал соображать, какие там еще знаки надо ставить.
- Умножение проходили? - спросил я.
- Проходили,- ответила Нина.
- И деление проходили?
- Проходили.
"Нечего оказать, нагружают маленьких,- подумал я.- Мало им сложения и вычитания. Нет, надо еще задать умножение и деление".
Долго думать было неудобно, а Нина смотрела мне прямо в рот. Точно я какой-то арифметический волшебник или счетная кибернетическая машина и у меня тут же начнут выскакивать изо рта готовые решения.
Молча взял ручку, листок бумаги и стал переписывать этот несчастный пример. Видно, я здорово волновался, что-то перепутал, с ответом у меня не сошлось.
Посмотрел на Нину: заметила ли она, что я ошибся?
Нина тяжело вздохнула и сказала:
- Вот и я так: решаю быстро, а с ответом не сходится.
Я кисло улыбнулся и ничего не ответил. Другой на моем месте стал бы выкручиваться, что он пошутил. А я не умел выкручиваться - это была моя слабость.
Пришлось повозиться с этими принтерами больше часа. Оказалось, пустяковые примеры. И Нина в конце концов тоже научилась их решать.
Меня просто распирало от гордости. Это был первый благородный поступок в моей жизни, и я готов был решать эти примеры до ночи.
- Если будут еще какие-нибудь осложнения с арифметикой, приходи.
Зачем я предложил ей свою помощь, даже не знаю. Решил, что не буду вожатым, а теперь сам навязался.
- Хорошо,- ответила Нина.
Пора было уходить, но я почему-то тянул время. Я вспоминал ребят из второго "А", и, честно говоря, мне стало жаль с ними расставаться. Сам бегал от них, а теперь вдруг пожалел.
И тут мне пришла в голову блестящая идея. Переписать в тетрадь фамилии малышей, а потом отвести их в ГУМ и сфотографировать в моментальной автоматической фотографии. А фото наклеить в эту тетрадь.
По-моему, это была действительно идея: малышам радость и новому вожатому, который придет вместо меня, помощь. Открыл тетрадь - фотографии, а под ними фамилии: не перепутаешь никого.
Я вытащил из портфеля чистую тетрадь и под Нинину диктовку переписал фамилии ребят.
Домой мы возвращались вместе. Всю дорогу разговаривали. Нина рассказывала про себя.
- Мы живем вчетвером: папа, мама, бабушка и я. Папа и мама врачи, а бабушка пенсионерка… А ты с кем живешь? - спросила Нина.
- Тоже с папой и мамой. Только без бабушки. Папа сейчас уехал в командировку в Свердловск. Он оттуда привезет для своего завода скоростные станки. А пенсионерка у нас тоже есть - Ольга Андреевна, наша соседка.
- Пенсионерка! - обрадовалась Нина и засмеялась.
Почему ей было смешно, я не понял. Не всегда ведь так сразу поймешь этих маленьких.
- Все пенсионерки смешные,- сказала она.- В тот день, когда им разносят пенсию, они не выходят на улицу, боятся прозевать почтальона.
Я тоже засмеялся. Вспомнил, что Ольга Андреевна в день пенсии никогда не выходит из дому.
- А наша соседка всех расспрашивает о Сибири, у нее там сын.
Мне было легко разговаривать с Ниной. Она как мальчишка: о чем хочешь с ней, о том и болтай. Ей все интересно, это я сразу почувствовал. Есть девочки, которые интересуются косынками да шарфиками, а Нине все было интересно.
- Я тоже, когда вырасту, поеду в Сибирь,- сказал я.