И Лада снова стала читать те же стихи о любви и тут она почувствовала, что с ней что-то случилось. Прилив страстей и эмоций заполнил ее. Голос ее задрожал и наполнился какой-то силой и энергией. Она почувствовала то, что называется "вдохновение". И Лада вдруг заметила, что зал замер. Девочки перестали перешептываться. Мальчишки перестали по мелкому баловаться. Учителя и родительницы перестали дремать. У всех на лице появилось внимание, и скука и равнодушие исчезли с их лиц. А сопереживание и сочувствие в любовных страстях Пушкина появились на их лицах. Лада закончила читать стихи. И шквал аплодисментов обрушился на нее. Бис – бис! – кричали девочки. И даже мальчишки, равнодушные к стихам о любви, дружно скандировали "Еще! Еще!" И Лада вдруг снова стала читать новые стихотворения. Стихи, которые она ранее не знала и не знала, кто их написал. Но это были поистине прекрасные стихи. И у нее от высоких чувств на глазах выступили слезы. И девочки, и учителя и родственницы утирали платочками глаза. И мальчишки сконфуженно шмыгали носами. От каких-то новых, неведомых нежных чувств, которые забрели в их грубые сердца. И так она читала весь второй акт. Весь вечер превратился в ее концерт. Концерт одной артистки. Одной! Зал упрямо не хотел ее отпускать и она читала и читала на "бис". И наконец Лада устала и зрители устали. И под бурные аплодисменты, переходящие в овации – концерт окончился. Во второй отделении записалось 10 человек и никто не смог выступить. Но никто не сказал ни слова упрека. Все были под впечатлением ее вдохновленного выступления. "Ты гениально выступила, – говорил восхищенно директор. – Талант, просто талант. Теперь ты у нас будешь руководить художественной самодеятельностью школы". До этого выступления директор особого внимания на нее не обращал. И ничем не выделял ее из других детей. А Лада тихо шептала сама себе: "Это не я талант, это – маленькая Фея показала мне и нашим ребятам, учителям и родителям, что такое настоящий талант. Что такое вдохновение, что такое дар Божий и что такое искра Божья! Спасибо тебе, маленькая Фея за такой прекрасный дар, пусть он и кратковременный. Я буду помнить этот вечер всю жизнь!" Девочки подружки слышали какие-то обрывочные слова про маленькую Фею, но ничего не поняли. Ведь они не знали, что на свете существует такое маленькое чудо, как маленькая Фея из царства Фей.
Глава 25. Родительское собрание
Родительские собрания в школе, как известно, бывают раз в четверти. И, как правило, уже под конец четверти, когда все отметки хорошие или плохие уже получены. И школьную ситуацию уже трудно изменить. Надо лучше знать школьную жизнь своего ребенка каждый день. Все плохое в учебе уже позади. Все плохие дела в школьной жизни тоже позади. А почему спрашивали учителя и родители друг друга – "Мы ничего не знали о детях". А ответ был один. Родители, главным образом, мамы, не знают, как учатся их дети. Их школьные проблемы мамам не известны. Дети мало рассказывают мамам о своей школьной жизни и о своей учебе. А родительское собрание – это уже поздно. Мамы на родительском собрании с ужасом узнают, что их дочки прогуливают неделями школу, что их сыновья не вылезают из двоек. Но уже поздно. А почему мы мало знали о школьных делах и школьной учебе своих дочек и сыновей, а потому, что нет контакта между мамой и ее ребенком.
Во многих семьях между мамой и дочкой существует пропасть. И мамы только кормят и поят своих детей. А душевного контакта нет никакого. А это как известно приводит к одному. Наступает момент, когда дочка к примеру, вырастает и становится совсем чужой своей маме. И мама дочке не нужна. А потому, что с детства был нарушен духовный контакт между мамой и дочкой. И лада еще в начале знакомства с маленькой Феей рассказала о такой проблеме мам и ее детей маленькой Фее. Хотя для них с мамой эта проблема не так уж была остра.
И после этого разговора с маленькой Феей, Лада почувствовала, что мама каким-то образом знает и чувствует ее многие школьные дела. И что она в курсе многих ее школьных дел. Вдруг мала невзначай скажет: "Молодец, дочка, получила сегодня 5 по алгебре. Я очень рада за тебя". Лада удивится, я ведь тебе еще не рассказывала об этом. "А я сердцем чувствую, – смеялась мала. – Что у тебя там случилось с Митьком младшим? – вдруг говорил мама. – Будь от него подальше, этот дуралей не из твоего круга друзей". – "Да, я просто вступилась за нашу школьную учительницу, Анну Ильиничну, когда он по-хамски ответил в ответ на ее замечание, – отвечала Лада. – И таких случаев не счесть".
И маленькая Фея объяснила Ладе – "У вас установилась духовная связь с мамой. Духовная связь между дочкой и мамой. Это хорошо. Вы чувствуете друг друга. И мама всегда сможет придти к тебе на помощь в школьных делах. И вовремя, а не только когда уже поздно. Так и должно быть. Между мамой и дочкой обязательно должна возникнуть внутренняя связь. У нас – магическая. А у других – это может быть духовная связь. Духовная связь между дочкой и мамой. Но это может быть только между близкими, родственными душами. И если дочка и мама хотят взаимно, то такая глубокая духовная связь между дочкой и мамой возникает и без всякой магии. Просто по взаимному велению двух любящих сердец. И когда мама Лады пришли на последнее родительское собрание, то классный руководитель и другие учителя удивлялись. Мама Лады была единственной мамой в классе, которая знала о всех классных делах своей дочки, о всех ее успехах и неудачах, о всех отметках. И учителя удивлялись, откуда вы все это знаете. Да еще в таких подробностях. Некоторые подробности даже ваша дочка не знает, а мама улыбалась и говорила: "А у нас с Ладой глубокая духовная связь". Мама не знала, что в начале этого была магическая связь. Но быстро она переросла в глубокую духовную связь с дочкой и уже безо всякой магии. А рядом на родительском собрании сидели мамы, которые впервые узнавали о "художествах" своих детей. Кто-то впервые узнал, что школьные отметки у сына совсем плохие. И ему в четверть грозят двойки. Кто-то впервые узнавал, что ее девочка завела роман с кавалером из соседнего класса. И они дружно прогуливали занятия. И все мамы завидовали маме Лады. "Как бы и нам установить глубокую духовную связь со своей дочкой или сыном". И, вообще, как устанавливается к примеру, духовная связь между дочкой и мамой".
А мама Лады и не знала, что сказать. И как научить бедных мам наладить духовную связь со своей дочкой. А потом подумала, подумала и сказала: "Наверное, мама должна очень и очень любить свою дочку. А дочка должна очень и очень любить свою маму. И тогда духовная связь сама непроизвольно появится между ними". Дорогие мои, юные читательница, очень и очень любите своих мам. А я уверена, что и мамы вас очень и очень любят. И у вас будет взаимная, глубокая духовная связь, без всякой магии, а эта духовная связь с мамой вам поможет в вашей школьной жизни. Ведь ваши мамы тоже когда-то были девчонками и они уже прошли ваш путь детства и имеют большой опыт – детства, отрочества и юности и зрелой взрослой жизни. И с высоты своего опыта они более мудры, чем вы, разберутся в той или иной ситуации в вашей школьной жизни. И обязательно вам помогут. И вам, девочки, самим будет легче идти по жизни или дороге рука об руку с дорогой, любящей и горячо вас поддерживающей и помогающей вам во всем, мамой.
Глава 26. Приютский дом и господский дом
В то время, когда Лада познакомилась с Гаврошем в Лефортовском парке, он был бомжем, нищим, бродягой. В это время его семья жила в провинциальном городке. Отец пил и пропадал неизвестно где неделями. Мать Гавроша тоже выпивала по слабости характера, с горя. И две девочки, брошенные на произвол судьбы, были предоставлены целый день сами себе. Социальные органы определили их в приютский дом. Находился он на окраине городка, в деревянном, барачного типа, оштукатуренном под кирпич ветхом, невзрачном здании. Построено это здание было сразу после войны, в 1946 году. И ремонта с тех пор, а это 60 лет, вероятно, не было. Повсюду виднелась бедность и скудность средств, отпущенных на это заведение. Сюда стекались детишки со всего города и округи, брошенные родителями. Как бы сироты при живых родителях. И количество таких детишек-сирот с каждым годом не уменьшалось. А наоборот, увеличивалось. Такова была реальность нашей жизни. В комнатках жило помногу детей. Было тесно. Вся жизнь приюта сжималась в нескольких небольших помещениях. А разрастаться было не куда. Нового помещения не выделяли. Денег, на доброе дело, помощи сиротам, у городка было в обрез. Гаврош, любящий своих сестренок, раза 2 за лето, приезжал в детский приют, чтобы проведать своих сестренок. И даже на свои скудные денежки привозил им подарки: кулек конфет и бананы. И всякий раз, побывав в приюте, отмечал, если бы у него были эти проклятые деньги и чудесная сила, то он переселил бы детишек в новый господский дом местного туза, который находился совсем недлеко, по пути в приют. Господский дом, находившийся рядом с приютом, на окраине городка, располагался в живописной березовой роще. Господский дом был двухэтажный, с бесчисленным количеством окон и бесчисленным количество прислуги. И огражден он был массивным, высоким забором. И жило в этом двухэтажном дворце только 3 человека: сам хозяин, местный туз, воротила, один из хозяев жизни в этом городке; его жена, домохозяйка и дочка Роза, девочка одного возраста с Гаврошем. В былые годы, когда хозяин был еще в начале своей коммерческой карьеры, он был более демократичен. Жил в обычном доме. Рядом с домом Гавроша. И Гаврош, часто сталкивался с девочкой Розой то в школе, то на детской площадке. В те времена Роза была девочкой хорошей, не испорченной воспитанием. Сейчас же превратилась в капризную барышню, которой все мало, которой все не так, которой все не по ней. В господский дом на занятия приходили учителя местных школ и она тиранила их во время уроков. И взрослые учительницы молча терпели все капризы этой маленькой, избалованной девочки. Ведь у бедных учителей тоже были дети. И их надо было кормить, а дети учителей не были избалованными. И были добрыми и ласковыми детьми, будущей опорой их замученных жизнью мам.
И мудрые мамы и учителя, знавшие жизнь, говорили между собой: "Нам жалко нашего воротилу, ведь он растит себе девочку – тирана. Вот что такое неправильное воспитание. Когда она подрастет – она и отца будет тиранить. И в старости у него не будет опоры – доброй и ласковой дочери, понимающей его во всем. И любящего его самого, а не его деньги. И когда, благодаря маленькой Фее, в жизни Гавроша произошли волшебные изменения, Гаврош часто вспоминал приютский дом и господским дом. И думал, будь его воля, он поменял бы местами жителей этих двух домов. Ветхого, невзрачного, с вечно протекающей крышей приютского дома, похожего на старую, умирающую старуху и господского дома, сияющего роскошью, с колоннадами, похожего на роскошную, бульварную девку, богатую своим видом снаружи, и нищенкой по своей духовной и убогой бедности изнутри.
В господском доме с бесчисленным количество комнат, на 2-ом этаже жило только трое членов семьи воротилы. В приютском доме – как в бочке, было упаковано более сотни сирот – в нескольких небольших помещениях. Такова наша реальная сегодняшняя жизнь.
И сейчас, в его сегодняшней, благополучной жизни ему часто снилось, что приютские дети живут в бесконечных комнатах двухэтажного особняка. У них просторно, классные комнаты – большие и оборудованы не лучше столичных классов. Игровые комнаты: просторные и полны ярких игрушек. Столовая – светлая, нарядная комната, заставленная разноцветными столиками с белоснежными салфетками на каждом и вкусной, разнообразной едой. Не то, что раньше. И Роза со своими родителями перебрались в приютский дом, но для троих им там вполне свободно. Воротила подлатал крышу, произвел в рассыпающейся части барачного дома – евроремонт. И стало даже вполне прилично. И все довольны, все живут не тесно. Справедливость восторжествовала, доброта радовалась. Но просыпаясь Гаврош понимал, что в реальной жизни это не так. И это только в волшебных сказках для детей справедливость торжествует, а добро побеждает зло, а доброта побеждает жадность. В реальной жизни все наоборот. И Гаврош мечтал когда он вырастет большим, он будет бороться за то, чтобы приютские дети жили во дворцах. Чтобы дети из его провинциального городка ходили в оснащенные на современном уровне школы. И чтобы дети этой школы не влачили свое жалкое существование, чтобы после школы, они могли пойти во Дворец спорта, в самые разнообразные спортивные секции, чтобы после школьных занятий они смогли бы ходить в детский дворец, где было множество кружкой на все интересы. Девочки в кружки вышивки, мальчишки в компьютерные классы, в радиокружки, стрелковые и другие кружки. Ведь их бабушки и дедушки ходили когда-то в такие Дворцы – они назывались тогда Дворцом пионеров. Но все это было только в мечтах. Наяву в его городке, мальчишки и девочки были предоставлены самим себе и ребячья жизнь протекала во дворах, на улице.
Уже, живя в Москве и учась в хорошей столичной школе, Гаврош рассказал Ладе и маленькой Фее историю про приютский дом и господский дом. Маленькая Фея добра и справедливости чуть не заплакала от этой грустной истории.
"Давайте побываем в воскресенье в этом провинциальном городке, – предложила маленькая Фея Гаврошу и Ладе. – И осуществим справедливость и сделаем добро приютским детям".
Лада и Гаврош с нетерпением ждали выходной день. И вот он, наконец, наступил. И вся их дружная команда добра и справедливости оказалась в провинциальном городке, на родине Гавроша. Он привел маленькую Фею и Ладу к приютскому дому. Все было как он рассказывал. И их поразили детишки, жившие там. Несмотря на бытовые трудности, они были все ухоженные, веселые. И жадно спрашивали их: "Вы не за нами приехали? Где наши мамы и папы? Когда они придут к нам и навестят нас. Все они и маленькие и побольше, хотели иметь рядом свою маму, ведь без мамы ребенку тяжело жить. Помните об этом, мамы, бросившие своих детей. Гаврош привел их к рядом стоявшему господскому дому. И все было так, как он и рассказывал. Громадный господский дом с колоннадами сиял сотнями окон. Английские, выхоленные лужайки, фигурно подстриженные кустарники окружали этот дом. Дальше тянулся парк. Он блистал чистотой. Все аллеи были вылизаны. Там и сям возвышались гроты, фонтаны, скульптурные композиции. Вероятно, одно содержание этого красивого пейзажа превышало во много раз годовой бюджет приютского дома. Маленькая Фея добра и справедливости печально смотрела на всю эту окружавшую ее красоту. Перед ее внутренним взором была картина: как десятки приютских детей скученно толкались по небольшому дворику приютского дома, где была лишь пара ломанных качелей и несколько песочниц с грязным песком. И маленькая Фея добра и справедливости махнула волшебной палочкой, и произошло чудо. Господский дом вдруг огласился радостными криками ребятишек. Дети бегали наперегонки по аллеям парка. А воспитатели и учительницы восхищались просторными спальнями, где будут спать дети. Просторными классами, где они будут учиться. Просторной столовой, где они будут обедать. А тем временем семейство воротилы с брезгливой ненавистью оглядывала внутренние помещения приютского дома, где им теперь предстояло жить. Все внутреннее пространство помещений стен несло запахом сырости и плесени, местами осыпавшейся штукатуркой. Старые доски пола скрипели. Убогие люстры освещали убогие спальные и классные комнаты. Про туалеты лучше не рассказывать.
"Я не смогу здесь прожить и одного дня, – капризно зажимая нос, говорила Роза. – Мне здесь противно. И как это здесь приютские дети вообще могли жить. Я не представляю себе этого".
И что-то отдаленно похожее на чувство жалости к приютским детям шевельнулось в ее душе. А тем временем маленькая Фея грустно разговаривала с Ладой и Гаврошем. Вообще, чем больше проходило ее время жития в Москве, тем грустнее и грустнее она становилась. Уж больно наша городская действительность была далека от идей добра и справедливости. И больше, окружающая ее действительность, тяготела ко злу несправедливости. Маленькая Фея говорила: "К сожалению, для приютских детей, эта волшебная, сказочная реальность скоро закончится. Время моего пребывания на земле иссякает. И тогда, здесь, в приюте, все вернется на свои старые места. Приютские дети, как в консервной банке, будут утрамбованы в приютском доме. А в господском доме опять будет жить семья воротилы, из 3-х человек. И у всех от этой волшебной истории останутся воспоминания. Приютские дети будут вспоминать как сказку. Этот шикарный парк и огромный господский дом со светлыми большими комнатами, а капризная, изнеженная Роза будет с ужасом вспоминать приютский дом с его затхлым, сырыми комнатками, где она не могла бы прожить и одного дня. Как говориться – каждому свое. Такова реальность нашей жизни. Приютским детям сиротам вонючий приютский дом, а капризной, изнеженной Розе, дочке воротилы, нового хозяина жизни городка, господский дом, с оранжереями и зимним садом.