После этого никто больше не решался противиться новому соревнованию. Через два дня возле дверей каждого класса появились таблички, судейская бригада получила от Кийбитса наставления, за что ставить плюсы, за что минусы, и соревнование началось. И вот уже пять дней в школе идет борьба за высокую культуру. Особенно усердно принялся за дело десятый отряд, Юхан Салу и его друзья. Кажется, для них нет ничего на свете важнее, как соревнование за культурное поведение. Поэтому Ильмар Кийбитс частенько останавливается перед графиком десятого отряда, нельзя сказать, чтобы культура в отряде повышалась. То, что десятому отряду дает один день, отнимает второй. Но ребята не огорчаются. На третий день линия культуры снова устремляется вверх.
Именно это и нравится инициатору соревнования. Значит, ребята настойчивы. Ребята хотят исправиться.
Многим это усердие кажется странным. Криймвярт из восьмого "Б" уже несколько раз приходил на разведку. В его отряде соревнование за культурное поведение совсем не популярно. Да и в других не популярно.
- Плод сотрясенного воображения, - говорит Криймвярт и смотрит краешком глаза на Юхана и Эймара: что они скажут?
Но Юхан Салу и Эймар Ринда ничего не говорят. Только улыбаются.
Усердие соседнего отряда кажется ему еще более подозрительным.
Да, усердия в десятом отряде более чем достаточно. На девятый день Юхан требует, чтобы линия графика снова пошла в гору. Нужно по крайней мере двадцать плюсов, а Камарик опять сморкается без носового платка. Шила в мешке не утаишь. Юхан должен иметь в виду, что вместо необходимых плюсов дежурная бригада уже записала пять минусов.
В таком случае нужно скорее звать на помощь. Юхан машет рукой Марте и просит поскорее разыскать Эймара. Поступки, за которые ставят плюсы, лучше всех умеет придумывать Эймар. Теперь Эймар зовет с собой Таммекянда и Камарика, и они вместе спускаются с лестницы. Бежать нельзя, а то заслужишь минусы. Незадолго до звонка ребята возвращаются. Они идут рядом с истопником Ми́хкелем, согнувшись под тяжестью малярной лестницы. Михкель, наверное, хочет проверить электрические лампочки.
Один из членов дежурной бригады стоит рядом с Юханом. Юхан толкает его локтем: мол, смотри, пока не поздно. Каждому, кто помогает, каждому, кто поступает благородно, пять плюсов. Так гласит инструкция. В дежурную бригаду Ильмар Кийбитс назначил двух мальчиков и двух девочек. По двое на каждый этаж. Они так и ходят с записной книжкой в руке.
По мнению Юхана, в этой бригаде хуже всех Ви́ллем Ка́азик - маленький, малокровный мальчик из пятого класса. Впервые в жизни он получил важное задание и теперь готов лезть вон из кожи. Юхан боится, что Биллем может перестараться и принести десятому отряду лишний минус. Еще ничего, если он их подсунет среди учебного дня. Но ведь он может преподнести их как раз перед тем, как Юхан будет заносить в таблицу итоги дня.
С другой стороны, плохо и то, если блюститель культуры слишком добр. Хи́льда То́рми, краснощекая толстушка из седьмого класса, готова всем только одни плюсы записывать. Однажды было такое: у Юхана все подсчитано и в порядке, и вдруг к нему бежит из раздевалки Хильда с известием, что Большой Вольперт помог учительнице Тэ́эмуск надеть пальто.
За это она прибавляет десятому отряду еще пять плюсов. Юхану больше ничего не оставалось, как сказать Хильде "дура". Жаль было, но все-таки сказал. Таким образом он снял эти пять лишних плюсов. Ведь минусы и плюсы взаимно уничтожают друг друга.
Если позарез нужны плюсы, то Юхану помогает Эймар. Позавчера, например, Эймар нарисовал плакат и повесил его у парадной:
"ЗДЕСЬ НОГИ, ДРУЗЬЯ, ВЫТИРАЙТЕ
И ЧИСТОТУ СОБЛЮДАЙТЕ!"
Кийбитс был так поражен, что приказал десятому отряду записать сразу десять плюсов.
Но когда нужны минусы - Туртс незаменимая личность. Камарику до Туртса далеко. Камарик умеет только стрелять бобами. Положит боб в стеклянную трубку, заткнет ватой, а на перемене пустит кому-нибудь в затылок. Больше Камарик ничего придумать не может.
Зато у Туртса найдется сто выдумок, чтобы заработать минусы. Теперь он мечтает сплюнуть вниз со второго этажа на голову Пайкре. За что могут дать по крайней мере двадцать минусов.
День проходит за днем. Чем больше соревнование надоедает ребятам из других классов, тем больше растет увлечение десятого отряда. Юхан все прибавляет зигзаги на диаграмме, а Ильмар Кийбитс останавливается перед ними уже два раза в день.
- Упорные, - говорит Кийбитс. - Молодцы, стараются!
Иногда он спешит сообщить об этом учительнице Кедрик.
В таких случаях Юхан Салу и Эймар Ринда обмениваются взглядом как заговорщики. У них теперь накопился опыт. Они сами по своему желанию делают культуру. Они придумали еще один очень удачный способ для получения плюсов. Во время урока Туртс просит разрешения выйти и выливает в коридоре под радиатор полстакана воды. А на перемене Таммекянд приносит на виду у всех тряпку и вытирает пол.
И вот наконец наступает день, о котором упоминала учительница Кедрик. Прибывают учителя со всего района. Собираются пионервожатые. Учительница Кедрик берет их под свою опеку и ведет осматривать школу.
В честь такого важного дня Ильмар Кийбитс надел белую рубашку с накрахмаленным воротничком. Разумеется, он должен сопровождать гостей и рассказывать новости дружины.
Самая большая новость - это соревнование за культурное поведение. Пять плюсов за благородный поступок, в противном же случае пять минусов.
Учительница Кедрик была права, считая, что это начинание заинтересует коллег. Гости оживлены.
- Так, значит, если ребенок скажет "здравствуйте", вы дадите ему конфетку? - спрашивает одна пионервожатая. - Интересно, кто же это придумал?
Ильмар Кийбитс теперь скромен. Он опускает ресницы. Но зато учительница Кедрик не столь скромна, она указывает на Кийбитса.
Юхан, который стоит в коридоре у окна, не слышит, о чем переговариваются гости. Он ждет, когда все подойдут к их диаграмме. Ему одному разрешено стоять напротив дверей их класса.
Остальные заговорщики стоят поодаль.
Делегацию ведет теперь председатель совета дружины.
- Отряд, который соревновался усерднее всех, - говорит он и указывает на таблицу, где усердие десятого отряда отражено в зигзаге диаграммы.
Гости заинтересованно подходят поближе.
Юхан Салу исчезает на цыпочках.
- О, - слышит он голос одной гостьи. - Кто это придумал, у того голова на плечах!
Гости посмеиваются.
Ильмар Кийбитс польщен. От скромности он поднимает глаза только тогда, когда развеселившаяся группа гостей уже отошла.
На таблице что-то изменилось. Появились три лишние черточки.
И лишь после того, как его любящая точность память зафиксировала это, он замечает, что зигзаги графика образуют слово. На таблице соревнования за культурное поведение стоит громадными буквами: "ЧУШЬ".
Юхан Салу прыгает в длину
Юхан Салу и Пауль Таммекянд живут теперь спортивной жизнью. Отряд Криймвярта вызвал их на соревнование по легкой атлетике. В программе много видов спорта. И условие: все пионеры отряда должны принимать участие в соревнованиях.
- Этим самым мы высоко поднимем знамя массовости спорта, - сказал Криймвярт, передавая вызов, и украдкой посмотрел вокруг, замечают ли все, как сознательно он говорит.
Да, да, теперь Юхан Салу и его друзья живут под спортивной звездой. Юхан Салу и Пауль Таммекянд так усердно взялись за дело, что вскопали землю для прыжков в длину даже у себя дома. В этом виде спорта они вдвоем отстаивают честь отряда.
Юхан устроил себе площадку на выгоне, за домом. Он снял лопатой дерн и перекопал землю. Теперь ноги при приземлении по колено увязают в мягком торфе.
Там, где живет Таммекянд, такой рыхлой земли нет. Чтобы было мягче прыгать, Таммекянду пришлось сходить на колхозную лесопилку и мешком натаскать оттуда опилок. Но зато дорожка для разбега у Таммекянда много глаже.
Каждый день по возвращении из школы Юхан убегает на выгон. Первые дни он тренировался так - возьмет и прыгнет. А если разбежится изо всех сил, то прыгнет на четыре метра и семьдесят сантиметров. Дальше не получается никак. А меньше - сколько угодно. Запросто.
С результатом четыре метра и семьдесят сантиметров идти состязаться с прыгунами Криймвярта, конечно, нет никакого смысла.
Как доносит разведка, они прыгают до пяти метров. И Юхан принимает чрезвычайные меры.
Во-первых, Юхан вешает над своим столом плакат для поднятия спортивного духа. Юхан где-то читал, что в спорте очень важно иметь боевой дух.
"Умру, но пяти метров достигну!" - пишет Юхан на плакате. Теперь эти слова у него все время перед глазами. Во-вторых, Юхан берется за изучение теории прыжков. В нынешние времена без науки и на ферме не обойдешься, не то что в прыжках в длину. Юхан перелистывает старые учебники по физике, чтобы освежить память, и начинает обдумывать, какие же движущие силы управляют прыгуном.
Очень важный элемент - скорость разбега. В этом нет ни малейшего сомнения. Но как бежать быстрее, Юхан не знает. Он и так бежит изо всех сил. Надо придумать что-то еще.
Через некоторое время Юхан находит выход. Ведь высота прыжка тоже немаловажный элемент. Чем выше подпрыгнешь, тем дольше продержишься в воздухе, и сила разбега унесет тебя дальше. В воздухе-то держит сила разбега.
Поразмыслив еще немного, Юхан делает величайшее открытие: одновременно нужно прыгать и в длину, и в высоту.
На следующей тренировке Юхан прыгает одновременно и в длину, и в высоту. То есть он хочет это сделать.
- Поднимайся, поднимайся, вверх, вверх, - бормочет он до тех пор, пока до толчковой доски остается всего несколько метров. Но тут ему кажется, что он просчитался и оттолкнется не там, где нужно. Он быстро делает несколько мелких шажков и притом совершенно забывает, что надо прыгать также вверх.
Шлеп! И торфянистая земля разлетается во все стороны. Опять четыре с половиной метра!
Во время следующей попытки Юхан осторожнее. Он сосредоточен на том, чтобы прыгать именно в высоту. Но из-за этого не получается разбега. Юхан взлетает довольно высоко, но тут же шлепается наземь.
Свежеиспеченный любитель легкой атлетики не знает, что же предпринять. Ясно лишь одно: думать во время прыжка почти бесполезно. Совершенно бесполезно. Нечего гоняться за двумя зайцами. Он должен быстро бегать и не прозевать толчковую доску. Не может же он еще думать о том, что надо прыгать высоко.
Юхан садится на камень, чтобы хорошенько все обмозговать.
Через некоторое время он поднимает палец и многозначительно произносит:
- Ясно. Рефлекс! Условный рефлекс!
Юхан вспомнил прочитанную когда-то в журнале "Физкультура" статью о мастерах спорта. В ней было сказало, что у спортсменов движения становятся рефлекторными. Что бегун во время бега с препятствиями не думает: сейчас будет препятствие, давай-ка подниму ногу. Нога поднимается сама, об этом и думать не надо. Юхан даже знает, что все это научно обосновано учением Павлова. Хороший рефлекс может даже от смерти спасти. С колхозным шофером был как раз такой случай. Ему пересек дорогу лесовоз. Если бы шофер стал думать, что вот теперь он должен тормозить, было бы поздно. А у него нога сама автоматически нажала на тормозную педаль.
Такой автоматизм и нужен Юхану. Во время разбега некогда думать. Тут-то условный рефлекс и должен заставить Юхана подпрыгнуть высоко-высоко.
К следующей тренировке Юхан придумывает способ, как воспитать в себе условный рефлекс. Он ставит к площадке для прыжков восьмилетнего соседского мальчика Во́лли. Когда Юхан левой ногой встает на доску, Волли должен вскрикнуть и выстрелить из игрушечного пистолета. Это и будет внешний раздражитель, необходимый для выработки условного рефлекса. Испуг, если выразиться точнее.
- Бабах! - кричит Волли и стреляет из пистолета.
Юхан взметается в воздух, будто его укусила оса. Четыре метра и восемьдесят сантиметров, измеряют они вместе с Волли. Юхан сияет: на десять сантиметров дальше обычного. Наконец-то он на правильном пути.
- Бабах! - кричит маленький Волли еще громче.
Снова Юхан описывает дугу и ухмыляется, когда измеряет результат.
Но скоро празднику приходит конец. Хотя помощник Волли кричит во все горло, дальше четырех метров и девяноста сантиметров Юхан прыгнуть не может.
Юхан понимает, что из маленького Волли и игрушечного пистолета выжато все. Может, помог бы более громкий выстрел и больший испуг, но где их взять.
Юхан снова задает работу своим мозговым клеткам и делает открытие, которое кажется ему самому просто гениальным. Если это не лучший способ для срочной выработки условного рефлекса, то Юхан в теории Павлова ничего не смыслит.
Сгорающий от любопытства Волли ни на шаг не отстает от Юхана. А Юхан убегает к поленницам и приносит оттуда два ольховых шеста. Он вбивает их в землю перед площадкой. Затем приносит кусок колючей проволоки, натягивает ее между жердями примерно в метре от земли.
Справившись с этим он отходит в сторону и смотрит на творение своих рук с кривой усмешкой. Нет сомнения, что теперь-то он не забудет прыгнуть в высоту. Как тут забудешь, если… И Юхан переставляет проволоку немного ниже. Ведь через эту колючую преграду будут перелетать его собственные ноги, не Туртса или Таммекянда.
- Не грусти, душа моя! - говорит Юхан, чтобы подбодрить себя, и снова направляется к беговой дорожке. - Отойди, малыш! - слышит Волли приказ и послушно удаляется.
Волли тоже захотелось стать прыгуном, но, увидев новый метод тренировки, передумал. Впрочем, это не значит, что ему безразлична судьба друга.
- Ну, будешь прыгать? - спрашивает Волли, спрятавшись за кочкой.
- Сейчас, сейчас, - говорит Юхан. Он уже два раза хотел пуститься в разбег. Примеряется в третий раз. Но не решается. - Да-а… - произносит Юхан и выпрямляется. - А кто сказал, что все должно быть именно так?
Подумав немного, прыгун находит, что не должно. Вместо колючей проволоки можно с таким же успехом привязать веревку.
Юхан приносит из конюшни вожжу и привязывает ее между кольями. Чтобы она была более заметна, он вешает на нее свою рубашку, носки и носовой платок.
Теперь на сердце спокойнее. Юхан решительно готов начать прыжки. И Волли может подойти поближе. Смертельной опасности уже нет.
Топ-топ-топ-топ-топ… Бежит Юхан. Потом отталкивается, подбирает ноги, как реактивный самолет шасси, и мгновение спустя исчезает в облаке торфяной пыли.
- Чуть бедро не вывихнул, - бормочет Юхан про себя и поглаживает бок. - Честное слово, еще бы немножко - и все!
Юхан бросает взгляд на площадку и не верит своим глазам. Колышек, вбитый в землю в пяти метрах, остался далеко позади его следов. В двадцати сантиметрах, а то и больше.
- Вот так рождаются рекорды! - говорит Юхан маленькому Волли. - Без труда не выловишь и рыбки из пруда!
Юхан вспоминает еще несколько мудрых пословиц. Но, учитывая, что Волли еще мал, он держит их при себе. Только предупреждает мальчика:
- Никому не говори о том, что видел.
Вечером Юхан ложится спать довольный и успокоенный. Ведь после рекордного прыжка он раз пять прыгал одновременно и в длину, и в высоту. И каждый раз дальше пяти метров. Весь секрет в том, чтобы прыгать одновременно и в длину, и в высоту.
Дни, оставшиеся до дружеской спортивной встречи, Юхан по-прежнему проводит в тренировках. По-прежнему поднимается в воздух, как камешек из рогатки. И в один прекрасный день прыгает на пять метров и тридцать сантиметров, без веревки. В ногах выработался условный рефлекс, не иначе.
В эти дни Юхан сторонится Таммекянда. Они не поссорились, нет, но на соревнованиях они оба будут прыгать в длину, и Юхан думает, что… Да-а, лучше бояться, чем потом сожалеть.
Наконец наступает день, когда Эймар Ринда и Криймвярт приводят свои отряды на спортплощадку. Состязания прыгунов идут сразу же после забега на сто метров. Первым прыгает Юхан.
Вот он разбегается, подпрыгивает высоко-высоко, и восьмой "А" поднимает победный крик. Это хороший прыжок. Даже очень. Больше пяти метров.
Но Пайкре прыгает дальше, и теперь радуется восьмой "Б". А когда прыжок совершает сам Криймвярт, восхищению нет предела. Он устанавливает новый школьный рекорд - пять с половиной метров.
Как Юхан ни старается, спортсменов другого отряда ему не догнать. У него разбег медленнее - это видит каждый. У Таммекянда сильный разбег, но у него нет такого полета, как у Юхана. Вот бы к Таммекянду прибавить Юхана - получился бы хороший прыгун.
- А где вы тренировались? - спрашивает Криймвярт после первого прыжка у Юхана и Таммекянда. - На школьной площадке вас не было. Знаете, как мы увеличивали высоту прыжка? - начинает рассказывать Криймвярт после второго прыжка.
Оказывается, вместо вожжей можно с таким же успехом воспользоваться рейкой, которая употребляется для прыжков в высоту. Случилось то, что нередко бывает в мире. В двух разных местах сделали одно и то же открытие.
И во время третьей передышки ребята другого отряда делятся новостью. Вот что Пайкре вычитал из журнала "Физкультура": если бегать за мотоциклом, можно выработать быстроту. Толстый Тидрик при помощи своего мопеда научил их быстро двигать ногами.
Слушая эти новости, Юхан Салу и Пауль Таммекянд только сопят.
Со счетом 32:30 дружескую встречу выигрывает отряд Криймвярта. Если бы Юхан Салу и Таммекянд выступили успешнее, выиграл бы их отряд.
Давно Юхан и Пауль вместе не возвращались из школы. Но теперь идут вместе. Пешком.
- Если бы я знал, что за короткий срок можно научиться скоростному бегу! - говорит Юхан и все время смотрит в канаву. Так он говорит, но думает совершенно о другом. О том, что Таммекянд мог бы прыгнуть лучше Криймвярта, если бы он, Юхан, рассказал, как увеличить высоту прыжка. Но теперь ничего не поделаешь. Юхан чувствует себя предателем.
- Хорошо умничать задним числом, - вздыхает Таммекянд и думает, что Юхан со своим высоким прыжком, может, и победил бы Криймвярта, если бы он, Таммекянд, не держал в секрете способа, как тренироваться в беге. Он вычитал в спортивной литературе, что спринтерам иногда полезно бежать под гору. Это ускоряет бег.
Сопя и посматривая в сторону, друзья идут домой. Каждый чувствует себя предателем.
Радиоухо (Четвертый рассказ Юхана Салу)
Сейчас я уже не думаю о виновниках. Если в истории с радиоухом вообще винить кого-нибудь, то не Эймара Ринда и не Тихого Мюргеля, а, пожалуй, то обстоятельство, что восьмиклассники должны держать выпускные экзамены. Немного и то, что после каждого экзамена мы устраивали в парке за школой разрядку. Обычно нас собиралось шестеро или семеро. Мы покупали в магазине вафли, лимонад и часа два сидели на склоне горы. Говорили всегда об одном и том же: "Этот экзамен - еще цветочки, а вот следующий… Шею свернуть можно! Страшнее ничего на свете нет, и все мы провалимся!" Даже Эймар Ринда, круглый отличник, разделял наши мрачные предчувствия.
На последней разрядке говорили об экзамене по истории. Разумеется, мы ругали этот предмет как только умели. Таковы учителя. Самый трудный предмет оставляют последним!