И очень шумный. Если не разговаривает, то какие-нибудь громкие звуки издаёт, хорошо если поёт, а то просто высовывает язык и кричит: "Беееееее!" Но когда разговаривает, тоже не легче. Главные слова сейчас: "Не буду!" и "Нет!". Спорит по каждому пустяку.
"Вадим, это печенье". Сын: "Нет, это не печенье, это сырник!!"
"Возьми оранжевый карандаш!" Вадим: "Это не оранжевый, это красный!"
Но это всё ерунда, если бы не постоянные истерики. Взрывается из-за любого пустяка, будто только ищет повод. Отказались дать вторую конфету – падает на пол, стучит, кричит. Папа уходит в магазин без него – падает на пол, стучит, кричит. Включили случайно не тот мультик – падает на пол, стучит, кричит. А если повода нет, Вадим придумает его сам.
Например, он просто обожает конструктор Лего Дупло. Возится с ним целый день, строит какие-то машины, самолёты, дома. Но после того как сделает, обязательно разрушает. Причём резко разбивает, разбрасывая детали далеко вокруг, падает на пол, катаясь и причитая. Затем собирает все детали и спокойно строит снова. И так сто раз на дню.
Обожает кота. Носит, гладит, засовывает свою руку ему в рот, ложится на него, утыкает лицо в пушистую спину. Кот терпит, терпит, но иногда так вцепится, что приходится бежать спасать ребёнка. В итоге Вадим всегда ходит расцарапанный как пират.
Это я пожаловалась, а теперь о хорошем.
Самостоятельный. Очень ловко одевается, справляется даже с мелкими предметами: носками, трусами и обувью.
Аккуратно ест, редко капризничает в еде.
Несмотря на взрывной характер, Вадим совсем не агрессивный. Никогда никого не обижает. Не раз наблюдала, как Кристина хватает Вадюшу за нос, или тянет за волосы, а сын спокойно терпит.
При всей своей неукротимой подвижности Вадим хорошо выдерживает режим дня. То есть обязательно спит днём и без вопросов укладывается вечером.
Быстро запоминает слова, хорошо схватывает объяснения, конструирует из всего, что попадается в руки: из печенья, спичек, кубиков, карандашей. Очень сообразительный, задаёт много вопросов, делает выводы.
Но с ним тяжело. В нормальном расположении духа я просто не обращаю внимания на Вадимкины выкрутасы, воспитываю в себе терпение. Могу сто раз настойчиво и спокойно повторять: "Нет, я не дам другую конфету, потому что ты уже съел свою". В крайнем случае, если сын особенно разойдётся и начнёт мешать остальным, сажаю в угол на стульчик, чтобы успокоился.
Но когда я расстроена и сил на терпение нет, то выносить эти истерики, эти "не буду!" очень сложно. В таких случаях я выхожу из себя, могу накричать или резко одёрнуть Вадима, а потом весь вечер мучаюсь от чувства вины. К счастью, это происходит очень редко.
А иногда бывают дни, когда Вадим неожиданно спокойно себя ведёт. Катает на коляске игрушечного медведя, укладывает его спать, запускает машины с горки из картона, долго и без истерик.
5 декабря 2014 г.
Если бы не Галя, я, наверное, возгордилась бы, считая себя талантливым педагогом.
Очень легко учить Марию с её суперпамятью и Тимура, понимающего объяснения с полуслова. Но с Галей никогда не знаешь, где застопоришься. Мы будто ползём, преодолевая сложные препятствия. Главная проблема – узкий кругозор, маленький словарный запас и неважная память. Вдохновляюсь только воспоминаниями о первых днях знакомства с Галей. Сейчас это уже совсем другой ребёнок. В быту отставание уже практически незаметно, но в учёбе иногда тяжело бывает.
Вчера, например, мы столкнулись с тремя проблемами.
Сначала попалась задача про репку и морковь. Я спросила, знает ли Галя, что такое репка. Галя ответила: "Репка – это когда надо тянуть!" Давно я не слышала подобных ответов и расстроилась. Но виду не подала, сначала слегка потянула Галю за косичку и спросила: "Репка или нет?" Дочь засмеялась и помотала головой. Потом полезли в интернет смотреть на репки и выяснили, что это овощ такой.
Затем была задача про то, что Оля живёт на пятом этаже, а Лена на два этажа выше. Про этажи Галя никак не могла понять. Я показывала панельный дом напротив, рисовала и так, и эдак, но Галя не могла запомнить, как этажи считаются, отвечала наугад, сколько в доме этажей. Замучились обе, оставили на потом.
Вечером по чтению попалось предложение: "Всё лето я провёл у бабушки в деревне…" Что такое деревня, Галя даже близко не представляет. Всё бросили, долго обсуждали, смотрели фотографии в интернете.
Сегодня математика началась с задачи про Гену которому семь лет, а его сестра на два года моложе. Галя прочитала и застыла в изумлении. Она поняла это так, будто у крокодила было семь лент. Разобрались, что Гена – это имя мальчика, но слово "лет" Галя упорно читала как "лент", и не могла понять, что меня не устраивает. Я уже почти кричала: "Галя, ну семь ЛЕТ мальчику! Это его возраст!" Хотя откуда ей знать слово "возраст"? Галя долго на меня смотрела, потом вдруг до неё дошло, и она закричала радостно: "Ааааа!"
Но затем мы споткнулись о слово "моложе". Галя предположила, что моложе – это, наверное, длиннее? Я говорю: "моложе – это меньше, сестра маленькая, а Гена большой". Но пришлось поскакать, руками помахать и привести аналогии из жизни, чтобы стало понятнее. И я не уверена, что завтра Галя всё это вспомнит.
Вечером в прописях дочке попались слова РОЩА, ЩАВЕЛЬ, ЧАЩА и ЩУЧКА. Причём ладно бы целиком, нет, это слишком просто! Слова оказались разбиты на две части, и нужно было отыскивать подходящий кусок, а затем переписывать. Ну, спасибо! Пришлось написать Гале другие, более понятные слова вместо этих, а то до ночи бы разбирались.
С ужасом представляю, как я буду объяснять Гале, что такое сумма, разность, вычитаемое, уменьшаемое и т. п. А нам сдавать это в конце декабря. Думаю, мы пока пропустим эту тему, а учительнице прямо скажем: мол, увольте.
9 декабря 2014 г.
Каждый день рано утром наш папа уезжает на работу, предварительно выставив йогурты и творожки из холодильника, чтобы они согрелись до того времени, когда проснутся дети.
Вадимкин йогурт он ставит на стол, кладёт рядом ложку, салфетку и печенье, а остальные йогурты ставит подальше на кухонный шкаф.
Обычно Вадим просыпается раньше всех, одевается, идёт на кухню, съедает свой йогурт, забирает печенье и возвращается обратно в комнату играть, пока не проснутся остальные. Часто играет так шумно, что волей-неволей просыпаются остальные члены семьи.
Но сегодня Вадим играл подозрительно тихо. И когда я зашла утром на кухню, то глазам своим не поверила. На кухонном столике в ряд стояли пустые баночки от всех йогуртов и только последний, Кристинин, творожок был съеден наполовину, и из него торчала ложка.
Что поделать, может, проголодался ребёнок.
12 декабря 2014 г.
Каким бы смешным это не казалось, но мне думается, что по складу характера Галя – заучка и ботан.
Просто так сложилась жизнь, и у неё не было возможности учиться.
Весь день Галя учится и старается переделать все задания. Боится, что не успеем вечером окружающим миром позаниматься. А мы иногда и не успеваем, ведь математика порой настолько тяжело идёт, что к концу дня силы меня покидают. И если вечером я занята, приходит с работы папа, я готовлю ужин, отдельно кормлю и укладываю младших, Галя стоит далеко в коридоре, так, что я могу видеть её в проёме двери, и ждёт, когда я освобожусь, чтобы позаниматься с ней.
Тогда я быстро пишу дочке слова, чтобы она составила по ним схемы, поделила на слоги, проставила ударения. Или задаю самостоятельно выучить из учебника по окружающему миру садовые и комнатные цветы.
В это время Тимур смотрит мультфильмы или конструирует из Лего. Когда мне совсем некогда заниматься с Галей, я объявляю ей, что ждать нет смысла, и она присоединяется к брату. Но всё равно изредка прибегает посмотреть, вдруг я уже освободилась.
Перед сном дети довольно долго читают. Галя в это время перечитывает маленькие тексты, которые мы разбирали с ней днём.
Иногда мне кажется – Галя занимается с таким рвением, добывая подобным образом моё внимание и одобрение. Возможно, отчасти это так.
Я потратила много сил в первые месяцы нашей совместной жизни, чтобы поднять Галину самооценку и мотивировать её на учёбу. Это получилось не сразу.
Мы очень много говорили о том, что Галя – красивая девочка и с умом у неё всё в порядке, просто мозг не привык работать, а его нужно постоянно тренировать.
Всё это Галя слушала очень внимательно и говорила: "Я не хочу быть глупой, я очень хочу всему научиться и быть как Тимур".
В то же время я стараюсь уделять ей особое внимание. Мы завели традицию днём, во время тихого часа, лежать, обнимаясь, и разговаривать. Иногда с другой стороны к нам присоединяется Тимур, и мы валяемся втроём. Чтобы восполнить тактильное голодание, которое есть у всех детдомовских детей, я помогаю Гале одеваться, сама её мою, причёсываю и заплетаю, не смотря на то, что она прекрасно справляется с этим сама.
16 декабря 2014 г.
Осталась неделя до полугодовой аттестации первоклашек. За Тимура я совершенно не волнуюсь, в Галю тоже вложена уйма сил, и надежда на то, что она более-менее справится, у меня есть.
Субботу, воскресенье и понедельник дети отдыхали, а сегодня я дала им привычные задания по математике.
И вдруг Галя зависает над простейшей задачей. Проще просто некуда: "Петя съел 4 груши, а Катя на 1 грушу больше. Сколько съела Катя?"
И хоть ты убейся! Мы и так, и эдак, и рисовать, и объяснять. Не понимает Галя, что происходит и как это возможно вообще понять.
Я начинаю паниковать, забираю лист с задачами, прошу сделать чистописание в надежде, что её просто заклинило и со временем отпустит. Но после обеда и тихого часа Галя всё равно не смогла понять задачу.
Потом она всё-таки догадалась, что Катя съела 5 груш, но как это записать, не понимала. То писала 4–5, то 4 + 5 = 9, то 4 + 4… Сто вариантов перепробовала.
Поговорили, вместе разобрались, Галя сказала: "Всё ясно, надо к 1 прибавить 4". Я говорю: "Да, запиши это". Но Галя опять пишет странные цифры.
Спрашиваю: "Галя, что нужно записать?"
"Один плюс четыре…"
"Так запиши это, Галя!"
Галя пишет 4, а дальше зависает и не может ничего написать. Просто физически не может записать: к 4 прибавить 1…
В этот момент Тимур и Мария рассмеялись. Над тем, что Галя не может. И меня сорвало с катушек.
Я кричала не своим голосом, что это всё не смешно, что Галя не виновата, что прожила восемь лет в детском доме, и что если бы у них тоже умерла мама, а они попали в детский дом, то точно так же не могли решить простую задачу. Что это совершенно не смешно, это огромная трагедия…
Просто кошмар, как я кричала на них. Срывая голос, со слезами на глазах.
Потом я вышла из комнаты, переодела Кристину и вернулась на кухню к Гале и задачам.
И Галя вдруг за десять минут решила все задачи и пошла отдыхать. Маша с Тимуром подошли ко мне, извинились за смех и тоже занялись своими делами.
А я теперь сижу с огромной пустотой внутри, совершенно обессиленная. Мне хочется рыдать долго-долго, чтобы стало легче, но я почему-то не могу.
18 декабря 2014 г.
Вообще-то Кристинка у нас довольно спокойная девочка. Но, как и все дети, иногда капризничает, особенно во время кормления. Съедает треть порции и начинает вертеть головой, махать руками, пытаясь выбить ложку у меня из рук. Если оставить так и недокармливать, то посреди ночи Кристина обязательно проснётся и не меньше двух часов будет болтаться по кровати, то всхлипывать, то смеяться. Меня ещё в доме ребёнка предупреждали об этой её особенности, поэтому я всегда стараюсь накормить дочку досыта, чтобы хорошо спала.
Пересказываю все стишки и потешки, какие только знаю. Но помогает это обычно только на несколько ложек. И тогда мы пользуемся проверенным способом – включаем на компьютере её любимые песни. Кристина замирает, уставившись в экран, а я её спокойно докармливаю. Иногда нам надоедает однообразие, и мы пытаемся включить какие-нибудь другие клипы, но Кристина отказывается их слушать. Деваться некуда, я вздыхаю и в сто пятидесятый раз включаю песни её любимых исполнителей.
27 декабря 2014 г.
Итогами первого полугодия семейного обучения первоклассников я очень довольна.
С Тимуром всё понятно, ему учиться в первом классе легко. Но с Галей мы проделали колоссальную работу и добились отличных результатов, на мой взгляд. Летом я даже мечтать не смела, что она будет так хорошо писать, читать, сможет запомнить названия полезных ископаемых, месяцев, составлять схемы слов и предложений… Тогда это казалось невозможным. А теперь и пишет, и читает, и запоминает!
29 декабря 2014 г.
Если бы в прошлый Новый год нам кто-нибудь сказал, что в будущем году у нас появятся две дочки и мы переедем жить в другой город, мы бы не поверили.
Но всё именно так и случилось. Сейчас уже невозможно представить нашу семью без Гали и Кристины. И мы с огромным удовольствием и теплотой вспоминаем все приключения, связанные со сбором документов, знакомство с девочками, наше зашкаливающее волнение и тревоги. Какое счастье, что нас миновала сложная адаптация, девочки вписались в семью практически безболезненно.
И хорошо, что я снимала на видео Галины длинные монологи в первые месяцы жизни дома. Сейчас, спустя больше полугода, я смотрю это видео и уже не узнаю Галю. Она так изменилась, что в это невозможно поверить. Иногда, вспоминая с ней, как она только приехала домой и панически боялась кота, тыкала в людей пальцем на улице, называла всех женщин вокруг мамами, боялась есть обычную еду, училась кататься на роликах и читать – мы удивляемся и смеёмся.
В уходящем году Тимур и Галя пошли в первый класс. И с удовольствием посещали школу почти всю первую четверть. Тимур даже успел немножко походить на танцы, Мария успела понять, что ей очень нравятся занятия в художественной школе.
Затем случился внезапный переезд нашей большой семьи в подмосковный посёлок. Переоформляли десятки разных документов, адаптировались к новому месту жительства.
И все довольно быстро привыкли к этим переменам, но только не я. У меня пару месяцев было ощущение, что земля ушла из-под ног. Будто моя прекрасная, вручную сотканная жизнь, разбилась на мелкие осколки. Ужасно раздражал и казался совершенно нелепым новый город, а оторванность нашего посёлка от цивилизации и транспортного сообщения страшно возмущала. А потом ещё начались проблемы с Машиной новой школой, и я впала в настоящую депрессию.
Но наблюдая за тем, как доволен муж, как он буквально вздохнул с облегчением, удачно устроившись на новую работу, я нашла в себе силы смириться с ситуацией. И начать всё сначала. Первым делом забрала Марию на экстернат и погрузилась в обучение детей с головой, практически не выходя из дома. Сейчас мне полегчало. Тем более что в зимние каникулы мы поедем навестить наших бабушек и дедушек.
31 декабря 2014 г.
Так как 1 января рано утром мы уезжаем, вручение новогодних подарков было решено перенести на сутки назад.
То есть Дед Мороз принесёт их в ночь с 30 на 31 декабря, чтобы у детей был ещё день, чтобы насладиться подарками.
Легенда о Деде Морозе в нашей семье всячески поддерживается. В него не верит только Маша, хотя это не помешало ей написать Деду Морозу письмо. Я не представляю, как можно лишать этот праздник таинственности и вручать подарки самим, как в день рождения. Поэтому планирую играть в Деда Мороза до самой старости!
В этом году количество подарков под ёлкой стало больше. Какое же это счастье, что ещё у двух девочек в этом году впервые в жизни будет самый настоящий сказочный Новый год!
11 января 2015 г.
Галя спрашивает, улыбаясь: "Мама, а почему ты нас с Тимуром иногда называешь двойняшками?"
Я отвечаю: "Галь, я говорю это в шутку, вы ведь учитесь вместе, играете вместе, возраст почти одинаковый… Кто-то незнакомый, кто не знает, что мы тебя из детского дома забрали, может подумать, что вы и правда у меня двойняшки".
Галя: "Вот и пусть подумает!"
Я чувствую: Гале очень хочется, чтобы вдруг оказалось, что это я её родила. И когда Галя спрашивает, на кого она похожа, а я отвечаю: "Наверное, на маму, которая тебя родила" – замечаю возмущение в её глазах. Потому что Галя забывает об этом.
Двойняшки так здорово играют в ролевые игры. Слушать их диалоги – одно удовольствие!
Сегодня всё утро играли в школу. Галя была учительницей биологии, а Тимур – директором школы. Учениками были куклы и мягкие звери.
А вчера Галя была мамой больных детей, а Тимур доктором. Они постоянно созванивались по игрушечному телефону, Галя жаловалась, а Тимур давал советы, потом посещал больных.
Но самая любимая игра у детей – в родителей. Тимур папа тряпичного зайца, а Галя – мама куклы. И они своих детей то кормят, то везут куда-то на автобусе, то укладывают спать, то ходят в гости друг к другу.
Как хорошо, что у них есть столько свободного времени для игр!
22 января 2015 г.
Вадим то и дело удивляет нас с мужем то новыми фразами в речи, то какими-то новыми знаниями.
Целенаправленно я с ним пока не занимаюсь, но он всё впитывает как губка из окружающей среды.
Отлично знает цвета, цифры, многие буквы, формы, виды транспорта, названия животных. У него очень цепкая память, быстро реагирует, когда я его поправляю, если он неправильно или неточно что-то сказал.
Начал рисовать головоногов, какие-то машины на больших колёсах. Весь день играет с конструктором, строит поезда.
Внимательный к деталям. Мгновенно разбирается со всякими фонариками, пистолетами, машинками на радиоуправлении. Очень любит возиться с пластилином, катает идеальные шарики и колбаски. Если включить музыку, сразу прибегает танцевать. Очень ловко сам одевается и кушает. Любит животных всей душой. Кота уже замучил своими объятиями, с бабушкиными собаками возился бесстрашно и до сих пор их вспоминает. Бабушек и дедушек Вадим покорил тем, с какой радостью он их встречает, по именам всех помнит, далеко не отходит, а когда приходит пора прощаться – горько плачет и несколько дней вспоминает и спрашивает про них.
Характер у Вадима непростой.
Во-первых, взрывной. Если что-то не выходит, сын падает на пол, кричит, швыряет предметы.
Во-вторых, он гиперактивный и шумный. Говорит без перерыва. На месте долго не сидит, всё время куда-то стремится, что-то хватает, бросает, ломает, возмущается, стучит, катается по полу, хохочет.
Я ежедневно воспитываю в себе сверхтерпение.
Лучше всех с Вадимом справляется муж. У них вообще особое взаимопонимание. Как только Вадим просыпается, сразу спрашивает про папу. Целый день ждёт его с работы, рассказывает ему всё, что натворил за день, и весь вечер от него далеко не отходит. Поэтому при любой возможности я перепоручаю Вадюшу папе и вздыхаю с облегчением. Но Вадим стал заметно спокойнее и адекватнее, чем, например, год назад. С ним теперь легче договориться, он больше понимает, реагирует на замечания. Очень надеюсь, что дальше будет только лучше.
1 февраля 2015 г.