Или пример Александра Дворака из Макеевки, который в 12 лет от роду, в том же 1968-м, поступил на мехмат Киевского университета. Его сестра Анна в 1972-м поступила туда же в возрасте тринадцати лет.
С трепетом открываю книгу "Твои возможности, человек!", написанную одним из любимых авторов моего детства, Виктором Пекелисом. Она, изданная еще в 1984-м, уже пожелтела от времени. Но какие потрясающие факты в ней содержатся!
Вот Олег Чурбанов из Кемерова, который за первый год учебы в школе сразу окончил два класса. Потом завуч 57-й кемеровской школы, химик Зинаида Александровна Потрясова, пригласила Олега на урок химии к семиклассникам – показать опыты. Олегу так понравилась химия, что он до конца учебного года не пропустил ни урока. Второклассник не просто "ходил на химию" к ребятам, которые вдвое старше его. Он не просто наравне с ними занимался. Он хорошо освоил теорию, быстро решал задачи. Не на шутку увлекся химией. Олег Чурбанов – мальчик восьми лет – по химии в седьмом классе отличник, и к доске его вызывали обычно тогда, когда весь класс не мог ответить и нужно было выручать старшеклассников.
А вот Дайга Грундмане теперь видный европейский тополог-математик. А ведь она училась в советской Риге и шестнадцати лет от роду стала автором сложной теоремы, сочетавшей элементы алгебры, геометрии и комбинаторики. Мыслила нешаблонными категориями, вникала в скрытую суть проблем. Вчитаемся в книгу Виктора Пекелиса:
"…Скептик, возможно, возразит: да, но ведь это особый случай; и все примеры, что вы приводили, хотя их и много, все они опять же особые случаи.
Хорошо, пусть так: эти – особые. Приведем, однако, сообщение одной из центральных газет, рассказавшей об очень интересном эксперименте ученых, сделавших попытку запустить своеобразный лот в глубины детских способностей и возможностей. Эксперимент этот зафиксирован в фильме под названием "2x2=х". Поведав о нем, газета спрашивает, достаточно ли первокласснику в век космических ракет твердить, как во времена сохи, что-де дважды два четыре? Может быть, по плечу ему вот это, пугающее нас с вами, пап и мам, понятие – уравнение? Что это такое – семь лет? Уже или еще?
В харьковской школе № 17, где кинокамера подсмотрела увлекательные эпизоды, происходило нечто поразительное. Крошечный первоклассник спокойно и уверенно оперировал отрицательными величинами. Десятки нетерпеливо рвущихся ввысь рук: "Спросите меня, спросите…". Спрашивают, какое число предшествует "л", а какое – "минус л"? И снова лес маленьких рук. И дети эти – самые обыкновенные из самой обыкновенной городской школы.
По свидетельству академика АПН СССР А. Петровского, когда на одной международной встрече психологов был прочитан доклад об успешном обучении четырехмесячных младенцев чтению (то есть до того, как они научились говорить!), то это не вызвало у присутствующих шока, а всего лишь обычный спор. Выходит, когда некоторые родители едва ли не с младенческого возраста начинают обучать своих детей всем премудростям, которыми овладевают в школе от класса к классу (чтению, математике, обращению с мини-ЭВМ и т. д.), то на это не следует смотреть как на безнадежную затею…
…В последнее время пущено даже в оборот такое выражение: "система воспитания вундеркиндов". А есть для такой системы какие-либо основания? Психологи, накопив уже немало экспериментального материала, утверждают: есть! Взрослые долгое время традиционно недооценивали возможности детей. "А-а, что они понимают – они еще маленькие!" – таково типичное отношение взрослых к детям в прошлом. Не освободились многие из нас от этого и сейчас. Между тем маленькие дети, даже совсем малютки, могут знать и воспринимать гораздо больше, чем мы себе это представляем.
Нашему взрослому уму, сформировавшемуся в свое время совсем на иных вопросах и задачах, непостижимо, как может малыш уверенно, по-домашнему употреблять мудреные термины.
Не обращали ли вы внимание на своих детей-школьников, не поражали ли и они вас подобным?
Фонемная модель слова… Мы, нынешние взрослые, и не слыхивали такого, а они, нынешние дети, распоряжаются подобными понятиями с полным знанием дела. И не только распоряжаются, но и рассуждают: "Математика – очень важная наука, но главное – язык, потому что нет ничего главнее общения, благодаря которому люди понимают друг друга". Не удивляйтесь, именно такими словами пользуется ребенок.
Авторы фильма "2х2=х" (кстати, один из них, А. Дусавицкий, написал затем для издательства "Знание" книгу, она вышла под названием "Загадка птицы Феникс" – очень интересная книга!) показывают удивительные результаты одного опыта. Третьеклассникам, занимавшимся по экспериментальной программе, "обычным" восьмиклассникам и студентам предложили одну и ту же работу. Третьеклассники дали 96 процентов правильных ответов, восьмиклассники – 44, а студенты – 98.
Как тут не воскликнуть вслед за автором газетной статьи о нашумевшем фильме: "Поистине бескрайние возможности детского ума только еще приоткрываются пытливому взгляду ученых!"…".
Именно таких детей национальная футуристическая власть и будет отбирать в особые школы. Зачем? Да ради того, что страна, получившая одновременно сотню гениев размаха и способностей Теслы, Ломоносова, Капицы, Чижевского, Герца и Попова, Кюри и Резерфорда, да Винчи и Ползунова, Циолковского и Королева, способна совершить титанический, беспримерный рывок в развитии. К самым сияющим вершинам мирового могущества! Вспомним, что современный мир, живущий благодаря электричеству, появился по причине гениальности Николы Теслы, который смог "приручить" переменный ток, который до него считался бесполезным! Тесла создал современную электрическую цивилизацию, ибо переменный ток (в отличие от постоянного) можно перебрасывать по проводам на тысячи километров.
Вспомните, какой рывок в развитии получило белое человечество, когда примерно в одно время с Теслой (чуть раньше или чуть позже) немногие гении изобрели электрическое освещение, автомобиль, трактор и танк, подводную лодку современного типа, пулемет, конвейер, телефон, радиосвязь, радиолампу (начало электроники), кинематограф и двигатель внутреннего сгорания, аэроплан-самолет, телевидение, рентген, вакцины от самых страшных заразных недугов, переработку нефти. Открыли радиоактивность и познали строение атома, открыли синтез азота из атмосферного воздуха, обнаружили стволовые клетки, разработали бессемеровский процесс в литье стали. Все это укладывается в 1876–1910-е годы.
А теперь представьте, что наша Великая Россия, страна победившего национального футуризма, поставив отбор гениальных детей и их особое обучение, получила целую плеяду архипионеров, супергениев? Вы представляете себе, какие фантастические открытия в науке они в силах совершить, какие невероятные технологии создать? Они будут нашими когами – когнитариями, буквально следующей ступенью эволюции человека.
Советский Союз плохо использовал колоссальные запасы своих гениев. Нынешняя РФ никак не использует, они уезжают их нее. А мы, взяв власть, не станем уничтожать гениев. Мы дадим им грандиозные общенародные задачи для решения. Мы не станем тратить миллиарды долларов на идиотские футбольные затеи и никогда не наполняющиеся суперстадионы. Нет, мы эти средства пустим на отбор, обучение и продвижение гениев, когов. Мы не станем платить по миллиарду рублей тренеру футбольной сборной, пинатели мяча займут место в нижней части общественной иерархии. Мы не настолько глупы, чтобы оплачивать ноги, а не мозги. Нам не придет в голову истратить на чемпионат мира по футболу сумму, которая на 20 % больше затрат Советского Союза на создание космической многоразовой системы "Энергия-Буран". Вместо "колизеев" для дурных болельщиков мы выстроим сеть школ для одаренных детей, заставим глупых и безнадежных взрослых работать на них. С тем чтобы получить фантастическое могущество и невероятное богатство грядущей, Сверхновой России!
Мы никогда не повторим ошибок Российской империи и СССР, губивших своих гениев. Мы не должны больше пропустить ни единой возможности эпохального прорыва! Побывайте в Русском парке, что в Переславле-Залесском, в тамошнем музее "Что русские изобрели первыми в мире?". Его ведь создали читатели моих книг. Сей музей можно назвать еще и мавзолеем утраченных русских шансов. Вы увидите там Лосева, изобретшего светодиоды в 1923-м. Куприяновича, собравшего первый мобильный, сотовый телефон в 1957-м. Горохова, создавшего прообраз персонального компьютера в 1968-м.
Национальные футуристы, став властью, не намерены зевать и упускать волшебные возможности, создаваемые отечественными прометеями! Мы распродадим виллы нынешней "элиты", ее голой оставим, но будем строить лазерные оптомехатронические станки вместо дворцов, воплощать дерзновенные первопроходческие проекты в науке и технике вместо никому не нужных, не окупаемых в принципе олимпиад. И выведем Россию на передовые рубежи, навсегда покончим с "сырьевым проклятием"! Ибо мы – коги, умники, а не коронованные обыватели, поклоняющиеся тугому кошелю, пиву и футболу! Мы посложнее будем.
Армия гениев, передовое образование, сумасшедшие проекты развития – вот наше самое сильное оружие в войне с дьяволом, с ненавистной нам Великой Глобалией. Умные и светлые да уничтожат черных рассадников нового варварства!
Мы не станем опускать массы во тьму новой неграмотности, в пучину "наведенного" дебилизма. Наоборот, наши гении должны жить среди образованного народа. Он как плодородная почва для их корней. Мы навсегда уничтожим "упростителей" образования и насаждателей всяких там "геймификаций" и цифрового слабоумия. Если надо, то мы будем и жестокими в такой политике. Если надо, мы действительно сократим детство. На благо самих же детей. Ибо не до миндальничания сейчас, когда схватка идет не на жизнь, а на смерть.
Мы избежим опаснейшего положения, когда технологии становятся все сложнее, а массовый человек – все примитивнее. Зачем нам болваны, которые пользуются сложной техникой, но не разумеют, как она устроена и как работает? В наших школах мы будем учить людей сначала считать на логарифмической линейке – и только потом на калькуляторе и компьютере. Наши ученики сначала научатся водить простые автомобили с обычной коробкой переключения передач – и только затем освоят компьютеризованные машины с автоматической КПП. Сначала школьники изучат, что такое рычаг и блок, гребной Архимедов винт, паровая машина и простой электромотор, чтобы идти дальше и не получить атрофию мозгов. Пилоты пусть начинают свой путь с планеров и авиеток и лишь затем переходят на реактивные "стрелы".
Пускай Великая Глобалия там, на своем Западе, упрощает новые поколения. Мы пойдем в противоположную сторону! Каждому свое.
Перед нами стоит простой выбор: либо Россия станет светоносной и великой, либо погибнет. Сырьевая туша долго не проживет. Чтобы избежать нищеты и слабости, русские снова должны стать повелителями машин, властелинами науки и техники! Уничтожив дегенеративное "современное искусство", воспевающее все больное и патологическое, мы создадим наше футуристическое Искусство. В нем мы скрестим прогрессизм и Традицию. Мы объединим искусство и науку, развивая у русских работу обоих полушарий головного мозга.
Мы избежим превращения нашего народа в "мышей Колхауна" и "новых полинезийцев". Да, жизнь нашего народа в самоуправляемых футурополисах будет и удобной, и безопасной. Но мы введем степени инициации молодежи, систему испытаний для посвящения в полноправные граждане. Как в "Туманности Андромеды" у Ефремова. Условием получения полноправного статуса станет добровольная служба в Вооруженных силах. Люди, познавшие цену мирного комфорта, прошедшие через систему испытаний, не выродятся в вялых сибаритов-потребителей. Да и войн на наш век хватит: планета входит в глобальный смутокризис. Наша светоносная футуристическая Россия будет жить среди разломов и потрясений. Нам придется отбиваться от орд врагов, от попыток нас смять и уничтожить. Да и русские земли еще придется воссоединять, выдерживая схватки с легионами ополоумевших разрушителей и сумасшедших. Правый сектор на Украине лишь одна из их разновидностей.
Ну а потом жизнь нашу сделают острой и рискованной и необычные путешествия, и космические дальние миссии, и смелые проекты развития, и освоение еще не освоенных районов планеты. Пустынь, гор и океанов. Это для начала, друзья мои, лишь для начала…
Вопрос рождаемости
Тотчас же нас спросят: "А как вы решите вопрос рождаемости русских? Ведь все белые народы вымирают, ни один из них даже не воспроизводит себя. Причем уровень жизни не играет тут никакой роли: богатая Европа не хочет заводить детей. Скандинавский социализм не побуждает к продолжению рода. Зато нищие и религиозные азиатские народы деток пекут, как блины. Горожане не рожают детей, а ваша любимая индустриализация только снижает рождаемость. Вы не сможете решить проблемы!".
Охотно отвечу на эти "умствования". Естественно, мы не будем возвращать русских в состояние неграмотных крестьян с лошадками и сохами. Без промышленности. Без пенсионной системы. А то есть сейчас некоторые "националисты", жаждущие переселять в патриархальные деревни только расово чистых русских. Оставим такое "лечение" умственно отсталым. Задумаемся над главным вопросом: а может, что-то не так в современном и все еще богатом Западе?
Мы сразу же отыщем национальный футуристический ответ. Дело ведь в том, что современный западный капитализм, особенно в его европейском и скандинавско-социалистическом варианте, нацелен как раз на снижение рождаемости белых. Дело не в величине ВВП на душу населения. Дело в том, что жизнь устроена так, что рождение каждого нового ребенка не улучшает, а ухудшает благосостояние гражданина. Ибо, чтобы иметь высокие доходы, ему приходится работать не покладая рук. Да еще и отдавать едва ли не половину заработанного, чтобы содержать не только своих стариков, но и безработных мигрантов из какого-нибудь Сомали. Или чернокожих матерей-одиночек, балующихся наркотиками. При этом житель современных белых стран получит пенсию в любом случае, даже если не произведет на свет ни одного ребенка. Вот и получается, что дети белым только мешают. Отнимают время для работы и вечной гонки за деньгами. Мешают отдыхать и наслаждаться жизнью. Требуют кучи денег на себя, лишая возможности отдохнуть в каких-нибудь гедонистическо-сексуальных отелях Таиланда.
При всем этом на Западе нет никакой пропаганды многодетности для белых. Наоборот, там всячески внушают представление о том, что женщина должна делать карьеру. Что дети – это так, для недоразвитых. Что семья и много детей есть предрассудок времен господства белых гетеросексуальных самцов, угнетавших и притеснявших несчастных фемин. Пропагандируется иное (на чем Запад просто помешался): педерастия и лесбиянство. Половые извращения подаются как новый идеал, а сами гомики – как высшие утонченные существа.
Современные белые страны живут теперь не ради своих детей, а ради стариков. Скандинавские государства вообще превращаются в громадные дома престарелых, все большая доля их ВВП идет на содержание дряхлых и немощных. Оно и понятно: молодежи мало, основная масса избирателей – люди в возрасте. Они на выборах прокатят любого, кто не станет их ублажать. Не имеет никакой перспективы на выборах тот, кто станет вкладывать деньги государства в будущее нации, в детей и молодежь. Демократия-с!
Национальные футуристы видят иной выход из этого демографического кошмара. Зачем кидаться из одной крайности в другую? Наша переходная диктатура введет совсем иной порядок. Мы, естественно, не станем уничтожать пенсионную систему. Только мы превратим ее в выплату небольших пособий по старости. Шиковать на них будет невозможно. Выплачиваться они станут, как в СССР, из бюджета страны (солидарная пенсионная система). Государство не будет заниматься накопительной частью пенсий: гражданин будет (как в СССР) сам откладывать себе на старость деньги, сам станет покупать облигации государства. В Советском Союзе так и происходило. Мы освободим зарплаты от отчислений в пенсионные и социальные фонды. Пусть люди получают заработанное сполна. Это и на благо бизнесу пойдет. Да и детей содержать будет легче.
Но мы введем систему поощрения для семей с тремя детьми. Трое – число оптимальное. Именно такие семьи получат от государства налоговые льготы и вычеты. Ибо это выгодно: мы же сэкономим потом на содержании одиноких стариков. Каждая молодая семья получит от государства – как в Германии 1930-х – кредит на дом или квартиру. Причем и продадут им дом или квартиру по себестоимости. Ибо мы, подобно Ли Куан Ю-Сингапурскому, сформируем госкорпорации жилищного строительства. Чтобы никакие спекулянты не взвинчивали цены на рынке жилья. Рождение каждого ребенка – списание 25 % кредита. А то и тридцати.
Многодетным мамам – дополнительные выплаты, как воспитательницам в детском саду. Ибо мы знаем, сколько сил и нервов требуют дети. Деньги мы найдем: национальному футуристическому государству не надо будет тратить несметные суммы на мигрантов, на строительство стадионов для профессиональных спортсменов. Да и вооружения наши будут мощными, но сравнительно недорогими. Наша же развивающаяся экономика в изобилии обеспечит нации и необходимые средства, и материальные ресурсы. Кроме того, отцы семейств будут отлично зарабатывать, что позволит трехдетным семьям жить весьма обеспеченно. Наша экономика будет, конечно, работать с прибылью. Но не ради прибыли, а ради развития нации и ее силы. Экономика у русских футуристов не самоцель. Она не существует ради самой себя.
Мы не станем тратить деньги на всякие олимпиады, футбольные стадионы (недоступные для любителей), на всяческие трассы для "Формулы-1", на пышные празднества, дворцы и памятники, пока не добьемся нормального уровня финансирования медицины. Мамы и их дети должны получить лечебное обслуживание наивысшего качества! К черту стадионы, пока мы не обеспечим возможность отдыха русских семей на море, в прекрасных пансионатах. Нам не нужны помпезные монументы и крикливые колизеи-стадионы посреди мира мигрантов, где русские – это старое меньшинство. Зачем нам пышные храмы среди пустых деревень? Мы сначала потратим наши средства на пособия русским семьям. Мы дадим нашим трехдетным мамам и доступные спортивные клубы, и специальную гимнастику для восстановления привлекательности. Да хоть как французы организуют мамам специальные упражнения для укрепления мышц влагалища. Черт возьми, нам нужна и сексуальная гармония в белых семьях! И только когда мы все это обеспечим средствами и ресурсами, тогда и подумаем об олимпиадах. А пока приходится выбирать, мы вкладываем деньги в жизнь, в свой народ, а не в пышные постройки. Ибо зачем нам стадионы, которые рискуют затем превратиться в восточные базары?
Мы будем строить наши усадебные города-футурополисы. Жизнь в футурополисах, где каждая семья будет обитать в просторном доме-усадьбе, вообще станет располагать к многодетности. Это ведь не тесные городские клетушки в бетонных джунглях, друзья!
И вот на все это мы наложим умелую постоянную пропаганду трехдетной семьи. С суровыми гонениями на изображение всего патологического, вгоняющего людей в инферно вырождения. Мы не станем просто призывать рожать детей, как это делается в Постсоветии. Нет, мы еще и обеспечим все это экономически, материально-технически. Мы не будем уповать только на религиозность, как рекомендует нам церковь. Мы еще и поощрим сей процесс и домами, и высокими зарплатами. И даже наши государственные пенсии будут больше у тех, кто родил и воспитал троих и более деток.