Кроме того, не забывайте, что ваши понятия о дружбе могут расходиться с понятиями ребенка.Вы оцениваете с нравственной точки зрения, оперируя такими понятиями, как честность, верность, преданность. А подростку нужен друг, который умеет выслушать и понять, или товарищ по играм. Вам важно научить ребенка отличать хорошее от плохого, видеть сильные и слабые стороны друзей и понимать, чему стоит у них учиться, а чему – нет, а возможно, даже попытаться отучить друга поступать так.
Часто "дружить" в понимании ребенка означает во всем соглашаться. Вы видите, что ваш ребенок все больше и больше попадает под влияние своего друга, и вам это не нравится, вам кажется, что он вырастет забитым и зависимым. Но дети поддаются влиянию сверстников, потому что хотят, чтобы их принимали. Они не всегда понимают, что можно дружить, но при этом иметь свое мнение. Не возмущайтесь, а попробуйте научить своего ребенка говорить "нет".Скажите, что идти на поводу у других – это не дружба, а стадное чувство.Кроме того, нужно попытаться донести до ребенка мысль о том, что, сказав "нет", он не противопоставит себя компании, если, конечно, предложит что-то более интересное, чем проказы.
Если ребенок продолжает общаться с "неподходящими" друзьями, можно предпринять следующее.
Приглашайте их к себе в дом. И они будут у вас на виду, и вы сможете их узнать лучше. А в некоторых случаях и повлиять на них.
Очень часто дети стремятся к сильной личности, не разбирая, с каким знаком эта сила – с "минусом" или "плюсом". Если ребенку нужен лидер, авторитет, попытайтесь найти такого,это может быть тренер в спортивной секции, учитель, друг семьи, руководитель кружка. Конечно, вы сами должны познакомиться с ним, чтобы знать, что он собой представляет.
Если друзья оказывают на ребенка отрицательное влияние, усильте свое положительное. С вами ему должно быть не менее интересно, чем с компанией.
Главное – в любой ситуации сохранять доверительные отношения с ребенком. Фразы типа "Увижу тебя с ним еще раз – убью!", "Чтобы ноги его здесь не было", "Я не знаю, что я с тобой тогда сделаю" не принесут вам дивидендов и приведут только к тому, что ребенок начнет вам лгать, изворачиваться и скрываться.
Если он все время сидит дома
Кто не любит одиночества – тот не любит свободы, ибо лишь в одиночестве можно быть свободным.
А. Шопенгауэр
Мамы детей, у которых ребенок пропадает на улице, завидуют тем родителям, чьи дети сидят дома и занимаются своими делами – читают, играют, сидят за компьютером, смотрят телевизор…
Но здесь тоже кроется опасность. Ведь ребенок, у которого нет друзей, не сможет полноценно общаться с людьми, став взрослым. Помогите своему ребенку!
Проблемы с общением чаще всего возникают у застенчивых детей, не уверенных в себе.У детей с низкой самооценкой любое неосторожное слово сверстников вызывает обиду, они считают, что их дразнят, насмехаются над ними. Если такой ребенок хоть раз столкнулся с негативной ситуацией, он побоится еще раз оказаться в таком же положении и будет всячески его избегать. Нужно попытаться нейтрализовать отрицательный опыт общения, отдав ребенка в спортивную секцию или кружок, приглашать в дом других детей. Обязательно повышайте самооценку ребенка! Хвалите его, подчеркивайте его положительные качества, верьте в него! Помните, что самооценка играет большую роль в становлении личности вашего ребенка, его общении с людьми в будущем.
Учите общению с рождения
Для того чтобы иметь много друзей, надо самому быть другом.
И. В. Гете
Начинайте учить общению уже с рождения. Не создавайте ему тепличных условий. Ребенку, которого дома считают пупом земли, будет трудно освоиться в коллективе, где ему придется доказывать свои способности с нуля.
Помогите вашему ребенку овладеть какими-то умениями – это всегда ценится в детском коллективе.
Дети, приходящие в ваш дом, должны чувствовать доброжелательную, радушную атмосферу. Они должны знать, что им рады и дети и взрослые.
Можно купить настольные игры, в которых участвуют несколько человек, и пригласить друзей ребенка домой. Соорудите во дворе детскую площадку. Чем больше дети общаются между собой, тем быстрее они подружатся.
Донесите до сознания ребенка постулат: относись к людям так, как хочешь, чтобы они к тебе относились.Если мы хорошо относимся к людям и делаем им добро, то и они будут охотно дружить с нами.
Школьная дружба
Настоящий друг с тобой, когда ты не прав. Когда ты прав, с тобой будет всякий.
М. Твен
Очень часто родители сталкиваются с такой ситуацией: ребенок благополучно общался со сверстниками во дворе, в детском саду, но вот пришло время школы, и… ваш ребенок оказался одинок. Что случилось? Почему вашего ребенка не принимает коллектив? Ваш ребенок может восприниматься одноклассниками совсем не так, как вы себе это представляете.
В семье ребенок, как правило, находится в обстановке полной любви и понимания. Его любят за то, что он есть. Но дети в своем общении руководствуются другими критериями, их суд гораздо строже. Если ваш ребенок не соответствует их ожиданиям, он оказывается в группе отвергнутых, с которыми никто не дружит, с кем не хотят даже сидеть за одной партой, над кем смеются. Дети бывают очень жестокими, и можно представить, что испытывает ребенок, попавший в касту отвергнутых. Дети моментально чувствуют тех, кто выбивается из привычных рамок. И тут только держись!
Кого же они не принимают?
Конечно, тех, у кого умственные способности ниже среднего, грубо говоря, тех, кого считают "дураком".Над такими могут смеяться, потешаться над их ответами у доски, а могут и просто не замечать.
Очень туго приходится тем, кто является маменькиным сынком.Таких родители водят за ручку чуть ли не до выпускного класса, не подозревая, что ломают своему ребенку судьбу собственными руками.
"Ботаники", "зубрилки", отличники– с ними могут считаться в том случае, если те дают им списать домашнее задание или помогают в контрольной работе, но в целом хорошие отметки зачастую не являются пропуском к хорошим отношениям со сверстниками. А если такой "ботаник" еще и списать не даст, тут уж пиши пропало. Он может потерять остатки расположения. Со стороны это выглядит странно, потому что всем детям неоднократно внушают, что они ходят в школу за знаниями, что хорошо учиться– это главное, тем не менее детей, относящихся к описанным выше группам, школьники не жалуют.
"Подлиз", "ябед"не терпят, с ними не дружат, их презирают. Если ваш ребенок относится именно к этой категории, подумайте, что и где вы сделали не так.
Есть еще категория "вечно больных".Как с ними дружить, если их никогда нет в школе? Вот и остаются они в одиночестве, а одноклассники, привыкнув к их вечному отсутствию, преспокойно обходятся без них.
Почему же так происходит? Разве в школе другие ценности?
У них все иначе
Вот что думают по этому поводу психологи Анна Потанина и Александра Соболева: "Школьная жизнь строго регламентирована: здесь есть и свой тайный моральный кодекс, и свой свод неписаных правил. Результаты проведенного исследования по определению рейтинга основных "человеческих" качеств позволили психологам сделать вывод, что в сверстниках дети в первую очередь ценят качества эмоционально-личностного характера.Среди них первые – доброта, сердечность, искренность, чувствительность, веселость, уравновешенность, душевность.Обладателей таких качеств признает и полюбит любой здоровый коллектив. Заметим, правда, что в понятии детей сами эти слова имеют несколько не те значения, что в нашем, взрослом языке. Например, "доброта" в нашем с вами толковании – очень абстрактное понятие, и, если наши знакомые не дали нам вчера взаймы, мы не станем это расценивать как жадность. У детей же любая подобная мелочь считается непростительной и свидетельствует об отсутствии именно доброты…
На втором месте стоят морально-волевые качества.Это честность, справедливость, ответственность, решительность, отважность.Причем отважность и решительность являются синонимами в детском толковании. Честность – это порядочность по отношению к кругу одноклассников(сказать неправду взрослому не считается зазорным).
А ответственность подразумевает отношение скорее к учебе, чем к людям" .
Не доводите ситуацию до критической
Если вашего ребенка обижают одноклассники, не доводите ситуацию до критической, в ваших силах помочь ему уже сейчас.Поддержите его в трудные минуты.
"Моему восьмилетнему сыну в школе устроили настоящую травлю. Над ним издеваются почти все одноклассники. Постоянно его обзывают, ставят подножки. Недавно всю спину измазали мелом, разорвали тетрадки по математике. Сын не хочет идти в школу. Раньше жаловался на одноклассников, а сейчас вообще замкнулся в себе. Плачет каждый день и ничего не рассказывает. Но самое обидное, как я поняла, то, что эту травлю поддерживает его классная руководительница. Она ни разу не сделала его одноклассникам замечания. При этом занижает сыну оценки, обращается к нему по фамилии. А недавно поставила в угол и велела стоять там перед одноклассниками весь урок. Как и где в такой ситуации искать защиты? Может быть, перевестись в другую школу? Но где гарантия, что там не будет того же самого?"
Нападки одноклассников чаще всего направлены на ребят, чем-то не похожих на остальных. Обычно "жертвами" становятся скромные и застенчивые ученики. Что делать в такой ситуации?
1-й шаг.После того как вы обсудили ситуацию с сыном, поговорите с учительницей, узнайте версию другой стороны.Если вы натыкаетесь на стену непонимания, идите к завучу, потом – к директору. Если результат нулевой, пишите заявление в местный комитет образования. За нарушение преподавательской этики учительнице могут объявить взыскание (выговор или строгий выговор). Два выговора – это уже увольнение.
2– й шаг.Выясните, кто из детей выбрал вашего ребенка в качестве "тренажера" для своих лидерских качеств.Беседовать с самим маленьким тираном не стоит. Лучше пойти к его родителям, описать ситуацию и попросить образумить их чадо. Если вас не слушают, пригрозите заявлением в милицию. В соответствии с кодексом "Об административных правонарушениях" (ст. 20.1) родителям грозит штраф за ненадлежащее исполнение родительских обязанностей.
3– й шаг.Если вы видите, что ситуация не улучшается, переведите сына в другую школу. И обратитесь к детскому психологу,чтобы сгладить последствия травмы.
Когда бить тревогу?
• Если ваш ребенок вообще не хочет ходить в школу или выражает полное безразличие по этому поводу.
• Если ребенок стал тревожным, замкнутым, угрюмым, а на его теле вы находите синяки.
• Если он сразу замолкает, как только речь заходит о школе.
• Если он с удовольствием общается с ребятами во дворе и категорически отказывается от общения с одноклассниками.
• Вам не звонят его школьные друзья и приятели.
• Одноклассники не спрашивают у него даже домашних заданий.
• Его не зовут гулять, не приглашают в гости.
• Он не был принят сверстниками еще в детском саду.
Если вы почувствовали что-то неладное, немедленно принимайте меры! Поговорите с ребенком откровенно, постарайтесь, чтобы он вам рассказал как можно больше. После чего сходите в школу, причем желательно договориться с учителем о встрече после окончания уроков, чтобы избежать встречи с одноклассниками ребенка и не навлечь на него еще большие неприятности – дети могут сделать свои далеко идущие выводы из вашего визита. Вам нужно получить как можно больше объективной информации. Если ребенок против вашего похода в школу, можно не говорить ему об этом, но тогда придется предупредить и учителя, чтобы держал язык за зубами.
Обратитесь к школьному психологу, он может оказать вам неоценимую помощь. Вы можете, конечно, пойти по пути наименьшего сопротивления и перевести ребенка в другой класс или даже школу. Но вы же понимаете, что это только внешние изменения, проблема же лежит гораздо глубже. Ребенку, которого отвергают одноклассники, необходимо изменить внутренний мир.Ему это сделать самостоятельно очень сложно, нужна ваша помощь.
Как помочь?
Ребенка не принимают в общие игры или не желают становиться с ним в пару? Значит, пора принимать меры!
Вызовите ребенка на откровенный разговор.Постарайтесь узнать обстановку в классе и понять, почему возникла проблема.
Не обещайте наказать обидчиков.Это вызовет у ребенка желание скрыть от вас правду из-за страха мести.
Поговорите с учителем.Лучше это делать в отсутствие детей. Объясните, как отвечать задирам. Расскажите, что они только того и ждут, "чтобы ты заплакал". А лучше посмотреть в глаза забиякам и засмеяться вместе с ними.
Помните, проблема не только в коллективе, но и в самом ребенке.У него занижена самооценка. Помогите ребенку раскрыть свои таланты, поддержите во всех начинаниях.
Приучайте ребенка не быть жадным, делиться со сверстниками.Пусть поделится яблоком, даже если оно у него одно, либо не давайте ему вообще ничего. Если у него есть лишняя ручка, линейка, карандаш, пусть поделится с тем, кто забыл. Дети запоминают доброту ярче, если она проявляется в мелочах.
Не перемывайте при нем кости его товарищам, учителям, знакомым, тем более не обсуждайте их родителей.Ищите в каждом из них что-нибудь хорошее, пытайтесь найти оправдание недостаткам. Так вы научите вашего ребенка быть душевным и справедливым, иметь свое мнение и не рубить сплеча.
Искореняйте равнодушие, воспитывайте сострадание.Покормите собаку или котенка, утешьте ребенка, плачущего на улице. Учите ребенка сочувствовать чужому горю, не смеяться над горестями других, рассказывайте, что в неприятное положение может попасть любой человек.
Берегите нервы ребенка! Если вы выпускаете пар на своем ребенке, вы совершаете огромную ошибку!Вы-то быстро успокоитесь, а ребенок, придя в школу, выплеснет негатив на других, и еще неизвестно, как это скажется на его психике. Контролируйте свои эмоции: ребенок, видя, что вы умеете сдерживаться, научится контролировать свои.
Психологи рекомендуют хоть ненадолго определить ребенка в детский сад – хотя бы в последний год перед школой. Общение в детском коллективе пойдет ему на пользу, и жизнь по школьным правилам не покажется ему чем-то непреодолимым.
Взрослая компания
Чьи уши закрыты для правды и кто не в силах выслушать ее из уст друга, того не спасет уже ничто.
Цицерон
Сложнее всего родителям приходится, когда подросток хочет общаться только со взрослой компанией, потому что считает, что перерос своих сверстников. Возможно, что ему и впрямь скучно с одноклассниками. В этом случае запреты могут привести к бунту и неповиновению со стороны подростка. В этой ситуации родители должны серьезно отнестись к новым знакомым ребенка: попросите представить их вам, пригласите к себе, возьмите их телефоны, чтобы иметь возможность звонить им в то время, когда ребенок находится с ними. Можно попросить старших друзей взять на себя ответственность за безопасность вашего ребенка: проследить, чтобы подросток не пил алкоголя, не оказался в сложной ситуации. Пригласите взрослого человека в союзники. Скажите, что он может связаться с вами в любую минуту, если ему понадобится помощь или если у него возникнет какой-либо вопрос.
Старайтесь не критиковать друзей ребенка по поводу и без повода. Попытайтесь смириться с неприятными, но неопасными привычками или манерами. Оставьте критику для принципиальных вопросов, как, например, если вдруг ваш ребенок начнет общаться со взрослым, который употребляет наркотики или алкоголь. Прямой и сдержанный разговор с ребенком – лучшее, что возможно в такой ситуации.
Будьте изобретательны: предоставьте ему возможность общаться с достойными взрослыми. Узнайте, какие кружки, семинары, клубы могли бы развить интересы вашего подростка. Помогите ему найти эти источники.
Со старшими друзьями противоположного пола следует быть еще более деликатными и осторожными. Старайтесь, чтобы общение вашего ребенка с ними проходило как можно чаще в вашем присутствии или в непосредственной близости от вас.
Не налетайте на подростка с криками, не отталкивайте от себя сарказмом, не унижайте его. Слушайте его спокойно и внимательно и почаще спрашивайте его мнение. Чем вы терпеливее и дружелюбнее, тем проще будет ребенку, тем действеннее будет ваш контроль.
Мой ребенок хамит!
Хамство начинается там, где кончается ум.
Неизвестный автор
Однажды в журнале "Домашний очаг" я наткнулась на такое письмо:
"Я решила поделиться с вами наболевшим. Мой пятнадцатилетний сын приобрел противную манеру перебивать старших, влезать в беседу с неуместными и довольно грубыми замечаниями. Он хамит и мне, и отцу. Наедине и прилюдно. Хуже даже не сами слова, а его тон, полный презрения и ненависти к самым близким для него людям.
Мне стыдно перед соседями, которые не могут не слышать скандалов в нашей квартире. А уж как мне стыдно перед нашими друзьями! Все они люди солидные и нас знают с лучшей стороны. Представляете, они приходят в приличный дом, чтобы расслабиться, побеседовать, а тут этот недоросль хамит и нам, и нашим гостям.
Я не знаю, как быть. Что бы вы посоветовали нам сделать, как отучить сына хамить и презрительно говорить со старшими?
Мне неловко подписываться. Даже инициалы ставить стыдно. Так и подпишусь: мама хама".