Ванапрастхи изучают аранйаки. Само слово "аран-йаки" означает "обитатели леса" ("аранйа" – "лес"). Ванапрастхи изучают этот раздел, который включает в себя смесь гьяна-канды и карма-канды, то есть это комбинация философии и ритуалов. Гьяна-канда – это философия, предназначенная для аскетов и людей, которые живут в отречении. Ванапрастхи развивают в себе отречение и становятся аскетами. Араньяки содержат более глубокое понимание мантр, находящихся в самхитах и брахманах.
Упанишады (всего их 108) выделяют в особую часть, но они являются частью араньяки. Каждая Веда – Риг, Яджур, Адхарва и Сама – содержит их. Упанишады – это философия относительно абсолютной истины – гьяна-канды. Как правило, их изучают санньяси – те, кто ведет отрешенный образ жизни. Упанишады содержат описание духовных бесед между учителем и учеником. Само слово "упанишада" означает, что то знание, которое вы получаете, является очень сокровенным. Считается, что их можно понять, не имея вожделения. Упанишады объясняют философию всех стихов и ритуалов, описанных в араньяках, брахманах и самхитах. Они считаются сливками всего ведического знания, потому что гьяна-канда обучает человека, как превзойти материальный мир и подняться выше гун материальной природы.
Для того чтобы основать какую-то сампрадаю, ее ачарья (основатель) должен был изучить определенную Упанишаду и дать комментарий к ней. Он также должен был комментировать "Бхагавадгиту" и "Веданта-сутру".
Существует 4 авторитетные школы передачи трансцендентного знания (сампрадайи):
1. Брахма-сампрадайа; ачарья – Мадхава; доктрина – муддха-двайта (чистый дуализм), одной из ветвей которой является Брахма-мадхава-гаудия-сампрадая (основатель – Господь Чайтанья Шад Госвами; доктрина – ачинтья-бхедабхеда).
2. Шри-сампрадайа; ачарья – Рамануджа; доктрина – вишишта-адвайта (условное единство).
3. Кумара-сампрадайа; ачарья – Нимбарка; доктрина – двайта-адвайта (одновременное единство и различие).
4. Рудра-сампрадайа; ачарья – Вишнусвами; доктрина – шуддха-адвайта (полное слияние).
Из всех разделов Вед Упанишады являются высшим знанием. Считается, что "Бхагавадгита" содержит в себе все знания всех Упанишад. Просто изучая ее, вы сможете получить все то знание, которое содержится в шрути.
"Бхагавадгита" – это шрути (то есть не созданное человеком). Если вы будете изучать сандарбхи, то увидите, что у них есть элемент ньяя-прастханы, то есть там есть логика, логические описания. Причина этого в том, что иногда прастханы пересекаются, накладываются друг на друга: шрути, смрити и ньяя.
Смрити означает "запоминать", его можно охарактеризовать вопросом "Как?". Он содержит в себе знание об абхидее, это описание общей практики. Итак, мудрецы слушали шрути, понимали их и затем произносили то, что называется смрити. Смрити сопутствует шрути и поддерживает ее. Это очень обширное понятие, которое включается в себя итихасы, пураны, веданты, панчаратры и многое другое.
Упанишады, по своей сути, составляют веданту, что означает конечное древо ведического познания. Веданги и упанги помогают осознать смысл слов самих Вед. Таким образом, Веды состоят из 14 разделов знания:
– 4 Веды (Ригведа, Яджурведа, Самаведа, Атхарва-веда);
– 6 веданг;
– 4 упанги.
Если вы изучаете слова, но они не станут основой вашей жизни, тогда они для вас не имеют значения. Они должны стать нашим "я".
Как уже было сказано выше, существует 6 веданг:
1. Шикша – "фонетическая наука произношения", относится к дыханию, характеризуется долготой и другими параметрами. Например, есть длинные и короткие гласные. Длинные гласные – это "о", "и", "э". Они звучат в 2 раза дольше, чем обычные. Любая гласная перед 2 согласными также звучит в 2 раза дольше. Слово "веданта" звучит как "ве-еда-анга". В этом слове 3 гласных: 2 длинных и 1 короткий.
2. Чханда – "метр", размер и ритм во время произношения ведических мантр. Существует большое количество стихотворных размеров. В "Бхагавадгите" очень часто используется ануступ. В "Брахма-самхите" применяется другой стихотворный размер под названием "васант-тилак" – "украшение весны". Эти размеры имеют разные значения. Ачарьи используют их, чтобы передать определенное настроение.
3. Вайкарана – "грамматика".
4. Нирукти – "этимология" или значение корней, а также значение в зависимости от контекста. Это целая наука, которая, как и вайкарана, помогает понять смысл санскритских слов.
5. Калпа – "правила и предписания для выполнения жертвоприношения".
6. Джйотиша – это "астрология" и "астрономия", которые объясняют, каким образом можно применить это знание. Жрец обязательно должен знать, как и в какой период дня, месяца или года следует проводить жертвоприношение. Обычно, прежде чем изучать какие-то писания, ученик изучал эти веданги. Астрология предназначена для того, чтобы священник мог знать самое благоприятное время дня для приведения ягьи.
Каждый из этих разделов имеет множество своих подразделов. Примером этого может служить шикша, которая подразедляется следующим образом:
1. Фонетика:
– матра (отвечает за правильное произношение той или иной вибрации, то есть за длительность звука);
– варна (отвечает за правильное произношение звука);
– свара (тон произнесения звука – высокий или низкий);
– бала (физическая сила, с которой произносится звук);
– сама (какие должны быть паузы при произнесении звуков или между ними);
– сантана (соединение слов при их произнесении);
2. Пневматические правила запоминания слов и текстов:
– самхитанадха (когда читаем стих вместе целиком, то есть 1+2+3+4+5 части);
– падапатха (когда мы делим стих на слова, пытаясь понять их смысл);
– крамапатха (когда слова соединяются попарно и последовательно, то есть 1+2, 2+3, 3+4, 4+5, или когда они читаются задом наперед).
Этими знаниями вы можете воспользоваться при заучивании мантр. В среднем 1 стих выучивается за 40 минут.
Упанги (миманса, ньяя, пураны, дхарма-шастры) тоже в какой-то степени являются инструментом, они помогают ввести философию в нашу жизнь, чтобы она была не отдельной наукой, а стала частью нашей жизни. Они также помогают ввести самхиты и другие упанишады реально в наше сознание и им стать частью нашего "я".
Миманса – размышления, которые дают технику изучения Вед. Выделяют карма-мимансу (учащую правильно задавать вопросы) и уттара-мимансу (обучающую размышлению, дающую возможность получать ответы на поставленные вопросы).
Карма-шастра переводит язык Вед на язык повседневной жизни, регламентирует отношения в обществе и показывает, как и в какие отношения можно вступать в обществе.
Пураны вносят эмоциональный заряд в нашу жизнь, то есть насыщают язык Вед эмоциональным настроением. "Пурана" означает "старый" или "древний". Всего существует 18 пуран. 6 из них предназначены для тех, кто пребывает в саттва-гуне, 6 – для тех, кто пребывает в раджа-гуне, и 6 – для тех, кто пребывает в тамогуне.
К саттвическим пуранам относятся "Вишну-пурана", "Нарада-пурана", "Гаруда-пурана", "Бхагавата-пурана", "Падма-пурана" и "Вараха-пурана", в которых описано поклонение Вишну.
"Бхагават-пурану" тоже относят к этой категории, но мы знаем, что по своей сути это "Амала-пурана", поэтому она выходит за рамки этой категории. "Амала-пурана" означает "безупречная пурана", то есть не оскверненная никакими гунами. В самой "Бхагавата-пуране" есть много стихов, автором которых является Вьясадева, в которых описывается, что "Бхагавата-пурана" является сливками всех пуран и она трансцендентна по отношению к гунам материальной природы.
Существует 6 раджасических пуран, в которых описывается поклонение Брахме, например "Брахма-пурана", "Брахма-вайварта-пурана", "Брахма-мананда-пурана". В каждом из этих названий присутствует имя Брахмы.
Затем существуют 6 пуран для людей в тамогуне – такие, как "Шива-пурана", "Линга-пурана", "Матсья-пурана" и "Курма-пурана". В них описано поклонение Шиве.
Конечно, сами пураны не находятся в гунах природы. Они просто предназначены для того, чтобы помочь прогрессировать людям, которые находятся под их влиянием. Гуны материальной природы не оказывают воздействие на сами пураны.
Пураны, которые предназначены для людей в благости, считаются высшими. "Бхагавата-пурана" считается наивысшей из них. Ее часто еще называют "Шримад Бхагаватам".
Вьясадева говорил: ""Бхагавата-пурана" – самый зрелый плод дерева Вед". Главная причина этого заключается в том, что она излагает полную историю Кришны, повествует о его лилах (играх). Самой высшей является 10-я песня. Но начинающему не рекомендуется браться сразу за ее чтение, так как истинный ее смысл будет для него сокрыт. Только последовательно изучая "Шримад Бхагаватам", можно получить, очищаясь, высшее трансцендентное знание.
Итихасы означают "истории", "исторические повествования". Яркими примерами является "Махабхарата", "Рамайана" и история о Шакунтале – небесной танцовщице.
Панчаратра – это "ритуалы". "Панча" означает "5", а "ратра" – "ночь". В начале творения Господь передал все ведическое знание Брахмы за 5 ночей. Затем явились демоны Мадху и Кайтава и украли это знание у Брахмы. Это были первые демоны в этой Вселенной. Они на тонком уровне пробрались в ум Брахмы и украли Веды. Когда он проснулся, то ничего не знал. Тогда он взмолился Господу, и он явился перед ним. Брахма сказал, что демоны похитили все знания Вед, и он не знает, что ему делать. Господь ответил: "Не волнуйся, я пойду и заберу у них все знание и передам тебе его снова". Тогда Брахма сказал: "Но для того чтобы вернуть Веды, тебе потребуется какое-то время, а мне сейчас уже надо что-то знать. Поэтому, пожалуйста, поведай мне суть всего знания Вед". Господь согласился и в течение 5 дней и ночей поведал Панчаратру. Затем Брахма передал эти Пан-чаратры своим сыновьям и потомкам, и таким образом появилось очень много разных Панчаратр.
Гауранга повелел Санатане Госвами изучить все эти писания. При помощи Гопала Бхатта Госвами он изучил все эти Панчаратры и собрал суть этого знания в "Хари-бхакти-виласе".
Также Гопала Бхатта Госвами составил книгу, в которой он собрал все вайшнавские самскары. Она называется "Саткрия-сара-дипика". Существует 16 самскар. Например, есть церемония симантанаяна. Она заключается в том, что на протяжении последних 3 месяцев беременности женщина расчесывает волосы, разделяя их посередине. После рожления ребенка проводятся нама-карана – церемония наречения именем, анна-прамана – церемония предложения зерен и чуда-карана – церемония обрезания волос. Затем следует мундана – церемония обривания головы. Кроме того, есть виваха-самскара – церемония бракосочетания. После этого выполняется церемония гарбхадана-самскара, и мужчина становится отцом. И тогда процесс начинается сначала. В "Ману-самхите" дается описание 12 самскар, а в некоторых книгах их количество доходит до 46.
В "Хари-бхакти-виласе" приводится описание церемонии инициации. Она называется упанаяна. Это традиционная ведическая церемония, которая приводится в "Ману-самхите".
Рупа Госвами написал книгу "Бхакти-расамрита-синдху", в которой упоминается 64 составляющих преданного служения. Об этой книге подробнее будет сказано в главе "Бхакти-йога". Для бхактов она является самым важным из всех обширных писаний, которые относятся к разряду Панчаратр.
Ньяя означает "логика". Этот раздел ведического знания можно охарактеризовать вопросом "Почему?". Оно представляет собой прайоджину – определение целей. К этому разделу относится только одна книга – "Веданта-сутра". Она очень логична, философична и представляет собой собрание сутр (афоризмов).
В "Веданта-сутре" есть 4 главы. 2 из них описывают самбандха-гьяну: знание о божестве, душе и взаимоотношениях между ними. Это то, что включает в себя понятие "самбандха-гьяна". В 3-й главе содержится абхиая-гьяна – знание о практике. Для вайшнавов это означает нава-видхи-бхакти – 9 видов преданного служения. В 4-й главе описывается прайоджина-гьяна – знание о цели. "Веданта-сутру" написал Шрила Вьяса-дева. Еще ее называют Брахма-сутрой. Веданта-сутра представляет собой заключение Вед: "анта" – "конец", "сутра" – "свод знаний, выраженный краткими формулами, требующими подробного комментария".
Существует 7 основных элементов разбора духовного произведения:
– упакрама (с чего начинается произведение);
– упасамхарана (окончание духовного произведения;
– абъяса (повторы, то есть то, что периодически повторяется);
– бхава – (уникальный плод произведения);
– адхавада – (то, что прославляется или особенно отмечается);
– уппати (вывод, то есть логическое доказательство);
– апурвата (особенности – что-то необычное, нетривиальное, особый поворот мысли).
Особенное внимание следует обратить на логику от противного (от какого-то противопоставления) и на то, к чему это произведение должно привести. Не каждое духовное произведение может содержать все эти элементы, это зависит от самого произведения: шрути, смрити или ньяя.
В ньяя каждый стих можно рассматривать с учетом этих 7 элементов. В Пуранах и Партханах их количество и последовательность не всегда удается проследить. При этом в каждом произведении необходимо выделять, что относится к самбандха, абхидеи и прай-оджане.
Название произведения также должно соответствовать вышеизложенным элементам.
Шастра-сева – служение писаниям – может быть в виде:
– слушания;
– хранения;
– распространения;
– издания, печатания;
– переведения;
– написания и т. д.
Самбандха-гьяна – знание о природе вещей и их взаимоотношений ("самбандха" – "связь", "взаимоотношения").
Бхактивинод Тхакур в "Чайтанья Шикшамрите" описывает 7 элементов самбандха-гьяны:
– свабхава (природа Кришны);
– шакти (энергия Кришны);
– раса-таттва (различные взаимоотношения между душой и Кришной – 5 главных и 7 вспомогательных);
– джива (чистая душа – характеристика души);
– нитья-баддха (оковы души – кала, карма);
– нитья-кришна-дас (освобождение души);
– ачинтья-бхеда-абхеда-таттва (различие и сходство между элементами – божеством и энергиями).
Абхидея – развитие знания. Процесс обретения истинного знания (видйи), описан в "Бхагавадгите" (13.812). Согласно этому знанию целью образования являются:
– спасение живого существа из круговорота рождения и смерти;
– формирование качеств личности, способствующих решению этих проблем.
Процесс, развивающийся на протяжении всей жизни, должен складываться следующим образом:
– аманитвам (смирение): необходимо стать безупречным человеком и научиться оказывать должное почтение другим;
– адамбхитвам (отсутствие гордости): не следует изображать верующего только ради имени и славы;
– ахимса (неприменение насилия): не следует приносить беспокойства другим ни своими действиями, ни мыслями, ни словами;
– кшантих (терпение): нужно научиться быть терпеливым и не поддаваться ни на чьи провокации;
– арджавам (прямота, честность): необходимо научиться избегать двуличности в отношениях с другими;
– ачарья-упасанам (обращение к истинному духовному учителю): человек должен найти истинного духовного учителя, который сможет постепенно привести его к духовному самоосознанию, подчиниться и служить ему, а также задавать уместные вопросы;
– шауча (чистота): чтобы достичь уровня самоосознания, необходимо следовать регулирующим принципам, указанным в богооткровенных писаниях;
– стхайрьям (стойкость): нужно строго придерживаться догм богооткровенных писаний;
– атма-ниграхам (самоконтроль): необходимо полностью воздержаться от всего, что может помешать процессу самоосознания;
– индрия-ашхешу-вайрагьям (отрешенность от удовлетворения чувств): не следует принимать больше того, что необходимо для поддержания тела;
– аханкарах (отсутствие ложного эгоизма): не следует отождествлять себя с грубым материальным телом и считать своей собственностью тех, кто имеет отношение к нему;
– джаима-мритью-джира-вьядхи-духкха-доша-ану-даршанам (осознание того, что рождение, смерть, старость и болезни есть зло): всегда нужно помнить о том, что пока у нас есть материальное тело, мы неизбежно будем страдать от повторяющихся рождения, старости, болезней и смерти. Бесполезно пытаться избавиться от этих страданий материального тела. Самое лучшее – найти способ вновь обрести свое духовное "я";
– асактих (отсутствие привязанностей): не следует привязываться ни к чему, кроме того, что необходимо для духовного прогресса;
– анабхишвангах путра дара гриха-адишу (свобода от затягивающего влияния детей, жены, дома): не нужно привязываться к жене, детям и дому сильнее, чем рекомендуется в богооткровенных писаниях;
– сама-гиттатвам-ишта-аништа (полное спокойствие перед лицом как приятных, так и неприятных событий): не следует радоваться или огорчаться из-за того, что представляется желанным или нежеланным нашему уму;
– майи чананья-йогена бхактир авьябхичарини (постоянная и чистая преданность Мне): необходимо стать беспримесным преданным Кришне и служить ему с полной сосредоточенностью;
– вивикта-деша-севитам (стремление жить в уединенном месте): нужно развивать вкус к уединению в тихой и спокойной атмосфере, благоприятной для духовной жизни, и избегать людных мест, где собираются материалисты;
– таттва-гьянартха-даршанам (философский поиск Абсолютной истины): нужно стать ученым-философом и изучать духовную науку, осознав, что материальному знанию приходит конец со смертью тела, духовное же знание вечно и неизменно.
Обретя все предыдущие качества, человек, занимающийся философским поиском Абсолютной Истины, может придти к верным выводам:
– правильное поведение и черты характера человека открывают возможность слышать голос сверхдуши, и тогда он без усилий обретает истинное знание;
– дух смирения позволит увидеть все лучшее; гордыня – источник видения способов эксплуатации мира;
– из разных качеств характера исходят разные знания, философия и наука.
Веды состоят из 3 частей (канд):
– карма-канда (96 %);
– гьяна-канда (3 %, к ней относятся Упанишады);
– упасана-канда (1 %, раскрывает суть поклонения верховному божеству).
С учетом вышесказанного понятны сложности, возникающие при самостоятельном изучении духовной литературы.