Но я от темы ушла. В общем, просидев дома всю осень и пол зимы, придя к гастроэнтерологу на прием и рассчитывая получить направления на обследование уже после диеты (о чем она сама вначале и говорила), мы по непонятным причинам их не получили.
Она подтвердила диагноз на основании того, что во время диеты у нас никаких срывов и диарей не было, разрешила потихоньку все вводить в рацион, что было нельзя, и благополучно выписала нас в садик. Но извините! Это же снова шаг назад!!! Какой смысл этих трех месяцев, если снова все можно кушать при таком диагнозе – ну восстановился чуть у него организм, но ведь через какое-то время все вернется обратно?
Мы сами для себя решили, что оставим его по-максимуму на безмолочке, а в саду у них 2/3 рациона – молочная диета. Естественно, никаких отдельных диет и кухонь для таких, как мы, и подобных деток нет! С собой никакого своего питания приносить нельзя! А дома рано утром ему есть вообще не хочется, а в саду на завтрак всегда молочная каша.
Сегодня мы вышли первый день в сад и столкнулись с этой проблемой. Нам детсадовская врач посоветовала перейти в спец. садик, но в городе он у нас один такой, и туда не продерешься – мы с самого начала туда целились и устроиться не смогли, а теперь переводом нас туда и подавно никто не возьмет – мест нет.
А с питанием надо решать что-то уже сейчас! Я не хочу постоянно сидеть дома по 3 месяца с небольшими перерывами только потому, что система эта у нас дебильная и против человека сооруженная. А в садик сынулька очень просится – не хватает, конечно, ему детского общества, а он очень общительный, всегда со всеми сам заигрывает, а дома побеситься-то не с кем. Короче, сегодня мы эту проблему решили "из-под полы": когда все врачи с медсестрами ушли – вручили нашу заветную бутылочку воспитателю (спасибо, не отказала). В группе у нас еще один такой же мальчик есть, и тоже так же решают – напрямую с воспитателем, без афиш. Но это же бред!!!
Буду очень признательна, если поделитесь подобным опытом решения таких проблем.
Возможно, есть какие-то нормативные акты или еще что, на основании чего мы можем требовать альтернативного питания для своих детей (мы даже и платить за такое питание подороже были бы согласны). Уверена, что в каждом саду таких деток не 1–2 наберется, а с группу точно. Неужели нельзя для них готовить что-то свое, да тем же яблочком-изюмчиком и кефиром с печеньком эту кашу заменить? Буду благодарна за любой опыт, любую информацию о наших правах в таких ситуациях и решениях подобных проблем.
(Ю.М) Вероника, с 24 и до 3–4 ночи время активности печени и желчного пузыря – так что все оттуда. Книга по этим проблемам тоже будет, но пока неизвестно, когда.
Вероника, вдруг все дело именно в том, что специальность нелюбимая, ведь болезнь ребенка именно это позволяет Вам не делать – не учиться!!!
Питание и садик.
У меня ребенок тоже без молока (я против него) и в тот небольшой промежуток времени, когда мы ходили в садик, еду я ему приносила с собой, я договорилась с воспитателями и не очень парилась насчет того, бред это или нет, главное, что мои требования были выполнены.
Насчет подзаконных актов ничего не знаю, надо узнать в садике. Если не захотят сообщить что-то, то надо узнать номер закона или акта, по которому они отказывают, тогда уже и читать – смотреть.
Вероника, я бы еще советовала вам сходить к другому гастроэнтерологу и сверить диагнозы и рекомендации.
Можно поискать и народные рецепты.
(Вероника) Здравствуйте, Юля.
Спасибо за отклик. Теперь понятно, почему в это время рвота обостряется: раз желчный активизируется в это время, то и выброс желчи происходит, а у нас дискинезия при том.
Физиологическая причина мне теперь ясна. А вот с глубинной – нашей с мужем или моей личной – еще разбираться буду порядком. Все усложняется еще тем, что специальность, на которую я сейчас учусь, мне очень-очень нравится и важна для меня, и я хочу ее получить очень сильно – это Мечта из детства, которую только сейчас получилось начать реализовывать. И вот здесь-то все эти препятствия мне и непонятны (обычно, все мои большие и сильные Мечты-желания чудным образом сбываются, когда мечтаешь "правильно", как-то по особенному, даже трудно объяснить, как именно, это на внутреннем чутье), а здесь как будто преграды на моем пути встают – не те, так другие.
Вот пока в академ ушла – времени побольше, работаю над собой, копаюсь-разбираюсь, скорее всего, для этого время и дано – что-то во мне не то есть, что для этого дела большая помеха.
Учусь-то в художке, а через искусство ведь сильно на человеков влиять можно, часть своей Души всем дарить, видимо, в Душе у меня что-то плохим подарком может послужить – вот и отправлена в отпуск на исправление.
А нелюбимая специальность – это первое мое образование, которое просто было навязано, и его я уже со счетов списала, польза тех лет – это студенческие годы, уйма новых впечатлений, относительная самостоятельность и вкус новых достижений (я тогда и с парашютом прыгала, и по альпинизму 3 разряд получила, и первая Любовь…).
Еще раз благодарю за отзыв, желаю успехов во всех благих начинаниях, жду вестей о ваших новых книгах – в том виде, в каком они есть у вас – это действительно очень удобно, все собрано в одном месте, скомпилировано – "четко, ясно, с расстановкой"."
(Ю.М) Вот такое письмо. Вероника ищет причины в себе. Можно быть уверенным, что с сыном будет все в порядке.
Ведь если вопрос поставлен, то и ответ будет обязательно.
Я не устану повторять, что, когда находишь причину и каким-либо образом устраняешь ее – примиряешься с ней, удаляешь, абсолютно все равно – главное, чтобы она перестала вас волновать – болезнь уходит практически моментально.
Позавчера вечером у моего младшего сына поднялась температура – ничего такого, от чего она могла возникнуть, не произошло. Гулять несколько дней не ходили (минус 25 °C и ветер), другие детишки не приходили, дома все здоровы. Ну, форточки открыты, так это всегда так. Меня это, конечно, не порадовало. День прошел в размышлениях – от чего это могло быть. Надо сказать, что ничем я его не лечила – покупались вечерком, пил воду с лимоном, целый день жевал апельсины-мандарины и все. Ответ пришел быстро. Мне надо было поехать в другой город, а я этого очень не хотела. А болезнь ребенка оказалась достаточным предлогом, чтобы никуда не ездить. Следующим утром ребенок был здоров совершенно. Надо сказать, что до ответа я додумалась к вечеру. Уже ночью температуры не было.
Понимаю, что для неподготовленного ребенка связь мысль – болезнь совершенно неочевидна.
Предлагаю вам описание метафизических причин самых распространенных детских болезней. Проанализируйте свою ситуацию. Уверена, что ОЧЕНЬ многое совпадет.
Взгляд на причину болезни в Школе своего Здоровья http://shsz.prostosite.ru:
Ангина – Миндалины – это "уши горла", то есть уши самомнения. Они ловят как локаторы то, из-за чего можно было бы задрать нос. Чем сильнее человек считает себя умнее, тем сильнее он костерит себя и тем сильнее у него ангина. У него либо у его ребенка.
Вспомни хорошенько день, который предшествовал ангине. Что произошло в этот день, что вызвало твое унижение и твой гнев, что ты не можешь проглотить? Против чего ты внутренне взбунтовался? Что тебе не удается?
Если ты не можешь что-то проглотить, какая-то часть тебя настроена чересчур критично. Ты вынашиваешь идею бунта – против самого себя или кого-то другого. Ты абсолютно уверен в своей правоте.
В твоих интересах пережить эту ситуацию с большей любовью и пониманием. Скорее всего, это какая-то сильная эмоция или нежелание принять какого-то человека или новую идею и ситуацию. Это вызывает у человека гнев и агрессию, обращенную против него самого или на другого человека. Когда какой-то кусок не лезет в горло, человек ощущает себя жертвой и занимает позицию "какой я несчастный".
Приведу пример типичного внезапного заболевания ангиной ребенка, когда болезнь возникает как бы ниоткуда, поскольку ребенок нигде простудиться не мог.
Несколько дней, предшествующих болезни, мама нахваливает сына и вдруг выясняется, что за ним числится какая-то провинность, которую он попытался скрыть от своих родителей.
Обида матери, что не оправдались ее доверие, выплескивается на ребенка в виде обвинения. Его радостная мордашка меркнет, на лице появляется отчуждение. Но мать, не замечая этого, продолжает выплескивать гнев на маленькую ложь сына, которую он совершил, чтобы казаться лучше или из боязни чистосердечного признания. Мама его наказывает и отправляет спать. Он идет, не прекословя. И уже через несколько часов у ребенка начинает болеть горло и поднимается температура.
Осознание собственной глупости унижает чувство гордости. Унижение приводит к воспалению. Чувство невыносимого унижения вызывает гнойное воспаление в глотке, что дает осложнение на сердце, почки или соединительную ткань. Чем сильнее человек злится из-за собственной глупости и ее последствий, тем сильнее осложнения.
В детском возрасте воспаление вызывается обычно вирусами, начиная со школьного возраста постоянно увеличивается число бактерий.
Это означает, что маленький ребенок признает свою вину, то есть винит себя, вторя окружающим взрослым.
В школьном возрасте ребенок из чувства самозащиты открещивается от вины либо обвиняет других.
Бронхит. Бронхит появляется тогда, когда в семье возникают какие-либо проблемы (например, происходит ссора) или в семье царит уныние, тревога, усталость от жизни. Человек сильно переживает, чувствует гнев, так как эти проблемы несут угрозу его привычному существованию на своей территории.
У него даже может возникнуть желание разорвать отношения с одним или несколькими членами семьи, но он не решается сделать это из-за чувства вины.
И это чувство вины человек выплескивает в виде обвинения.
Он не осмеливается вступить в открытое противостояние, устает и впадает в уныние. Он не может получить то, что ему нужно, но не говорит об этом. Этому человеку следует занять свое место в семье самостоятельно, не ожидая пока другие помогут ему сделать это.
Как часто родители своим детям навязывают то или иное занятие, совершенно не интересуясь, а хочет ли ребенок им заниматься. А потом обвиняют детей, что они потратили на них лучшее время своей жизни, а те им отвечают черной неблагодарностью. То есть развивают у детей комплекс вечной обязанности и долга. Ребенок при этом начинает себя чувствовать кругом виноватым и всем и каждому чем-то обязанным.
То есть к жизни нужно относиться более радостно и просто. Не стоит так сильно переживать то, что происходит в семье. Нет семей, где царит абсолютное согласие. Взгляды людей расходятся, и невозможно соответствовать всем их ожиданиям.
Кашель. Чихание является попыткой тела резко выплеснуть из себя обиды, включая обиды, нанесенные другим. Чихают люди с так называемой кратковременной злобой.
Долговременная злоба притягивает к себе долгую болезнь. Никогда из вежливости не сдерживайте позыв чихнуть. Раз энергия обиды хочет выплеснуться, то позвольте ей сделать это.
Иначе Вы заработаете насморк.
Если чихание связано с тем, что происходит во внешнем мире, то кашель – с тем, что происходит внутри человека.
А внутри человека идет постоянная внутренняя критика, которая мешает жить полной жизнью, так, как хочется. Осознав внутреннее раздражение нужно стать более терпимым к самому себе, то есть отнестись к себе так, как ты бы хотел, чтобы относились к тебе другие и тогда все проблемы у тебя отпадут.
То, что ты думаешь о себе, является результатом того опыта, который ты испытал за свою жизнь, но это не значит, что ты есть то, что ты думаешь о себе: Ты не такой, каким себе кажешься. Ты гораздо лучше.
Увидев внутреннее раздражение, постарайся принять себя и ситуацию такими, какие они есть. А для этого задай себе вопросы: чему меня учит эта ситуация? Какой урок мне нужно из нее извлечь?
Насморк. Есть одно общее чувство, которое объединяет всех людей, у которых есть проблемы с носом – это ощущение, что с ними поступили или поступают несправедливо.
В носу обитает уязвлённая гордость. Обида возникает от того, что человек не получает желаемого.
Фактически человек никогда не получает того, чего хочет, он получает только то, в чём нуждается. Если он не умеет жить по потребности, то необходимое приплывает к нему через желание, а желанию автоматически сопутствует стресс обиженности. Тем самым человек получает свою обиду как бы в довесок.
Проблемы, связанные с выбором, концентрируются в решётчатой кости, которая находится в области переносицы между глазами. То, как ты характеризуешь свою переносицу, относится в равной мере к тому, как ты делаешь выбор. Если за человека, будь он ребёнок или взрослый, принимает решение кто-то другой, не спрашивая его мнения, это всё равно, что нанести человеку удар кулаком между глаз.
Кто испытывает печаль и желание скрыть факт нанесения ему удара, у того решетчатая кость разбухает, и у него закладывает нос. За кого постоянно всё решают другие, у того без какого-либо насморка постоянно заложен нос.
Человек с заложенным носом боится проявлять свои собственные чувства, так как боится столкнуться с несправедливостью. Человек не позволяет себе жить полной жизнью. Не осознает свою значимость.
Также заложенный нос может означать, что человек на дух не переносит какого-то человека, вещь или ситуацию в своей жизни. (Ему кажется, что какая-то ситуация или человек "плохо пахнут").
Есть и упрощенный вариант определения причины болезни ребенка. Надо всего лишь ответить на вопрос: "Что мне лично помогает не делать болезнь малыша?" Может, не ходить на работу, или не видеть каких-то людей, а может, не делать домашнюю работу? Или вы чувствуете свою вину за то, что ребенок ходит в садик и ему не хватает вашего внимания?
Когда же определили причину, осталось только ее устранить. Как? Или измените ситуацию, или свое отношение к ней.
Переходим к следующему шагу – как лечить.
Первое правило – не мешать, то есть:
– не кормить насильно (идеально – только пить),
– не кормить мясом,
– побольше поить кислым,
– максимально свежего воздуха,
– почаще купать,
– следить за ежедневным стулом.
(Мыха) Девочки, у меня у ребенка теперь кашель. Это у нас уже третий октябрь подряд. Я купила сироп подорожника, полоскает он рот сода+соль+вода, пьёт травяной чай от кашля, один раз горчичники прикладывала, но всё как-то слабо помогает. Как вы с этой проблемой справляетесь, если такая бывает?
(Юля Матвеева) Кашель и у нас бывает, что уж скрывать. Еще не такие мы молодцы, но стремимся. Я делаю чай из шалфея, девясила, солодки, липовый цвет, ромашки. Всего по чуть-чуть, завариваю чашку, остужаю, мед и пьем целый день. Потом даю кушать лед (ненормальные способы лечения кашля, даю – не то слово, сами вырывают из рук), если нет температуры, то после ванной ставлю ногами в холодную воду, стоит сколько хочет.
(Ильмира) У меня сегодня ребенок заболел – температура, кашель, 100 % вирус, заразились в гостях в субботу (симптомы один в один как у моей сестры). Клизму, конечно, он поставить не даст. Может, травок, сока каких-нибудь ему?
(Татьяна Морозова) Ильмира, что требуется сделать?
Снизить интоксикацию – обильное питье (отвар шиповника, раствор меда, чай с лимоном), обтирание всего тела, горчичники на пятки, чай-щетку для ребенка – доза 1/4 от дозы взрослого (ему 4 года, верно?).
Повышение иммунитета – витамин С, интерферон по 1–2 капли в каждую ноздрю каждые 2–3 часа. Противовирусное средство – чеснок, чистотел (полоскание рта и горла).
Таблетки арбидол действуют только в первые три дня заболевания, хороши тем, что устраняют возможные осложнения и облегчают течение болезни.
И еще народные средства: натереть чеснок на терке, смешать с медом 1:1, пить перед сном 1 ст. л., запить теплой водой. Доза дана для ребенка.
Противогриппозный чай: смешать поровну кору ивы, цветы ромашки, липовый цвет и плоды шиповника. Заварить 1 стаканом кипятка 1 ч. л. смеси, настоять 10 мин и кипятить 5 мин. на малом огне. Принимать в теплом виде по 1/3 стакана 3 раза в день за 20 мин. до еды.
И, Ильмира, подумай, зачем тебе нужна эта простуда? Какие положительные моменты для тебя она решает? Они обязательно есть, если бы не было бы никакой выгоды, заболевания бы не было. Ответь на вопросы алгоритма для себя.
(Юлия Матвеева) Ильмира. Не допускай запора. Очень хорошо в этом помогает теплая ванна. У меня дети, как только заболевают, особенно с температурой, за день – раза три в ванную залезают. Это и температуру понижает, и им очень комфортно. Только следи, чтобы сразу вытереть и одеть. От кашля хорошо помогают отвары из шалфея, девясила, солодки, сосновые шишки. Все эти травки перемешиваю, завариваю как чай, добавляю мед и пою. Еще липовый цвет, листья малины – это уже потогонные.
(Лена) Девчонки, у меня заболели дети. У 5-летнего температура 38.5. Младший прокашлял (лаял всю ночь).
Если знаете, как не медикаментозно лечить детей, напишите. И чем их кормить.
(Юля Матвеева) Кормить их ничем не надо, пока не попросят сами. Только пои чем-нибудь кисленьким.
Старшего, пока такая температура, очень советую купать раза 3 в день. В теплой воде 37–38 °C. Это сбивает температуру, ослабляет интоксикацию, успокаивает ребенка. Я своих при температуре купаю даже ночью. Потом сразу в ванной насухо вытереть и не тепло одеть, чтобы не перегревался. Ты, наверное, и сама все это знаешь.
Главное при такой температуре, чтобы был стул раз в день. Если не будет, надо делать клизму. Обычно, стул бывает после ванной – в теплой воде уходят спазмы кишечника. В ванну я добавляю еще где-то 1/3 ст. яблочного уксуса. Мочу вату в уксусе, наливаю его в стаканы и расставляю в комнате, где спит ребенок, еще тру чеснок и тоже расставляю. Запах еще тот, но зато дезинфекция. Уксусом можно смазывать ладошки, пяточки, сгибы локтей и колен.