Я почувствовал себя так, будто сел мимо стула. Они улыбались, но это её пожатие плечами неожиданно сильно меня задело.
- Ты какой-то грустный, с тобой всё в порядке? - неожиданно заботливо поинтересовалась Миша.
Хакамити в свою сделала несколько жестов.
- Пожалуйста, не пойми меня неправильно! Ненавижу, когда люди боятся задавать вопросы! Ведь только так и можно научиться чему-либо - спрашивая! Просить помощи совершенно нормально, так же, как и нуждаться в ней! Прекрати выглядеть так, словно ты только что провалился на экзамене! Ва-ха-ха-ха! - Интересно, сколь экспрессии в речи старосты было на самом деле и сколько привнесла от себя переводчица?
- Хорошо.
Староста что-то показала на пальцах Мише.
- А, и ещё: тебе необязательно обращаться к Ситтян официально типа "Хакамити" или "староста"! Можешь звать её просто Ситтян! - воскликнула Миша.
Судя по выражению её лица, "Ситтян" была против.
- А-ха-ха! Ладно, наверное, это слишком нескромно. Может, "Сидзунэ" будет лучше?
Энергичный кивок и несколько жестов.
- Угу, угу! "Сидзунэ" подходит!
- Хех, ладно. Мне так будет намного проще, - согласился я.
Мне стало гораздо спокойнее. Они казались столь дружелюбными, что я почувствовал себя дураком за свой недавний страх. Особенно из-за Сидзунэ, которая, как я думал, будет слишком строгой.
То есть, она такая и есть. Просто не настолько, насколько я опасался.
Сидзунэ нахмурилась и толкнула соседку в бок.
- А? Точно, мы же ещё даже не притронулись к заданию! Надо сейчас же начинать работать, иначе Ситтян рассердится.
- К тому же, задание довольно большое, так что если мы не начнём сейчас, то не успеем до конца урока, - вздохнул я.
- Ва-ха-ха! И это тоже!
Сидзунэ нетерпеливо смотрела на нас. Не требовалось знать язык жестов, чтобы понять этот взгляд.
- Ладно-ладно, я понял.
Староста слегка улыбнулась.
- После занятий мы сможем погулять вместе. Сегодня такой хороший день! Ладно?
Над заданием действительно приходится поработать: оно весьма трудное и чересчур большое.
И всё же, начав с опозданием, мы закончили работу раньше всех в классе. Сидзунэ и Миша и правда весьма способные.
Однако они абсолютно разные. Староста спокойная и деловая, каковой и выглядит, Миша же гораздо более весёлая и легкомысленная. И совсем не такая усидчивая.
По правде говоря, они выполнили большую часть работы. Мне от этого стало как-то неловко. Впрочем, после четырёх месяцев в больнице, неудивительно, что я несколько отвык от обычных школьных занятий.
На башне с часами пробил колокол, возвещая конец урока. Настало время ланча.
Мне ничего не остаётся, кроме как последовать за Мишей, которая повела меня в коридор и дальше, вниз по лестнице. Сидзунэ следовала прямо за мной.
Мы спустились на самый нижний этаж, ещё ниже того вестибюля, где я встретил Муто.
Как и везде в этой школе, в столовой много свободного места, а её современное убранство контрастировало со старинной архитектурой самого здания. Большие арочные окна смотрели во двор, в сторону главных ворот.
- Это - столовая! - воскликнула Миша, обводя помещение широким жестом.
Энергичное утверждение столь очевидного факта заставило людей вокруг оглянуться на нас, но Мише, кажется, всё равно, и мы спокойно встали в очередь. Похоже, её неплохо знают в школе. Впрочем, я скорее бы удивился, если бы её не знали.
Меню сначала поразило меня широтой ассортимента, но вскоре я понял, что большинство блюд были предназначены для учеников с определённой диетой. Как мило. Я будто снова попал в больницу, где порции отмерялись с математической точностью, чтобы выдать нужную пациенту дозировку.
Аппетит пропал мгновенно. Я выбрал себе первое попавшееся блюдо, даже не поняв током, что именно я собрался есть, и, последовав за Сидзунэ к столику, сел напротив неё.
Пока я безразлично ковырялся в еде, которую предпочёл бы вовсе не есть, Миша толкнула меня в бок и указала на Сидзунэ.
Та что-то показывала мне руками, и я изобразил на лице вежливое недоумение.
Я не знаю языка жестов, так что всё равно ничего не понял. Но, может быть, так принято - смотреть не на переводчика, а на того, кто к тебе обращается?
- Ты хочешь о чём-нибудь узнать?
- Например?
- О чём угодно! Ведь мы - твои проводники, так что не стесняйся спрашивать, если есть о чём!
- Хм, интересно… Ах, да. В этой школе есть библиотека? В последнее время я увлёкся чтением, так что хотел бы туда сходить.
С одной стороны, чтение слегка напоминало мне ор больнице, с другой - за ним я совершенно забывал о своём недуге. Плюс оно было хоть какой-то ниточкой, соединяющей меня с прошлым.
Миша одарила меня хмурым взглядом, давшим понять, что она не считает чтение здоровой привычкой, но затем улыбка снова вернулась к ней.
- Есть! На втором этаже, мы потом тебе покажем!
- Спасибо.
Я возвращаюсь к еде, а девочки тем временем общаются между собой.
Девочки начинают оживлённо жестикулировать, косясь на меня, но Миша воздерживается от перевода.
Может, обсуждают какие-то девчачьи секреты?
Я быстро понял, что беседы на языке жестов недостаточно, чтобы заполнить тишину.
И отчего Мише не понравилась моя любовь к чтению? Я же никому не навязываю своего мнения.
Мы рано вернулись в класс, но, оказалось, что мы уже не первые.
Тёмноволосая девочка, которую я заметил ранее, склонилась над своей партой в последнем ряду. Она слегка подпрыгнула на месте, когда Миша вломилась в класс с изяществом носорога, и ещё глубже вжалась в стул. Я издалека почувствовал исходящее от неё напряжение, будто из-за нашего присутствия она медленно начала превращаться в камень.
Не обратив на это никакого внимания, Сидзунэ и Миша прошли мимо неё на свои места, всё так же продолжая свою безмолвную беседу.
Но я продолжал думать о ней, пока класс медленно заполняется учениками, и наконец приходит учитель.
Странно было вновь вливаться в ритм школьной жизни: будто мой мозг помнил, что это такое, но тело позабыло, как это делается.
К концу занятий я уже начал зевать и считать оставшиеся минуты. Нехорошо так уставать в первый же день. Наверное, всё дело в долгом пребывании в больнице. Я физически ощущал вялость и бессилие.
Наконец-то звенит последний звонок.
Занятия на сегодня окончены.
Сидевшие рядом Миша и Сидзунэ обменялись несколькими жестами. После небольшой заминки Миша повернулась ко мне:
- К сожалению, мы не сможем остаться и показать тебе окрестности, Хиттян. У нас много работы на сегодня, поэтому нам уже пора. Ты и сам найдёшь дорогу, я не сомневаюсь, - объяснила она бодрые жесты Сидзунэ.
- Эй, постойте! Учитель сказал, что мне надо зайти в медкабинет. Где он находится? - спохватился я. А то сейчас убегут девушки по своим делам, а мне что прикажете делать? Спрашивать у каждого встречного направление или просить проводить? С моим везением, первый, кто мне встретится, будет передвигаться на костылях, и до медпункта я доберусь уже к ночи.
- Вот как? Ну, думаю, это мы сможем тебе показать! Пошли, у медиков отдельное здание, так что нам надо выйти на улицу, - задумчиво согласилась Миша.
Мы присоединились к потоку учеников, спускавшихся вниз по лестнице и далее, на улицу. По пути девочки показывали мне кабинеты других старших классов, находящихся на нашем этаже.
Выйдя на улицу, они направились к небольшому строению рядом со школой. Оно было построено в том же стиле, что и главное здание, поэтому казалось его неотъемлемой частью.
- Это административный корпус. Внутри - много важных служебных помещений, таких как офис интерната "Ямаку" и медкабинет. Тут даже бассейн есть! - указала розововолосая девушка. И как ей разрешили выкрасить волосы в такой цвет? И как, интересно не возражает против этого староста?
- Это что - тоже служебное помещение? - с каменным лицом уточнил я.
Сидзунэ нахмурилась.
- Не глупи, Хиттян! Он нужен для физиотерапии, конечно. В общем, медицинские кабинеты тоже находятся тут. Кабинет, который тебе нужен - на первом этаже. Дальше ты и сам найдёшь дорогу, да? Тогда мы пойдём. До завтра! - помахала мне рукой Миша.
Сидзунэ просто кивнула.
- Ага, спасибо. Пока, - прощался я уже со спинами девушек, одна из которых услать меня просто не могла.
Целое здание для персонала, никак не связанного с обучением? Наверное, для такого места это необходимо. Например, если у кого-то прихватит сердце. Однако, тут серьёзно заботятся о здоровье учеников, учитывая больницу поблизости.
Я вошёл внутрь, надеясь, что это и правда будет лишь краткий визит, как и говорил учитель.
На белой двери с зелёным крестом была прибита табличка с надписью: "Главный фельдшер Судзуки Рюхей".
Я постучал в дверь, и мне в ответ раздался неразборчивый возглас.
Приняв его за приглашение войти, я открыл дверь.
Кабинет оказался сравнительно небольшим и в нём странно пахло. Странно даже для меня, привычного к больничным запахам.
Когда я вошёл, ко мне развернулся сидящий в офисном кресле приветливый мужчина.
На его столе царил порядок, но под ним находилась корзина, переполненная использованными медицинскими принадлежностями вроде пластырей и ватных тампонов, а на столе виднелись следы по меньшей мере дюжины кружек из-под кофе.
Похоже, что за здоровьем учеников господин главный фельдшер следит заметно лучше, чем за состоянием своего стола.
- Добрый день! Чем могу помочь? - Он выглядел молодо и немного сурово, однако ямочки на щеках начисто стирали это впечатление, когда он улыбался.
- Кхм, это вы - фельдшер? Господин Судзуки Рюхей?
Он улыбнулся с видом человека, который не раз слышал подобный вопрос:
- Ну да. Так написано на двери, разве нет? Можешь обращаться ко мне по имени или просто "фельдшер", как и все остальные.
Конечно. Я с некоторым трудом прогнал смущение, поняв, что мне следует пожать протянутую им руку. Его рукопожатие оказалось крепким и дружеским. Любят здесь руки пожимать, однако. Словно мы и не в Японии, а где-нибудь на Западе.
- Да… эм, Судзуки-сан, я новый ученик, и мой классный руководитель сказал зайти к вам. Меня зовут Хисао Накай.
Фельдшер оживился и щёлкнул пальцами.
- А, тот самый Накай! Я читал твою медицинскую карту с утра. Хроническая аритмия, не так ли?
Он жестом указал мне сесть в кресло напротив него.
- Ну да, - подтвердил я, усаживаясь и стараясь устроиться поудобнее. Кресло это как раз позволяло.
- Отлично. Думаю, тебе уже вкратце рассказали о школе, так что я быстренько пройдусь по основным пунктам. У нас тут есть все необходимые службы, в основном предназначенные для физиотерапии и тому подобного. Поблизости всегда есть кто-нибудь из персонала, даже ночью, так что не стесняйся обращаться к нам, если возникнут проблемы, - весело сказал Судзуки-сан.
Тот самый знаменитый медперсонал с круглосуточным дежурством. Как ж, слышали.
- Ух ты. Прямо как в больнице, - безразлично протянул я.
- Ну не совсем. К примеру, мы не проводим тут операции на мозге, - подмигнул он.
Его шутка была столь неуместна, что я не понял, зачем он вообще это сказал.
- Да уж. Просто мне непривычно такое количество медперсонала в школе, - я рефлекторно передёрнул плечами. - Очень уж больницу напоминает.
- Ничего-ничего, скоро привыкнешь, - бодро отозвался фельдшер.
Я не был бы так в этом уверен, однако не посчитал нужным оповещать его об этом. Кто знает, кто из нас в итоге окажется прав.
- Давай-ка я снова найду твою медкарту… - усмехнулся Судзуки-сан. А он, похоже, весёлый человек. Во всяком случае, повеселее, чем Муто. И снова не соответствует тому образу, который заранее сложился в моей голове. Тенденция, однако…
Пока он что-то искал в компьютере и тасует пачки бумаг на столе, я осматривался вокруг.
Обстановка представляла собой воплощённую заурядность. Бежевые стены и потолок, пол, покрытый тёмно-серым ламинатом, и оборудование, которое ожидаешь увидеть в кабинете у любого школьного медработника. Даже нелепые плакаты, призывавшие меня правильно питаться - три раза в день и полным набором продуктов - висели на каждой стене.
Фельдшер с довольной улыбкой извлёк из кипы бумаг толстенную папку и открыл её.
- Так, ты уже принимаешь лекарства от аритмии, просто не забывай делать это утром и вечером, иначе от них будет мало пользы. Помимо этого… ты занимаешься спортом? Активным? Например, не знаю… боксом?
Он снова улыбнулся собственной шутке, но я опять на неё не ответил. Мне начинало казаться, что у кого-то в этой комнате странное чувство юмора, и это определённо не я.
- Ну, я, бывало, играл в футбол с одноклассниками.
- Ясно. Боюсь, мне придётся порекомендовать тебе, воздержаться от этого, по крайне мере на время обучения здесь.
- Угу, - кивнул я со скучающим выражением лица.
Он приподнял брови в ответ на мою вялую реакцию, но меня и в самом деле не особенно заботил запрет пинать мяч. Всё равно, я делал это не из-за горячей любви к спорту, а просто чтобы убить время. И чтобы не отрываться от дружеской компании.
- Любой удар в область сердца для тебя очень опасен, и рисковать схлопотать очередной приступ, было бы не очень хорошей идеей, - Судзуки-сан стал несколько серьёзнее. - Предыдущий приступ тоже был вызван ударом? В бумагах об этом не упоминается.
- Ну… не совсем.
Я уклонился от ответа, и он серьёзно посмотрел на меня поверх бумаг. Вы что, реально ждёте от меня, чтобы я признался вам в том, что угодил на операционный стол после того, как мне призналась девушка, да? Чтобы он снова начал шутить? Благодарю покорно.
- Но всё равно тебе нужно поддерживать пользу, и кое-какие упражнения пойдут на пользу. Как я уже сказал, у нас есть кабинет физиотерапии, но я не думаю, что в твоём случае она столь необходима. Просто регулярно выполняй простые упражнения. Небольшие прогулки или даже бег трусцой, скакалка, и тому подобное. Например, плавание. У нас тут есть бассейн, - доверительно сообщил мне главный медработник.
- Мне уже сказали, спасибо.
- Да? Очень хорошо. В любом случае, хоть я и уверен, что тебе это уже говорили, будь осторожен и не переутомляйся, - погрозил мне пальцем фельдшер, чтобы подчеркнуть важность своих слов. Впрочем, я действительно слышал это уже тысячу раз.
В смысле, про "будь осторожен". Про бассейн, который ни разу не служебное помещение я услышал от Миши буквально несколько минут назад.
- Никакого ненужного риска. Береги себя, - серьёзно повторил Судзуки-сан.
- Хорошо, обязательно.
Он еще раз пробежал глазами по моим бумагам и отложил их на край стола, по-видимому, удовлетворённый.
- Хорошо. Тогда всё. Приходи, если что-нибудь понадобится.
Меня выпроводили так скоро, что я не успел опомниться. И правда, краткий визит.
* * *
Передо мной открылся вид на главное и административное здания. Впрочем, на мой взгляд, они выглядели практически одинаковые.
Зато я впервые смог спокойно рассмотреть других учеников, поэтому я просто стоял и наблюдал, как люди выходят из школы и расходятся по своим делам - в общежитие или к воротам, за территорию. Кажется, они все знали, куда им нужно.
И я всё ещё думал, что большинство из них не выглядели настолько "особенными", чтобы ходить в специальную школу. Да и я тоже. Это делает меня одним из них? Одним из нас?
Я тоже должен идти, пока меня не потеряли.
Пора было ужинать, но я чувствовал себя скорее уставшим, чем голодным. Пожалуй, лучше лягу сегодня спать пораньше.
Пока я нехотя плёлся к общежитию, удаляясь от главного здания, усталость во мне только нарастала. И это была не приятная усталость от хорошо выполненной работы, а прекрасно знакомая мне болезненная. Надеюсь, что вскоре забуду про неё, как про страшный сон.
Между школой и общежитием раскинулся небольшой сад. Кусты, цветы и наполнявший воздух запах свежескошенной травы. Сквозь усталость мне пришла в голову мысль, что запах казался таким непривычным просто потому, что я давно не был на улице.
Общежитие оказалось большим старомодным строением из красного кирпича, таким же помпезным, как и всё в это школе. Я толкнул дверь и вошёл внутрь.
С трудом выловив из кармана ключ, зацепившийся за подкладку, я отправился искать свою комнату.
- Комната 1-1-9…
Несмотря на весь внешний антураж, внутри здание общежития выглядело современным, функциональным и скучным. Как и в главном здании, просторные коридоры, широкие двери и лифты в коридорах были приспособлены для инвалидных колясок. Логично, но непривычно и слегка напряжно.
Я заглянул в первую попавшуюся комнату, где несколько учеников смотрели телевизор. Один из них кивнул мне и бросил "привет", прежде чем вновь отвернуться к экрану. Видимо, общительны тут только девушки. Что ж, меня это вполне устраивает. Тем более, что от телевизора я заметно отвык, как и от больших компаний.
Я поднялся на второй этаж.
Здесь коридор разветвлялся на небольшие блоки. В каждом из этих блоков были расположены четыре комнаты и общие туалет и душевая. Примерно в середине коридора одного из них я отыскал и комнату 119.
Таблички с именами, расположенные на дверях напротив моей пусты. Видимо, нас тут только двое.
Из-под двери комнаты 117 виднелась полоска света, и я тихонько постучал туда.
- Эй, есть кто дома?
Судя по табличке, этого человека зовут Сэто Кэндзи. Ну что ж, будем знакомиться.
Внутри послышалась невнятная возня, а затем я услышал щелчки гораздо большего количества замков, чем можно было ожидать. Через мгновение дверь со скрипом открылась.
На пороге стоял парень в очках. Он пристально смотрел на меня сквозь свои невероятно толстые линзы. Несмотря на конец весны, его шея была замотана красно-жёлтым шарфом. Честное слово, будь у него ещё шрам на лбу, я решил бы, что парень косплеит Гарри Поттера.
- Кто там? - подозрительно осведомился "косплеер". Голос у него оказался резким и пронзительным.
Он что, слепой? Нет, видимо, не совсем, иначе, зачем ему очки…
Сосед подошёл ко мне так близко, что наши носы чуть не соприкоснулись. От него воняло чесноком, и я невольно поморщился, надеясь, что этого "Поттер" не увидит.
- Хисао Накай. Я буду жить в соседней комнате. Я подумал, что мне следует предста…
Его лицо неожиданно прояснилось, и он, отступив назад, с улыбкой протянул руку куда-то в область моей диафрагмы:
- О, привет чувак. Я Кэндзи.
- Привет, - я с некоторой опаской пожал его потную ладонь, слегка опешив от резкой перемены его настроения и столь пылкого приветствия.
- В твоей комнате были недавно какие-то подозрительные люди, - сообщил Кэндзи многозначительным тоном, слегка понизив голос.
- Вероятно, это были мои родители, - пожал я плечами.
Ну а кто же ещё, кроме них? Хотя, для него они совершенно посторонние люди, и вполне могли оказаться подозрительными, особенно, если "Гарри Поттер" их толком и не видел.