• с полутора-двух лет прекрасно владеют пультами и кнопками радиоэлектронной аппаратуры, они легко познают "логику" электронной техники;
• они видят и находят более рациональные способы сделать что-либо в школе и дома: в девять лет на контрольной по математике мальчик спроектировал схему компьютера, чтобы "работал без электричества и ручного управления" (от солнца и голосом);
• они восприимчивы к знаниям по технике безопасности.
12. Паранормальные способности "звездных детей":
• они телепатически связаны с тем миром, откуда переместились на Землю;
• видят цветные свечения людей;
• они проницательны, "читают вас, как книгу", считывают мысли;
• ясновидцы с рождения и предсказывают без напряжения;
• они очень чувствительны к энергетике и способны улавливать вибрации на больших расстояниях;
• имеют врожденный дар целительства, особенно в психологическом плане;
• обладают богатым опытом "астральных путешествий".
А еще я выписал себе некий краткий свод отличий индиго, который взял из книги Дорин Вёрче "Забота о детях индиго" - это позволяет мне быстро пересказать основные признаки тем, кто интересуется этой проблемой.
Особенности поведения детей индиго.
1. Они приходят в этот мир с ощущением собственного величия (и часто действуют соответствующим образом).
2. Они чувствуют, что "находятся здесь по праву", и удивляются, если другие не разделяют этого мнения.
3. Они не сомневаются в своей миссии. Нередко они объясняют родителям, "кто они есть".
4. Для них почти не существует абсолютных авторитетов (которым необходимо беспрекословно и безусловно повиноваться).
5. Есть вещи, которых они просто не желают делать; например, стояние в очереди для них невыносимо.
6. Они теряются, сталкиваясь с системами, которые требуют соблюдения ритуалов и не допускают творческой мысли.
7. Нередко они видят наилучший (для себя) способ решения проблем как дома, так и в школе, из-за чего их воспринимают как "нарушителей порядка" (не умеющих приспособиться к какой-либо системе).
8. Они кажутся необщительными, если не находятся в компании себе подобных. Если рядом нет никого, кто обладал бы подобным менталитетом, они часто замыкаются в себе, чувствуя, что никто в мире их не понимает. Учась в школе, они иногда испытывают трудности в плане общения.
9. Они не реагируют на "воспитание наказанием" ("Погоди, отец придет домой - он тебе задаст!").
10. Они не стесняются сообщать о своих потребностях.
Теперь мне интересно, насколько пополнятся два этих списка признаков детей индиго, в том числе и кристаллических детей, когда их станут изучать более пристально. Полагаю, перечень расширится - ведь мы только-только постигаем этих детей.
МИССИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ
Размышляя о качествах детей индиго, мысленно споря с весьма просвещенными оппонентами, я поражаюсь своего рода "куриной слепоте" критиков феномена. Как можно пройти мимо многих удивительных задатков типичных индиго, если они налицо, если они присущи только индиго и, как правило, не распространяются на обычных людей? Ну ладно, спорный вопрос с цветом ауры, которую далеко не все видят, хотя это и небезынтересный признак. Но целый ряд других отличий?..
Разумеется, "новые" дети и не должны как-то сильно разниться от обычных людей - это же не монстры какие-то, они плоть от нашей плоти. Но задатки, задатки…
Вот, скажем, наличие у большинства в характере некоего нравственного кода, своего рода религиозности, которая заложена у них с рождения. По роду своей деятельности я много общаюсь со студенчеством и неплохо осведомлен о нынешних приоритетах молодежи. Прагматизм, материальные стимулы, карьера у большинства на первом месте. И это трудно осуждать - время такое. Но я ни разу, сколько ни общался, не замечал подобных настроений у представителей индиго. Напротив, они как бы даже снисходительно оценивают эту черту у окружающих, словно извинительный недостаток недорослей, которые и в самом деле не доросли до понимания истинных ценностей в подлунном мире. Нет, они не отрицают этих стимулов, они принимают - пока принимают - правила игры, по которым живет сегодняшнее общество, но делают это без энтузиазма, вынужденно и при первой возможности, когда войдут в силу, будут менять общественный настрой. Это уже очевидно. Стяжание - отнюдь не их конек, иначе бы мы сразу заприметили эту черту.
У них иные скорости мышления, и это тоже заметно. Школьные учителя это подтвердят, не задумываясь. Дети индиго схватывают суть поразительно быстро, не нуждаясь в разжевывании темы, и им становится скучно, когда они сталкиваются с бесконечными вариациями и повторением ранее сказанного - типичной методикой современного образовательного процесса. Вспомните классическое: "А теперь, дети, мы займемся повторением пройденной темы!" Приплюсуйте сюда их внутреннее несогласие с рядом постулатов материалистических знаний, наподобие теории происхождения человека или строительства пирамид древнеегипетскими рабами, - и конфликт со школой станет понятен. Большинство индиго могут учиться и учатся на "отлично", однако делают это, переламывая себя, словно в одолжение родителям. Им самим не столь важны оценки, поскольку есть сакраментальное: "А судьи кто?"
А поразительная мудрость, заложенная в них, словно впечатанная изначально? Недаром такие дети в кругу сверстников ощущают себя "старыми", им с ними неинтересно, и их типичное состояние - одиночество. Ведь это же факт - их IQ, коэффициент умственного развития, заметно выше среднего: более 130 баллов при среднестатистических 105–110.
Однако есть сообщения о достижениях и в 170 баллов, уровне гениев!.. Как можно этого не замечать?
Американцы первыми выяснили, что интеллект и интуиция нового поколения детей настолько развиты, что компьютер является как бы продолжением их головного мозга. Когда они общаются с машиной, к примеру, играют в компьютерные игры, то всегда одерживают победу: похоже, сами принципы сложнейшей работы процессора понятны им полностью. Те мои знакомые индиго, у кого дома имеется компьютер, овладевали этой техникой словно играючи, глубоко и всесторонне пользуясь разнообразными функциями без специального обучения. А Интернет - это вообще буквально их родная стихия.
Создается впечатление, что рожденный ребенок индиго содержит в себе как бы "заархивированный пакет" знаний, который постепенно разворачивается и раскрывается со временем, подчиняясь какой-то собственной логике, а не логике, допустим, индивидуального обучения человека в течение его жизни. Профессор Л.Л. Штуден, высказавший в наших разговорах подобное предположение, считает, что это - принципиально иная схема, нежели обычный "рост" человеческого сознания в результате обучения и воспитания. Он не исключает, что дети индиго - это своего рода комплексы саморазворачивающихся информационных "посылов", которые могут содержать идеи и знания революционного для земной цивилизации характера. Одно то, что им не надо доказывать многомерность и многонаселенность Вселенной, - уже колоссальный прогресс для дальнейшего эволюционного развития общества. Ведь, насколько мы убедились, многие индиго вполне комфортно чувствуют себя и в мире материальном, и в мире духовном.
А что касается разумных субстанций в космосе, так ведь они напрямую общаются с ними! И попробуйте их переубедить, что это не так, что все это им "мерещится", что мы абсолютно одиноки во Вселенной - они посмотрят на вас как на несмышленышей. "Что тут вам посоветовать? - писала мне девочка индиго из Минска на мой вопрос о доказательствах многонаселенности космоса. - Пожалуй, одно: растите до нашего уровня…"
Можно ожидать, что интеллектуальная мощь новой формации людей со временем приведет к процессу подъема общего сознания человечества, причем подъема на позитивной объединяющей основе, а не на преимущественно разъединяющей и разрушающей, как сейчас. Духовная сторона жизни человеческого общества наконец-то станет доминирующей.
Этому, скорее всего, будет способствовать синхронное развитие обоих полушарий мозга, которое наблюдается у детей индиго. Действительно, уже доказано, что у большинства "новых" детей одинаково развиты как левое (логическое) полушарие, так и правое - эмоционально-творческое. И это становится характерным для новых поколений людей.
Исследовательница и журналист Светлана Левшинова сообщает о том, что в Мюнхенском институте рациональной психологии с 1965 года велись наблюдения за функциями человеческого мозга. Исследователи пришли к выводу, что "мозг людей в ускоренном темпе меняется так сильно, что через пятьдесят лет мы будем иметь другие тела, которые на основе других мозговых структур будут иначе думать, иначе ощущать и иначе действовать". К подобным заключениям приходят и исследователи во Франкфуртском институте Макса Планка: "Мозг самоорганизуется заново и по-другому обрабатывает поступающие сигналы…"
Что ж, если мозг в ускоренном режиме начинает работать по-другому, тогда становится понятным, почему дети индиго имеют иную, чем у большинства людей, психологическую структуру, - заключает Левшинова. - Ускоренный ритм мозговой деятельности вызывает изменение восприятия, и как следствие - иное мышление".
Замечательно и то, что уже четко выявляется факт некоего отличия ДНК обычных людей и ДНК индиго. По состоянию на середину 1990-х годов примерно один процент населения мира имел измененную структуру ДНК.
Хорошо известны случаи, когда ВИЧ-инфицированные дети нового, индиговского типа избавлялись от смертельной болезни, имея мощную иммунную защиту. Такого не было раньше! И это, на мой взгляд, тоже одно из важнейших доказательств появления на Земле нового типа людей. К примеру, в США делали опыты: на клетки, взятые у малыша индиго, воздействовали самыми различными вирусами. Однако они не подвергались ни малейшему воздействию и не заболевали, оставаясь иммунными. Тогда был испробован вирус ВИЧ. Причем дозу увеличили в 3000 раз - концентрация, во много раз превышающая смертельную. И снова клетки не изменились. Иммунитет мальчика был настолько высок, что ребенок вообще не был способен заболеть. После анализа ДНК чудо-малыша оказалось, что его код не характерен для обычного человека. "Нормальная" человеческая ДНК содержит 64 кодона (единица генетической информации, зашифрованная в молекуле ДНК), из которых только 20 постоянно включены, остальные инертны и не работают. У загадочного ребенка были включены в действие 24 кодона. В дальнейшем это открытие подтвердилось в сотнях и тысячах других случаев с детьми индиго.
Это впервые навело ученых на мысль о том, что на планете зарождается новая раса людей с невиданными ранее на Земле иммунной системой и структурой ДНК. В США, как утверждает статистика, заболеваемость СПИДом благодаря рождению детей индиго за последние годы упала на 47 %. Это ли не свидетельство отличия детей индиго от обычных!?
Кроме того, в процессе изучения феномена "индиго" была выявлена группа детей, которых назвали "резидентными", или "несокрушимыми" (от английского resilience - несокрушимость) Эти дети, несмотря на то, что живут подчас в экстремально трудных условиях, как, например, в полностью деградировавших семьях, ничему и никому не позволяют вывести их из себя. Кажется, будто они защищены от своего окружения, они остаются совершенно "неповрежденными". И вы знаете таких детей! Присмотритесь к неблагополучным соседям: у них подчас удивительно светлые и замечательные дети.
Косвенным свидетельством наличия нового типа детей является и новая родительская парадигма, которая постепенно утверждается в обществе. Что это означает? А то, что свободный от рождения маленький человек индиго уже не приемлет диктат и контроль в любой форме как основу построения семейных отношений. Из века в век такое было нормой, а нынче - нет, норма встречает жесткое сопротивление со стороны детей индиго и кристаллических детей. Дети и родители при новом виде отношений становятся партнерами. Подразумевается сотрудничество и рост каждого в сферах интеллекта и духа. Не будет принят принцип равенства и партнерства - конфликты в семьях будут неизбежны. Это мы видели на примерах некоторых индиго, скажем, той же Лоры. Поэтому работники образования и воспитания, впрочем, как и медицинские структуры, должны бы быть самыми заинтересованными исследователями нового феномена цвета индиго. Пока, увы, этого не наблюдается. Напротив, идет борьба против идеи появления в обществе "новых" детей. Лишь отдельные энтузиасты, и в частности академик Шалва Амонашвили, пытаются вразумить коллег, ведут изучение феномена на собственном энтузиазме, без поддержки, а вернее, в атмосфере препятствий со стороны более консервативных коллег.
Все это лишний раз убеждает, что появились рычаги в виде новой формации людей индиго, способные изменить - и меняющие нынешнее, в чем-то весьма несовершенное человечество. Давайте помогать этим изменениям, а не мешать миссии "новых" людей. Это воздастся!
МЕСТО ВСТРЕЧИ - ИНТЕРНЕТ
От своих знакомых индиго я не раз слышал, что самое "клевое" место, где собираются люди цвета индиго, - это Всемирная паутина, Интернет. Там уже множество сайтов, посвященных "новым" детям, проводятся многочисленные форумы, на которых посетители обсуждают любые проблемы, интересные и важные для индиго. Не раз я и сам погружался в "паутину", надолго зависая там, читая исповеди, признания, суждения самых разных лиц по всевозможным поводам нашего бытия. Эти люди стремятся к пониманию и находят друг друга, невзирая на расстояния. Что было бы, если б не изобрели Интернет?! И как своевременно эта информационная система появилась! Закрадывается мысль, что она так и была задумана - объединять человечество, в том числе и "звездных детей", в новом информационном пространстве, как в некоем "параллельном" мире. В этом мире люди учатся слышать и понимать друг друга. По крайней мере, так хочется думать.
Велик соблазн поместить в книгу самые разные интересные высказывания. Позвольте, только самую малую часть…
* * *
"Мы другие. Рано или поздно, но это поймут все. Я редко использую термин "индиго" по причине его обширности и, как лично мне кажется, недостаточной конкретности.
Несколько лет назад я начал делить людей на две части. Первая - это большая часть окружавших меня, вполне обыкновенных людей. Другая же имела одно, но очень сильное отличие: внутри этих людей так же, как и во мне, существовала некая сила, которая заставляла их развиваться, двигаться вперед во что бы то ни стало. Все эти люди были примерно одного со мной возраста. Многие сейчас являются моими хорошими друзьями.
…Сейчас нам семнадцать, восемнадцать или девятнадцать лет, но всю осознанную жизнь мы чувствовали себя взрослее, чем все наши ровесники. Мы чувствуем себя не то что взрослыми, а, скорее, старыми. Для этого мира. Из-за этого раньше были постоянные проблемы в общении, поиске своего места в жизни. Нас не понимали. Поэтому, когда мы находим друг друга, то держимся вместе. Но, несмотря на такое ощущение собственного возраста, мы как-то сохранили частичку детской чистоты. Это проявляется в виде некоторой наивности, идеализме, большей силе чувств и эмоций.
Мы чувствовали себя взрослее потому, что задавали себе совершенно не те вопросы, которые задавали себе окружающие. Мы думали об устройстве мира, причинно-следственных связях, извечных вопросах человечества, своем месте в этом мире. К шестнадцати годам об этом начинает задумываться почти каждый. К этому времени мы не просто задавали вопросы, мы действительно хотели найти на них ответы. И были готовы тратить на это немало сил и времени. Но мы не могли найти ответы самостоятельно, поэтому искали их друг в друге, песнях, стихах и книгах. Поэтому мы читали и читаем не бесконечные детективы с одними и теми же сюжетными линиями, а русскую и зарубежную классику, современную фантастику и философию. И все-таки на многие вопросы мы ищем ответы до сих пор.
Увлечение серьезной музыкой и литературой научило нас ценить качество. И то, что мы слушали и читали раньше, мы стали любить еще сильнее. Потому что в тех произведениях их создатели были честны перед собой и перед теми, кто их читал и слушал. Они творили сами все, от начала и до конца, творили живо, красиво, интересно и оригинально. Все эти писатели, поэты и музыканты вкладывали себя в произведения, пытаясь что-то донести до тех, кто их прочел и услышал. И делалось все это не ради денег.
Мы все пишем. Песни, стихи, прозу. Почти все играем на гитаре. Это лишь одно из проявлений творчества, которое присуще нам всем. Мы играем в театре, рисуем, обладаем хорошим чувством юмора и вообще наполняем творчеством каждый день жизни.
…Помимо уже освещенного есть еще одна очень интересная область индиго: связь с Высшими Силами, Тонким миром. Некоторые из нас занимаются эзотерикой, биоэнергетикой и т. п. Лично я вижу ауру. Но не в цвете. Цвета я чувствую. По имени или внешности незнакомого человека смогу описать его характер. Если же я хорошо знаю человека, то могу больше. Также у всех нас очень хорошая интуиция, повышенная чувствительность к миру, мы острее ощущаем его…"
Алексей Носков
Сибирь
* * *
"...Хочу заострить внимание на нравственности индиго. В то время как в нашей стране наблюдается резкий спад культурных ценностей, индиго имеют удивительно высокие, не свойственные нынешней молодежи, понятия о чести, совести и достоинстве, и придерживаются их. В будущем они станут более перспективными людьми, нежели простые дети, - за счет своего духовного потенциала".
Александр Конюхов
* * *
"Как правило, это люди глубоко творческие во всех сферах жизни. Занимаются музыкой, изобразительным искусством, программированием и вообще всем-всем-всем и сразу. Причина - импульсивность, часто излишняя и мешающая в учебе, работе и т. п.
Также объединяет их всех осознание, что какие-то они особенные. С большинством сверстников им общаться просто неинтересно, вследствие чего отношения не складываются, и общество от них отдаляется, так как ни общество им не нужно, ни они обществу не нужны.
Еще немаловажным фактором является повышенная чувствительность - психическая и, на мой взгляд, энергетическая. Частые депрессии и вообще неустойчивость настроения тому подтверждение. Возможно, из-за этого многие из них курят, но пьют, как ни странно, все же меньше большинства нынешней молодежи.
Практически все они пользуются в повседневной жизни практикой биоэнергетики, часто доходя до этого сами, не пользуясь готовой информацией из книг".
Михаил Черепанов