* * *
Мы стоим у парадного входа в школу. Смотрите, какая вывеска: "Средняя общеобразовательная Школа имени…. Пирогова".
Необычная Истина Пирогова!
Вывеска отличная, позолоченная.
Что же внутри Школы?
Давайте вообразим.
В руках учеников каждого класса красочные учебники о Пирогове – о его героической жизни полевого хирурга и его открытиях в хирургии и не только; о том, как он нашёл высший Идеал, который долго искал – нашел его в Библии…
По всему видно – дети любят Пирогова и гордятся им.
А учителя живут со своими учениками по педагогическим воззрениям Пирогова, на уроках претворяют его идеи.
Ещё – музей Пирогова.
Ещё – пироговские традиции.
Всюду висят изречения Пирогова.
Ещё – Школьная Академия Наук имени Пирогова.
Ежегодные Пироговские Чтения.
Ещё… Ещё…
Всего не назовёшь.
Истина Пирогова утверждается в каждом уголке Школы…
Это воображение наше. Но, может быть, оно очень даже скудное.
Хотя видел я школу Добролюбова, где никто не знает, зачем им это имя. У работников школы нет дела до Истины Добролюбова…
Педагогика есть общечеловеческая культура мышления, а мудрость педагогическая есть общечеловеческое достояние. Общечеловеческая мудрость питает корни Школы. Но корни сами по себе тоже мудрые: они из общечеловеческой мудрости взращивают Школу Национальную.
Это есть Истина Школы.
* * *
Друзья Школы!
Соберём все Истины Школы и сложим их как мозаику.
Что мы увидим?
Мы увидим, что мозаика создаёт нам далеко не полную картину Великой Истины Школы.
Вся Планета есть Храм и Школа.
Всё человечество есть дети Великого Храма
Веры и Великой Школы Жизни.
И если мы создаём для наших детей Школу, которая Скале, это потому, чтобы помочь им понять жизнь и обрести свой путь восхождения, ибо они нуждаются в нашей помощи так же, как мы нуждаемся в помощи своих учителей.
Школа есть сущность из Будущего, и она умеет направлять детей только в Будущее.
Если кто из её воспитанников застрянет в прошлом, это будет боль для Школы. Если кто уцепится за настоящее и не захочет шагнуть в Будущее, это тоже будет боль Школы. Она радуется только устремлённым.
Но Будущее хранит в себе замыслы, которые открываются нам лишь отчасти, открывается то, что наше сознание может вместить.
Потому нам трудно охватить Великую Заботу
Школы, ибо ступеньки её уходят в Небеса.
Только чувствознание, и только оно, даст нам понять, как прекрасна и величественна наша несовершенная мозаика. Оно подскажет нам: через утверждение Жизни на Земле Школа направляет нас к Звёздам, к Высшему Миру.
* * *
Владыка!
Ты сделал меня учителем детей И вложил в меня Скале,
Что от Земли до Небес.
Дай же мне мудрость,
Чтобы наставления мои
Озаряли их сердца и души.
Дай мне полную чашу любви,
Чтобы поливать ею детей Обильно и неустанно.
Дай мне зоркость сердца,
Чтобы не упускать
Движение души каждого ребёнка.
Но не давай мне сомкнуть глаз,
Чтоб хоть на минуту я не видел детей. Не давай мне озлобиться на людей, Ибо не многие поймут мой порыв.
И не делай меня несчастным,
Чтобы от обездоленного
Не пострадали дети.
Аминь!