Из опыта родителей
Мальчику можно и колясочку катать, и куклу "баю-бай" укладывать. Позвольте ребенку выбрать самому в магазине. Выберет куклу-девочку – заберете что ли?
deladreall (deti.mail.ru)
У нас есть пара кукол. Одной уже около 25 лет. По наследству от моей сестры сыну перешла. Сын играл раньше. Сейчас нет, не запрещаем – просто ему не интересно с ней.
Алена, (deti.mail.ru)
У меня брат в куклы играл наряду с машинками. Даже потребовал раз на день рождения "куклу Барби" и назвал ее Юлей, никому трогать не разрешал без спроса. И ничего, вырос нормальным гетеросексуальным парнем, а того, что в куклы играл, совершенно не стесняется.
Сальванелли (sibmama.ru)
Обязательным считаю, чтобы у мальчика среди других игрушек была кукла – причем именно человекообразная, а не робот-трансформер и не черепашка-ниндзя. У девочки – машинка, хотя это даже менее важно. Кроме того, корректировать игру в соответствии с полом – это и задача родителей. Можно ведь объяснить сыну, что он этой кукле – папа, он с "ним" может играть в мужские игры, ходить на рыбалку и т. д. Или это – его младший братишка, особенно если тема прибавления в семье актуальна.
Ирина Якушева, (real-parents.ru)
Назначение у кукол разное. С одними куклами играть в дочки-матери, и для этого нужна кукла-младенец, а с другими – в наряжалки и ролевые игры и тут уже "винксы" и прочая челядь.
Эльза (detki-33.ru)
● Барби может привести к снижению самооценки у девочки даже к развитию у нее комплекса неполноценности.
● Шикарный внешний вид Барби нередко называют одной из причин все возрастающего количества случаев анорексии. Каждому медику ясно, что пропорции Барби неестественны.
● Барби рушит устои семьи. Все знают, что у Барби есть друг – Кен. В продаже также имеется беременная Барби. Получается, что незамужняя Барби ждет ребенка.
● Барби заставляет девочек с малых лет думать только о сексе. Если раньше куклы воспитывали в девочках умение заботиться о тех, кто слабее и нуждается в опеке, то Барби учит их лишь тому, как соблазнять мужчин.
(http://zhaleika.ru/)
● Барби богата. По мнению многих психологов, играя в Барби, девочка может либо начать чувствовать себя служанкой, либо госпожой. И то, и другое плохо для детской психики. Ощущение служанки у девочки из небогатой семьи может привести к катастрофическому снижению самооценки. Если же небогатая девочка захочет быть госпожой и при этом станет брать пример c Барби, то она рискует выбрать для себя "древнейшую профессию", ибо непонятно, где Барби раздобыла деньги на свои наряды, дома и автомобили. Зато понятно, что она очень сексуальна.
● Барби призвана вырастить из девочки активного члена общества потребления. Игра в Барби учит девочек покупать и покупать, тратить и тратить. Сначала тратить деньги на бесконечные наряды куклы, потом на свои собственные.
(http://zhaleika.ru/)
Сразу скажу, я не поклонница Барби и считаю, что они слишком сексуальны и для детей до 10 лет никак не подходят. Но для старшего возраста они как раз годны. Говорю, потому что сама в 13 лет играла с такой. Мы шили для них платья, потому что они были красивы и как никто подходили на роль модели.
aferistka (livejournal.com)
Я согласна с тем, что играть в куклы надо учить, так же как и всему остальному. Просто некоторым девочкам интересны другие персонажи – я тоже играла в зверей, а не в кукол. Но потом и до них черед дошел.
Гроза (detki-33.ru)
Старшей 5 лет. С самого раннего детства покупали кучу разных кукол, под них модные коляски, горшки и т. д. Но все было просто никак, она их могла только поломать, разрисовать. Родилась младшая, и это совсем другой ребенок. Ей было около годика, когда она начала брать куклы старшей, укладывать их спать, петь им что-то там на своем языке, катать на колясочке. Смотрим на нее и любуемся.
Лара Ромашка (livejournal.com)
До 5 лет можно заменить куклу плюшевым мишкой или кукла обязательно должна быть человекоподобной? Кормить, укладывать спать и сажать на горшок мишку прекрасно можно. А одушевляются все игрушки. Мы говорим "спокойной ночи" даже конструктору и книжкам.
sahkanit (livejournal.com)
У нас горшка два – один обычный красный, второй синий в виде стула. Оба как игрушки, не более: она туда своих кукол сажает, а сама рядом свои дела делает.
Гузелька (ufawedding.ru)
Попробуйте вариант игры: например, поставьте рядом еще горшок, посадите на него любимую игрушку. Тут должен сработать эффект подражания.
NLm (agudetki.ru)
Кукол делали и играли не только девочки и женщины, но и мальчики лет до 7.
А мои мальчишки в этот раз меня удивили – во время моего отъезда по очереди с куклой тряпичной спали, которую я сделала.
Анютка (miasskids.ru)
Тряпичную куклу я сшила ребенку в 2 годика. Хотелось сделать куклу, с которой можно было бы разнообразную одежду снимать и надевать. В два годика делать ребенку это еще довольно сложно, поэтому первый комплект одежды попыталась сделать такой, чтобы снимать было проще: юбку на резинке, рубашку и жилетку.
mamochka (numama.ru)
Приложение 1
Какая нужна кукла ребенку от 1 года
На втором году жизни ребенка изменяются и усложняются игровые способы (то, как малыш будет взаимодействовать с игрушкой) и игровые средства (игровой материал). Поэтому теперь ребенку нужно много разных кукол – для того чтобы он мог их сравнивать между собой, обобщать и совершать с каждой из них аналогичные игровые действия.
Напомним, с одного года детям необходимо давать не только купленные в магазине, но и самодельные куклы, с любовью сделанные вами или старшими детьми. О них мы уже говорили, но повторим: таких "ляль" можно изготовить из природного материала (дерево, солома, шишки), сшить из ткани или связать из ниток самостоятельно, без участия малыша, или вместе с ним. Представьте, каково будет удивление вашего крохи, когда на его глазах из простой тряпочки, ленточки и трех пуговиц появится, как по волшебству, новая куколка! Одним словом, фантазируйте, тем самым развивая воображение, представления об окружающем мире и фантазию своего малыша.
Для детей до полутора лет необходимы самые незамысловатые куклы. В них должны быть представлены лишь основные детали: глаза, нос, рот, волосы, руки, ноги, простое платье. Хорошо, если "ляли" сделаны из мягких материалов, с использованием тканей разных цветов и фактуры (шерсть, шелк, лен, ситец, байка), мягкой пластмассы, резины, легкого дерева и т. д. Оптимальный их размер, удобный для игры детей этого возраста, – от 15 до 30 см. Не покупайте малышам красавиц большого размера с жесткими негнущимися руками и ногами, которых трудно завернуть в одеяльце, посадить, поставить. Это может привнести некоторые трудности в игру ребенка, а также вызвать раздражение или даже негативную реакцию.
После полутора лет придет черед куколкам, у которых больше деталей: пальчики на руках и ногах, бант на голове, трусики, туфли, носочки и т. д. На эти детали родителям следует обратить внимание ребенка, обыграть их, уточняя их значение.
Как играть с детьми от 1 года до 2 лет
На втором году жизни игра носит пока сюжетно-отобразительный характер (т. е. в ней воплощаются и отображаются впечатления, которые ребенок получил в повседневной жизни). Позже, в старшем возрасте, она станет сюжетно-ролевой, когда ребенок будет сам брать на себя какую-то роль (продавца, доктора и т. д.) и развивать сюжет игры. А сейчас взрослый должен обязательно учитывать интересы ребенка, его жизненный опыт.
По мере увеличения игрового материала усложняются и действия с ним, усложняется сама игра, в которой взрослый продолжает выполнять ведущую роль, обучая ребенка применять или использовать игровой материал.
Конечно же, ребенок, в конце концов, самостоятельно научится гладить или варить игрушечный суп – он будет действовать по подражанию, копируя и перенося в игру все то, что вы обычно делаете в жизни. Но положительный эмоциональный заряд и заинтересованность могут внести в игру малыша только значимый для него взрослый.
Покормим куклу
С 1 года. Для этой игры понадобятся игрушечная посуда (ложка, тарелка, чашка) и кукла. Сначала можно сказать, что кукла проголодалась и нужно ее накормить. Принесите посуду и вместе с ребенком накройте на стол (можно использовать кукольную мебель – стол и стул, а можно посадить Лялю за детский столик вашего малыша). Покормите куколку игрушечной ложечкой, одновременно причмокивая за куклу, поблагодарите за обед от ее имени. Предложите малышу повторить ваши действия, а сами продолжайте "озвучку". Теперь сообщите, что Ляля хочет пить. Подождите немного, вдруг ваш кроха сам потянется за чашкой. В том случае, если ребенок не проявит инициативы, возьмите чашечку и дайте вашей подопечной попить. Предложите малышу повторить ваши действия.
С 1 года 6 месяцев усложните сюжет данной игры, начав кормление куклы с приготовления пищи (на кухне с использованием плиты, кастрюли, фартука и т. д.) и закончив игру уборкой (моем и вытираем посуду после обеда). В игру можно ввести дополнительные предметы: вилку, ножик, блюдце, чайничек, сахарницу, скатерть. Теперь мы кормим и готовим для нескольких кукол или других сюжетных игрушек (празднуем день рождения или к кукле пришли гости). Обсудите, что вы будете готовить, кто что любит, как вы рассадите гостей и т. п.
Уложим куклу спать
С 1 года. Для этой игры вам понадобятся игрушечная кроватка или коробка из-под обуви, игрушечное постельное белье или лоскуты ткани и кукла. Скажите, что Ляля устала и хочет спать. Предложите малышу уложить куклу в кроватку. Если вы видите, что ребенок затрудняется выполнить вашу просьбу, возьмите куколку, покачайте немного на руках, спойте песенку, положите ее в кроватку и накройте одеялом. Скажите крохе, что Ляля спит, нужно вести себя тихо-тихо, не шуметь, чтобы ее не разбудить. Снова возьмите куклу и попросите ребенка повторить ваши действия. Скажите, что Ляля снова хочет спать.
С 1 года 6 месяцев усложняем игру: кладем в кроватку подушку, одеяло и матрасик, раздеваем куклу и готовим ей постель перед сном. Можно начать с того, что Ляля ужинает, смотрит "Спокойной ночи, малыши", а затем ложится спать. Покажите, как кукла раздевается перед сном, аккуратно вешает свою одежду на стульчик, умывается и ложится в кровать.
Кукла заболела
С 1 года. В этой игре пригодится набор медицинских инструментов – градусник, шпатель и стетоскоп. Скажите малышу, что Ляля заболела. Уложите ее в постель, покажите, как надо пользоваться градусником, как послушать "заболевшую" и посмотреть ей горлышко.
С 1 года 6 месяцев вместо медицинских инструментов можно начинать использовать предметы-заместители: вместо градусника – шариковую ручку без стержня из прозрачного пластика, карандаш или палочку вместо шпателя, круглую баночку от крема или из-под лекарств вместо стетоскопа.
Игра со всеми образными игрушками (и непосредственно с куклой) в конце второго года жизни уже включает в себя элементы воображения.
Именно поэтому следует вводить не только реальные игрушки, но и предметы-заместители: палочку вместо ложки, шарик вместо конфеты и т. д. Если ваш ребенок активно и с интересом включается в игру, поддерживает и принимает ее, используя предложенные вами предметы-заместители, манипулирует ими так же, как реальными предметами, – это говорит о том, что малыш перешел на новую ступень формирования игровой деятельности, где важно достижение и реального, и воображаемого результата. Таким образом, ребенок учится выполнять конкретные практические действия, которые он уже достаточно хорошо освоил (например, кормление куклы), "понарошку". Также уже можно в ходе игры словесно охарактеризовать воображаемое состояние (кукла плачет, смеется, ей весело) и обыграть его.
Но помните, что воображаемые предметы или предметы-заместители следует давать малышу только в том случае, если он уже достаточно хорошо играет с реальными игрушками.
Игру "Ляля заболела" начинайте с того, что кукла гуляла, не слушалась маму, ходила по лужам, промочила ноги и заболела. Нужно ее лечить. Разденьте и уложите Лялю в постель, повяжите на шею шарф, укройте. Измерьте температуру, посмотрите горло. Предложите ребенку приготовить для куклы теплый чай. Куклу пришла навестить ее подруга – Оля. Что она принесла Ляле?
У куклы день рождения
С 1 года. Объявите малышу, что у Ляли сегодня день рождения. Предложите ребенку подарить какой-нибудь подарок (это может быть конфетка, бантик, заколочка и т. д.). Покажите за куклу, как она рада подарку (танцует, напевает песенку, веселится), поблагодарите кроху за нее.
С 1 года 6 месяцев сюжет игры усложняем: можно наряжать и красиво причесывать куклу, звать гостей (каждый гость может прийти с подарком – обсудите это вместе), готовить праздничное угощение, рассаживать кукол, мишек за столом и т. д.
Кукла на прогулке
С 1 года. Сообщите малышу, что кукла хочет погулять. Возьмите ее за руки и поводите по комнате, приговаривая: "Топ-топ-топ. Топ-топ-топ".
Предложите малышу сделать то же самое. Ляля устала, посадите ее в коляску и покатайте вместе с малышом по комнате.
С 1 года 6 месяцев для такой игры используйте сезонную одежду, дайте кукле формочки, мячик и совочек (или предметы-заместители вместо реальных игрушек), возите ее на санках или в коляске. Предложите малышу одеть куклу на прогулку, собрать для нее игрушки. В игре стоит инсценировать различные ситуации, часто происходящие на площадке: "ляли" не могут поделить лопатку, не хотят вовремя уходить домой, отбирают игрушки друг у друга.
В такой игре могут участвовать несколько кукол: пусть одна будет у малыша, а другая у вас, старайтесь озвучивать и свою куклу, и куклу ребенка.
Играйте эмоционально и увлеченно. И помните: в этом ответственном деле нет мелочей.
Помогая малышу в его простых играх с Лялей, вы задаете своему крохе образец поведения с другими людьми.
В завершение скажем, что если малыш с интересом играет и получает удовольствие от "общения" с куклами, он постепенно начнет самостоятельно искать и демонстрировать вам все новые и новые способы взаимодействия с игрушками. Вы сами увидите, как усложнится и развернется его игра, какой интересной и осмысленной станет она, но только в том случае, если вы своевременно создадите основу игровой деятельности вашего малыша.
Приложение 2
Как самому изготовить кукол
Кукла известна с глубокой древности. Всюду, где бы ни селился человек, куклы – неизменные его спутники. Они служили оберегами, ритуальными и обрядовыми символами, были способны защитить от беды и болезни, привлечь в дом богатство и счастье. Во многих русских сказках встречаются куколки, которым герои доверяют свои горести и радости, делятся своими мыслями. И маленькие куклы-помощницы не оставляют в беде своих хозяев.
Изготовлением кукол занимались, как правило, только женщины. Материалы использовались природные: солома, дерево, глина, кости, натуральные нити. Если брали ткань, то обязательно ту, которую носили в счастливые времена. Тряпочки и нитки для кукол надо было рвать, а не резать. Детали кукол не сшивали, а связывали между собой, приматывая друг к другу. Мастерицы напевали, читали молитвы и только в редких специальных случаях хранили молчание.
Куклу наряжали, но лицо не рисовали. По народным поверьям, кукла без лица считалась недоступной для вселения в нее злых духов, а значит, и безвредной для ребенка. Безликая кукла была и игрушкой, и оберегом.
Наши предки, тонко чувствуя природу ребенка, давали ему игрушку, которая не только развлекала, но и обучала малыша. Любая кукла прежде всего символ и олицетворение человека и должна быть ему пропорциональна. Народные куклы помогали детям научиться воспринимать человеческий образ. Для детей постарше кукла без лица несет даже терапевтическую функцию: она может плакать или улыбаться в зависимости от настроения ребенка. Согласитесь, очень обидно, когда тебе плохо, а твоя кукла беззаботно улыбается. Только когда кукла перестала быть магическим предметом, у нее появляются черты лица, но и тогда их не прорисовывают четко.
Ниже мы предлагаем вам попробовать самостоятельно сделать кукол для своего малыша. Кувадка, Крупеничка, Купавка, Барыня – все эти куклы были достаточно широко распространены. Для изготовления куклы Кувадки использовали лоскуты яркой ткани и надерганные из них нити. Такая кукла вешалась над колыбелью и служила для защиты от злых духов, а если куклу клали в кроватку, она помогала малышу спокойно спать. С помощью красочной Кувадки маленького ребенка можно успокоить, научить фокусировать взгляд, воспринимать цвета.
Про красавицу Крупеничку в народе существует даже сказка. Такую куклу делали во время сбора урожая, наполняли лучшей крупой и ставили в "красный угол". Она служила одновременно оберегом на богатство и запасом. Из нее могли немного взять в голодное время. Весной, во время сева, первые горсти зерна также были из Крупенички. Чем хороша такая кукла для маленького ребенка, так это своей незаменимостью в период его тактильного знакомства с окружающим миром. Крупеничку можно хватать, мять, пробуя на ощупь разные материалы – ткань, крупу внутри. Можно сделать несколько таких кукол с разным наполнением: например, горох, гречка, просо.