33. Найти пословицы и поговорки в "Сне Макара" В. Г. Короленко; пословицы, бывальщины, былички в "Истории моего современника" В. Г. Короленко.
34. Проанализировать язык рассказа "Сеть мирская" Ф. Д. Крюкова; стихотворения В. С. Высоцкого "Песня о Волге" ("Как по Волге-матушке, по реке-кормилице…").
35. Сделать реферат статей Л. В. Чернец об иноязычных вкраплениях в "Войне и мире" Л. Н. Толстого и Ю. Т. Листровой-Правды об иноязычных вкраплениях в языке А. С. Пушкина.
36. Проанализировать аллюзии в "Поэме без героя" А. А. Ахматовой.
37. По электронному ресурсу "Теория литературы: Анализ художественного произведения" выполнить практические задания № № 15–22 и контрольную работу № 10.
IV. Дополнительная литература.
1. Большакова Т. И. Иноязычные вкрапления в художествен-ных произведениях В. П. Аксёнова: Диссертация … кандидата филологических наук: 10.02.01. Воронеж: Воронежский государственный университет, 2008. 193 с.
2. Веселовский А. Н. Из истории эпитета // Веселовский А. Н. Историческая поэтика. М., 1989.
3. Веселовский А. Н. Психологический параллелизм и его формы в отражениях поэтического стиля // Веселовский А. Н. Историческая поэтика. М., 1989.
4. Виноградов В. В. О языке художественной литературы. М., 1959.
5. Винокур Г. О. О языке художественной литературы. М., 1991.
6. Жидкова Ю. Б. Функционирование медицинской терминологии в художественных произведениях русских писателей XIX – начала XXI веков: на материале прозы А. П. Чехова, В. В. Вересаева, М. А. Булгакова, Ю. П. Германа, В. П. Аксенова, Л. Е. Улицкой: Диссертация … кандидата филологических наук: 10.02.01. Воронеж: Воронежский государственный университет, 2008. 184 с.
7. Жирмунский В. М. К вопросу об эпитете // Жирмунский В. М. Теория литературы. Поэтика. Стилистика. Л., 1977.
8. Листрова-Правда Ю. Т. Иноязычные вкрапления и язык А. С. Пушкина // Филологические записки. Выпуск 12. Воронеж, 1999.
9. Москвин В. П. Русская метафора: Очерк семиотической теории. 3-е изд. М., 2007.
10. Пихурова А. А. Судьба советизмов в русском языке конца XX – начала XXI века: На материале словарей и текстов: Диссертация … кандидата филологических наук: 10.02.01. Саратов, 2005. 214 с.
11. Попова Т. В., Рацибурская Л. В., Гугунава Н. В. Неология и неография современного русского языка. Учебное пособие. М., 2005. (См. разделы об окказионализмах).
12. Прохорова В. Н. Диалектизмы в языке художественной литературы. М.,1957.
13. Чернец Л. В. Асанже, или Галломания в Замоскворечье (Об иноязычных вкраплениях в пьесах А. Н. Островского) // Русская словесность. 2008. № 3.
14. Чернец Л. В. Иноязычная речь в "Войне и мире" Л. Н. Толстого // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология. 2002. № 5. То же в: Сравнительное литературоведение. Россия и Запад. XIX век. Учебное пособие / Под ред. В. Б. Катаева, Л. В. Чернец. М., 2008.
15. Чуковский К. И. Живой как жизнь. О русском языке. М., 2009.
16. Янь Ланьлань. Термины изобразительного искусства в художественном тексте (повесть Н. В. Гоголя "Портрет") // Вестник Московского университета. Серия 9: Филология. 2013. № 3. С. 179–184.
Стихосложение
I. Теоретические вопросы.
1. Стиховедение и стихосложение.
2. Количественное (квантитативное), или музыкально-речевое, стихосложение и качественное (квалитативное) стихосложение.
3. Основные понятия стихосложения: метр, стихотворный размер, стопа, икт, цезура, клаузула.
4. Музыкально-речевые системы стихосложения: античное (греко-римское) и русское народное.
5. Акцентные системы стихосложения: тоническое, силлабическое, силлабо-тоническое. Зависимость акцентной системы стихосложения от особенностей языка.
6. Тоническое стихосложение, его особенности. Логаэды, дольник, тактовик, свободный стих (верлибр), акцентный стих.
7. Силлабическое стихосложение, его особенности.
8. Силлабо-тоническое стихосложение, его особенности. Двусложные (ямб, хорей) и трёхсложные (анапест, дактиль, амфибрахий) размеры.
9. Строфика. Твёрдые формы.
10. Рифма. Основные виды рифм (мужская / женская / дактилическая / гипердактилическая, точная / приблизительная, кольцевая (опоясывающая) / смежная / перекрёстная / сквозная). Панторифма и эхо-рифма.
11. Фоника как отдел теории стиха.
12. *Стихотворения в прозе. *Метризованная проза. *Скандирование.
II. Анализ стихотворения.
План разбора: система стихосложения; схема; размер, рифма; звукопись.
В схеме силлабо-тонического стиха графически икты (и ударные, и безударные) обозначаются горизонтальной чёрточкой, а слабые слоги (слабые места) – дужкой. Над чёрточками и дужками проставляются реальные ударения.
Пример:
О, сад ночной, таинственный орган,
U-́ | U-́ | U-́ | U– | U-́
Лес длинных труб, приют виолончелей!
U-́ | U-́ | U-́ | U– | U-́ | U
О, сад ночной, печальный караван
U-́ | U-́ | U-́ | U– | U-́
Немых дубов и неподвижных елей!
U-́ | U-́ | U– | U-́ | U-́ | U(Н. А. Заболоцкий. "Ночной сад")
Иначе выглядит схема тонического стиха. Для примера возьмём строки из поэмы "Облако в штанах" В. В. Маяковского (это пример акцентного стиха):
Рухнула штукатурка в нижнем этаже. //
Нервы – /
большие, /
маленькие, /
многие! – //
скачут бешеные, /
и уже /
у нервов подкашиваются ноги! //
Сначала делаем запись стихотворения в традиционном виде (получаем четверостишие), а затем составляем ритмическую схему: горизонтальные чёрточки – это ударные (сильные) слоги, а цифры указывают на число безударных (слабых) слогов между ударениями. В итоге получаем:
Рухнула штукатурка в нижнем этаже.
– 4–1–3 -
Нервы – большие, маленькие, многие! -
– 2–1–3–2
скачут бешеные, и уже
– 1–5 -
у нервов подкашиваются ноги!
1–2–4–1
Точно таким же образом записывается ритм дольника, тактовика, логаэдов, верлибра.
III. Задания для анализа на занятии.
№ 1.
Мчатся тучи, вьются тучи;
Невидимкою луна
Освещает снег летучий;
Мутно небо, ночь мутна.(А. С. Пушкин)
№ 2.
Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний, первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом.(Ф. И. Тютчев)
№ 3.
Вьётся
улица-змея.
Дома́
вдоль змеи.
Улица -
моя.
Дома -
мои.(В. В. Маяковский)
№ 4.
Я хочу быть тихим и строгим.
Я молчанью у звёзд учусь.
Хорошо ивняком по дороге
Сторожить задремавшую Русь.(С. А. Есенин)
№ 5.
Такая была ночь – что ни шаг, то окоп,
Вприсядку выплясывал огонь,
Подскакивал Чонгар, и ревел Перекоп,
И рушился махновский конь.(В. А. Луговской)
№ 6.
Она пришла с мороза,
Раскрасневшаяся,
Наполнила комнату
Ароматом воздуха и духов…(А. А. Блок)
№ 7.
Из-за свежих волн океана
Красный бык приподнял рога,
И бежали лани тумана
Под скалистые берега(Н. С. Гумилёв)
№ 8.
Не ветер бушует над бором,
Не с гор побежали ручьи,
Мороз-воевода дозором
Обходит владенья свои.(Н. А. Некрасов)
№ 9.
Я – изысканность русской медлительной речи,
Предо мною другие поэты – предтечи,
Я впервые открыл в этой речи уклоны,
Перепевные, гневные, нежные звоны.(К. Д. Бальмонт)
№ 10.
Тучки небесные, вечные странники!
Степью лазурною, цепью жемчужною
Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники
С милого севера в сторону южную.(М. Ю. Лермонтов)
IV. Дополнительная литература.
1. Анализ отдельного стихотворения. Л., 1985.
2. Гаспаров М. Л. Очерк истории русского стиха. М., 2000.
3. Илюшин А. А. Русское стихосложение. М., 2004.
4. Москвин В. П. Теоретические основы стиховедения. М., 2009.
V. Задания на дом.
1. Выбрать любое понравившееся русское стихотворение (не переводное) и сделать его разбор по схеме, представленной в пункте III настоящего раздела.
2. Подобрать (из русской поэзии) по примеру на каждый размер силлабо-тонического стихосложения.
3. Подобрать (из русской поэзии) по примеру на каждый тип тонического стиха.
4. Определить размер каждой строки стихотворений: "Вещий Олег" А. С. Пушкина, "Каменщик" В. Я. Брюсова (на протяжении каждого стихотворения меняется число стоп в стихе, но сохраняется характер стопы).
5. Разобрать синтаксис стиха "Бориса Годунова" и "Медного всадника" А. С. Пушкина (цезура, распределение знаков препинания).
6. Разобрать размер "Горя от ума" А. С. Грибоедова; басен И. А. Крылова.
7. Разобрать размер "Сказки о попе" А. С. Пушкина.
8. Выбрать из поэзии Н. А. Некрасова образцы разных стихотворных размеров.
9. Сделать анализ работы В. Брюсова "Опыты по метрике и рифмике, по евфонии и созвучиям, по строфике и формам. 1912–1918 гг". (1918).
Персонаж
I. Теоретические вопросы.
1. Персонаж.
2. Образ человека.
II. Задания на дом.
По электронному ресурсу "Теория литературы: Анализ художественного произведения" выполнить контрольные работы № 2 (персонаж) и 3 (образ человека в лирике).
Композиция
I. Теоретические вопросы.
1. Определение композиции. Компоненты композиции: пролог, экспозиция, завязка, развитие действия (коллизия, интрига, перипетия), кульминация, развязка, эпилог. Архитектоника.
2. *Повтор, монтаж, умолчание, детализация, сопоставление и противопоставление как элементы композиции.
3. Сюжет и фабула. *Рассказ и новелла. "Бродячие сюжеты". *Проблема классификации сюжетов (Х. Л. Борхес, Ж.Польти).
4. Персонаж, лирический герой, действующее лицо (соотношение понятий). Внесценический персонаж. Характер. Тип.
5. Повествование, описание (пейзаж; портрет; интерьер; характеристика героя, события; описание повторяющихся действий), лирическое отступление, рассуждение.
6. *Тема ("внутренняя тема"; главная тема).
7. Рамочный текст. Рама внешняя и внутренняя. "Побочный текст" (список персонажей, авторские ремарки в драме).
8. Пейзаж. Функции пейзажа (обозначение места и времени; сюжетная мотивировка; форма психологизма; форма присутствия автора). Особенности пейзажа в разных родах литературы.
9. Портрет. Роль и место портрета в произведении. Типы реалистического портрета.
10. Заглавие. Функции заглавий (заглавия, представляющие основную тему или проблему произведения; заглавия, задающие сюжетную перспективу произведения; персонажные заглавия; заглавия, обозначающие пространство и время). Заглавия символические, метафорические, аллюзийные, цитатные и другие.
11. Мотив. Лейтмотив.
12. Эпизод.
13. "Точка зрения".
14. Художественное пространство и художественное время. Хронотоп.
15. Вещный, предметный мир произведения. *Реалии.
II. Тексты для анализа на занятии (анализ пейзажа, портрета, интерьера).
№ 1.
Комнаты домика, в котором жили наши старички, были маленькие, низенькие, какие обыкновенно встречаются у старосветских людей. В каждой комнате была огромная печь, занимавшая почти третью часть её. Комнатки эти были ужасно теплы, потому что и Афанасий Иванович, и Пульхерия Ивановна очень любили теплоту. Топки их были все проведены в сени, всегда почти до самого потолка наполненные соломою, которую обыкновенно употребляют в Малороссии вместо дров. Треск этой горящей соломы и освещение делают сени чрезвычайно приятными в зимний вечер, когда пылкая молодёжь, прозябнувши от преследования за какой-нибудь смуглянкой, вбегает в них, похлопывая в ладоши. Стены комнат убраны были несколькими картинами и картинками в старинных узеньких рамах. Я уверен, что сами хозяева давно позабыли их содержание, и если бы некоторые из них были унесены, то они бы, верно, этого не заметили. Два портрета было больших, писанных масляными красками. Один представлял какого-то архиерея, другой Петра III. Из узеньких рам глядела герцогиня Лавальер, запачканная мухами. Вокруг окон и над дверями находилось множество небольших картинок, которые как-то привыкаешь почитать за пятна на стене и потому их вовсе не рассматриваешь. Пол почти во всех комнатах был глиняный, но так чисто вымазанный и содержавшийся с такою опрятностию, с какою, верно, не содержится ни один паркет в богатом доме, лениво подметаемый невыспавшимся господином в ливрее.
(Н. В. Гоголь)
№ 2.
Человек, так добивавшийся свидания со мной, играет в моей повести очень видную роль. Необходимо описать его наружность.
Он, как я уже сказал, высок, широкоплеч и плотен, как хорошая рабочая лошадь. Всё его тело дышит здоровьем и силой. Лицо розовое, руки велики, грудь широкая, мускулистая, волосы густы, как у здорового мальчика. Ему под сорок. Одет он со вкусом и по последней моде в новенький, недавно сшитый триковый костюм.
На груди большая золотая цепь с брелоками, на мизинце мелькает крошечными яркими звёздочками бриллиантовый перстень. Но, что главнее всего и что так немаловажно для всякого мало-мальски порядочного героя романа или повести, – он чрезвычайно красив. Я не женщина и не художник. Мало я смыслю в мужской красоте, но господин с кокардой своею наружностью произвёл на меня впечатление. Его большое мускулистое лицо осталось навсегда в моей памяти. На этом лице вы увидите настоящий греческий нос с горбинкой, тонкие губы и хорошие голубые глаза, в которых светятся доброта и ещё что-то, чему трудно подобрать подходящее название. Это "что-то" можно подметить в глазах маленьких животных, когда они тоскуют или когда им больно. Что-то умоляющее, детское, безропотно терпящее… У хитрых и очень умных людей не бывает таких глаз.
От всего лица так и веет простотой, широкой, простецкой натурой, правдой… Если не ложь, что лицо есть зеркало души, то в первый день свидания с господином с кокардой я мог бы дать честное слово, что он не умеет лгать. Я мог бы даже держать пари.
Проиграл бы я пари или нет – читатель увидит далее.
Каштановые волосы и борода густы и мягки, как шёлк. Говорят, что мягкие волосы служат признаком мягкой, нежной, "шёлковой" души… Преступники и злые, упрямые характеры имеют, в большинстве случаев, жёсткие волосы. Правда это или нет – читатель опять-таки увидит далее… Ни выражение лица, ни борода – ничто так не мягко и не нежно в господине с кокардой, как движения его большого, тяжёлого тела. В этих движениях сквозят воспитанность, лёгкость, грация и даже – простите за выражение – некоторая женственность. Не много нужно усилий моему герою, чтобы согнуть подкову или сплющить в кулаке коробку из-под сардинок, а между тем ни одно его движение не выдаёт в нём физически сильного. За дверную ручку или за шляпу он берётся, как за бабочку: нежно, осторожно, слегка касаясь пальцами. Шаги его бесшумны, рукопожатия слабы. Глядя на него, забываешь, что он могуч, как Голиаф, что одной рукой может поднять он то, чего не поднять пяти редакционным Андреям. Глядя на его лёгкие движения, не верится, что он силён и тяжёл. Спенсер мог бы назвать его образцом грации.
Войдя ко мне в кабинет, он сконфузился. Его нежную, чуткую натуру, вероятно, шокировал мой нахмуренный, недовольный вид.
(А. П. Чехов)
№ 3.
Места, по которым они проезжали, не могли назваться живописными. Поля, все поля, тянулись вплоть до самого небосклона, то слегка вздымаясь, то опускаясь снова; кое-где виднелись небольшие леса, и, усеянные редким и низким кустарником, вились овраги, напоминая глазу их собственное изображение на старинных планах екатерининского времени. Попадались и речки с обрытыми берегами, и крошечные пруды с худыми плотинами, и деревеньки с низкими избёнками под тёмными, часто до половины размётанными крышами, и покривившиеся молотильные сарайчики с плетёнными из хвороста стенами и зевающими воротищами возле опустелых гумён, и церкви, то кирпичные с отвалившеюся кое-где штукатуркой, то деревянные с наклонившимися крестами и разорёнными кладбищами. Сердце Аркадия понемногу сжималось. Как нарочно, мужички встречались все обтёрханные, на плохих клячонках; как нищие в лохмотьях, стояли придорожные ракиты с ободранною корой и обломанными ветвями; исхудалые, шершавые, словно обглоданные, коровы жадно щипали траву по канавам. Казалось, они только что вырвались из чьих-то грозных, смертоносных когтей – и, вызванный жалким видом обессиленных животных, среди весеннего красного дня вставал белый призрак безотрадной, бесконечной зимы с её метелями, морозами и снегами… "Нет, – подумал Аркадий, – небогатый край этот, не поражает он ни довольством, ни трудолюбием; нельзя, нельзя ему так остаться, преобразования необходимы… но как их исполнить, как приступить?.."
Так размышлял Аркадий… а пока он размышлял, весна брала своё. Всё кругом золотисто зеленело, всё широко и мягко волновалось и лоснилось под тихим дыханием тёплого ветерка, всё – деревья, кусты и травы; повсюду нескончаемыми звонкими струйками заливались жаворонки; чибисы то кричали, виясь над низменными лугами, то молча перебегали по кочкам; красиво чернея в нежной зелени ещё низких яровых хлебов, гуляли грачи; они пропадали во ржи, уже слегка побелевшей, лишь изредка выказывались их головы в дымчатых её волнах. Аркадий глядел, глядел, и, понемногу ослабевая, исчезали его размышления… Он сбросил с себя шинель и так весело, таким молоденьким мальчиком посмотрел на отца, что тот опять его обнял.
(И. С. Тургенев)