Нужно помнить, что с течением времени нерешенные конфликты лишь заостряются – тем паче если вызвавшая их ситуация повторяется регулярно и часто. Рано или поздно общая атмосфера в доме накалится до невыносимой. И будет ошибкой думать, будто ребенок не заметит невысказанного вслух ни громко, ни шепотом лишь потому, что оно так и не прозвучало. Напротив, обязательно заметит и сделает вывод, который ему делать нежелательно и рано. В данном случае это будет вывод о том, что взаимная ненависть для взрослых вполне нормальна. А значит, в ненависти, которую он иногда испытывает к своим сверстникам, укусившей его собаке, сестре, папе или маме тоже нет ничего зазорного…
Чаще устраивать малышу длительные игры и прогулки (возможно, даже сон) на природе. Кроме того, в доме обязательно следует содержать соразмерную габаритам помещений флору и фауну – оживить интерьер комнатными цветами, подарить ребенку четвероногого друга. Как уже было отмечено выше, прочие, помимо людей, обитатели этого мира интуитивно понятны детям – они тоже обучают их уважению и пониманию многих окружающих их явлений. Да, многие из таких сочетаний опасны и для ребенка, и друг для друга. Однако именно для предотвращения подобных несчастных случайностей и существуем мы – высокообразованные, предусмотрительные и вообще всесильные родители.
Как правило, наших естественных знаний о том, что кошки царапаются и охотятся, что плющ ядовит бывает довольно для разумной и безопасной организации домашнего оазиса – для этого нужно, в сущности, подумать лишь на шаг вперед. Так, учтем, что экзотические растения чаще других проявляют токсичные свойства – возможно, потому, что они попадают на наш подоконник из чужих климатических поясов и экосистем. Потому в доме, где живет изучающий все на ощупь и на зуб малыш, лучше держать только растения из родного ему климата. Плюс, очевидно, что наличие в доме мелких хищников (кошки, хорьки и др.) подразумевает закрытые аквариумы с рыбками и отсутствие птиц, других потенциальных их жертв. Не стоит дарить детям собак бойцовых пород – их реакция на детские шалости может оказаться такой же, как у свободолюбивой кошки, только, как мы понимаем, с другими последствиями… И само собой разумеется, что детям не дарят змей, пауков, ящериц, тараканов и иных "питомцев" неприятного вида, несущих известную опасность.
Из этих же соображений следует окружить ребенка натуральными тканями и материалами. Синтетические материалы устойчивее к износу, долговечнее, часто – даже красивее натуральных. И все же они не слишком органичны – тем более при постоянном контакте с ними. Они охотно электризуются сами, раздражая статическим электричеством нежную кожу малыша. Плюс, большая их часть куда жестче натуральных материалов, что особенно хорошо заметно на ворсистых изделиях – коврах, игрушках, полотенцах, одеялах и др. Одним словом, искусственные материалы значительно повышают раздражимость, возбудимость – исподволь, зато не только кожи, но и психики.
Однако ни цветы и животные, ни натуральные материалы в доме, разумеется, неприемлемы в случае, если ребенок является уже, так сказать, состоявшимся или потенциальным аллергиком. Например, такое подозрение является основательным, если аллергией страдает хотя бы один из родителей, ведь аллергия передается по наследству в 100 случаях из 100.
При доказанной аллергии или обоснованных подозрениях на нее малышу не стоит контактировать с цветами и их пыльцой, есть много фруктов и овощей. Ему нежелательно спать на перьевых подушках и подушках, наполненных шелухой каких угодно зерновых. Вот для таких случаев подушки и одеяла на синтепоне – вариант идеальный, хотя ни в одном другом случае их нельзя назвать самым подходящим материалом для изготовления детских постельных принадлежностей. Кроме того, одежду малыша нужно стирать гипоаллергенными средствами, а в его комнате не должно быть крашеных, лакированных изделий/поверхностей.
Абсолютно всем домочадцам (ну разве что исключая домашних животных) взять за правило разговаривать о чем бы то ни было, не повышая голоса. "Беседы" на повышенных тонах, особенно если они постоянные и/или длительные, а также общий шум при попытках одного обитателя дома перекричать всех остальных создают весьма нервозную обстановку. В том числе это касается ситуаций, когда речь идет не о ссоре – когда в семье просто принято все, так сказать, делать громко. А между тем все, что мы имеем привычку высказывать криком, вполне можно сообщить голосом стандартного диапазона. Для передачи своих истинных чувств по поводу обсуждаемого достаточно лишь хорошо владеть интонациями, и вовсе не обязательно демонстрировать возможности своих голосовых связок. Так что не стоит воспитывать в своем ребенке оперного певца с первых дней его жизни. Вполне вероятно, дар к пению у него так и не проснется, а вот к реву как основному средству давления на нас – запросто.
Как отучить кусаться и драться ребенка дошкольного возраста
Итак, предположим, что мы уже установили ту одну (или не одну) причину, по которой наш "ангелочек" враз превратился в "дьяволенка". Нужно сказать, что улучшить семейную обстановку согласно предыдущему примеру нам все равно стоит, даже если оптимальное время для этого упущено. То есть в идеале эти меры наиболее эффективны в период, когда малыш еще просто растет, не порываясь перейти от обычного детского плача к зубо– и, так сказать, рукоприкладству. Однако если первый "теракт" против мамы или папы уже совершен, доказательством чему служит лиловый синяк на ноге или руке, отчаиваться не стоит. Во-первых, изменив среду, которая окружает наше кусачее чадо, мы все равно заметно снизим его азарт к подобным развлечениям. Во-вторых же, мы уже готовы предпринять и обязательно предпримем ряд дополнительных мер, которые, хочется надеяться, окончательно вернут нам нашего любящего и смирного "дитятку".
Как уже было сказано выше, большинство детей впервые начинает кусаться вообще не со зла, а просто из инстинктивной необходимости ускорить развитие своего артикуляционного и челюстного аппарата. Кроме того, для детей в возрасте до 5 лет вообще типично познавать мир не только на ощупь, но и, так сказать, на вкус. Поэтому есть вероятность, что малыш, отведав нашей плоти однажды, сам оставит нас в покое, придя после этого укуса и нашей реакции на него к соответствующим выводам. В то же время понятно, что даже на этот первый укус или удар нам нужно отреагировать адекватно – так, чтобы наш кроха сразу понял, что маме это очень не понравилось. И вот как раз реакцию на первый укус мы, взрослые, чаще всего рассчитываем неверно, поскольку забываем о разнице восприятия нашей и ребенка.
Например, для нас естественно реагировать на укус или удар преувеличенно (а часто – не преувеличенно, так как дети дерутся неожиданно больно) бурно. Мы вскрикиваем, отскакиваем от радостно улыбающегося "щелкунчика" с криком "Ай, больно!". Возможно, затем мы, полагая это правильным, демонстративно скривим губы и еще начнем притворно рыдать со словами "Плохая Дашенька, кусаться нельзя!". И когда после этого наша "прелесть" со смехом кинется на нас с явным намерением продолжить игру, мы, несомненно, в панике бросимся вон из квартиры…
В этом и последующем случае нам необходимо помнить, что ребенок не различает положительные эмоции и отрицательные. Если он впился в нас зубами только потому, что, кроме нас, перепробовал на вкус уже все предметы в квартире, его наверняка остановит любая реакция гнева и обиды. Ну разве что кроме чрезмерной и преувеличенной (помним, что дети отлично чувствуют фальшь!)…
А вот если он еще хотя бы на малую толику добивался нашего внимания или ему просто понравилась наша слишком эмоциональная реакция, мы сами дадим ему в руки повод и стимул продолжить в том же духе сейчас или повторить через некоторое время… Ведь детки очень любят зашкаливающие эмоции – пока единственный полностью понятный им язык общения. Таким образом, даже не имея намерения вызвать их изначально (укусив маму из тяги к познанию), они могут ненароком получить куда больше желаемого и, безусловно, запомнить это. Те же, кто впервые кусает маму или папу (кстати, по ряду причин папы подвергаются этому втрое реже мам) именно ради привлечения их внимания, получают двойной "бонус" – не просто внимание, а наиболее пристальное внимание к своей персоне в течение ближайших нескольких часов!
Согласимся, что эти несколько часов мы будем приглядываться к нашему "бурундучку" (исподтишка или явно) в попытке понять, из каких побуждений он это сделал. Плюс, мы будем закономерно и, как правило, не напрасно ожидать повторной атаки – постараемся, чтобы "дубль два" уж точно не застал нас врасплох. В конце концов, многие из нас пойдут даже дальше. Например, постараются загладить обиду ребенка после укуса и скандала, что за ним последовал, подарком – конфетой, игрушкой и др. Излишне упоминать, что большей части всего этого делать нельзя… Но и чрезмерно укорять себя за несколько совершенных подряд, в течение пары минут, ошибок тоже не нужно. Во-первых, потому, что застигнутые врасплох люди вообще ведут себя как ведут – первая и неожиданная реакция не контролируется сознанием именно потому, что оно ее не ожидало. Во-вторых, пока малыш до сих пор нас не кусал и не бил, мы пока не пробовали искать мотивов его агрессии. А значит, отреагировать правильно уже в первый раз нам было бы затруднительно…
И все же, каковы бы ни были причины внезапного нападения ребенка, учтем, что всплеск эмоций заинтересует его в любом случае. То есть что он может закрепить в нем желание укусить снова после первой же атаки, раз она оказалась столь удачной. Поэтому универсальным советом на все случаи жизни здесь должен стать только один. А именно:
Дети такого возраста не понимают сложных чувств – смеси обиды и злости, и др. Еще меньше им понятны длинные обличающие речи в духе "Кусать меня в то время, как вселенная летит прямо в черную дыру!..". Однако они наверняка уже неоднократно слышали слово "Нельзя!" и отлично знакомы с его значением. Кроме того, они изучили тон, которым обычно произносится это слово.
Поэтому, пожалуй, самой адекватной реакцией на первое нападение должно стать короткое (без пространных пояснений), произнесенное строгим голосом "Нельзя!". Ну хорошо, произнесенное после естественного возгласа боли. Этот короткий монолог не содержит опасных недопониманием полутонов. А значит, наш грызунчик сразу поймет, что мы не приглашаем его поиграть и намерены впредь наказывать его за такое не только часовыми лекциями, больше всего похожими на колыбельную.
Если ребенок кусается из-за режущихся зубов
Постараемся запомнить сразу, что укусы и удары кулачками имеют схожую, хотя и не одинаковую природу. Иными словами, эти два явления могут как сочетаться, так и проявляться по отдельности. В данном случае все зависит от причин неожиданно плохого поведения ребенка. Совершенно ясно, что удар кулаком или детским кулачком даже внешне связан с познавательной функцией меньше укуса. Это значит фактически, что бьет ребенок всегда с большей долей агрессии, чем кусает. Можно выразиться и еще проще: укусы бывают связаны с хотя бы зачатками агрессивных намерений далеко не всегда. А вот побои имеют такую природу в 99 случаях из 100. А этот один случай на сотню связан с тем, что ребенку просто нравится орудовать кулачками – в силу особенностей развития его центральной нервной системы и отклонений в нем. Или, скажем, потому, что он учится владеть своими конечностями – совершенствует двигательный навык и координацию…
Итак, "безобидные" (в значении не носящих признаков агрессии) укусы детей бывают связаны с прорезыванием зубов, развитием челюстных мышц, речевого аппарата, улучшением навыка глотания и прочими нуждами, которые появляются у организма малыша по мере перехода с грудного вскармливания на типичный детский рацион. Что нам делать в таком случае, чтобы перестать ощущать себя каждый день одним из излюбленных блюд юного каннибала?
Ну прежде всего, понятно, что его нужно обеспечить достаточным числом других тренажеров для развития челюстей – специальными игрушками, не содержащими мелких деталей (дети часто глотают их и засовывают в носик, ушки). Кроме того, нужно убрать за пределы его досягаемости предметы опасные, которые одновременно легко прокусить и разгрызть. Например, из их числа пластиковые бутылки и баночки со специями, пищевыми добавками, красителями, пульты управления домашней техникой, компьютерные мышки и коврики, провода электропитания, наушники, колонки стереозвука и др.
Само собой разумеется, что до 7 лет ребенок не должен содержать в качестве домашних животных змей, крыс, пауков, других мелких пресмыкающихся и насекомых – вероятность, что он обратит свои кулинарные интересы и на них, очень велика…
По этой же причине аквариумы с рыбками нужно закрыть тугой крышкой, независимо от того, есть ли у нас в доме животные – охотники за ними или нет. Помимо этих очевидных мер следует попробовать и другие. В частности, потребность ребенка в развитии жевательного навыка разумнее всего удовлетворять, регулярно предлагая ему твердые овощи и фрукты – свежие, но тщательно вымытые.
А вот мышцы рта и артикуляционный, дыхательный аппарат в целом лучше всего развивают забавы с посильными для детей духовыми инструментами, другими схожими игрушками. Например, мы можем купить малышу губную гармошку или дудочку и попытаться обучить игре на ней. Наверняка в течение недели после этого голова у нас будет раскалываться от регулярных "упражнений" чада. Зато и уставший от них за день ротик, возможно, тоже "расхочет" укусить нас лишний раз за запястье или щиколотку!.. Точно так же хорошо эти органы и системы развивает надувание шаров, мыльных пузырей.
Кстати, для увлекающихся такими системами родителей может подойти обучение ребенка дыхательным упражнениям из йоги и других направлений восточной медицины. Правда, при этом следует помнить, что дети непоседливы, их внимание переключается с предмета на предмет слишком часто, чтобы у нас вышло научить их этому в полном объеме – с элементами сосредоточения и медитации. Поэтому примем как факт заранее – наш малыш в силах освоить разве что азы наподобие "Вздохни глубоко-глубоко четыре раза подряд, и вся обида сразу пройдет!".
Итак, если потребность кусаться является у нашего ребенка чисто физиологической, нам может помочь следующее:
Широкий, регулярно обновляемый, так сказать, ассортимент специальных игрушек, пригодных для "пробы прикуса". Найти их можно в любом магазине детских товаров – обычно они выглядят цельнолитыми, сделаны из резины, силикона и др. Обязательно нужно обратить внимание на требование их разнообразия и новизны. Как мы наверняка знаем, детям игрушки вообще надоедают довольно быстро, а столь специфичные – тем более. Потому если среди них появилась одна "любимица", оставлять от покупки к покупке "партии новинок" следует, пожалуй, только ее.
Кроме того, не стоит увлекаться тематическим подбором таких игрушек – скажем, покупать целую коллекцию динозавров или бабочек. Разницу между тиранозавром и раптором хорошо увидим мы, но не наш малыш. Ему, напротив, их расцветка и текстура покажутся весьма однообразными… Так что, если уж мы жаждем познакомить его с доисторическими животными, разумнее купить как можно более разных динозавров – например, силиконового раптора небольших размеров, раскрашенного в синей гамме, и тиранозавра покрупнее, оранжевого цвета, возможно, с рельефной поверхностью. Таким путем мы заодно поймем, какая гамма цветов (холодная или теплая) привлекает наше чадо больше, какая успокаивает или возбуждает его сильнее.
Регулярное употребление в пищу твердых овощей и фруктов – желательно в свежем виде. Во-первых, это полезно для здоровья – во всяком случае, уж точно полезнее протертых и вареных фруктов из детского пюре. Во-вторых, такая пища развивает не только челюсти малыша и мышцы, отвечающие за глотание, но и его пищеварительную систему. В-третьих же, такие продукты служат ему натуральным и весьма эффективным средством применения своих зубов по назначению.
Игры с использованием дыхательных упражнений различного рода. В этом качестве малышу будет одинаково полезно надуть вместе с родителями десяток воздушных шаров и вдоволь надудеться в губную гармошку (в комплекте к ней лучше сразу купить вакуумные наушники или затычки для ушей).
Кроме того, ему обязательно следует попробовать надувать мыльные пузыри. А попытки обучить чадо начаткам дыхательных упражнений (особенно если их регулярно используют родители!) наверняка увенчаются успехом, если их проводить в форме спокойной, затухающей игры перед сном. Кроме того, лучше выполнять такие упражнения вместе, не пытаться добиться от ребенка того, что ему пока не по силам, – сосредоточенности, усидчивости и др.
Кстати, развитию у детей лишь целенаправленной кусачести (привычки использовать зубы только по назначению) даже помогают примеры, в которых зубы используют как оружие. "Правильное" или, если угодно, ответственное применение укусов (применение с пониманием, что таким путем можно нанести вред) – это один из самых полезных навыков, которому обучают детей домашние животные.
Разумеется, если у нас есть хоть малейшее подозрение на агрессивную основу в поведении ребенка, учить его этому поздно. Тогда неизвестно откуда, но он уже и сам прекрасно понимает, что делает. И пример с оскалом любимого пекинеса для него будет излишним (возможно, как раз пекинес его этому и научил!)… Но если малыш искренне не осознает, что он огорчает маму, причиняет ей боль, возможно, он просто слишком тесно связывает применение зубов с получением удовольствия. Ведь, как мы помним, для ребенка жевание и укусы приятны тем, что таким путем он насыщается, получает новые вкусовые ощущения. В таком случае ему, скорее всего, и впрямь недостает знаний о других сферах их использования.
Если ребенок кусается от злости…
Заподозрить, что мотивом, побуждающим кусаться, у нашего малыша служит именно злость, а не скука и прочее, помогут сопровождающие такие приступы попытки не только укусить, но и ударить. Как мы помним, одно с другим сочетается не всегда, но в данном случае – очень часто. Внешне необузданная злоба у такого крохи, как наш, выглядит очень тревожным признаком. Во всяком случае, родителей кусачих детей больше всего пугает именно сквозящая в поведении ребенка агрессия… Но на самом деле часто ничего катастрофического в основе этого явления нет. Как уже было сказано, малыши еще совсем не владеют своими эмоциями, а поводов злиться у них в жизни встречается ничуть не меньше, чем у взрослых.