* * *
Петя, Петя, петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головка,
Шелкова бородка,
Что ты рано встаешь,
Зачем громко поешь?
Зачем громко поешь -
(Имя ребенка) спать не даешь?
Изображаем петушкакоторый машет крылышками; касаемся разных частей тела ребенка – головы, подбородка; грозим пальцем.
* * *
Лисеночек в норке,
Бельчонок в дупле,
А кто в кулачке
В темноте и тепле?
В кулаке ребенка можно зажать маленькую игрушку или большой палец.
* * *
Зайчик?
– Нет!
Мышка?
– Нет!
Продолжаем перечислять зверюшек, а затем восторженно заканчиваем: "Вот здесь кто спрятался!"
* * *
Двое маленьких мышат
Под столом (диваном, подушкой, стулом….)
Очень весело шуршат.
Так скребутся мыши,
То сильней,
То тише.
Изображаем, как скребутся мыши, – скребем ноготками.
* * *
Не нужна такая суета,
Вы разбудите кота.
Мяу!
Весело хватаем ребенка.
* * *
Вдоль по реченьке лебедушка плывет,
Выше бережка головушку несет.
Белым крылышком помахивает,
На цветы водичку стряхивает.
Изображаем лебедушку; помахиваем руками и встряхиваем их.
* * *
Пошли коровушки
Около дубровушки,
Овечки – около речки,
Свиночки – около нивочки,
А кошечки -
Около горочки!
Гладим ребенка по голове, по спине, по животу, по носу и громко мяукаем.
* * *
Ладушки, ладушки!
– Где были?
– У бабушки.
– Что ели?
– Кашку.
– Что пили?
– Бражку.
Кашка сладенька,
Бражка пьяненька,
Бабушка добренька.
Попили, поели,
Ш-у-у-у – полетели,
На головку сели!
Изображаем взмахи крыльев, в конце кладем руки на голову ребенка.
* * *
Козушка -
Белоногушка
По лесу ходила,
Волка дразнила:
– А я волка не боюсь,
Я серого не страшусь:
Я от серого волка
Под березой схоронюсь.
Изображаем рогатую козу, в конце прячемся – закрываем лицо руками.
* * *
Ходит конь по бережку,
Вороной-то по зеленому.
Он головушкой помахивает,
Рыжей гривушкой потряхивает,
Золотой уздой побрякивает,
Все колечушки-то – бряк-бряк-бряк!
Золотые они – звяк-звяк-звяк!
Изображаем коня, цокаем языком.
* * *
Ах ты, Домнушка -
Красно солнышко!
Вставай с печи,
Гляди в печь -
Не пора ли блины печь?
Хлопаем руками, как будто печем блины.
* * *
Свинка Ненила
Сыночка хвалила:
То-то хорошенький,
То-то пригоженький -
Ходит бочком,
Уши торчком,
Хвостик крючком,
Нос пятачком!
Гладим ребенка или игрушку, в конце нажимаем на носик.
* * *
– Курочка-рябушечка,
Куда ты пошла?
– На речку.
– Курочка-рябушечка,
Зачем ты пошла?
– За водичкой.
– Курочка-рябушечка,
Зачем тебе водичка?
– Цыпляток поить.
– Курочка-рябушечка,
Как цыплята просят пить?
– Пи-пи-пи, пи-пи-пи!
Складываем пальцы в щепоть и изображаем, как цыпленок раскрывает клювик.
* * *
Радуга-дуга,
Перекинься на луга,
Не давай дождя,
Давай солнышко,
Красно ведрышко.
Показываем пальцами лучики.
* * *
Сорока, сорока,
Сорока-белобока,
Кашу варила,
На порог скакала,
Гостей созывала,
Гости на двор -
Каша на стол.
Этому дала на блюдечке,
Этому на тарелочке,
Этому в ложечке,
Этому поскребышки,
А этому не досталось.
– Ты воду не носил,
Дрова не рубил,
Печку не топил,
Кашу не варил!
Шу-у-у – полетели,
На головку сели!
Тут кашку и съели…
Варим на ладошке ребенка кашу, загибаем пальчики; в конце изображаем взмахи крыльев и опускаем руки на его голову
* * *
Медведь топучий,
Разгони тучу,
Разгони тучу -
Дам овса кучу.
Разгони туман -
Дам пирог румян.
Показываем, как ревет мишка, даем в руки ребенку воображаемые овес и пирог.
* * *
Привяжу я козлика к белой березке,
Привяжу рогатого
К белой березке.
– Стой, не бодайся!
Белая березка,
Стой, не качайся!
Изображаем козлика, покачиваемся затем останавливаемся.
* * *
Лиса-лисонька-лиса,
Лиса – рыжая краса,
У амбара пробегала,
Крынку с маслом увидала.
Стоит крынка в холодке
В огороде, в уголке.
– Как бы в крынку влезть,
Как бы масло съесть?
Пробегаем пальцами по руке, груди, спине ребенка; облизываемся и причмокиваем.
* * *
Гуси, гуси!
– Га-га-га!
– Есть хотите?
– Да! Да! Да!
– Ну летите!
– Нет! Нет! Нет!
Серый волк под горой Зубы точит,
Есть нас хочет!
– Ну летите, как хотите,
Только крылья берегите!
Здесь акцент делаем на жестах "да" и "нет", активно киваем головой, затем машем руками.
* * *
Ай, ду-ду, ду-ду, ду-ду!
Сидит ворон на дубу,
Он играет во трубу,
Труба точеная -
Позолоченная.
Утром он в трубу трубит,
А к ночи сказки говорит.
Сбегаются зверюшки -
Ушки на макушке
Ворона послушать,
Пряничка покушать.
Складываем руки рупором, изображаем трубу; показываем ушки на макушке; воображаемый пряничек подносим ко рту.
* * *
Барашеньки -
Крутороженьки
По лесам ходили,
По дворам бродили,
В скрипочку играли,
(Имя ребенка) потешали.
А совища из лесища
Глазищами хлоп-хлоп.
А козлище из хлевища
Ножищами топ-топ!
* * *
Тень-тень-потетень,
Выше города плетень.
Сели звери на плетень,
Похвалялися весь день.
Похвалялася лиса:
– Всему лесу я краса!
Похвалялся медведь:
– Могу песни я петь!
Похвалялися ежи:
– У нас шубки хороши!
Похвалялся зайка:
– Пойди, догоняй-ка!
Можно загибать пальцы ребенка.
* * *
Дай молочка, буренушка,
Хоть капельку – на донышко.
Ждут меня котята,
Малые ребята.
Дай им сливок ложечку,
Творогу немножечко!
Изображаем рога, затем складываем обе руки чашечкой, как бы выпрашивая сливки и творог.
* * *
Стучит, бренчит на улице -
Фома едет на курице,
Тимошка на кошке -
Туда ж по дорожке.
– Куда, Фома, едешь,
Куда погоняешь?
– Сено косить.
– На что тебе сено?
– Коров кормить.
– На что тебе коровы?
– Молоко доить.
– На что тебе молоко?
– (Имя ребенка) поить!
* * *
Иголка, иголка,
Ты остра и колка!
Не коли мне пальчик,
Шей сарафанчик!
Покалываем палец ребенка воображаемой иглой.
* * *
У волка болй,
У зайца болй,
У медведя болй,
А у (имя ребенка) заживи!
Целовать и приговаривать потешку, если ребенок ударился.
* * *
Зайчишка-трусишка
По полю бежал,
В огород забежал,
Морковку нашел -
Сидит грызет:
– Ай, кто-то идет!
Изображаем ушастого зайку, а в конце прячемся – закрываем лицо руками.
* * *
Тили, тили, тили бом!
Загорелся Кошкин дом.
Кошка выскочила,
Глаза выпучила.
Бежит курица с ведром,
Заливает кошкин дом.
А собачка лает,
Ничего не помогает.
Изображаем, как выскочила кошка, делаем "большие" глаза, а в конце показываем, как лает собака.
* * *
Кач, кач, кач -
Купим Ванечке калач
Да конфетинку -
На заединку!
Качаем ребенка за руки.
* * *
Раным-рано поутру
Пастушок: "Ту-ру-ру-ру!"
А коровки в лад ему
Затянули: "Му-му-му!"
Ты, коровушка, ступай,
В чисто поле погуляй,
А вернешься вечерком -
Нас напоишь молочком.
* * *
Летели кукушки
Через три избушки.
Как они летели,
Все люди глядели,
Как они садились,
Все люди дивились.
Изображаем взмахи крыльев; делаем "большие" глаза; показываем удивление, поднимая плечи и разводя руки в стороны.
* * *
Сидит, сидит зайчик,
Сидит зайка серый
Под кустом,
Под кустом.
Охотники едут,
Едут-скачут в поле
Во пустом,
Во пустом.
– Вы, охотнички, скачите,
На мой хвостик посмотрите:
Я не ваш,
Я ушел.
Изображаем зайку (какие у него длинные уши); охотника с ружьем; а потом разводим руки – зайка убежал.
* * *
Волк-волчок,
Шерстяной бочок,
Через ельник бежал,
В можжевельник попал,
Зацепился хвостом -
Ночевал под кустом.
* * *
Тюшки, тюшки!
На горе пичужки.
Подниму дочушку (сыночка)
На крутую горку.
Бух! Покатились -
С горки свалились.
* * *
Наша-то хозяюшка
Сметлива была -
Всем в избе работушку
К празднику дала!
Чашечку собачка
Моет языком,
Мышка собирает
Крошки под окном,
По столу котище
Лапою скребет,
Половичку курочка
Веничком метет!
Можно загибать пальцы ребенка или изображать описываемые действия.
* * *
Как у нас семья большая
Да веселая:
Две у лавки стоят;
Два учиться хотят;
Два Степана у сметаны
Объедаются;
Две Дашки у кашки
Питаются;
Две Ульки в люльке
Качаются;
Одна Маша не наша,
Да и та хороша.
Загибаем по два пальца ребенка.
* * *
Как на тоненький ледок
Выпал беленький снежок.
Выпал беленький снежок.
Ехал Ванюшка-дружок.
Ехал Ваня, поспешал,
С доброго коня упал.
Где упал, там лежит -
Никто к Ване не бежит.
Две девочки увидали,
Скоро к Ване подбегали,
На коня Ваню сажали.
Путь-дорогу показали.
Гладим руками по столу или полу, изображая снежок; хлопаем ладошкой – упал; цокаем язычком.
* * *
Дедушка Ежок,
Не ходи на бережок:
Там растаял снежок,
Заливает лужок.
Ты промочишь ножки,
Красные сапожки!
Делаем массаж ног ребенка.
* * *
– Я медведя поймал!
– Так веди сюда!
– Не идет.
– Так сам иди!
– Да он меня не пускает!
* * *
– Тады-рады, тынка -
Где же наша свинка?
– Тады-рады-толки:
Съели свинку волки!
– Тады-рады-тутки:
С волком плохи шутки!
– Тады-рады-тышка -
Выходи, трусишка!
Прячем большой палец в кулаке ребенка, а затем находим.
* * *
– Дождик, дождик, веселей
Капай, капай, не жалей!
Только нас не замочи!
Зря в окошко не стучи -
Брызни в поле пуще:
Станет травка гуще!
Изображаем пальцами падение капель дождя.
* * *
Ты, мороз, мороз, мороз,
Не показывай свой нос!
Уходи скорей домой,
Стужу уводи с собой.
А мы саночки возьмем,
Мы на улицу пойдем,
Сядем в саночки – самокаточки.
Катаем ребенка на пледе, как на саночках.
* * *
Как у нас-то козел,
Что за умный был:
Сам по воду ходня,
Сам кашу варил,
Деда с бабой кормил.
Делаем рожки.
* * *
Сел комарик под кусточек,
На еловый на пенечек,
Свесил ноги на песочек,
Сунул носик под листочек -
Спрятался!
Складываем пальцы щепотью, изображая комарика, накрываем другой рукой – прячем.
* * *
Посылали молодицу
Под горушку по водицу,
А водица далеко,
И ведерко велико.
Наша (имя ребенка) подрастет,
(Имя ребенка) силы наберет,
Станет по воду ходить,
Ведра красные носить.
* * *
Скок-поскок,
Сколочу мосток,
Серебром замощу,
Всех ребят пущу.
Ударяем кулаком по кулаку.
* * *
Коза-хлопота
День-деньской занята:
Ей – травы пощипать,
Ей – на речку бежать,
Ей – козляток стеречь.
Малых деток беречь.
Чтобы волк не украл,
Чтоб медведь не задрал,
Чтобы лисонька-лиса
Их с собой не унесла.
Загибаем пальцы ребенка.
* * *
Мыши водят хоровод,
На лежанке дремлет кот.
Тише, мыши, не шумите,
Кота Ваську не будите.
Вот проснется Васька-кот,
Разобьет весь хоровод.
Грозим пальцем, весело хватаем ребенка.
* * *
Как петух в печи пироги печет,
Кошка на окошке рубаху шьет,
Поросенок в ступе горох толчет,
Конь у крыльца в три копыта бьет,
Уточка в сапожках избу метет.
Загибаем пальцы ребенка.
* * *
На улице
Две курицы
С петухом дерутся.
Две девушки-красавицы
Смотрят и смеются:
– Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!
Как нам жалко петуха!
Загибаем пальцы ребенка.
* * *
Ходит кот по лавочке,
Водит кошку за лапочки:
Топы, топы по лавочке!
Цапы, цапы за лапочки!
Держим ребенка за руки, топаем ногами.
* * *
На пеньке пять опят,
У пенька пять ребят.
Показываем кулак – пенек, затем считаем пальцы.
* * *
– Ты, рябинушка
Раскудрявая,
Ты когда взошла,
Когда выросла?
– Я весной взошла,
Летом выросла,
По зорям цвела,
Солнцем вызрела.
* * *
Как у нашего соседа
Весела была беседа:
Гуси – в гусли,
Утки – в дудки,
Овцы – в донцы,
Тараканы – в барабаны.
Загибаем пальцы ребенка.
* * *
Дятел дерево долбит:
Тук-тук-тук!
Целый день в лесу стоит стук-стук-стук!
Стучим одной рукой по другой, затем меняем руки.
* * *
– Тук-тук-тук!
– Да-да-да!
– Можно к вам?
– Рад всегда!
* * *
Совушка-сова, большая голова,
На суку сидела,
Во все стороны глядела,
Да вдруг как полетит!
Крутим головой, а потом машем руками – крыльями.
* * *
Лепим мы куличики,
Круглые, как личики.
Получите из печи
Вкусненькие куличи.
Хлопаем в ладоши, затем даем воображаемые куличи.