В природных условиях во время охоты дельфины часто применяют тактику остановки или окружения добычи. Косяк рыбы окружается стаей дельфинов, которые растягиваются цепочкой, плавают по дуге вперед-назад, не пуская рыб в открытое море. От группы патрулирующих дельфинов поочередно отделяется то одна, то другая пара, устремляясь в самый центр стаи кружащихся рыб. Здесь звери преследуют рыбу, быстро насыщаются, и уступают место следующей паре. Круговое движение рыбьей стаи вызывают сами дельфины: сначала они преследуют растянувшийся вдоль берега рыбий косяк, уплотняют его, потом резким заходом со стороны моря заставляют головную часть колонны сблизиться с хвостовой, в результате чего вытянутая стая начинает двигаться по спирали, диаметр которой постепенно уменьшается. Когда передние рыбы примкнут к задним, движение косяка становится круговым. Такой косяк позволяет дельфинам длительное время кормиться на одном месте.
Афалина любит подбрасывать пойманную крупную рыбу высоко в воздух, чтобы хватать ее на лету и перекусывать на три части. Серединку рыбы она проглатывает сама, а голову и хвост обычно используют чайки. Привычку подбрасывания, связанную с большой подвижностью головы у афалин, усиливают тренировкой: ее обучают кивком головы выбрасывать из воды резиновые круги, забрасывать мяч в баскетбольную сетку или высоко подкидывать его в воздух. Дельфины-новички в аквапарках свистят в течение 10–15 дней, притом ночью чаще, чем днем. Привыкнув к новым условиям, они издают звуки реже, но всегда это делают при возбуждении: в погоне за рыбой или когда их тревожат. Встревоженные, они плавают стайкой и в первое время издают громкий и частый свист. Отделенный в такой момент от группы дельфин стремится как можно скорее соединиться с остальными. Когда возбуждение проходит, стайка распадается, и свист прекращается. Сильный шум афалины поднимают при кормежке и когда к ним пускают акул. Ко всякому новому предмету, появляющемуся в океанариуме, дельфины-новички относятся настороженно в течение нескольких дней.
Пищевые отношения у дельфинов типичны для животных, и их ни в коем случае нельзя назвать "гуманными". Если в стайке есть больной сородич, более молодые и здоровые особи безжалостно его обкрадывают, в буквальном смысле вырывая пищу прямо изо рта. Они так поступают даже в тех случаях, когда пищи имеется в изобилии (например, в тех же океанариумах). Только если больному угрожает удушье и он подает сигнал бедствия, начинает действовать инстинкт сохранения вида, в силу которого сородичи спасают пострадавшего от гибели.
Родители обучают детенышей приемам, как ловить и поедать добычу. Наблюдали такое явление: малая касатка, держа во рту большую рыбину, подставляла ее детенышу, а тот, отрывая куски от рыбы тут же их проглатывал.
Игровое поведение в океанариуме наблюдается сразу же, как только дельфины привыкнут к неволе и перестанут издавать тревожные сигналы. Когда животные сыты, они начинают играть. Естественная игривость – свойство всех дельфинов, особенно в молодом возрасте. Обжившиеся звери часами носятся по бассейну, играя предложенными для этого игрушками, цветными шарами, резиновыми кругами и проявляют большую изобретательность в играх.
В природных условиях у дельфинов много времени уходит на разыскивание и добывания корма. Биологический смысл игр в море состоит в тренировке, необходимой для ловли добычи и поддержания охотничьих привычек. В неволе, когда корм добывать не нужно, значение игр приобретает иной смысл, прежде всего как компенсация недостаточности движений в замкнутом пространстве. Игрой в неволе заняты животные всех возрастов. Поводом для игры может стать любой предмет, одушевленный или неодушевленный, появившийся в аквариуме и привлекший внимание зверя. В роли игрушек выступают мячи, натянутые веревки, резиновые игрушки. Дельфины ловят за хвост и тут же отпускают рыб, преследуют акул и скатов, отнимают различные предметы друг у дружки. Самыми изобретательными в играх являются афалины.
Животные ловко балансируют, пытаясь удержать на своих грудных плавниках или мордах плавающие перья, веточки, бумажки. Одна молодая афалина во Флоридском океанариуме любила запускать свою морду под большую черепаху, поднимала ее и толкала на противоположную сторону бассейна. Афалинам в бассейне нравится стремительно мчаться на плывущего человека и внезапно останавливаться в метре от него. Они любят ритмически хлопать своим хвостом по поверхности воды, привлекая тем самым внимание. Иногда в качестве развлечения они пускают их дыхала струи воды, что обычно в природных условиях им не свойственно.
Половое поведение дельфинов связано с размножением. Первыми дельфины в неволе стали размножаться еще в известной "Морской студии". В настоящее время ежегодно в различных дельфинариях мира рождается до 100 детенышей. Именно в океанариумах были установлены некоторые общие черты поведения дельфинов во время гона, беременности, родов и воспитания потомства.
Способы ухаживания у разных видов дельфинов более или менее однотипны и сводятся к контактным действиям: при перекрестном или параллельном плавании животные стараются коснуться друг друга на быстром ходу, задеть партнера плавниками, прижаться к его телу или потереться мордой. Поведение самца и самки перед спариванием напоминает игру в "салки": животные гоняются друг за дружкой, стараясь задеть тело партнера, покусывают челюстями или поглаживают головой, выпрыгивают высоко из воды. Самец нетерпимо относится к своим соперникам и отгоняет их от самки, устрашающе открывая рот и хлопая челюстями. В период гона и спаривания самцы изредка визгливо взлаивают, но делают это гораздо чаще, если самка отплывает в сторону или приближается к другому самцу.
Развитие детеныша продолжается около года. Во второй половине беременности самка уединяется, утрачивает резкость движений, и по мере приближения родов все чаще последовательно изгибает спину и хвостовой стебель, что похоже на своеобразные занятия гимнастикой. Роды продолжаются от четверти часа до 2 ч и вызывают сильнейшее возбуждение у всего стада. Самки окружают рожающую самку и ее детеныша с боков, а иногда и снизу. Роль их заключается в том, чтобы защитить детеныша и мать от нападения акул или атак взрослых дельфинов-самцов, а при случае и оказать молодому помощь, если он почему-либо не будет в состоянии двигаться сам. Обычно же новорожденный, очутившись на свободе, медленно плывет в окружении эскорта самостоятельно, без всякой поддержки, по едва восходящей линии к поверхности, чтобы через какое-то время сделать первый глоток воздуха. Хвостовые лопасти только что родившегося детеныша свернуты в трубочки, а спинной плавник пригнут к телу, но вскоре при работе хвостом лопасти и плавничок расправляются и становятся очень упругими. С этого момента малыш начинает активно двигаться вместе со взрослыми, при этом работает хвостом вдвое чаще, чем они.
Через несколько часов новорожденный "ощупывает" своим рылом мать, берет один из сосков в рот и получает сильную струю молока, бьющую под давлением мышц молочной железы. Вначале он кормится каждые 10–20 мин. А потом интервалы между кормежками увеличиваются. В первые дни кормящая самка поворачивается на бок, чтобы детенышу было удобно захватывать сосок. Она не позволяет ему отплывать от себя дальше нескольких метров и пресекает любые его попытки общаться с другими дельфинами, отгоняя их щелканьем челюстей. Двухнедельный дельфиненок начинает смелее отлучаться от самки. Но большую часть времени до самого конца кормления молоком все же проводит возле матери.
В молоке дельфина содержится жира в 13 раз, а белка в 4 раза больше, чем в молоке коровы. Поэтому детеныш афалины растет очень быстро: через полгода его первоначальная длина (1–1,2 м) увеличивается до 1,8 м, а через 2 года – до 2,5 м. Впервые малыши афалины берут рыбу в возрасте 3,5 месяца, но питаться молоком продолжают почти до двух лет. Хотя в море период выкармливания молоком у дельфинов короче, он все же очень велик по сравнению с другими млекопитающими. Это и создает у зубатых китов благоприятные условия для обучения и перенимания опыта взрослых.
Агрессивное поведение дельфинов наблюдалось в океанариумах по отношению к сородичам, к особям других видов, а также по отношению к человеку. Чаще всего дельфины одного вида нападают на представителей другого вида. Бывали случаи, когда дельфины в океанариумах забивали насмерть особей других видов того же семейства. Нередко дельфины атакуют и убивают своих естественных врагов – акул, опасных для детенышей. Даже на теле взрослых афалин при их поимке неоднократно замечали характерные следы зубов акулы. Враждебное отношение дельфинов к рыбам-хищникам остается и в неволе.
Полагают, что дельфины в каждом случае способны ощущать, представляют ли для них акулы угрозу. Если хищники крупные и агрессивные, дельфины пытаются спасаться, но присутствие в дельфиньем стаде новорожденных и раненых может вынудить млекопитающих к яростной обороне.
Наиболее редки случаи нападения миролюбивых дельфинов на своих тренеров. Атаковать может как здоровый дельфин, так и больной, особенно в тех случаях, когда человек досаждает зверю или озлобляет его, неловко пытаясь помочь больному животному. Проявление агрессивности наблюдалось у карликовых касаток, гринд, афалин и других видов.
Карликовая касатка в Гавайском океанариуме бросалась на людей с типичной позой угрозы (щелканье челюстями). У гринды агрессивность проявилась после годичного содержания в Калифорнийском океанариуме без общения с сородичами. Она подступила к водолазу с открытой пастью, сбила его ударом хвоста и ударила так, что он потерял сознание. Когда эту гринду перевели в большой бассейн, где содержалось еще несколько дельфинов этого вида, агрессивность сразу исчезла.
В российских океанариумах неоднократно наблюдались случаи нападения афалин на дрессировщиков. Звери стремительно подплывали к человеку с открытой пастью и хвостом ударяли по воде так, что сбивали с ног, иногда ударяли хвостовым стеблем по ногам или телу дрессировщика. Один из самцов отличался особенно злобным нравом. Этот дельфин несколько раз толкал дрессировщика своим телом, больно задевая его грудным плавником, а однажды ударил его хвостовым стеблем по животу так, что человек едва не потерял сознание. В других случаях этот самец налетал на тренера с открытой пастью, угрожающе махал хвостом возле его лица и, подныривая, наносил ему удар спинным плавником по грудной клетке. Как-то тренеру бросили палку и ею он стукнул нападающего самца, в дополнение к этому зверя оставили голодным. После такого урока агрессивность животного исчезла. Так голодом и физическим наказанием погасили агрессивность дельфина. Считают, что раздраженность самца была вызвана изоляцией его от самок в начале гона.
Дельфинов, которых отбирают в "доктора", специально и неоднократно тестируют на предмет агрессивности. Когда дельфин уже "работает", дрессировщики стараются не изменять условия его содержания, предупреждая любые изменения в поведении питомца и соответственно предостерегая его от возможной агрессивности по отношению к пациентам. Пока не зарегистрировано ни одного случая даже малейших признаков агрессии у "дельфинов-докторов" по отношению к их пациентам.
Иерархическое поведение (поведение внутри коллектива) у дельфинов складывается в результате конкуренции за пишу, и оно, видимо, четче и резче проявляется в неволе, чем в открытом море. Нормальная семья дельфинов группируется из крупного самца, двух или большего количества самок, почти взрослых детенышей и молодняка текущего сезона. В группе господствует над всеми особями стада сильнейший взрослый самец: он первым берет пищу, его все побаиваются и уступают ему. Непокорных самец устрашает особым жестом – широко открывает рот и щелкает челюстями, а иногда и кусает. Он проявляет агрессивность, когда его на это провоцируют, а обычно бывает миролюбив, чаще держится в одиночку и только весной плавает в сопровождении самок. Следующее место в иерархии занимают взрослые самки. Среди них выделяется главная, наиболее активная самка, а другие, как правило, следуют за ней. Самую покорную часть стада составляют детеныши и молодые особи. Они подчиняются всем взрослым членам стада и в первые месяцы жизни держатся возле своих матерей, потом начинают плавать в одиночку или играть со своими сородичами.
В природной обстановке иерархия у дельфинов существует в более ослабленном виде. Иерархическое поведение не предотвращает драк. Во время половой активности один главный самец был сильно покусан, на его хвостовом плавнике и вокруг морды имелись многочисленные следы зубов, свидетельствующие об ответных действиях.
Дельфины в научных лабораториях
Начиная с 60-х гг. прошлого века дельфины неоднократно выходили на передний край науки. Они оказались превосходными лабораторными животными, которые спокойно относятся к экспериментам и позволяют ставить на себе различные, порой очень сложные, опыты. С помощью дельфинов сделано много открытий в разных областях науки.
Как лабораторное животное дельфин очень перспективен: на нем можно изучать важные вопросы физиологии, имеющие прямое отношение к медицине, технике, гидродинамике, бионике и многим другим. По своему миролюбивому характеру, высокому уровню организации, исключительной терпимости к разного рода опытам (в том числе к стимуляции мозга электрическим током с пробиванием отверстий в черепной коробке) он выдвигается на одно из первых мест в списке экспериментальных животных.
На дельфинах очень активно разрабатываются проблемы инженерной науки, где выделяются два основных направления.
Первое направление гидродинамическое, связанное с особенностями передвижения в водной среде, в частности строение и особые свойства кожного покрова. В ходе эволюции у китообразных, передвигающихся в плотной водной среде, образовалась очень обтекаемая форма тела, упругий кожный покров, способный задерживать появление волн в пограничном слое воды, сформировался своеобразный орган движения – хвостовой плавник – эффективный машущий движитель, приводимый в движение сильной мускулатурой. Кроме того, у дельфинов наблюдается самостоятельная регуляция упругости плавников и настройка кожи к быстрому плаванию путем частичного изменения ее структуры. Дельфин при движении тонко использует в различных сочетаниях средства уменьшения гидродинамического сопротивления воды и управления пограничным слоем на поверхности своего тела. Он может улавливать даже гидродинамическое давление поля движущихся судов.
Второе из главных направлений исследований дельфинов – эхолокационное. Дельфины отлично ориентируются в воде с помощью прекрасно развитого у них гидролокатора. В звуковой ориентации немаловажное значение имеет направленность посылаемых ими звуков. При изучении эхолокации дельфинов зародились гипотезы звукового прожектора и акустической линзы дельфинов, объясняющих точность, прицельность и дальность эхолокации.
Зубатые киты – это адаптивно измененные локаторщики, чей череп с мягкими частями, звукосигнальный аппарат и орган слуха приспособились для генерации звуков, их посылки, восприятия эха и анализа. Все это наложило очень глубокий отпечаток на особенности биологии, анатомии и физиологии дельфинов. В настоящее время изучение эхолокации и сигнализации дельфинов начали проводить прямо в море на предварительно выдрессированных животных, послушно возвращающихся по команде экспериментатора. Это имеет большие преимущества, так как в океанариумах и небольших водоемах стенки отражают звуки и мешают точности замеров. Только работа в естественной обстановке позволяет окончательно выяснить дальность и точность локации дельфинов, а также влияние глубины погружения на работу их сонара. С этой целью животных приучают следовать за небольшими подводными лодками. Для продолжительного наблюдения за дельфинами применяют вживленные микропередатчики и мощные компьютеры, позволяющие отследить перемещения животных по огромному пространству океана.
Дельфины на службе человека
В настоящее время успешно проводятся опыты с дрессированными дельфинами не только в океанариумах, но и непосредственно в море, в естественной обстановке. Выработка у подопытных животных привычки возвращаться из родной стихии на базу открыла широкие возможности человеку использовать мелких китообразных в области изучения Мирового океана как носителей микропередатчиков, собирающих информацию о микроклимате, рельефе дна и прочих природных факторах. Тренированные дельфины способны на многое, и перспективы их использования весьма велики. Они по-своему очень умны, быстро поддаются дрессировке, обладают чертами лучшего лабораторного животного, пригодного для опытов и в искусственных бассейнах, и в открытом море.
В 1965 г. на одной из морских лабораторий США начали работу с молодой афалиной Таффи. До семилетнего возраста он жил в просторах Атлантического океана, его поймали и поместили в аквариум, а через полтора года перевели в бассейн на побережье Калифорнии.
В начале обучения этот дельфин часто нападал на свои сородичей, за что и получил прозвище "Таффи" (драчун). Дрессировщик Уоллес Росс перенес его обучение из дельфинария в лагуну и четыре месяца обучал носить особую "сбрую", к которой прикреплялись различные инструменты, датчики, донесения, спасательные тросы, тренировал его с надетыми наглазниками проплывать через обруч и отыскивать дорогу по щелчкам специальных приборов. После обитания в лагуне в течение 8 месяцев дельфина начали обучать в море. Выпускаемый в родную стихию дельфин стремительно плавал, погружался на глубину до 90 м и послушно возвращался из открытого моря по сигналу человека с расстояния более километра.
В сентябре 1965 г. у берегов Калифорнии начались полуторамесячные подводные испытания по программе военно-морского флота США под названием "человек в море". Три группы акванавтов по 10 человек каждая должны были жить по полмесяца в подводной лаборатории "Силэб II" на глубине 64 м. Над лабораторией бросило якорь специальное судно. Сама подводная лаборатория представляла собой цилиндр длиной 17 м и 3,6 м в диаметре. В помещение вел люк, через который ежедневно акванавты выходили в море для производства разного рода работ. Роль связного между поселенцами на дне и людьми на корабле отлично выполнял Таффи. Он же должен был защищать пловцов от хищных рыб, но за все время пребывания пловцов не потревожила ни одна акула. Дельфина ежедневно привозили на вертолете из плавучего морского загона и выпускали в море. Пять дней Таффи работал с аквалангистами. В первые дни он пугался, боялся шума, необычной обстановки на дне. В ответ на поданный сигнал бедствия он приблизился к "потерпевшему" аквалангисту, чтобы оказать ему помощь, но раньше, чем тот схватил спасательный трос, рванул к поверхности. Вернувшись через несколько минут, он все-таки держался на расстоянии от людей, и пловцы не смогли получить инструменты, прикрепленные к его сбруе. В последующие дни служба Таффи наладилась: дельфин, курсируя между лабораторией и судном, передавал в водонепроницаемом футляре письма и пакеты, доставлял акванавтам различные инструменты.