Инструкция к заданию
Для обследования необходимо иметь простой мягкий карандаш и два листа нелинованной бумаги стандартного машинописного размера. Лист бумаги нужно сложить пополам, чтобы получилось четыре поля рисования. Всего получается 2 блока по 4 рисунка в каждом.
Первый блок отражает бессознательные эмоциональные человеческие отношения. Его представляют 4 рисунка.
1. "Нарисуйте, пожалуйста, Человека " – эта инструкция достаточно простая и индифферентная, без детализации и индукции со стороны окружающих и инструктора. При различных вопросах со стороны исследуемых инструктор отвечает без наводки: "Рисуйте то, что поняли из задания. Я ставлю задачу, а вы рисуйте, как поняли".
2. "Нарисуйте, пожалуйста, Человека противоположного пола ".
3. "Нарисуйте, пожалуйста, Его и Её на одном листе ".
4. "Нарисуйте, пожалуйста, Семью ".
Второй блок также состоит из 4 рисунков.
1.(5.) "Нарисуйте, пожалуйста, Дом ".
2. (6.) "Нарисуйте, пожалуйста, Дерево ".
3. (7.) "Нарисуйте, пожалуйста, Несуществующее животное (чебурашек и динозавров не рисовать)".
4. (8.) "Последнее поле рисования разделите горизонтально на четыре равных части и последовательно нарисуйте, начиная сверху:
а) какое-нибудь Растение ;
б) какое-нибудь Животное ;
в) какой-нибудь Неодушевлённый предмет ;
г) Человека ".
Объединение 8 рисунков в 2 блока по 4 рисунка в каждом за 20−30 минут даёт интерпретатору многоуровневую информацию об исследуемом.
Интерпретация
Интерпретации рисунков во многом субъективны как для интерпретатора, так и для исследуемого. Поэтому объединение нескольких рисунков помогает сгладить подобную субъективность интерпретации. Присутствие же одинаковых символов и деталей в разных рисунках позволяет говорить об определённом доминировании в бессознательном пациента.
Исследователь анализирует символы изображения на основе уже существующей у него базы интерпретаций и конкретных символов своего языка и культуры.
При анализе рисунков интерпретатор должен обращать внимание на следующие ключевые позиции:
1. Расположение рисунка на листе.
2. Толщина линий при рисовании.
3. Верхнюю и нижнюю, правую и левую части тела.
4. Голову и лицо. Наличие на лице волос, бороды, усов, глаз, ушей, рта, шляпы и т. д.
5. Наличие рук, в каком они положении и как прорисованы.
6. Наличие ног, в каком они положении и как прорисованы.
7. Соотношение фигур между собой.
8. Дополнительные детали, не относящиеся непосредственно к фигурам.
Очень важно при рисовании поведение человека – его немотивированный смех, жалобы, покраснение или побледнение лица, слезы на глазах и т. п., – это говорит о попадании задания в "ядро ущемлённого аффекта" или комплекса неполноценности.
Расположение рисунка на листе
• В норме рисунок располагается по средней линии стандартного поля рисования.
• Ближе к верхнему краю (чем больше, тем выраженнее) говорит о высокой самооценке человека, его мнении о себе, недостаточном признании со стороны окружающих и его тенденции к самоутверждению, что часто выражается недовольством собственным положением в социуме.
• В левом верхнем углу . Человек отличается большой пунктуальностью, обязательностью и некоторой стереотипностью поведения. Часто изображение фигур у подобных людей достаточно мелкое. У них также могут исчезать окончания или даже слоги при письме. Скорость мозговых процессов у таких людей опережает скорость передачи на руку. Подобная "органоидность" связана со спецификой сосудистого тонуса их головного мозга. Люди данной группы обычно хорошо выполняют рекомендации.
• Ближе к нижнему краю (чем больше, тем выраженнее) указывает на наличие депрессивных компонентов в настроении (особенно показательно у детей). Наличие хотя бы двух подобных повторений в рисунках говорит о резком снижении самооценки, пессимистической оценке себя и окружающих.
• Поворачивание листа по горизонтали или переворачивание листа свидетельствует о независимости ума и рассудительности. В работе с такими людьми нужно делать акцент на логическое обоснование и рациональный компонент эмоционального воздействия.
Толщина линий
• Тонкие линии говорят о чувстве собственной малоценности и незначительности.
• Лёгкие прерывистые линии – скованность и недостаток энергии.
• Уверенные, твёрдые линии – настойчивость, смелость, бесшабашность, авантюризм.
• Линии с нажимом свидетельствуют об агрессивности и упрямой настойчивости.
• Яркая линия указывает на грубость.
• Стирания ластиком – неуверенность, тревога, боязливость.
Правая и левая стороны туловища
Оценка проводится в зеркальном отражении, т. е. правая рука интерпретатора – это левая рука на рисунке, а левая рука – это правая рука на рисунке.
• Правая половина тела отвечает за рациональность и производственные отношения. Все пути перекрещиваются на уровне Варолиева моста и имеют отражение в левом полушарии, которое отвечает за логическое мышление.
• Левая половина тела отвечает за эмоциональное реагирование и имеет физиологическое отражение в правом полушарии.
Важны соотношения правой и левой стороны и их пропорциональность. Если у человека проблемы любовного или эмоционального характера, то они отражаются на левой половине тела в виде непропорционального изображения.
Верхняя и нижняя части тела
• Верхняя часть тела обычно связана с идеями, мыслями, чувствами и эмоциями человека.
• Нижняя часть тела связана с сексуальностью и эмоциональной окраской полового чувства.
• Полное отсутствие нижней части тела говорит о тотальном нарушении половых отношений или об их жёстко идеализированном восприятии. Как правило, сверхидеализированные отношения идут от головы, т. е. мыслей и представлений о сверхидеале половых отношений, без желания гибко приспособиться к конкретной ситуации. Такие люди склонны к поверхностным суждениям и импульсивности в принятии решений. Признавая необходимость половых отношений, они уверены, что эти отношения у них должны быть особенными. Причём конкретно описать эти особенности они не в состоянии.
Иногда у женщин этот символ (отсутствие нижней половины тела) принимает характер полного отрицания половых отношений, что ведёт к постоянным ошибкам в жизненном реагировании.
Фигура и поза
• Угловатая или квадратная фигура является признаком мужественности.
• Слишком крупная – обозначает наличие неудовлетворённых, но остро осознаваемых потребностей.
• Ненормально маленькое туловище говорит об униженности и чувстве малоценности.
• Если голова нарисована в профиль, а тело – в анфас , то это означает тревогу, которая вызвана социальным окружением. Подобная тревога говорит о некоторой агрессии по отношению к окружающим, на фоне сохраняющейся потребности в общении.
• Человек, сидящий на краешке стула , – сильное желание найти выход из ситуации, страх, одиночество, подозрительность.
• Человек, изображённый в беге, свидетельствует о желании убежать или скрыться от кого-либо.
• Человек без некоторых частей тела указывает на отвержение и непризнание тех качеств, которые символизируют эти отсутствующие части.
• Вся фигура, изображённая в профиль, говорит о замкнутости и оппозиционных тенденциях с агрессивными реакциями.
• Фигура р обота указывает на деперсонализацию и акцентуацию на внешних контролирующих силах. Робота изображают как правило дети, на фоне выраженного сверхконтроля со стороны родителей.
• Фигура, состоящая из палочек, означает увиливание и негативизм.
• Фигура Бабы-Яги – враждебность.
• Клоун или карикатура символизируют переживание неполноценности и отверженности, враждебность и самопрезрение.
• Мелкие фигуры указывают на тревогу, эмоциональную зависимость, чувство дискомфорта и скованность.
• При соотношении фигур необходимо обратить внимание на их пропорциональность и соответствие полам. Далее на то, каким образом они соединены между собой, т. е. на эмоциональные связи между ними.
• Фигуры, повёрнутые в анфас и соединённые между собой через руки, говорят о хорошей эмоциональной связи между ними и понимании проблем друг друга.
• Если фигуры повёрнуты друг к другу в профиль – это говорит о конфронтационных отношениях между ними, несмотря на присутствие дополнительных деталей (цветы, солнце и т. п.).
Интерпретация рисунка "Человек"
Рисунок "Человек" символизирует отношение исследуемого к самому себе.
Руки символизируют контакт личности с окружающим миром и общение с людьми.
При анализе рисунка нужно обратить внимание на то, как прорисованы руки левой и правой части тела. Это важно для понимания, с какой темой (эмоциональной или "производственной") связаны нарушения общения у испытуемого.
• Полностью прорисованные плечи, предплечья и пальцы говорят о том, что человек не испытывает трудностей при общении.
• Отсутствие рук или их ограниченная прорисовка говорят о нарушениях в общении.
• Отсутствие пальцев или они сжаты в кулак обозначает, что субъект в некоторых ситуациях общения испытывает трудности и непонимание.
• Руки за спиной или в карманах означает нарушение общения в конкретной ситуации. Субъект скрытен по отношению к определённому объекту, не желает что-то ему говорить, не желает уступать или идти на компромиссы.
Ноги , прорисованные со ступнями , символизируют не только физиологическую, социальную подвижность, но и эмоциональную во взаимоотношениях.
• Тело с полной прорисовкой ног вместе со стопами говорит не только о сохранности половой функции и беспроблемном получении полового удовлетворения, но и о способности легко ориентироваться во внешнем мире, легко совершать социальные движения и решать внешние проблемы.
• Отсутствие тела и ног говорит об отсутствии половых взаимоотношений или же об отсутствии стабильности в этих отношениях.
• Рисунок без ног означает неуверенность и отсутствие основы в отношениях.
• Отсутствие стоп , при сохранении всех остальных компонентов, говорит о периодически возникающих проблемах в области половых эмоций, о замкнутости и робости.
• Отсутствие стоп и голеней раскрывает более серьёзные нарушения в половых взаимоотношениях.
• Отсутствие бёдер, голеней и стоп свидетельствует о крайней степени неудовлетворённости в межполовых отношениях или же – крайнюю степень идеализации, которая входит в противоречие с реальной жизнью.
Если ноги или туловище отсутствуют как минимум на трёх рисунках, то можно говорить о тотальном нарушении половой функции у испытуемого.
Голова символизирует сферу интеллекта и воображения человека.
• Голова, увеличенная по отношению к телу говорит о том, что испытуемый ценит в основном рациональное начало и приукрашивает мыслительный компонент в отношении себя и окружающих.
• Большая голова у фигуры противоположного пола указывает на ощущение чувства превосходства противоположного пола и более высокий авторитет по отношению к испытуемому.
• Маленькая голова отражает интеллектуальную или социальную неадекватность, даже на фоне интеллектуальной одарённости.
• Голова, повёрнутая в профиль , указывает на склонность к агрессии и конфронтационным отношениям.
Шея символизирует подвижность психоэмоциональных процессов и ощущение испытуемым свободы, а также связь между сферой контроля (голова) и влечения (тело).
• Очень д линная шея говорит о неадекватном поведении, что обычно является выражением торможения и регрессии.
• Толстая длинная шея указывает на желание контролировать не только собственные телесные импульсы, но и других людей.
• Толстая короткая шея означает уступки своим слабостям и желаниям и выражает подавленные импульсы.
Лицо – означает эмпатийность. Пытаясь понять другого человека, люди обычно смотрят и анализируют его лицо, мимику, эмоции и т. д.
• Полное изображение лица со всеми деталями – признак открытости и понимания себя и окружающих.
• Полное отсутствие лица говорит о полном непонимании человеческих взаимоотношений и даже об отсутствии психологической основы для этого понимания. Непонимание взаимоотношений связано с отсутствием в бессознательном тончайших эмоциональных компонентов понимания общения и связи между ребёнком и родителем, а также закрытостью понимания самого себя и окружающих.
• Отсутствие лица в каких-нибудь отдельных рисунках говорит о нарушении понимания человека в конкретной ситуации этого рисунка.
• Если отсутствует лицо как минимум на трёх рисунках , то у человека полностью отсутствует понимание других людей и способность к человеческому общению.
Волосы на голове – признак интеллекта. Иногда волосы говорят о тревоге, связанной с мышлением и воображением.
• Чем активнее волосы закрашены , тем умнее изображённый человек.
• Наличие большого количества волос у фигуры противоположного пола символизирует восприятие интеллектуального превосходства противоположного пола и более высокий его социальный статус, что указывает на заниженную самооценку испытуемого.
• Сравнение количества линий-волос у разных фигур даёт интерпретатору возможности оценить бессознательное отношение испытуемого к другим людям и его место в иерархической лестнице по интеллекту.
Глаза, рот, нос, уши – в зависимости от выраженности прорисовки отражают соответствующий сенсорный контакт с действительностью.
Глаза говорят о том, что человек любит смотреть и подсматривать, а также внимательность и любознательность.
• Слишком большие глаза говорят о склонности к подозрительности.
• Маленькие или закрытые глаза – о самопоглощённости, тенденции к самомнению и избеганию неприятных впечатлений.
• Прорисованная радужка говорит о наличии страха.
• Ресницы указывают на истероидную и несколько демонстративную манеру поведения. Личность заинтересована в восхищении окружающих и придаёт этому фактору очень большое значение.
• Брови – презрение и изощрённость в возвышении себя.
Рот символизирует речевую активность и общительность.
• Рот с зубами указывает на вербальную агрессию (иронизирует, задирается и грубит).
• Отсутствие рта означает вялость в общении или депрессию.
• Борода и усы – желание скрыть от окружающих свои дефекты или свою суть, а также свои мысли и проблемы. Если борода – это желание скрыть от окружающих всё, то усы – это сокрытие какой-то одной беспокоящей проблемы.
В качестве приведённого символа бороду и усы нельзя рассматривать в мусульманской культуре, так как они там введены в ранг обязательного атрибута мудрости.
• Зубы означают агрессивность.
Нос указывает на интуицию и способность ориентироваться в окружающей действительности.
• Акцентированный нос связан с сексуальными проблемами. Вместе с ярко прорисованными ноздрями он говорит о сексуальной агрессивности.
Уши говорят о заинтересованности в информации, о том, что человек интересуется мнением окружающих и чувствителен к критике. Иногда – о том, что он любит подслушивать и собирать сплетни.
• Слишком маленькие уши или их отсутствие указывает на неприятие критики и избегание её, а также на доминанту самомнения.
Дополнительные детали на рисунке "Человек"
• Солнце, цветы, шарики и т. п. указывают на желание приукрасить себя или ту личность, которая отображаема на конкретном рисунке. В этом случае личность нужно рассматривать не как самоценность, а с позиции дополнительных деталей.
• Тучи означают боязливую тревогу, опасения и депрессию. Тучи приобретают значение в зависимости от принадлежности рисунка.
• Шляпа – желание прикрыть свои мысли, проблемы и переживания от окружающих.
• Зонтик – стремление отгородиться от окружающих, спрятав не только свои мысли, но и тело.
• Портфель – указание на занятость и деловитость.
• Пояс, ремень – трактуется как контроль половых отношений между партнёрами. Чем больше пояс, тем жёстче контроль. Этот элемент можно даже назвать – "шантажный пояс", когда половые отношения используются для достижения каких-то целей. Пояс – очень важный элемент для понимания взаимоотношений.
• Оружие – повышенная агрессивность.
Интерпретация рисунка "Человек противоположного пола"
Рисунок символизирует отношение испытуемого к противоположному полу, поэтому при его интерпретации учитывается именно этот аспект. Значение символов такое же, как и на рисунке "Человек".