Плаксина Л. И. Коррекционно-развивающая среда в детских садах компенсирующего вида. – М., 2008.
Программа специальных (коррекционных) образовательных учреждений IV вида (для детей с нарушениями зрения): Программа детского сада: коррекционная работа / Под ред. Л. И. Плаксиной. – М., 2003.
Психолого-медико-педагогическое обследование ребенка: Комплект рабочих материалов / Под общ. ред. М. М. Семаго. – М., 2001.
Стребелева Е.А., Разенкова Ю.А., Орлова А.Н. и др. Психолого-педагогическая диагностика развития детей дошкольного возраста / Под ред. Е. А. Стребелевой. – М., 1998.
Психолого-педагогическая диагностика / Под ред. И. Ю. Левченко, С. Д. Забрамной. – М., 2003.
Сековец Л. С, Тонконог Л. М. и др. Коррекционно-развивающая среда для детей дошкольного возраста с нарушением опорно-двигательного аппарата. – М., 2003.
Степанова О. А. Программы для Д ОУ компенсирующего и комбинированного видов: Справочное пособие. – М., 2008.
Ульенкова У. В. Дети с задержкой психического развития. – Н. Новгород, 1994.
Филичева Т. Б., Туманова Т. В., Чиркина Г. В. Программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями речи. Коррекция нарушений речи. – М., 2008.
Филичева Т. Б., Туманова Т. В., Чиркина Г. В. Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Программно-методические рекомендации. – М., 2009.
Шипицына Л.М., Казакова Е. И., Витковская A.M. и др. Комплексное сопровождение и коррекция развития детей-сирот: Социально-эмоциональные проблемы. – СПб., 2000.
Дополнительные пособия
Программа "ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ" является переработанным в соответствии с ФГТ вариантом "Программы воспитания и обучения в детском саду" под редакцией М.А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т.С. Комаровой. Поэтому все пособия, выпущенные ранее к "Программе воспитания и обучения в детском саду", рекомендуются авторами для работы по программе "ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ" при условии, что педагоги будут использовать выпущенные ранее методические пособия и конспекты занятий, учитывая основные требования ФГТ. А именно: педагогам следует полностью исключить из своей работы занятия урочного типа и использовать формы организованной образовательной деятельности, соответствующие дошкольному возрасту, указанные в программе "ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ".
Комплексное перспективное планирование
Комплексное перспективное планирование. Вторая младшая группа: Методическое пособие / Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. – М.: Мозаика-Синтез, 2011.
Комплексное перспективное планирование. Средняя группа: Методическое пособие / Под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. – М.: Мозаика-Синтез, 2011.
Комплексное перспективное планирование. Старшая группа: Методическое пособие / Под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. – М.: Мозаика-Синтез, 2011.
Комплексное перспективное планирование. Подготовительная к школе группа: Методическое пособие / Под ред. М.А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. – М.: Мозаика-Синтез, 2011.
Направление "Физическое развитие"
Пензулаева Л. И. Физкультурные занятия в детском саду. Вторая младшая группа: Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2009-2010.
Пензулаева Л. И. Физкультурные занятия в детском саду. Средняя группа: Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2009-2010.
Пензулаева Л. И. Физкультурные занятия в детском саду. Старшая группа: Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2009-2010.
Пензулаева Л. И. Физкультурные занятияв детском саду. Подготовительная к школе группа: Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2009-2010.
Направление "Социально-личностное развитие"
Комарова Т. С, Куцакова Л. В., Павлова Л. Ю. Трудовое воспитание в детском саду. Методическое пособие. – М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.
Куцакова Л.В. Конструирование и ручной труд в детском саду. Методическое пособие. – М.: Мозаика-Синтез, 2008-2010.
Направление "Познавательно-речевое развитие"
Арапова-Пискарева Н. А. Формирование элементарных математических представлений. Методическое пособие. – М.: Мозаика-Синтез, 2006-2010.
Гербов а В. В. Развитие речи в детском саду: Методическое пособие. – М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Гербова В. В. Занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2007-2010.
Гербова В. В. Занятия по развитию речи во второй младшей группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2007-2010.
Гербов а В. В. Занятия по развитию речи в средней группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2008-2010.
Гербова В. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2007-2010.
Гербова В. В. Занятия по развитию речи в подготовительной к школе группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2011.
Гербова В. В. Развитие речи в разновозрастной группе детского сада. Младшая разновозрастная группа. Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Гербова В. В. Приобщение детей к художественной литературе. Методическое пособие. – М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.
Дыбина О. Б. Ребенок и окружающий мир. Методическое пособие. – М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.
Дыбина О. Б. Занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2009-2010.
Дыбина О. Б. Занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2009-2010.
Дыбина О. Б. Занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2011.
Дыбина О. Б. Занятия по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной к школе группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2011.
Куцакова Л. В. Занятия по конструированию из строительного материала в средней группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2006-2010.
Куцакова Л. В. Занятия по конструированию из строительного материала в старшей группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2006-2010.
Куцакова Л. В. Занятия по конструированию из строительного материала в подготовительной к школе группе детского сада: Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2006-2010
Помораева И. А., Позина В. А. Занятия по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе детского сада: Планы занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2006-2010.
Помораева И. А., Позина В. А. Занятия по формированию элементарных математических представлений в средней группе детского сада. Планы занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2006-2010.
Помораева И. А., Позина В. А. Занятия по формированию элементарных математических представлений в старшей группе детского сада. Планы занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2009-2010.
Помораева И. А., Позина В. А. Занятия по формированию элементарных математических представлений в подготовительной к школе группе детского сада. Планы занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Соломенникова О. А. Экологическое воспитание в детском саду. Методическое пособие. – М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.
Соломенникова О. А. Занятия по формированию элементарных экологических представлений в первой младшей группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2007-2010.
Соломенникова О. А. Занятия по формированию элементарных экологических представлений во второй младшей группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2007-2010.
Соломенникова О. А. Занятия по формированию элементарных экологических представлений в средней группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2009-2010.
Направление "Художественно-эстетическое развитие"
Зацепина М. Б. Музыкальное воспитание в детском саду. Методическое пособие. – М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.
Зацепина М. Б. Культурно-досуговая деятельность в детском саду. Методическое пособие. – М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.
Комарова Т. С. Занятия по изобразительной деятельности во второй младшей группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2007-2010.
Комарова Т. С. Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2007-2010.
Комарова Т. С. Занятия по изобразительной деятельности в старшей группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2008-2010.
Комарова Т. С. Занятия по изобразительной деятельности в подготовительной к школе группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2011.
Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду: Методическое пособие. – М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.
Соломенникова О. А. Радость творчества. Ознакомление детей 5-7 лет с народным искусством: Методическое пособие. – М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.
Психолог в детском саду
Диагностика готовности ребенка к школе. Методическое пособие / Под ред. Н. Е. Вераксы. – М.: Мозаика-Синтез, 2007-2010.
Тетрадь для диагностики готовности ребенка к школе. Рабочая тетрадь / Под ред. Н. Е. Вераксы. – М.: Мозаика-Синтез, 2007-2010.
Примечания
1
Здесь и далее см. Федеральные государственные требования, Приказ Минобрнауки России № 655 от 23 ноября 2009 года "Об утверждении и введении в действие Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования".
2
Определения не даются.
3
Издано пособие по мониторингу для подготовительной к школе группы детского сада (М.: Мозаика-Синтез, 2011). В 2012 году планируется издание пособия по мониторингу для старшей группы.
4
Соответствует развитию интегративного качества "Овладевший необходимыми умениями и навыками".
5
Евдокимова Е. С, Додокина Н. В., Кудрявцева Е. А. Детский сад и семья: методика работы с родителями. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2007-2010. – С. 52.