Третий помощник, писатель:
А я сочиняю книги для детей и придумываю интересные истории. Я записываю их, чтобы потом их напечатали для всех детей.
Четвертый помощник:
Мы печатаем книги в специальных издательствах. Некоторые интересные книги мы делаем в количестве нескольких сотен тысяч экземпляров!
Пятый помощник:
А я продаю книги в магазине. Вы можете прийти и выбрать себе любую по душе.
Шестой помощник, школьный библиотекарь:
Я работаю в библиотеке. А знаете ли вы, что библиотеки появились очень-очень давно и в них хранили книги. В наши дни вы можете взять интересные книги в библиотеке, но только не забудьте вернуть их вовремя, чтобы другие дети могли с ними познакомиться тоже!
Ведущий:
Видите, как много людей участвуют в создании книг! Поэтому книги надо беречь.
Сегодня мы проводим конкурс плакатов "Береги книгу!" Давайте выберем лучшие из ваших работ!
(Дети – авторы лучших рисунков награждаются грамотами и призами – книгами.
Однако необходимо поощрить всех участников конкурса, вручив им значки или открытки
на память об участии в конкурсе плакатов).
Ведущий:
Какие красивые плакаты вы нарисовали! Спасибо вам! Рисуете вы замечательно.
Надеюсь, читаете вы также хорошо.
Ученик:
Стихотворение "Читателю"
Автор Р. Сеф
Учись читать!
Учись читать!
Важнее нет науки!
Тот,
Кто умеет
Сам читать,
Совсем
Не знает скуки.
Всю жизнь свою
Учись читать
Внимательно,
Серьезно.
Я так прошу тебя-
Учись
Читать,
Пока не поздно.
Ведущий:
А как вы понимаете это стихотворение?
Дети высказывают свое мнение.
Ведущий:
Вы молодцы! Но давайте проверим, как вы умеете читать?
Проводится конкурс на лучшего чтеца. Оценивается умение выразительно и интересно читать отрывки из сказок. В конкурсе могут участвовать все желающие дети. По итогам конкурса лучшие чтецы получают грамоту.
Ведущий:
Как хорошо вы умеете читать! А знаете ли вы, из каких сказок прозвучали отрывки?
Дети отвечают на вопрос.
Ведущий:
Я вижу, сказки вы знаете. Поэтому завтра мы устроим праздник сказок. А сегодня мы немного узнали об истории книг, а также о том, откуда берутся книги. Надеюсь, вам понравился наш праздник книги!
"Встреча со сказкой"
Цели и задачи: повторение сказок, развитие интереса и уважения к народной культуре, создание мотивации к чтению.
Ведущий:
Сегодня мы с вами будем говорить о сказках. Вы любите сказки? Еще бы, в них столько разных чудес! Хотя некоторые из этих чудес уже стали былью. Например, ковер-самолет или сапоги-скороходы. Раньше люди путешествовали очень медленно и придумали такие чудеса. А сейчас? Что заменяет нам ковер-самолет? Правильно, самолеты и вертолеты. А сапоги-скороходы?.. Да, у нас есть машины и поезда, а также другой транспорт. А помните яблочко, которое каталось по тарелочке и показывало разные чудеса? Сейчас его заменяет телевизор. Люди создали больше чудес, чем сказочные герои. Но почему же мы все равно так любим сказки? Почему их до сих пор сочиняют? Дело в том, что все взрослые когда-то были детьми, а детям обязательно рассказывают сказки. Сказка родилась с человеком, и, пока живет человек, жива и сказка. Сегодня нам, ребята, предстоит еще раз встретиться со сказкой, пройти испытания на неведомых дорожках, и выполнить задания, чтобы самим стать сказочниками! (Дети делятся на две команды и придумывают себе сказочные названия.). Обе команды получают волшебные карты-путеводители и отправляются в путь.
Ведущий:
Помните, в русских сказках герои добивались успеха, ответив правильно на сложные вопросы? Так и у нас! Я задам вам загадки. Когда их разгадаете, дальше в путь пойдете!
1. Он оставил без пищи стариков. Трое пытались поймать его, но он трижды уходил от них. А четвертый преследователь, прикинувшись глухим, поймал… Кого?
(Колобка.)
2. Сообразительное пушистое домашнее животное выводит в люди своего хозяина– простака. Какую обувь предпочитал носить этот зверь?
(Сапоги.)
3. Муж обожает свою жену, но сжигает ее скромный наряд. Тогда жену похищает… Кто? (Кощей Бессмертный.)
4. Найдя пятачок, она покупает новый столовый прибор и приглашает множество гостей. Однако в сложной ситуации неблагодарные гости не захотели помочь. Кто ее спас? (Комар.)
5. Некая бедная домохозяйка достигла высокого положения и богатства. Однако, зазнавшись, захотела занять место своего благодетеля и вновь обеднела. Кто же по профессии был муж этой дамы?
(Рыбак.) Ведущий:
Молодцы! Можете двигаться дальше! Ой, подождите, что это за шум?!!
В зал вбегает Баба-яга.
Баба-яга:
Ух, я вас всех! Съем, и жарить не буду! Что творят!!!
Ведущий:
Да что ты, старая, так разъярилась? Спала бы себя в избушке!
Баба-яга:
Как же мне не злиться? Как же мне не разъяриться? Про меня и не вспомнили! Случайно мимо летела, да что-то ступу заело, я около вас и села! Слышу, про сказки говорят, а про меня и речь не ведут! А без нас, Бабушек-Ягушек, милых старушек, ни слова, ни полслова!
Ведущий:
Ну, извини нас, пожалуйста! Чтобы тебя задобрить, вспомним всех твоих друзей!
Баба-яга:
И родственников, и соседей! А то дальше не пущу!
Ведущий:
Для этого отгадайте и впишите в клеточки названия представителей нечистой силы и сказочных героев. Начнем?
1. Пожилая колдунья, которая передвигается по воздуху в необычном летательном аппарате?
(Баба-яга.)
2. Сказочный житель леса, помощник старухи, имя которой вы только что отгадали? (Леший.)
3. Носатая тетка, к имени которой всегда добавляют слово "болотная"? (Кикимора.)
4. Рогатое существо с длинным хвостом, которое только и думает, как бы навредить людям?
(Черт.)
5. Тощий старик, который прятал секрет своего бессмертия в сундуке? (Кощей Бессмертный.)
6. Девушка необычной красоты, но с хвостом, которая живет в озере? (Русалка.)
7. Огромный зверь или ящер со множеством голов? (Змей Горыныч.)
8. Как зовут большого начальника в подводном царстве? (Водяной.)
9. Чудище-свистун, которое победил Илья Муромец? (Соловей-разбойник.)
10. Милый старичок, который живет в каждом доме и охраняет его? (Домовой.)
Баба-яга:
Ну ладно уж, идите дальше!
Ведущий:
А теперь давайте проявим смекалку и попробуем решить волшебные задачки!
Задача "Царь-девица".
Сватались к царь-девице ПО соседских женихов, да 47 заморских принцев, да 76 сказочных чудищ, да Иван-царевич. За него и вышла замуж царь-девица. А сколько женихов она прогнала?
Задача "Матвей – царевич сын и чудо-юдо".
Было у чуда-юда 12 голов. Все свистят и огне м-пламенем пышут… Размахнулся Матвей
своим острым мечом и срубил чуду-юду 4 головы.
Сколько голов осталось у чуда-юда? Во сколько раз у чуда-юда осталось больше голов, чем срубил Иван?
Ведущий:
Молодцы, задачи решать умеете. Вот вы и добрались до сказочной страны. Все, что вы получили, передайте членам жюри, они занесут ваши достижения в лист сказочных рекордов. А сейчас… Ой, что там опять за шум?
Вбегает Незнайка:
Ой ребята, ой, беда у меня! Помогите мне, пожалуйста! Я слышал, вы и загадки разгадываете, и задачки решаете. Помогите мне бумаги распутать. Попросил меня Знайка отнести объявления и рекламу в газету для сказочных героев, а я по пути все напутал.
Может, вы вспомните сказки и отгадаете авторов этих объявлений?
Объявления
Продаю золотые яйца, дорого.
Куплю футболку огнеупорную трехворотниковую последнего размера.
Пропал пирожок круглой формы. Нашедшего просим не есть, а вернуть за вознаграждение.
Реклама Новые транспортные услуги предлагает фирма "Малыш и К". Всегда с вами! Не требуется места для парковки! Оплата полбанками варенья!
Новости книг.
Вышло в свет неполное собрание сочинений: том 1: Пыхтелки. Том 2: Сопелки. Том 3: Кричалки. Том 4: Ворчалки. Том 5: Шумелки. Спрашивайте книги в магазинах Лукоморья.
Незнайка:
Вот спасибо, помогли!
Ведущий:
Молодцы, ребята! С заданием справились! А сейчас выполните следующее задание. Я буду задавать вам вопросы, вы должны быстро отвечать. Готовы?!
Вопросы для первой команды:
Цветик-…. (семицветик). Меч-… (кладенец). Ковер-… (самолет). Сапоги-…(скороходы).
Кто из обитателей болота стал женой царевича? (Лягушка.)
Что попало Каю в глаз? (Осколок зеркала.)
Кого маленькая разбойница дала в помощь Герде? (Оленя.)
Вопросы для второй команды:
Шапка-…(невидимка).
Палочка-…. (выручалочка).
Гусли-… (самогуды).
Баба-… (Яга)
Имя мальчика, которого унесли гуси-лебеди? (Иванушка.)
Аппарат, на котором Баба-яга совершает полеты? (Ступа.)
Какие цветы собирала падчерица в сказке о 12 месяцах? (Подснежники.)
Сколько дней пролежали деньги Буратино на Поле чудес? (Нисколько.)
Ведущий:
Вижу, сказки вы знаете! А сами сочинить не пробовали?
Давайте сами попробуем сочинить сказку. Обычно какими словами она начинается? Правильно! "Жил-был" или "В некотором царстве…". Каждой команде я дам по листочку, на нем написаны слова, которые помогут вам.
Сказка про… Жил-был ______________Раз пошел _________. Вдруг видит __________, Испугался________, хотел было _______________, как вдруг __________ из-за _________ выскочили давай ________. Глянул на _______________________ и ________. Поблагодарил______умного ___________ и он отправился_____________.
(Дети за определенное время сочиняют сказку и по очереди прочитывают.) (ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСОВ, ВРУЧЕНИЕ НАГРАД ЛУЧШИМ СКАЗОЧНИКАМ)
Ведущий:
Вот и вы стали сказочниками! Подошло к концу наше веселое и интересное путешествие. Пусть герои сказок дарят нам тепло, Пусть добро навеки побеждает зло!
СКАЗОЧНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ
Цели и задачи: повторение литературных произведений, создание положительной мотивации к чтению.
Ведущий:
Сегодня у нас с вами контрольная работа. Вас не предупредили и вы не приготовились к ней? Ничего страшного, ведь контрольная-то у нас не простая, а сказочная! Кто первый поднял руку, тот и отвечает. Если отвечаете правильно и даете полный ответ, получаете 5. Ну, а если ответите неверно или ответ будет неполный, не получите ничего. Если же вы дополните ответ, да так хорошо, что и другим будет нечего сказать, тоже получите "5". Кто наберет больше пятерок, тот и победит. Он получит титул "Знаток сказки". Начали! На ответы детей надо направлять, вспоминая сюжеты сказок.
Задание № 1. Из какой сказки А. С. Пушкина эти сроки?
"А землянки нет уж и следа;
Перед ним изба со светелкой,
С кирпичною, беленою трубою,
С дубовыми, тесовыми воротами".
("Сказка о рыбаке и рыбке").
Задание № 2. Вспомните произведения, в названиях которых встречаются какие-либо птицы. (Г.-Х. Андерсен "Дикие лебеди", "Гадкий утенок", русские народные сказки "Гуси-лебеди", "Лиса и журавль", Л. Н. Толстой "Птичка", А. Н. Толстой "Воробей", В. В. Бианки "Синичкин календарь").
Задание № 3. Вспомните три произведения, в названиях которых упоминаются какие-либо родственники. (С. Михалков "Дядя Степа", В. Катаев "Сын полка", Н. Некрасов "Дед Мазай и зайцы").
Задание № 4. Назовите четыре сказки Г.-Х. Андерсена.
("Стойкий оловянный солдатик", "Дикие лебеди", "Огниво", "Свинопас", "Русалочка",
"Гадкий утенок", "Дюймовочка").
Задание № 5. Вспомните 5 сказок А. С. Пушкина. ("Сказка о рыбаке и рыбке", "Сказка о золотом петушке", "Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях", "Сказка о попе и его работнике Балде", "Сказка о царе Салтане").
Задание № 6. Назовите шесть произведений, в названиях которых встречаются всевозможные титулы. (Русская народная сказка "Царевна-лягушка", Г.-Х Андерсен "Принцесса на горошине", "Новый наряд короля", Э. Распе "Приключения барона Мюнхаузена", А. Дюма "Граф Монте-Кристо", А. Сент-Экзюпери "Маленький принц", М. Твен "Принц и нищий", А. Волков "Семь подземных королей").
Задание № 7. Вспомните семь русских народных сказок, в названиях которых всего одно слово. ("Теремок", "Репка", "Колобок", "Жихарка", "Зимовье", "Снегурочка", "Хаврошечка", "Морозко").
Задание № 8. Назовите произведения, в названиях которых есть имена героев этих произведений. (Г.-Х. Андерсен "Дюймовочка", "Дурень Ганс", "Русалочка", Л. Кэрролл "Алиса в стране чудес", В. Гауф "Маленький Мук", А. Гайдар "Тимур и его команда", Ш. Перро "Золушка", "Красная папочка", Н. Некрасов "Дед Мазай и зайцы", С. Михалков "Дядя Степа").
Задание № 9. Вспомните 9 стихотворений А. Барто. ("Любитель-рыболов", "Медвежонок-невежа", "Самолет", "Мячик", "Зайка", Флажок", "Снег", "Птичка", "Перед сном", "Веревочка").
Задание № 10. Назовите 10 произведений, в названиях которых содержатся числа. (С. Маршак "Двенадцать месяцев", А. Волков "Семь подземных королей", "Тысяча и одна ночь", "Али-Баба и сорок разбойников", Ю. Олеша "Три толстяка", братья Гримм "Три маленьких лесовика", "Двенадцать охотников", русские народные сказки "Три поросенка", "Семь Семионов", "Волк и семеро козлят", "Три медведя").
Задание № 11. Назовите 9 произведений К. Чуковского. ("Муха-Цокотуха", "Тараканище", "Мойдодыр", "Чудо-дерево", "Айболит", "Бармалей", "Федорино горе", "Краденое солнце", "Путаница", "Крокодил").
Задание № 12. Вспомните 8 персонажей произведений А. С. Пушкина. (Старик, старуха, золотая рыбка, Руслан, Людмила, Салтан, Гвидон, Бабариха, Царевна-лебедь).
Задание № 13. Назовите 7 произведений, имеющих в своем названии какой-либо цвет. (А. Погорельский "Черная курица", Ш. Перро "Красная шапочка", Д. Мамин-Сибиряк "Серая шейка", С. Аксаков "Аленький цветочек", А. Гайдар "Голубая чашка", Н. Некрасов "Мороз – Красный нос", Ш. Перро "Синяя борода", Куприн "Белый пудель").
Задание № 14. Вспомните произведения, имеющие в названии драгоценные камни и металлы. (В. Бажов "Малахитовая шкатулка", А. Волков "Волшебник Изумрудного города", А. Толстой "Золотой ключик", П. Бажов "Серебряное копытце", "Золотой волос", братья Гримм "Золотой гусь", А. С. Пушкин "Сказка о золотом петушке").
Задание № 15. назовите произведения, содержащие в названии воинские звания. (Г.-Х. Андерсен "Стойкий оловянный солдатик", В. Каверин "Два капитана", А. Волков "Урфин Джюс и его деревянные солдаты", Ж. Верн "Пятнадцатилетний капитан", Р. Сабатини "Одиссея капитана Блада").
Задание № 16. Отрывок из стихотворения С. Я. Маршака "Дама сдавала в багаж: диван, чемодан, саквояж…" Назовите еще 4 предмета, которые дама сдавала в багаж. ("… картину, корзину, картонку и маленькую собачонку").
Задание № 17. назовите произведения, в названиях которых встречаются различные виды насекомых. (К. Чуковский "Муха-Цокотуха", "Тараканище", И. Крылов "Стрекоза и Муравей").
Задание № 18. Вспомните двух писателей, имеющих двойную фамилию. (Д. Мамин-Сибиряк, М. Салтыков-Щедрин).
Задание № 19. Назовите произведение, название которого строится по формуле "имя + фамилия" героя.
(П. Треверс "Мери Полине", Д. Барри "Питер Пен").
Подведение итогов.
"Литературный ринг"
Цели и задачи: развитие интереса к чтению, повторение изученных произведений, сплочение коллектива.
Оборудование: наборы заданий для команд (карточки со стихами, разрезанные стихи, эскизы костюмов литературных героев, портреты известных авторов) Музыкальный ринг проводится в форме соревнования двух команд. Названия команды придумывают сами, единственным условием является связь выбора названия с каким-либо литературным произведением или героем.
Ведущий:
Добро пожаловать на наш музыкальный ринг! Сегодня вам предстоит тяжелая борьба. Мы проведем несколько раундов между двумя командами. Чтобы выиграть, вам предстоит первыми правильно выполнить литературное задание. Готовы? Пусть победят сильнейшие! Итак, наш первый раунд. Внимательно выслушайте задание: вы получите карточки с известными вам стихами. Ваше задание: вспомните авторов каждого стихотворения и подпишите его на карточке! Команда, которая за 3 минуты даст больше правильных ответов, победит! Например:
1) А. Барто "Было у бабушки сорок внучат";
2) С. Михалков "А что у вас?";
3) М. Ю. Лермонтов "Парус";
4) И. А. Крылов "Ворона и Лисица";
5) Д. Хармс "Удивительная кошка".
(В рамках данного конкурса необходимо использовать те стихотворения, которые хорошо изучены детьми на уроках и не вызывают у них затруднений.)
Ведущий:
Победила команда…! Поздравляем и переходим к следующему раунду. Он называется
"Пазлы". Вы знаете, что это такое?.. Вы получите набор карточек, на которых вразбивку написаны строки из ваших любимых стихов. Ну-ка, кто первый соберет эти произведения целиком в правильном порядке? Начинайте!
Итак, в данном соревновании победила команда…. и ее участники получают право зачитать эти стихотворения для наших гостей!
Участники команды, выигравшей данный конкурс, декламируют стихотворения из пазлов.
Ведущий:
Объявляю третий раунд! Он тоже посвящен стихам. Вы получите карточки с неверными стихами – одна строчка в каждом из них неправильная! Какая команда сможет восстановить стихотворения первой? Вперед, друзья!
1. Жил старик со своею старухой
У самого дремучего леса;
Они жили в ветхой землянке
Ровно тридцать лет и три года.
2. Попрыгунья Стрекоза
Лето красное пропела;
Оглянуться не успела,
Тут уж снег летит в глаза.
3. Белая береза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
А не серебром!
4. У бабушки в доме
Собака живет.
Лает собака
И спать не дает.
5 Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать.
Лишь надо братика трясти:
"Прочти, пожалуйста, прочти!"
Дети выполняют задание. По его итогам ведущий называет победившую команду.
Ведущий:
Наверное, вы устали. Давайте немного отдохнем и посмотрим маленькую пьесу, которую подготовили для нас малыши.
(Небольшая драматизация отрывка из какой-либо сказки).
Ведущий:
Вам понравилось? И мне тоже! А теперь давайте спросим наших зрителей:
1) назовите имена персонажей;
2) из какого они произведения;
3) кто его автор;
4) расскажите, что будет дальше!
Наиболее активные зрители получают памятные призы – значки или открытки.