Ученик от четвертого экипажа. Владислав Николаевич Волков. Летчик-космонавт. Родился в Москве. Совершил два полета в космос. Первый – в октябре 1969 г. бортинженером на космическом корабле "Союз-7". Второй – в июне 1971 г. бортинженером на космическом корабле "Союз-11" и орбитальной станции "Салют", вместе с космонавтами Георгием Тимофеевичем Добровольским и Виктором Ивановичем Пацаевым. Это была первая в мире долговременная пилотируемая орбитальная научная станция. При спуске с орбиты из-за разгерметизации спускаемого аппарата весь экипаж корабля погиб. Владислав Николаевич Волков – дважды Герой Советского Союза (второй раз – посмертно). Его именем был назван научно-исследовательский корабль Академии Наук.
Ученик от пятого экипажа. Светлана Евгеньевна Савицкая. Летчик-космонавт. Родилась в Москве. Совершила два полета в космос. Первый – в августе 1982 г. космонавтом-исследователем на космическом корабле "Союз Т-5, -7" и орбитальной станции "Салют-7". Впервые в мире женщина-космонавт Светлана Евгеньевна Савицкая вышла в открытый космос, где провела несколько ценных научных экспериментов. Светлана Евгеньевна Савицкая – дважды Герой Советского Союза.
Жюри подводит итоги конкурса.
Ведущий. Я Земля! Я Земля! Ваши сведения приняты! Теперь вперед – к Деймосу! Внимание! Внимание! Всем экипажам принять срочное предупреждение: приближается состояние полной невесомости! Будьте предельно осторожны и внимательны! Будьте осторожны и внимательны!
Игра "В космическом танце замри!"
Ученик.
В невесомости плывем
Мы под самым потолком!
Ведущий.
Корабль качается – раз, Корабль качается – два, Корабль качается – три, В космическом танце замри!
Игра повторяется несколько раз.
Жюри подводит итоги конкурса, начисляя экипажам очки за каждую удачную, оригинальную и смешную космическую фигуру их участников.
Ведущий. Я Земля! Я Земля! Командам занять свои места!
Звучит мелодия "Зодиак" группы "Зодиак" (Хиты-70-х).
Космонавты занимают свои места в ракетах. Рассматривая изображение приближающейся планеты, удивляются, спрашивая друг друга: – Кто это?
Музыку убавляют.
Ученик. Земля! Земля! Я… Мы наблюдаем удивительных рептилий.
Ведущий. По плану вы приземляетесь в космозоо. Деймос богат удивительными животными. Приземлившись, сделайте снимки и соберите сведения о них. Счастливого пути!
Ученик. До связи!
Берут листочки с названиями животных в космозоо. Музыка звучит громко. Космонавты, выйдя из ракет, плавно ходят, рассматривая удивительных животных, делают снимки, зарисовки, советуются, делают записи в планшетках. По световому сигналу возвращаются в ракеты, обсуждают увиденное и докладывают на Землю примерные сведения о животных Деймоса и рисунки. Музыку выключить.
I экипаж. (Показывает рисунок). Это – черепастик. Живет на острове Пирога-Сузюна по соседству с дикими ослиноухами. Питается лиловыми плодами растения ко-дворьям.
II экипаж. Это – тяго-мото. Живет в пустыне Зульзе недалеко от кратера вулкана Лоло– Муль. Питаться колючками растения коль-катус.
III экипаж. Это – трижды-плох. Живет в океане Глубоко-Синь, замечен также на острове Рубаго. Питается морской капустой йодо-дар.
IV экипаж. Это – хуже-мух. Живет в долине Плохо-Тут. Питается мелкими грызунами много-ем и чешуекрылыми комарючками.
V экипаж. Это – ухо-туго (или высоко-сел). Внешне он немного напоминает лимпопотама. Живет в пещере Кара-Пума горной гряды Копаты. Питается метеоритной плесенью и звездной пыльцой.
Жюри подводит итоги конкурса.
Все хлопают победителям.
Ведущий. Теперь ваш путь лежит к Фобосу. Пристегнуть ремни!
Космонавты. Есть пристегнуть ремни!
Ведущий. Включить двигатели!
Все. Есть включить двигатели!
Ведущий. Взлет!
Все. Есть взлет!
Ведущий. Дайте сведения о Фобосе.
Ученик. Фобос – это второй спутник Марса. Он чуть больше Деймоса и имеет неправильную овальную форму. Оба спутника открыты в 1877 г. американским астрономом Асафом Холлом.
Ученики-радисты. На борт наших кораблей пришли какие-то странные сигналы – одни цифры. Их невозможно прочитать.
Ведущий. Я Земля! Я Земля! Разгадку найдете в алфавите, подставляя вместо цифры букву этого порядкового номера. Желаю успеха.
I экипаж. 3, 15, 10, 14, 1, 15, 10, 6. В н и м а н и н и е.
II экипаж. 17, 16, 19, 1, 5, 12, 1. По с ад к а.
III экипаж. 15, 6, 3, 16, 9, 14, 16, 8, 13, 1. Н е в оз м о ж н а.
IV экипаж. 31, 17, 10, 5,6, 14, 10, 33. Э п и д е м и я.
V экипаж. 19, 17, 1, 19, 1, 11,20,6, 19, 30. С п а с а й т е с ь!..
Ведущий. Я совсем забыла вам сказать, что, если перевести с греческого языка названия спутников Марса, то получатся слова "Ужас" и "Страх". Что же, тогда попробуйте совершить посадку на Марс.
Жюри подводит итоги конкурса космонавтов-радистов.
Все хлопают.
Ученики-командиры. Экипажам приготовиться! Идем на посадку!
Песня "Летающая тарелка".
Музыка Ю. Антонова, слова М. Пляцковского.
I куплет
Телевизор бубнил за стеной.
Шелестела листва за окном.
Вдруг объект, не опознанный мной,
Промелькнул в темном небе ночном.
Вот какой удивительный случай!
Хлопнуть что ли себя по плечу!
Но исчезла тарелка за тучи,
А я вслед ей негромко шепчу.
Припев
Ах, тарелка, тарелка летающая,
У меня на глазах в небе тающая,
Подожди, подожди, не отчаливай
Ты со скоростью этой отчаянной.
А возьми ты меня в небо синее
И к высокой мечте унеси меня.
Тайны мне ты открой мироздания
А потом улетай. До свидания!
II куплет
Необычных таких происшествий
Не случалось со мной до сих пор.
Мог увидеть я звездных пришельцев,
Даже мог завести разговор.
Но промчалась тарелочка рядом,
По крутому прошла виражу.
Проводив ее медленным взглядом,
Я с тоскою нездешней твержу…
Припев тот же
III куплет
Так досадно и так мне обидно,
Что не вышло контакта у нас.
Я решил: невезенье, как видно,
И спросонья открыл правый глаз.
Значит это лишь сон? Ну и жалость.
Значит, это привиделось мне?
Но фантастика все продолжалась
И уже повторял я во сне.
Припев тот же
Командиры. Приготовиться экипажам! Идем на посадку!
Космонавты-радисты. Но марсиане не дают согласия на приземление!
Ведущий. Я Земля! Я Земля! Будьте внимательны. Сообщите результаты в Центр управления полетом.
Чайнворд
Слова вписываются по кругу по часовой стрелке так, чтобы последняя буква предыдущего слова стала первой буквой следующего. В последнем слове первая и последняя буквы сливаются.
1. Первая в мире женщина-космонавт.
2. Название космонавта в Америке и Франции.
3. Конструктор первого в мире космического корабля.
4. Название космического корабля, на котором летал в космос Юрий Алексеевич Гагарин.
5. Название страны, граждане которой первыми побывали на Луне.
Ответы.
1. Терешкова.
2. Астронавт.
3. Королев.
4. "Восток".
5. Америка.
Жюри подводит итоги.
Ведущий. Интересно, что американцы несколько раз пытались приземлиться на Марс, но каждый раз что-то мешало им это сделать. В то же время они получили удивительные сигналы, которые не могли расшифровать очень долго. Наконец, ученым удалось это сделать. Марсиане просили не прилетать на их планету! Интересно, как они поступят сейчас? Посадка разрешена! Приземляемся!
Все. Есть приземлиться!
Ученик. Путь неровный. Рвы, канавы. Их преодолеть нам надо!
Танец-игра "Чей экипаж быстрее преодолеет трудности?"
На помощь бегут марсиане.
Танец марсиан ("Помогите кенгуру").
Жюри подводит итоги.
Марсиане с помощью бегущей строки задают вопросы землянам.
Ведущий. Я Земля! Я Земля! Будьте внимательны! Сообщите итоги викторины в ЦУП.
Викторина.
1. Полная дата первого космического полета? 12.04.1961 г.
2. Его продолжительность? 108 минут.
3. Имя первого космонавта Земли? Юрий Алексеевич Гагарин.
4. Почему 2004 г. назван годом Ю. А. Гагарина?
В этом году Ю. А. Гагарину исполнилось бы 70 лет.
5. Где приземлился первый космонавт? Саратовская область, возле г. Энгельса, села Ровное.
6. Как назывался космодром, с которого взлетел Ю. А. Гагарин? Байконур.
7. Назовите женщин-космонавтов.
Валентина Владимировна Терешкова, Светлана Евгеньевна Савицкая.
8. Кто первым из космонавтов вышел в открытый космос? Алексей Архипович Леонов.
9. Кого называют отцом космонавтики? Константина Эдуардовича Циолковского.
10. Как называется город, в котором живут космонавты. Где он находится? г. Звездный. Под Москвой.
Жюри подводит итоги, сообщает их в ЦУП.
Ведущий. Поздравляю с победой! Все задания космонавты выполнили на "отлично". Маршрут завершен. Добро пожаловать домой!
Все. Ура! На Землю!
Командиры. Занять свои места!
Все. Есть занять свои места!
Идут и садятся плавно, спокойно.
Командиры. Закрыть люки! Проверить герметичность!
Все. Есть проверить герметичность!
Командиры. Проверить контакты!
Все. Есть проверить контакты!
Командиры. Пристегнуть ремни.
Все. Есть пристегнуть ремни!
Командиры. Включить двигатели!
Все. Есть! Включить двигатели!
Командиры. Объявляется трехминутная готовность. Связь?
Все. Нормально!
Командиры. Горючее?
Все. Нормально!
Командиры. Начинаю конечный отсчет:… 5, 4, 3, 2, 1 – предварительная, промежуточная, главная, старт!
Все. Ура! Ура! Летим!
Песня "Как легко взорвать планету". Музыка Ю. Антонова, слова М. Пляцковского.
I куплет
Как легко взорвать планету -
Стоит кнопку лишь нажать.
Вот была она – и нету,
Если злобу не сдержать.
В понедельник или в среду
Погрузится все во тьму…
Только праздновать победу
Не придется никому.
Припев
Пусть вечным будет мир и ясноглазым?
Чтоб не настал его последний час.
Надежда вся на добрый светлый разум,
Который от войны удержит нас.
II куплет
Очень просто сжечь планету
И предать ее костру.
Вот была она – и нету,
Черный пепел на ветру.
Можно жизни оболочку
Уничтожить без следа -
И всему поставить точку
Сразу раз и навсегда.
Припев тот же
III куплет
Ну затем ли мы на свете,
Для того ли рождены,
Чтоб вовек не знали дети,
Как прекрасен свет весны!
Осторожно! Осторожно!
Мы к беде на полпути!
Время есть еще, и можно
Мир от гибели спасти.
Ведущий. Объявляем конкурс рисунков на тему "Планета моей мечты".
Жюри подводит итоги последнего конкурса и общие.
Хлопают победителям.
Песня "Родительский дом"
I куплет
Где бы ни были мы, но по-прежнему
Неизменно уверены в том,
Что нас встретит с любовью и нежностью
Наша пристань – родительский дом.
Припев
Родительский дом -
Начало начал.
Есть в жизни моей
Надежный причал.
Родительский дом!
Пускай много лет
Горит в твоих окнах
Добрый свет.
II куплет
Поклонись до земли своей матери
И отцу до земли поклонись.
Мы пред ними в долгу неоплаченном,
Свято помни об этом всю жизнь!
Припев тот же
III куплет
И пускай наше детство не кончится,
Хоть мы взрослыми стали людьми,
Потому что родителям хочется,
Чтобы мы оставались детьми!
Ведущий. Мои дорогие будущие космонавты"! Сегодня вы участвовали в игре "Путешествие в космос". Все вы хорошо прошли испытания, показали, что многое знаете, умеете действовать дружно, смело, а главное – умеете помогать друг другу. Внимание все экипажам на околоземной орбите: Приготовиться к спуску!
Все. Есть приготовиться к спуску!
Ведущий. Фиксируем приземление!
Все. Ура! Ура! Ура!
Ведущий. Экипажи, стройся!
Все. Здравствуй, Земля!
Гости подходят к ребятам, поздравляют их с победой, возвращением, дарят подарки, радуются за них.
Учитель.
Поспешите, ребята, в свой класс, Без учебы дела не пойдут. Космонавты растут среди вас, Но без знаний на Марс не возьмут.
Родитель.
Готовьтесь, ребята, к полету сейчас,
Ведь скоро настанет тот час,
Когда будут дороги открыты
На Луну, на Венеру, на Марс!
Ведущий. Но на какую бы вы планету ни полетели, пусть самую интересную и загадочную, помните, что вас всегда очень ждут дома ваши родные, друзья, Родина, ваша планета – Земля.
Ведущий. Праздник окончен!
8 марта – праздник мам и бабушек
История 8 марта.
Ведущий.
В школе с утра суматоха и шум.
1-й ученик. Скоро начнется!
2-й ученик.
Где мой костюм?
3-й ученик.
Витя и Женя, дайте флажки!
Ведущий. Шепот, движенье, Споры, смешки. Что же за праздник Готовится тут? Видно, почетные Гости придут! Может, придут генералы?
Все дети. (Хором.) Нет!
Ведущий. Может, придут адмиралы?
Все дети. (Хором.) Нет!
Ведущий. Может, герой, облетевший весь свет?
Все дети. (Хором.) Нет, нет, нет!
4-й ученик.
Гадать понапрасну бросьте,
Смотрите, вот они – гости.
Почетные, важные самые!
Все дети. (Хором.) Здравствуйте, мамы!
Ведущий. Мама – самое прекрасное слово на земле. Мама – это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках одинаково нежно.
5-й ученик.
От чистого сердца,
Простыми словами
Давайте, друзья,
Потолкуем о маме.
Мы любим ее
Как хорошего друга,
За то, что у нас
С нею все сообща,
За то, что, когда
Нам приходится туго,
Мы можем всплакнуть
У родного плеча.
Мы любим ее и за то,
Что порою
Становятся строже
В морщинках глаза.
Но стоит с повинной
Прийти головою -
Исчезнут морщинки,
Умчится гроза.
За то, что всегда
Без утайки и прямо
Мы можем доверить
Ей сердце свое.
И просто за то,
Что она наша мама,
Мы крепко и нежно
Любим ее.
6-й ученик.
Мама, очень-очень
Я тебя люблю!
Так люблю, что ночью
В темноте не сплю.
Вглядываюсь в темень,
Зорьку тороплю.
Я тебя все время,
Мамочка, люблю!
Вот и зорька светит.
Вот уже рассвет.
Никого на свете
Лучше мамы нет!
Ведущий. У мамы самые добрые и ласковые руки – они все умеют. У мамы самое верное и чуткое сердце – в нем никогда не гаснет любовь к нам, оно ни к чему не остается равнодушным. А сейчас поиграем в игру "Кто это?" Мы будем вас спрашивать, а вы постарайтесь ответить на наши вопросы.
7-й ученик.
Кто пришел ко мне с утра?
Все дети. (Хором.) Мамочка!
7-й ученик.
Кто сказал: "Вставать пора"?
Все дети. (Хором.) Мамочка!
7-й ученик.
Кашу кто успел сварить?
Все дети. (Хором.) Мамочка!
7-й ученик.
Чаю в пиалу налить?
Все дети. (Хором.) Мамочка!
7-й ученик.
Кто косички мне заплел?
Все дети. (Хором.) Мамочка!
7-й ученик.
Целый дом один подмел?
Все дети. (Хором.) Мамочка!
7-й ученик.
Кто цветов в саду нарвал?
Все дети. (Хором.) Мамочка!
7-й ученик.
Кто меня поцеловал?
Все дети. (Хором.) Мамочка!
7-й ученик.
Кто ребячий любит смех?
Все дети. (Хором.) Мамочка!
7-й ученик.
Кто на свете лучше всех?
Все дети. (Хором.) Мамочка!
Ведущий. А сейчас споем песню о маме!
Все дети (хором) поют "Песенку о маме".
Ведущий. И неслучайно мамин праздник наступает весной, когда вся природа оживает и просыпается. Радостно поют прилетевшие птицы. Жарче светит солнце. С крыши капают капли: это тают на солнце длинные сосульки. Потемнели, распухли дороги. Лед на реке посинел. На крышах снег растаял. На пригорках и около деревьев и стен оголилась земля. Весело скачут на дворе воробьи. Прилетели белоносые грачи. Важные, черные ходят они по дороге. В эти дни березы наливаются сладким соком, ветви буреют, и набухают почки, а из каждой царапины сочится прозрачный сок, словно чистые слезы. Однако самый час пробуждения природы наступает неуловимо. Первая – ива, а за нею – отведешь невзначай глаза – весь лес стал зеленым и нежным.
8-й ученик.
Вот подснежник на поляне, – я его нашел. Отнесу подснежник маме, хоть и не расцвел. И меня с цветком так нежно мама обняла. Что раскрылся мой подснежник от ее тепла.
Песня о весне.
Ведущий. Поздравляя мам и бабушек с праздником, давайте дадим им обещание.
9-й ученик.
Мамы, бабушки и тети,
Поздравляем с женским днем!
И от всех ребят сегодня обещание даем!
10-й ученик. Не шуметь.
11-й ученик. Не баловаться.
12-й ученик. Не кричать.
13-й ученик. Не кувыркаться.
14-й ученик.
И не быть упрямыми
С дорогими мамами.
15-й ученик.
Мы даем вам обещанье
Вас избавить от хлопот.
16-й ученик.
Но, конечно, обещанье
Мы даем вам не на год.
17-й ученик. Не на час.
18-й ученик. На две минуты, Две минуты тишины, Мира и покоя.
19-й ученик.
Мамы все понять должны,
Что это такое.
20-й ученик.
Две минуты не мешать.
21-й ученик.
Две минуты не кричать.
22-й ученик.
Не болтать ногами.
23-й ученик. Попробуйте-ка сами!
24-й ученик.
Мама не ела, не пила -
У нее весь день дела…
– Ничего, – воскликнул Бот, -
Твой обед не пропадет.
Хоть не хочется совсем,
Я сейчас его доем.
Я помощник мамин!
Мама вымыла окно,
Выставила рамы.
– Не пойти ли мне в кино? -
Вдруг сказала мама
Но спешит на помощь Бот, -
Посиди-ка у ворот.
Лучше я в кино схожу,
Фильм тебе перескажу -
Я же твой помощник!
Рядом с домом магазин.
– Ты б сходил за хлебом, сын!
– Я? За хлебом? Что ты! -
Слышен голос Бота,
– Ты пойди… Не спеши,
Свежим воздухом дыши.
А гулять полезно -
Это всем известно!
Мать качает головой, -
Ох, помощничек ты мой!