✓ Когда придете, помогите дочке обустроиться и останьтесь, чтобы встретиться с учителем. После этого уходите. Не болтайтесь там часами, иначе она решит, что самой ей не справиться.
✓ Если она заплачет, дипломатично передайте ее учителю и уходите. Большинство учителей начальных классов умеет успокаивать первоклашек. Чем дольше вы остаетесь, тем хуже для нее.
Если у вас возникнут настоящие трудности, учитель – хороший помощник в их решении. Маленькие дети могут расстраиваться, когда их родители уходят, но если вы спокойны, ваша дочь поймет, что школа не так уж страшна, и она вполне способна справиться самостоятельно.
Начальная школа (5 -10 лет)
Единственная цель, которую вы должны перед собой ставить в эти годы, – привить ей любовь к учебе. Мир меняется столь быстро, что постоянное обучение становится частью жизни, и если первые ассоциации с учебой у вашей дочери положительные, вы на 7 5 % выполнили свою задачу. К счастью, как мы уже говорили, девочки учатся хорошо и совершенствуются быстрее мальчиков. Они лучше вписываются в школьную среду и не сталкиваются с проблемами, которые возникают у мальчиков (например, спокойно сидят, не болтают в классе, легче сосредотачиваются).
Главное, с чем ей придется столкнуться в школе, это социальная жестокость мира девочек, о которой мы поговорим в одиннадцатой главе.
В этот период вы не должны делать того, что делать непременно захочется. Приведу основные пункты, которые вам делать не следует.
✓ Не жалуйтесь. Учителя ненавидят родителей, которые постоянно приходят и жалуются на все подряд. Не будьте таким. Идите в школу, если вы действительно обеспокоены – учителя не будут возражать, – но не приходите ныть, допрашивать и запугивать их по любому поводу.
✓ Не тревожьтесь и не преувеличивайте связанные с учебой события. Учеба должна быть удовольствием, а не бременем; интересуйтесь, задавайте дочери вопросы, узнавайте, чему ее учат, но не давите на нее, иначе вы ее достанете, или она решит, что учеба – отстой.
✓ Не пытайтесь решать за нее все проблемы. Она должна научиться независимости и сама справляться с трудностями; вы можете помочь ей в этом, позволяя набираться опыта, пока она маленькая.
✓ Не вытаскивайте ее из неприятностей. Дети должны знать все о последствиях своих поступков, а для этого необходимо испытать эти последствия на себе.
✓ Не ругайте в ее присутствии школу и учителей. Никогда. Знаю, это очевидно, но люди нередко забывают о важности вещей, которые кажутся совершенно очевидными.
Помните: главное в этом возрасте – воспитать уверенность и понимание того, что девочка способна справляться самостоятельно. Для этого вы должны показывать, что верите в ее умение решать свои проблемы, позволить ей разбираться с ними самой, поддерживать ее, если она нуждается в поддержке, и научить воспринимать школу с положительной точки зрения.
Подростковые годы (11–19 лет)
Неудивительно, что в этот период все становится несколько сложнее. Именно тогда начинаются битвы за контроль, и если такое возникает, школа становится одной из линий фронта. Однако в том, что у вас дочь, есть преимущество: она склонна делиться происходящим в ее жизни гораздо активнее, чем мальчики того же возраста. Вы можете не всегда с ней соглашаться, но все же будете знать, что она думает, и это хорошо.
✓ В это время вы начинаете видеть, что отныне она все чаще будет принимать решения самостоятельно.
✓ Как и все родители подростков, вы должны научиться соблюдать тонкое равновесие между поощрением учебы и предоставлением дочери достаточной свободы выбора. Она не всегда будет поступать так, как велите вы, но ей необходимо найти свое место в мире, а школа – значительная часть ее жизни.
✓ Постарайтесь, чтобы ее рабочее пространство годилось для учебы. У нее должен быть хороший стол, освещение, а в комнате тепло.
✓ В учебе девочки усерднее мальчиков; кроме того, им не свойственно затягивать дела до последней минуты.
✓ Если она не сдала в срок важную домашнюю работу, не идите в школу и не требуйте для нее дополнительного времени. Последнее, что ей нужно, это папа, который за нее вступается. Она должна защищать себя сама.
В неудачных обстоятельствах – если в школе ей неинтересно и она захочет ее бросить – вы мало что сможете с этим поделать. Не хочет – значит, не хочет, и чем больше вы давите, тем сильнее она будет упрямиться. Если она бросает школу, вам остается сделать так, чтобы она не болталась без дела: пусть найдет работу и начнет вносить свою долю в семейный бюджет.
Важно помнить, что бросить школу в шестнадцать не означает бросить ее навсегда. Существует столько же способов вернуться в образовательную систему, сколько ее покинуть. Сегодня девочка может бросить школу и выставлять продукты на полки в супермаркете, а через полгода или год ей это надоест. Многие девочки, да и мальчики тоже, следуют к своему карьерному счастью извилистым путем.
Легкий этап (20 лет и старше)
На этом этапе для большинства из нас все становится гораздо проще. Обычно к двадцати годам дети слегка успокаиваются, поскольку теперь сами управляют своей жизнью. Здесь ваша роль сводится к периодическим консультациям. Если вам повезло и в ранние годы вашей дочери вы правильно разыграли карты, она продолжит обращаться к вам за советом. Ваша задача – просто выражать свое мнение. Говорите с ней, однако она должна знать, что это лишь ваша точка зрения, и ей придется самостоятельно искать свой путь.
Итоги
Девочки лучше адаптируются к школе
• В целом, девочки учатся хорошо.
• Ряд исследований показывает, что девочки лучше учатся в раздельных школах, но есть исследования, которые говорят обратное.
• Выберите лучшую школу, опираясь на ряд факторов (хороший директор, позитивная школьная культура, и т. д.). Если это раздельная школа, хорошо. Если общая, тоже.
11
"Злые девочки" – новый культ стервозности
В наше время сложно не затронуть феномен "злых девочек". Злые девочки плотно вошли в популярную культуру. О них даже снимают фильмы. Профессиональный термин для злобности – "жестокость/агрессия в отношениях", но на самом деле это лишь вежливый способ ученых и исследователей обозначить стервозность. Если у вас дочери, вы все чаще будете слышать о "жестокости в отношениях", так что стоит заострить на этом внимание и разобраться, откуда все идет.
Когда были изобретены "злые девочки"
"Жестокость в отношениях" была открыта в 1990-е годы, когда один шведский ученый впервые задался вопросом: насколько агрессивны девочки по сравнению с мальчиками? Эту раннюю работу подхватило множество исследователей, и не успели мы оглянуться, как в мире возникло совершенно новое явление. Если у вас дочь, это важно понимать, поскольку психология отлично умеет изобретать то, что становится модным и даже крутым, после чего люди начинают проводить исследования, писать книги и читать об этом лекции.
Я не утверждаю, что до 1990-х годов девочки не были злыми, – это не так. По-моему, злыми они были всегда. Только некоторые, разумеется, и даже не круглые сутки, но их злобность существовала задолго до того, как ученые начали ее замечать. К сожалению, у психологии есть тревожная тенденция брать что-то разумное, осмысленное, а потом выносить это за любые разумные и осмысленные рамки. Именно поэтому, говоря о злых девочках, мы должны руководствоваться здравым смыслом. Наш основной интерес кроется не в мутных глубинах философских, теоретических и политических построений, а на передовой воспитания детей.
Не буду погружаться в дебаты и сложности, окружающие эту тему, а коснусь вполне конкретных вопросов. Возможно, термин "злая девочка" – обычный способ управлять и патологизировать нормальную женственность, но я не собираюсь затрагивать эту проблему, поскольку для меня в ней слишком много политики. Я собираюсь сосредоточиться на тех аспектах злобности, которые влияют на нас, родителей: что это такое и как с этим быть.
Что такое "жестокость в отношениях"?
Как я сказал, жестокость в отношениях – это стервозность. Все просто и ясно: девочки становятся злыми. Жестокость может принимать разную форму:
– обзывание;
– создание групп и альянсов, чтобы унижать и нападать на других девочек;
– распространение личной информации, которую доверили по секрету;
– угрожающие сообщения;
– распространение угрожающих сообщений в социальных сетях;
– распространение отвратительных слухов;
– угрозы и нападения;
– притворная дружба, а затем насмешки за спиной;
– удовольствие от собственного отвратительного и недостойного поведения.
Жестокость в отношениях проявляется по-разному, но в ее основе лежит намерение совершать злые поступки. В совершении подобных поступков и их влиянии важную роль играет статус. Девочки с высоким статусом часто обладают большей стервозностью, а их влияние сильнее, чем влияние девочек с низким статусом, которые могут делать или говорить то же самое. Это связано с популярностью, и если популярная девочка еще и злобная, ее укусы гораздо болезненнее, чем укусы менее популярной девочки.
Следует сказать, что элемент злобности время от времени проявляется в играх большинства детей. Как и все остальное, злобность – часть жизни, и мы не можем исключить ее из детского мира. Детство – это когда дети сперва учатся тому, как быть злыми, а затем узнают о последствиях и побочных эффектах такого поведения. Само присутствие "жестокости в отношениях" в повседневном, нормальном общении детей говорит о том, что в злобности есть свои преимущества. Если б их не было, никто бы не стал так себя вести.
В чем преимущества такого поведения?
Судя по всему, злобность помогает продвигаться вперед по жизни. Если вы занимаете социально доминирующую позицию, но все еще способны контролировать себя и не превращаться в über-cтерву, то вполне можете получать от этого дивиденды. Впрочем, не стоит забывать, что, согласно исследованию, стервозность в детстве ведет ко множеству отрицательных последствий у взрослых, в том числе тревоге, депрессии, алкоголю и наркотикам, страху критики и самопо-вреждениям. Может, лучше всего понемножку, и даже злобности?
Как помочь дочери, если она стала жертвой злой девочки?
Первая мысль большинства отцов, узнавших, что кто-то издевается над их дочерью, – пойти и надрать чью-то задницу (образно выражаясь, конечно). Никто из нас не пойдет бить ребенка, но мы определенно испытываем такое желание.
Сделать не можем, но очень хотим.
Как же быть, если ваша дочь стала жертвой местной Королевы Стерв?
Когда дети маленькие, достаточно поговорить с классным руководителем. В большинстве школ умеют разбираться с причинами и последствиями подобного хулиганства. Иногда это игнорируют, но за последние несколько лет все изменилось. В школах распространены программы по борьбе с хулиганством в рамках обычного курса обучения. Если это не помогает или если учитель не может справиться с ситуацией, идите дальше и обращайтесь к директору. Добравшись до такого уровня, учтите мои советы о гарантиях (обратитесь за гарантиями к руководству школы).
✓ Что сделает школа, чтобы обезопасить вашу дочь от унижений, если дети, которые над ней издеваются, узнают, что она о них сообщила?
✓ Как поступят с теми, кто над ней издевается? Какие будут предприняты шаги по исправлению этих детей?
✓ Как будет отслеживаться действенность принятых мер?
✓ Как школа сообщит вам о результатах расследования и/или своей работы?
Конечно, существуют вопросы конфиденциальности, и в школе есть определенные правила относительно виновных учеников, однако вы должны получить общий отчет о результатах.
Если вы не смогли получить убедительные ответы на эти вопросы, поднимайте шум, пока не добьетесь своего. Но не забывайте, что между активным родителем и родителем жалующимся очень тонкая грань. Школы ненавидят ноющих родителей, поэтому прежде чем поднимать шум, подумайте: оно того стоит?
Будьте готовы и к неприятному открытию: стервозностью может страдать и ваша собственная дочь. Я не утверждаю, что это всегда так, но вы должны учитывать такую вероятность.
Как ни печально, ваша дочь должна научиться мириться с тем фактом, что в ее жизни будет присутствовать какая-то доля стервозности. Это не самый замечательный аспект человеческой природы, но он, если так можно выразиться, "естественный". Вы не сможете вечно оберегать ее от подобных вещей, а значит, должны научить необходимым навыкам выживания.
1. Научите ее выдержке.
Любой, кто говорит, что клички и оскорбления не могут обидеть, не сталкивался с этим в школе. Клички очень болезненны, и правильно организованная кампания, в ходе которой вас обзывает каждый одноклассник, может причинить не меньше боли, чем сдирание кожи заживо. Лучший способ помочь вашей дочери в такой ситуации – закалить ее характер и научить выдержке. Иногда это все, что вы можете сделать, поскольку, как гласит пословица, жизнь не всегда сахар.
2. Запишите ее в секцию самообороны
Вряд ли вам захочется, чтобы ваша дочь дралась с каждым, кто ее обзывает, но все-таки стоит научить ее, как применять захват запястья или противостоять тому, кто больше в два раза. Все девочки (и мальчики) должны знать основы самообороны, причем не только для практического применения, но и потому, что знание своих возможностей, когда дела оборачиваются не лучшим образом, наделяет человека уверенностью. Хулиганы всегда оценивают своих потенциальных жертв, и если ваша дочь в себе уверена, то вероятность попасться им на крючок снижается.
3. Сделайте дом безопасной гаванью.
Сделайте все, чтобы дом стал местом, где она могла бы спрятаться и забыть обо всех своих неприятностях. Здесь вы должны быть внимательны, поскольку благодаря Интернету и мобильным телефонам все нападки и угрозы могут оказаться в стенах дома. У большинства операторов мобильной связи есть телефон, по которому вы можете сообщить об угрозах, а кроме того, некоторые из них позволяют блокировать определенные номера. В социальных сетях также есть возможность блокировать отсылку и прием сообщений. Познакомьтесь с этими технологиями и используйте их.
4. Разговаривайте с дочерью.
Это самое главное: вы должны с ней разговаривать, чтобы быть в курсе событий. В мире девочек дружба и союзы быстро меняются, и временами это может сбивать с толку. Однако продолжайте с ней разговаривать.
Иногда лучше отступить
Ханне всего одиннадцать, но она уже знает, что жизнь бывает несправедлива. В своей новой школе она переживает непростые времена по самым обычным причинам. Она не только новичок: ее семья менее обеспеченная, чем семьи остальных девочек. Ее родители – хорошие люди, но они не ездят на каникулы во Францию, что в глазах большинства одноклассников делало Ханну достойной презрения. Она подвергалась остракизму со стороны других девочек, которые обзывали и унижали ее по любому, самому элементарному поводу.
Ханну я не видел: она не хотела, чтобы кто-нибудь знал о происходящем в школе, в том числе мозгоправы, и ее родители, Мюррей и Маргарет, пришли ко мне, не сказав об этом дочери.
– Мы не хотели, чтобы на нее давило еще и это, – объяснил папа.
Что ж, справедливо.
Когда ее мать нашла записку со словами "Я бы хотела умереть", это склонило весы в пользу консультации. Такие слова встревожили бы даже самую безмятежную душу, и совершенно справедливо.
Сама школа практически не помогала. Несмотря на то что школа частная и довольно дорогая, когда возникли трудности, учителя реагировали… скажем так, вяло.
– Они говорили с девочками, но ничего не изменилось, – сказала Маргарет. – Заставить этих девочек быть честными и прекратить то, чем они занимаются, сложно, но все-таки…
– А что бы вы хотели от школы? – спросил я.
– Чтобы они надрали этим тварям задницы, – сказал Мюррей, и я не заметил в его словах даже намека на юмор. Что, по-моему, тоже справедливо.
– Да, это честный ответ, – сказал я, – но учитывая, что сделать этого мы не можем, что бы вы хотели еще?
Он покачал головой:
– По правде говоря, не знаю. Такое впечатление, что все эти девчонки просто имеют на нее зуб.
После обсуждения многочисленных встреч и разговоров, которые происходили у них в школе, я был склонен с ними согласиться.
– Хорошо, и каков план Б? – спросил я.
– Мы действительно не знаем, – сказала Маргарет. – Судя по всему, мы ничего не можем сделать.
Папа с расстроенным выражением лица скрестил руки на груди.
– Что? – спросил я.
Он покосился на жену.
– Что? – повторил я.
– По-моему, она должна оставить эту школу и пойти в обычную, государственную.
– Вы не согласны? – спросил я Мэгги.
– Мы так долго работали, чтобы определить ее в частную школу… там такая хорошая учебная программа…
Я пожал плечами:
– Это действительно хорошая школа, если вам важны учебные программы. Единственный вопрос – какой ценой?
У Мюррея на этот счет было другое мнение.
– Думаю, это ужасная школа, – сказал он. – Они могут выдавать хорошие результаты тестов, но какой урок обращения с людьми она там получит?
Я молчал. У меня была своя точка зрения, однако я уже давно придерживаюсь позиции, что лучше дождаться, пока вас спросят, чем навязывать клиентам собственное мнение.
– А что думаете вы? – спросила Маргарет.
Вот я и дождался.
– Прежде всего, это только мое мнение, а не научная точка зрения на проблему. Это то, что я думаю. Правильного ответа здесь не существует, поскольку никто из нас не способен увидеть будущее и не может знать, какое решение будет лучшим. Вы просто делаете, и у вас получается некий результат.
Они кивнули.
– Хорошо, – сказал Мюррей. – И что же вы думаете?
– Я думаю, что иногда лучше съесть мороженое.
Он нахмурился:
– Что?