На последней стадии исследования, когда испытуемым было 35 лет, в нем приняло участие 96 % тех, кто родился в 1970 году. Обычно в долговременных исследованиях число людей, продолжающих в нем участвовать по прошествии такого срока приближается к 30–40 %, и по самым разным причинам, о которых вы никогда не узнаете, большинство группы теряется. В Данидинском исследовании принимают участие почти все, кто еще жив.
А это очень большая цифра.
Данидинское междисциплинарное исследование здоровья и развития (ДМИЗР) снимает слой за слоем то, что делает каждого из нас уникальной личностью. В Приложение я включил ссылку на их сайт, и вы можете самостоятельно взглянуть на некоторые удивительные результаты исследований, проведенных за 37 лет. Это уникальный взгляд на то, какое влияние оказывают на человека большие и малые события его жизни. Мы должны быть благодарны исследователям и участникам, которые помогают понять, что делает нас теми, кто мы есть. Этот эксперимент – исследование жизни в поистине уникальном масштабе.
Научите дочь управлять своей личностью
В ДМИЗР сделали несколько открытий, важных для тех из нас, кто воспитывает детей. Исследователи обнаружили у трехлетних детей пять различных стилей поведенческого представления, которые предсказывают, как они будут вести себя в многочисленных аспектах своей жизни 23 года спустя. Мы можем использовать эти строго проверенные данные в роли полезного компаса, указывающего на те качества, которые следует прививать своему ребенку.
Я часто слышу, как личность сравнивают с автомобилем. При рождении нам будто бы дают определенный автомобиль; у каждой модели имеются свои сильные и слабые стороны, и наша задача – научить детей, как управлять своей силой и как справляться со слабостями. Никто не совершенен: у нас есть сильные стороны, но есть и то, что время от времени вынуждает нас совершать ошибки.
Не забывайте, что все это не является абсолютным. Ваша дочь не обязана вписываться только в одну рамку, потому что, как и у большинства детей, у нее могут быть элементы разных рамок. Это лишь руководство, совет, как двигаться вперед. Не совершайте ошибку, считая, будто любая карта способна рассказать, куда поставить ногу. Карта не расскажет. Если хотите знать место для следующего шага, необходимо видеть весь путь.
Далее я опишу пять стилей, обнаруженных исследователями ДМИЗР, и добавлю свои размышления о том, чему вы можете научить дочь, чтобы она эффективно управляла своей личностью.
Неконтролируемые
Эти девочки раздражительные, импульсивные, сердитые и не проявляют упорства в выполнении задач. Часто им не нравится заниматься чем-то новым, а если все же приходится, они предпринимают неохотную, краткую попытку и с оскорбленным видом бросают начатое. Это не самый позитивный жизненный подход, и если в течение длительного времени все оставлять как есть, уровень раздражения будет расти, а уровень удовлетворения – падать. Помните об этом и учтите мои советы, как помочь девочкам, которые так себя ведут.
Прежде всего, научите ее расслабляться и не злиться, если что-то идет не так.
Ей необходимо понять, что мир далек от совершенства и в нем периодически случаются плохие вещи, так что, если психовать по любому поводу, это ничего не изменит. Жизнь действительно может раздражать, но если ваша дочь научится принимать это и не сопротивляться, все станет немного проще.
✓ Таким девочкам непросто заводить друзей, и ей потребуется научиться это делать. Объясните, как ее поведение влияет на окружающих; она должна понимать, что, если будет постоянно дуться и злиться, завести друзей и поддерживать с ними отношения у нее не получится.
✓ Если у нее есть склонность видеть вещи в отрицательном свете, научите ее более гибко интерпретировать отношение к ней других людей. Ей необходимо уметь понимать, как на нее реагируют сверстники. Самый простой способ сделать это – спросить: "Может, ты действительно не нравишься Сьюзи, но нет ли каких-то других причин, по которым она не выбрала тебя в свою команду?"
✓ Такие дети должны учиться управлять своей импульсивностью. Награждайте проявления самоконтроля в ситуациях, которые вы создаете сами (например, скажите, что, если она будет экономить карманные деньги в течение двух недель, вы дадите ей дополнительные деньги, и она сможет купить себе хорошую игрушку).
✓ Этим девочкам необходимо уметь расслабляться, не принимать все на свой счет, развивать гибкий подход к жизни и понимать, что мир не всегда бывает таким, каким она хочет его видеть. На самом деле это даже хорошо, поскольку так она узнает больше и сможет вписаться в окружающую среду.
Подавленные
Эти девочки застенчивы, пугливы и социально замкнуты. Они предпочитают следовать за кем-то, нежели вести других, и тихо отступают на задний план, наблюдая, но не присоединяясь. Стоит помнить, что в тот или иной момент почти все дети бывают подавлены, это нормально и даже полезно. Иногда лучше просто помолчать и посмотреть, чтобы разобраться в происходящем. Однако некоторым детям выйти под яркие огни мира сложнее, чем другим. Если у вас такая дочь, вот как вы можете помочь ей.
✓ Разрешайте ей громко и живо вести себя в безопасности и комфорте родного дома. Пусть она станет мировой знаменитостью в своей комнате, а потом выстроит маленькие мосты в другие области своей жизни.
✓ Если ей интересна музыка, активно поощряйте ее интерес. Пусть она занимается фортепиано, скрипкой или играет на ударных. Инструмент наделит ее конкретной ролью, а роль, в свою очередь, поможет заявить о своем присутствии в мире, что ей было бы сложно сделать самостоятельно.
✓ Поощряйте сумасшедшие, опасные вещи. Ее необходимо поддерживать, уговаривать и склонять к тому, чтобы пройти по натянутой проволоке так далеко, как она только сможет.
✓ Объясните ей, что она должна научиться отстаивать свои интересы. Если она этому не научится, все, что у нее будет, это объедки с чужого стола. Ей требуются ваше одобрение и поддержка в том, чтобы прислушиваться к своему внутреннему голосу.
✓ Смотрите с ней такие фильмы, как "Ганди", где показано, что тихие, скромные люди способны совершать яркие поступки. Нередко именно они творят историю.
✓ Ей необходимо помочь встать на ноги, научить твердо на них стоять, и стоять именно там, где ей важно. Она должна найти собственный голос и использовать его. В обретении этого голоса вы играете очень важную роль.
Уверенные
Эти девочки – сами себе праздник. Они шумные, общительные, откровенные и полностью верят в собственную неотразимость. Они говорят то, что другие дети и не мечтают высказать. Смекалки у них хоть отбавляй. Это хорошо, но если смекалки будет слишком много, она может навредить. Вот как помочь таким девочкам выбрать в жизни более ровный путь.
✓ Скромностью они не обладают, и вам придется поработать над тем, чтобы научить их этому ценному качеству. Замечательно, если они считают себя самыми лучшими, но других людей это будет раздражать. То, что в маленьких детях выглядит милым, в молодых женщинах очень быстро наскучивает.
✓ Помимо скромности, научите ее контролировать свою импульсивность. Уверенность в себе – это хорошо, но излишняя уверенность приводит к катастрофам и разбитым сердцам. Этим девочкам надо уметь вовремя останавливаться и все тщательно обдумывать.
✓ Они должны понимать, что, хотя на них могут обращать внимание, восхищаться их нахальством и откровенностью, время от времени следует вести себя чуть более прилично. Люди, которые всегда ведут себя как "особенные", очень утомляют окружающих, поэтому научите вашу дочь снижать темп.
Замкнутые
Вряд ли вас удивит, что девочки, попавшие в эту категорию, немного… хм… замкнутые. Они не парализованы сомнениями, но часто робеют. Их подход к любой новой ситуации – встревожиться и отступить. Все мы иногда бываем такими, и в этом нет ничего ужасного. Проблемы начинаются тогда, когда этот подход к новым ситуациям становится у вашей дочери основным.
✓ Объясните ей, что в ошибках нет ничего плохого; совершение ошибок – одна из самых важных вещей в жизни. Не ошибаясь, вы ничему не научитесь.
✓ Активно работайте над изменением ее ассоциаций, связанных с неудачами или незнанием того, как поступить. Например, вы можете похвалить ее, если она совершила ошибку. Используйте эту ситуацию, чтобы разобраться, что она узнала о себе и о проблеме, с которой столкнулась.
✓ За ужином по очереди рассказывайте об ошибках, которые вы совершили в течение дня.
✓ Объясните ей, что мало какие ошибки приводят к апокалипсису. Чаще всего ничего глобального не случится.
✓ Она не должна принимать жизненные события слишком близко к сердцу – даже к самым серьезным ситуациям редко стоит относиться всерьез.
Хорошо приспособленные
Эти девочки не требуют особого ухода. Они ведут себя так, как подобает вести себя в их возрасте, и ни о чем не тревожатся. Они понимают, что в жизни время от времени случаются неприятности, поэтому просто разбираются с ними и идут дальше. Они не склонны к драматизации, очень доброжелательны и в целом именно такие дети, каких мы все хотим. Они не идеальные, но способные, и подходят к жизни разумно. Вот несколько советов для тех, у кого такие дочери.
✓ Благодарите богов за то, что вам повезло с ребенком. Зажгите ароматические свечи, принесите в жертву козу и сделайте все, чтобы боги на вас не прогневались.
✓ Все заслуги приписывайте себе. Говорите людям, что ее уравновешенность – целиком и полностью следствие вашего воспитания.
✓ Не стесняйтесь советовать окружающим, как вырастить такого же идеального ребенка. Чаще всего ваши советы будут бесполезны, поскольку характер вашей дочери в большей степени зависит от генов, чем от вашего воспитательского таланта.
✓ Радуйтесь. Как можно больше и как можно чаще.
Личностное развитие в течение жизни
Личность продолжает развиваться на всем протяжении нашей жизни. Хотя основы того, кто мы есть, остаются относительно неизменными, с возрастом мы становимся мягче. Жизнь ломает нас и приспосабливает, а в нашу плоть впитывается мудрость, хотя мы этого не осознаем. Однако в детском и подростковом возрасте личностное развитие гораздо стабильнее, чем полагают большинство из нас. Существуют твердые свидетельства, что подростки постепенно становятся более ровными и покладистыми, а девочки в этом смысле взрослеют раньше мальчиков.
Самые значимые изменения происходят у молодых взрослых. В первые несколько лет после ухода из дому у вас появляется возможность разобраться, кто вы есть на самом деле. Первые годы вне дома – время, когда ваша дочь обретает свободу, расправляет крылья и осознанно становится тем, кто она есть.
Личностные черты мальчиков и девочек продолжают развиваться и достигают своего пика примерно после пятидесяти лет. Судя по всему, с возрастом мы действительно смягчаемся, и это приятно. В любом случае, изменения неизбежны. Если вас тревожат отношение и подход вашей дочери к жизни, успокойтесь. Она изменится. Как, в какой форме и сколько времени это займет, зависит от человека, но изменения произойдут. Они неизбежны.
Поэтому все, что вам нужно, это окопаться и ждать.
Итоги
Личностное развитие, гендерная разница и слоны
• В личностных чертах мужчин и женщин действительно есть некоторая разница.
Мужчины более напористы и склонны к риску.
Женщины более тревожны и идеалистичны.
• Однако это лишь общие направления, и нет правил без исключений.
• Гендерные различия становятся менее заметными при переходе от более развитых наций к менее развитым.
• Это может быть связано со слонами.
• Ваша задача – научить дочь управлять своей личностью.
10
Девочки лучше адаптируются к школе
Если вы – отец дочери, в этой главе вас ожидает множество хороших новостей. Девочки действительно лучше успевают в школе, о чем говорит целый ряд показателей. По сравнению с мальчиками они учатся гораздо лучше, и многие специалисты начинают беспокоиться о том, что современные мальчики находятся в кризисе. Проанализировав это в книге "Сынология", я пришел к выводу, что дело не столько в плохой учебе мальчиков, сколько в хорошей учебе девочек. Для родителей девочек это прекрасная новость.
Вместе или раздельно?
Прежде всего вам надо знать, что этот спор представляет собой основу всего псевдонаучного бреда о полах. Именно здесь все эти сведения о мозге мальчиков и девочек начинают подавать голос, словно собачонка за забором, тявкающая на большую собаку с другой стороны. Именно здесь вам начинают рассказывать галиматью о том, что слух девочек более чуткий, что их глаза устроены иначе, а мозг развивается быстрее. Псевдонаука о полах развивается будто специально для того, чтобы подчеркнуть необходимость раздельного обучения, и в особенности это касается мальчиков, с учетом всей той риторики о кризисе, о которой мы уже говорили.
Надеюсь, сейчас вы знаете достаточно, чтобы отнестись к этому с определенным скептицизмом. Если повезет, скептицизма станет еще больше.
Что о раздельном обучении говорят исследования? Для девочек оно благо или зло? Если вы обратитесь за ответом в Интернет, то наткнетесь на сайты, где цитируются всевозможные исследования, утверждающие без тени сомнения, что наилучший тип обучения мальчиков и девочек – раздельный. Однако, как мы уже видели на примере псевдонаучных заявлений о полах, всегда имеет смысл копнуть глубже и посмотреть, что лежит в основе этой шумихи.
Когда я отправился в плавание по морю исследований в этой области, у меня была конкретная цель. Я писал главу об образовании для "Сынологии" и, как отец двух мальчиков, был лично заинтересован в понимании того, что говорит наука о совместном и раздельном обучении. Мне хотелось знать, что лучше для моих сыновей, как и вы хотите знать, что лучше для вашей дочери (или дочерей).
Выяснилось, что ответ, увиденный мной в многочисленных исследованиях, подходит всем нам.
Конечно, будут те, кто не согласится с моим анализом данных и их значением для повседневного воспитания, однако я представлю вам всю информацию, чтобы вы поняли, как я пришел к таким выводам.
♦ Существует целый ряд исследований, где говорится, что девочки лучше учатся в раздельных школах.
♦ Существуют исследования, показывающие, что разница в качестве учебы очень незначительная, а также те, где утверждается, что разницы нет никакой.
♦ Во всем этом должно учитываться множество разнообразных факторов, а значит, к результатам исследований стоит относиться с повышенным вниманием, в том числе и потому, что многие раздельные школы, упоминавшиеся в исследованиях, – частные, а многие смешанные школы – государственные.
♦ Когда вы учтете эти различия, многие зримые преимущества исчезнут.
♦ В результатах исследований то и дело проскальзывает информация, что девочки в раздельных школах лучше успевают в нетрадиционных для них предметах – математике и естественных науках.
Общая картина этого спора довольно неоднозначна. Хотя есть исследования, где показано, что девочки лучше успевают в раздельных школах, существует множество параметров, вызывающих вопросы – социальный класс, семья, частные и общественные школы, – из-за которых сложно сделать четкие выводы, что лучше на самом деле.
Так как же нам быть?
С моей точки зрения – и основываясь на личном опыте работы со множеством школ и преподавателей, – качество школы гораздо важнее, чем то, смешанная она или нет. Один хороший директор способен повлиять на качество образования, которое получает ваш ребенок, серьезнее, чем присутствие или отсутствие мальчиков. Конечно, свидетельства некоторых преимуществ раздельного обучения для девочек все же есть, но они, на мой взгляд, не так важны, чтобы утверждать, будто все девочки во всех раздельных школах учатся лучше. Я бы предпочел хорошую общую школу с хорошими преподавателями, чем обычную раздельную школу.
Дошкольные годы
Некоторые родители очень обеспокоены первыми годами жизни своих детей и пытаются впихнуть в них любую интеллектуально стимулирующую информацию, какую только можно представить. Я считаю, что суетиться не стоит. Конечно, начальные годы важны в плане развития мозга, и об этом мы слышим постоянно. Главным образом потому, что это правда. Ранние годы важны, но это не значит, что вашей дочери требуется напряженная программа интеллектуальной стимуляции. Ей нужны лишь тепло и постоянная забота.
Всё.
Предположив, что тепло и постоянная забота – часть ее повседневной жизни, а вы из тех отцов, кто читает книги по воспитанию, можно с уверенностью сказать – что ей действительно надо, так это радоваться и веселиться. Это фантастическое время в жизни детей; старайтесь сделать его как можно более счастливым. Им нравится их жизнь, и они радуются ей, как могут.
Не выбирайте детский сад, где все время будет уделяться чтению, письму и счету. Вашей дочери не нужен резкий старт для школы. Единственный старт, который ей необходим, – игровой. Выберите детский сад, где хорошие воспитатели, подходящие условия, а упор делается на играх.
Первый день в школе
Обычно первый день в школе гораздо тяжелее проходит для мам, чем для пап, но и для нас это непростое испытание. Это счастливый день, наполненный печальным пониманием того, что отныне ваша дочь обретает свою собственную жизнь. И все же в этом есть и положительная сторона: ее не будет с девяти до трех, а значит, в первой половине дня дома будет тихо и спокойно.
За последние годы первый школьный день превратился в глобальное событие, включающее месяцы планирования и тщательной подготовки. По моему скромному мнению, это перебор. Иногда создается впечатление, что детей собирают в шестимесячную командировку в Ирак. Дети, как правило, довольно крепкие создания, и основная суета, связанная с первым днем ребенка в школе, касается родительской тревоги, а не его.
Вот несколько советов по правильной подготовке к школе.
✓ С ранних лет, как только дети достаточно повзрослеют, чтобы понять общую идею, начинайте рассказывать, как здорово учиться в школе. Пусть школа станет для них чем-то интересным, чего они будут ждать.
✓ В выходные приходите поиграть на школьный двор, чтобы они привыкли к его виду и знали дорогу.
✓ Не помешает и визит в школу. Достаточно одного-двух. Не нужно бывать там каждую неделю на протяжении месяцев.
✓ Незадолго до первого сентября разрешите им выбрать себе школьный портфель и письменные принадлежности. Ритуалы важны и помогают сохранять предвкушение.
✓ Когда наступит первое сентября, будьте в приподнятом настроении, но не переусердствуйте. Это должен быть радостный, а не тревожный день.
✓ Если вы волнуетесь, притворитесь, что спокойны.
✓ Выходите из дома загодя, чтобы не торопиться.