Правильно! Дедушку нашего Егором зовут. Давайте про него вместе расскажем да покажем!
Из-за леса, из-за гор
Едет дедушка Егор:
Сам на лошадке,
Жена на коровке,
Дети на телятках,
Внуки на козлятках.
Гоп! Гоп! Гоп! Гоп!
(Хозяйка и дети идут друг за другом высоким шагом, "держа вожжи")
(скачут, как лошадки)
Замерзли, пока ехали? Ничего, сейчас согреемся, у меня в избушке печка есть. Я в нее дрова бросаю (показывает), огонь в печи разжигаю (имитирует), скоро она нагреется и в избушке еще теплее станет. Тепло все любят: и детки, и взрослые, и мой котик Васенька. А вот и он пришел с вами познакомиться. Иди, иди сюда, Васенька, не бойся, детки тебя не обидят. Ребятки, позовите котика ласково, а то он боится. Кто котика ласково позовет, к тому он в гости придет. (Дети зовут котика. Воспитатель подносит к ним котика-игрушку.) Погладьте котика, вон какая у него шубка!
Как у нашего кота шубка очень хороша!
Давайте, вместе похвалим его шубку! (Повторяет с детьми прибаутку.)
Как у котика усы удивительной красы!
Длинные усы, красивые… Котику хочется чтобы вы и усы его похвалили (повторяется вторая строка прибаутки).
Глазки смелые, зубки белые!
А петь котик умеет? Как он это делает? ("Мурр, мурр!") Какие у котика замечательные лапки…
Мягонькие лапки, а в лапках цап-царапки!
(Показывает, а дети повторяют, изображая мягкие и напряженные руки – лапки и царапки.)
Смотрите, котик по лесенке на печку взобрался и прямо к дедушке. Наверное, хочет, чтобы и дедушка его приласкал. (Повторяется прибаутка "Как у нашего кота", но уже "дедушкиным" голосом.)
Пора котика кормить. Кто знает, что он любит? (Следуют ответы.) Вот тебе молоко. (Котик "лакает", затем "умывается".) Попил котик молоко, умылся лапкой. Теперь, Васенька, поиграй с нами. Вставайте, детки, в круг, будем вокруг котика хоровод водить да показывать, как он ходит, как умывается, как за мышками охотится. А потом, как мышки, убежим от него на лавочки, пусть попробует нас догнать! (Хоровод-игра под русскую народную песенку "Васька-кот".)
Весело поиграли! А как бегали быстро! Котик, как ни старался, никого не поймал, мяукнул "мяу!" – и на печку спать отправился. Спи, мой котик, бархатный животик. А нам с вами, ребятки, прощаться пора. Хорошо у меня в избушке? Еще приходите! До свидания! Буду вас ждать!
Занятие 2. Коток-воркоток
Х о з я й к а. Вот и опять гости ко мне пришли! Здравствуйте, детки! Проходите, проходите в горницу, рассаживайтесь поудобнее. Гостям в нашей избушке всегда рады. Дедушка Егор с бабушкой Нюрой вам тоже радуются, улыбаются. Я уже и печку натопила, и каши наварила – вот она, в чугунке. Чугунок горячий, до него не дотронешься! Ухвачу-ка я его вот этим ухватом и на стол отнесу. (Показывает.) Пусть немножко остынет, тогда буду дедушку с бабушкой угощать. А Ивашечку я уже накормила и в люлечку уложила, только он все не спит. Как мне его убаюкать? Придется котика на помощь звать. Давайте вместе позовем Васеньку! (Зовут, котик появляется.) Послушайте песенку, с которой я обращаюсь к котику.
Котя, котенька-коток,
Котя – серенький хвосток!
Приди, котик, ночевать,
Мою детоньку качать,
Прибаюкивать.Уж как я тебе, коту,
За работу заплачу:
Дам кусочек пирога
Да кувшинчик молока!
(котик "качает люльку")
Взялся котик помогать,
Взялся люлечку качать,
Взялся люлечку качать
Да песенку напевать,
А ребятки – помогать!
Идите сюда, помогите котику, пойте вместе с ним! (Поет медленно, внятно, наклоняясь к детям, побуждая их к подпеванию, грозит пальцем собачке в соответствии с текстом колыбельной.) Подпевайте мне.
Баю-бай, баю-бай,
Ты, собаченька, не лай,
Белолапа, не скули
И Ванюшу не буди,
Темна ноченька, не спится,
Мой Ивашечка боится.
Ты, собачка, не лай
И Ванюшу не пугай!
Ай да котик-коток, ай да нежный голосок! И ребятки молодцы, помогали котику. Вот Ванечка и заснул. Спасибо вам. Пока он спит, разглядим получше его колыбельку! Вот она какая – удобная, красивая, в кружевах. Это бабушка кружева связала, рукодельница она у нас! На подушке у Ивашечки – куколка, это я смастерила. А над головой крестик висит, Ванечку от беды сохраняет. (Котик мяукает.) Что? Кушать просишь? Помню, помню, угостить тебя обещала. Ешь на здоровье, вот кусочек пирога, а вот и кувшинчик молока. Ешь, а мы с ребятками на тебя поглядим да похвалим. Помните, ребятки, как мы котика в прошлый раз хвалили? (Повторяется прибаутка "Как у нашего кота".) Поел котик, умылся лапочкой – и на печку отдыхать. Ну и мы отдохнем, посидим да загадки поотгадываем, а отгадки – вот они, все здесь, в моей горнице. (Загадывая загадки, показывает предмет, его характерные признаки, действия. На данном этапе важно не добиться отгадывания загадок, а привлечь внимание детей к предметам, показать их характерные особенности.)
Наша толстая Федора
Наедается не скоро,
Но зато, когда сыта,
От Федоры теплота.
(Печка)
Маленький Ерофейка
Подпоясан коротенько.
По полу скок-скок,
Да и лег в уголок.
(Веник)
Что за рогатый бычок -
Хвать чугунок,
Людям отдает,
А сам на отдых идет.
(Ухват)
А что это: под лавочкой да с хвостиком? (Пробует поднять за нитку клубок.)
Маленький, кругленький, а за хвост не поднимешь! (Клубок)
Правильно, это клубок! Только как он под лавкой оказался? А-а, догадалась…
Наш коток-воркоток
Укатил клубок.
Клубок катится,
Нитка тянется.
Все ему игрушка: нитка и катушка. Смотрите, котик услышал, что мы про него говорим, и снова к нам идет, да не один. Он и кошечку ведет.
Ходит кот по лавочке,
Держит кошку за лапочки.
Топы-топы по лавочке,
Цапы-цапы за лапочки.
Я эту кошечку раньше не видела. Где же она была? Сейчас спрошу.
– Кисонька-мурысенька,
Ты где была?
– На мельнице.
– Кисонька-мурысенька,
Что там делала?
– Муку молола.
– Кисонька-мурысенька,
Что из муки пекла?
– Прянички.
– Кисонька-мурысенька,
С кем прянички ела?
– Одна!
– Не ешь одна! Не ешь одна!
Ай-ай-ай! Кисонька одна прянички съела, а котик иначе поступил:
Пошел котик на торжок,
Купил котик пирожок.
Самому ли есть
Или кисоньке снесть?
Я и сам укушу
("кусает")
Да и кисоньке снесу!
(угощает кошечку)
Поели и опять за лапочки взялись! (Повторяет прибаутку "Ходит кот по лавочке", а кот и кошечка "танцуют".) Давайте и мы так попляшем! Беритесь за ручки парами!
Хоровод под русскую народную песенку "Ходит кот по лавочке"
Ходит кот по лавочке,
(дети кружатся парами)
Держит кошку за лапочки.
Топы-топы по лавочке,
(быстро притопывают)
Цапы-цапы за лапочки!
("царапаются" "лапками" о "лапки")
Вот как весело поплясали и котик с кошечкой, и ребятки. Подружились с котиком и кошечкой? Вот и хорошо! Дома такую прибаутку своему котику расскажите, похвалите его, как Васеньку хвалили. А у кого нет котика, похвалите любого, кого на улице встретите. Рядом с нами все они живут, нам их и жалеть, нам о них и заботиться. (Гладит кота и кошечку.) А теперь прощаться пора, до свидания!
Занятие 3. Выйдет котя в огород – всполошится весь народ
Х о з я й к а. Здравствуйте, мои хорошие! Давно я вас не видела, соскучилась! И дедушка Егор с бабушкой Нюрой все в окошки поглядывают да спрашивают: "Где наши детки, где малолетки!"
А котик спит себе на лежанке. Есть на печке такое местечко, где удобно полежать и погреться, оно так и называется – лежанка. Котик часто на лежанке греется, дремлет. Пока он дремлет, давайте притворимся мышками и станем возле печки хоровод водить. Беритесь за ручки, будем по кругу ходить и приговаривать.
Мыши водят хоровод,
На лежанке дремлет кот.
(идут по кругу, взявшись за руки)
Тише, мыши, не шумите,
Кота Ваську не будите.
(стоя на месте, грозят пальцем)
Вот проснется Васька-кот,
(хлопают в ладоши)
Разобьет весь хоровод!
(Разбегаются, котик "ловит".)
Вот мы тебя и разбудили, котик-коток, серенький хвосток! Ты думал, что это мышки хоровод водят? А это ребятки к нам в гости пришли. Поздоровайся с ними! (Котик мурлычет, ласкается к детям.)
Смотрите-ка, ребятки, Васенька-то наш нарядился, бантик привязал, наверное, погулять собрался.
Выйдет котя в огород – всполошится весь народ,
И петух, и курица с деревенской улицы.
Станут котю в гости звать, станут котю угощать.
На нашей деревенской улице много котиных знакомых живет, и все на разные голоса кричат.
Курочки на улочке: кудах-тах-тах!
Свинки у осинки: хрю-хрю-хрю!
Овечки у речки: бе-бе-бе!
Козочки у лозочки: ме-ме-ме!
Коровки у дубровки: му-му!
Лошадки у оградки: иго-го!
(можно показывать соответствующие игрушки или картинки, побуждать детей к повторению звукоподражаний)
Все они с людьми дружат, людям служат, а мы о них заботимся.
Давайте поглядим, как наш котя будет по улице гулять, кого будет там встречать, чем его будут угощать.
Идет котик, а навстречу – петушок, маслена головушку, шелкова бородушка (показать игрушку). Хвост у него с узорами, а сапоги со шпорами. Видите вот эти коготки? Это и есть шпоры у петушка на ногах. А что он тут нашел?
Как у наших у ворот
Петух зернышки клюет,
Петух зернышки клюет,
К себе курочек зовет:
– Вы, хохлушечки!
Вы, пеструшечки!
Я нашел для вас орех,
Разделю орех на всех
По крупиночке,
По восьминочке.
Какой добрый петушок: всех курочек угостил и котику орешка предложил. Только станет ли котик орешки да зернышки есть? (Следуют ответы.) Нет, не станет. Мурлыкнул котик: мурр, спасибо – и дальше пошел. А навстречу – козынька-козочок, острый рожок.
Идет коза рогатая,
Идет коза бодатая.
(хозяйка с козой (игрушкой би-ба-бо) ходит вдоль сидящих детей)
Ножками топ-топ,
Глазками хлоп-хлоп.
Кто наши не ест,
Молока не пьет?
Забодаю-забодаю-забодаю!
(шутливо "бодается")
Не бодайся, козочка, наши детки кашу едят и молоко пьют. А ты что любишь? Вот как отвечает козочка:
Люблю травку щипать, люблю сено жевать. Побегу мимо кусточка – обдеру с него листочки. Сама наемся и с котей поделюсь.
Х о з я й к а. Ребятки, как вы думаете, понравится котику такое угощение? (Ответы детей.)
Мурлыкает котик: "Мурр, спасибо". Кушать травку и листочки он не стал, а козочке сказал:
Козочка-белоногушка, потешь, попляши, уж больно ножки твои хороши! И ребятки с тобой попляшут, и я попрыгаю, лапками подрыгаю!
Инсценировка русской народной песенки "Покажи нам, козынька"
Покажи нам, козынька,
(поет, обращаясь к козе)
Покажи нам, беленька,
Как дедушки пляшут,
Топ-топ, топ-топ,
(топают ногой)
Так дедушки пляшут!
Покажи нам, козынька,
Покажи нам, беленька,
Как бабушки пляшут.
Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп-хлоп,
(хлопки с "пружинкой")
Так бабушки пляшут!
Покажи нам, козынька,
Покажи нам, беленька,
Как ребятки пляшут.
Прыг-скок, прыг-скок,
(прыжки)
Так ребятки пляшут!
Весело плясали! Спасибо тебе, козочка. Пошел наш котик дальше, а кого повстречал, отгадайте. Вот вам загадка.
С хозяином дружит,
Дом сторожит.
Живет под крылечком,
А хвостик колечком.
(Ответы детей.)
Правильно, это собачка Жучка, хвостик – закорючка. Хотел котик посмотреть, что у Жучки в миске лежит, а она: гав-гав-гав! Испугался, на плетень забрался. (Произвести все действия игрушками.)
Не сердись, котик, собачка на работе, она и дом, и двор сторожит. Ее даже волки и лисицы боятся, вот какая она смелая. Однажды она выручила из беды девочку Снегурочку. (Сокращенный вариант пересказа В. Даля, русской народной сказки "Девочка Снегурочка" без эпизода обмана Жучки лисой.)
Тут и сказке конец. А где же наш котик? Иди, Васенька, домой, а то без тебя мне Ванечку не убаюкать, помоги мне, пожалуйста. И вы, ребятки, помогите. (Хозяйка поет песенку "Котя, котенька, коток", котик качает люльку, дети ему помогают.)
Убаюкали Ванечку? Спасибо! Сейчас я котика кашкой угощу. Кто мне поможет чугунок ухватом из печки достать? (Дети помогают, хозяйка благодарит, кладет "каши" в блюдечко, предлагает коту.) Ешь на здоровье! А я пойду, деток провожу. До свидания, ребятки, приходите ко мне опять!
Занятие 4. Как котик в гости ходил
Х о з я й к а. Посмотрите, ребятки, какой я поясок нашла: красный, плетеный, с кисточками! Думала я думала, чей же это поясок? Дедушке коротковат, даже Ванечке маловат, а вот поиграть как раз годится.
С поясочком похожу,
На ребяток погляжу.
Кому дать, кому дать,
(ходит перед детьми, помахивая пояском)
Кому пояс передать?
Лешеньке!
(с поклоном отдает поясок ребенку)
Теперь ты, Лешенька, походи с пояском, а потом кому поклонишься, тому и поясок отдашь. (Игра повторяется несколько раз.)
Слышите? Мяукает кто-то! Да это же мой котик! Васенька, почему ты так жалобно мяукаешь?
К о т и к. Мяу, мяу, я ходил, я гулял, поясочек потерял…
Х о з я й к а. А какой он?
К о т и к. Красный с кисточками.
Х о з я й к а. Не твой ли это поясок? Мы с ним играем.
К о т и к. Мяу, мяу, мой поясок! Как вы с ним играете?
Х о з я й к а. Посмотри!
(Игра повторяется, поясок с поклоном отдают котику, он благодарит детей, хозяйка повязывает ему поясок.)
Какой ты нарядный, котик! Куда ты собрался? Наверное, опять в огород? Помните, ребятки этот стишок?
Выйдет котя в огород -
Всполошится весь народ,
И петух, и курица
С деревенской улицы…
К о т и к. Мяу! Угадали, я как раз к петушку в гости собираюсь (берет узелок).
Х о з я й к а. Вот и хорошо. Что это у тебя в узелке?
К о т и к. Это гостинец. Я же в гости иду. Кто в гости идет, тот гостинец несет.
Х о з я й к а. Правильно, котик, кто в гости идет, тот гостинец несет. Ты у нас умный, добрый.
Ребятки, вы догадались, какой гостинец несет котик петушку? Вспомните прибаутку про доброго котика и сразу догадаетесь.
Пошел котик на торжок,
Купил котик пирожок.
Пошел котик на улочку,
Купил котик булочку.
Самому ли съесть
Или Петеньке снесть?
Я и сам укушу,
("кусает")
Да и Петеньке снесу.
Пирожок, булочка – хорошие гостинцы. До свиданья, котик!
Вот наш котик идет, свой гостинец несет, а мы с вами давайте посмотрим, что дальше будет (переходит к столу с декорациями для сказки "Кот и петух", выступает в роли кота и петуха).
Вот и петушок: хвост с узорами, сапоги со шпорами.
К о т. Здравствуй, Петя-петушок!
П е т у х. Здравствуй, Васенька-дружок! Милости прошу в гости!
Подружились кот с петушком, стали вместе жить.
(Представление настольного театра по мотивам русской народной сказки "Кот, петух и лиса".)
Х о з я й к а. Вот и сказке конец, а кто слушал – молодец. Еще тот молодец, кто своих друзей из беды выручает, как наш храбрый котик.
Пришла пора прощаться. До свидания, детки!