Литература в помощь к написанию реферата
1. Егорова М. С. Психология индивидуальных различий. – М., 2007.
2. Егорова М.С, Семенов В. В. Природа межиндивидуальной изменчивости темперамента и личности // Роль среды и наследственности в формировании индивидуальности человека. – М., 1988. – С. 236–291.
3. Левонтин Р. Человеческая индивидуальность: наследственность и среда. – М.: Прогресс, 2003.
4. Малых С. Б., Егорова, М.С, Мешкова Т. А. Основы психогенетики. – М: Эпидавр, 2008.
5. Равич-Щербо И. В., Марютина Т. М., Григоренко Е. Л. Психогенетика. – М.: Аспект-Пресс, 2009.
6. Роль среды и наследственности в формировании индивидуальности человека // под ред. И. В. Равич-Щербо. – М., 2008.
7. Фогель Ф., Мотульски А. Генетика человека. Т. 3. – М., 2010.
8. Холодная М. А. Психология интеллекта. – СПб.: Питер, 2012.
Интернет-ресурсы по психогенетике
http://www.jurpsy.ru
http://www.pedlib.ru
http://www.koob.ru
http://www.iprbookshop.ru
www.psy.msu.ru/links/liter.html
http://flogiston.rU//library/obukhova_
www.cerebellum.ru/history.php
Примерные вопросы для оценки качества усвоения полученных знаний (зачет / экзамен)
1. Предмет, мировоззренческое и методологическое значение психогенетики.
2. Проблема индивидуальности в психогенетике.
3. История развития психогенетики, связь с другими науками.
4. Основные понятия и законы теории наследственности.
5. Основные понятия и модели генетики количественных признаков.
6. Основные понятия популяционной генетики: процессы, изменяющие частоты генов.
7. Основные понятия популяционной генетики: процессы, изменяющие частоты генотипов.
8. Естественный отбор и мутации.
9. Средовые влияния: виды, способы оценки.
10. Генотип-средовые влияния (эффекты).
11. Концепция "генотип – среда".
12. Методы психогенетики (кроме близнецового).
13. Методы психогенетики: близнецовый метод и его разновидности.
14. Статистические методы психогенетики.
15. Психогенетические исследования: современное состояние и перспективы.
16. Психогенетические исследования интеллекта. Основные результаты.
17. Психогенетические исследования специальных способностей.
18. Психогенетические исследования когнитивных стилей.
19. Психогенетические исследования темперамента.
20. Психогенетические исследования экстраверсии, нейротизма, личности.
21. Генетическая психофизиология и моторика.
22. Психогенетические исследования асоциальности, алкоголизма.
23. Основные модели возрастной психогенетики. Практическое значение.
24. Основы дизонтогенеза.
25. Специфика психического развития близнецов и детей из многодетных семей.
26. Расовые различия и наследуемость интеллекта.
27. Экстраверсия – интроверсия – невротизм: история исследования и наследуемость.
28. Факторно-аналитический подход к исследованию личности и психогенетические исследования.
29. Наследственные и средовые причины правшества-левшества у человека.
30. Депривация в младенческом возрасте и ее влияние на последующее развитие ребенка.
31. Критические и сенситивные периоды развития.
32. Работа генов в нервной клетке.
33. История изучения развития теории преформации и эпигенеза.
34. Психогенетические исследования в проекте "Геном человека".
35. Генетика поведения животных и психогенетика.
36. Явление близнецовости у человека.
37. История создания и применения близнецового метода в генетике.
38. Близнецы как особая группа людей.
39. Особенности воспитания и развития близнецов.
40. История биометрического подхода в генетике человека.
41. Проблема семейной среды в психогенетике.
42. Что такое поведенческий фенотип.
43. Факторы, влияющие на количественную изменчивость.
44. Понятие нормы реакции в генетике и психогенетике.
45. Показатель наследуемости и особенности его использования в психогенетике.
46. Генотип-средовое взаимодействие и генотип-средовая ковариация как составляющие фенотипической дисперсии.
47. Слагаемые успеха Г. Менделя. История открытия и значение работы Г. Менделя для развития генетики.
48. История развития хромосомной теории наследственности.
49. История изучения ДНК.
50. Клонирование: основы, за и против.
Примерные варианты тестов
1. Выберите 2 правильных ответа:
Предметом психогенетики является:
а) изучение роли биологических и социологических факторов в развитии психики;
б) изучение роли наследственности и среды в возникновении индивидуальных психологических особенностей человека;
в) изучение роли врожденного и приобретенного в формировании индивидуальности;
г) изучение роли наследственных и средовых факторов в возникновении межиндивидуальных различий в поведении;
д) изучение наследственной детерминации поведения.
2. Для психологических признаков в основном характерна изменчивость:
а) комбинативная;
б) с пороговым эффектом;
в) континуальная;
г) прерывистая;
д) дискретная
3. Выберите 2 правильных ответа:
Характер изменчивости признаков с пороговым эффектом является:
а) промежуточным;
б) континуальным;
в) дискретным;
г) неопределенным;
д) прерывистым.
4. Выберите 2 правильных ответа:
Частота встречаемости дискретного признака в популяции является:
а) неизменной;
б) строго фиксированной;
в) колеблющейся;
г) зависящей от состава популяции;
д) зависящей от среды.
5. Выберите несколько правильных ответов:
Дети одних и тех же родителей (не монозиготные близнецы) никогда не бывают генетически идентичными, потому что:
а) родители имеют разный набор хромосом;
б) их зачатие происходит не одновременно;
в) кроссинговер может приводить к обмену участками гомологичных хромосом;
г) имеют место процессы рекомбинации;
д) имеют место мутации.
6. Выберите несколько правильных ответов:
Характеристиками ДНК являются:
а) способность к репликации;
б) инвариантность структуры;
в) способность к синтезу белка;
г) многообразие форм;
д) комплементарность.
7. Выберите 2 правильных ответа:
Локус – это:
а) один из аллелей данного гена;
б) другое название гена;
в) участок хромосомы, занятый генами;
г) место на хромосоме, занимаемое аллелями;
д) местоположение гена на карте хромосом.
8. Выберите 2 правильных ответа:
Аллель – это:
а) ген в гомозиготном состоянии;
б) одно из названий гена;
в) один из двух локусов гомологичных хромосом;
г) одно из структурных состояний гена;
д) мутировавший ген.
9. Гомозиготными называются:
а) однояйцевые близнецы;
б) клонированные организмы;
в) организмы с идентичными аллелями в гомологичных хромосомах;
г) чистые линии организмов;
д) идентичные локусы хромосом.
10. Выберите несколько правильных ответов:
Основными статистическими характеристиками при исследовании межиндивидуальной изменчивости являются:
а) средняя выборочная;
б) стандартное отклонение;
в) мода;
г) дисперсия;
д) разброс.
11. Выберите 2 правильных ответа:
Генотип – это:
а) все хромосомы, полученные при зачатии;
б) хромосомный набор человека;
в) совокупность всех аллелей индивида;
г) совокупность генов человека;
д) генетическая индивидуальность.
12. Выберите 2 правильных ответа:
Фенотип – это:
а) внешние признаки организма;
б) совокупность всех признаков организма в конкретный момент его жизни;
в) проявление индивидуальных различий;
г) характеристика популяции;
д) результат взаимодействия генотипа и среды.
13. К фенотипическим характеристикам можно отнести:
а) клеточные белки;
б) почерк;
в) группа крови;
г) скорость чтения;
д) все верны;
е) наличие наследственного заболевания.
14. Выберите несколько правильных ответов:
По отношению к генотипу средой можно считать:
а) уровень гормонов в крови;
б) климатические условия;
в) состав белков клетки;
г) достаток семьи;
д) наличие брата-близнеца;
е) все верны.
15. Выберите несколько правильных ответов:
Количественная изменчивость может возникать в результате:
а) средовых воздействий;
б) аддитивного взаимодействия генов;
в) множественного аллелизма;
г) генетической изменчивости;
д) эпистаза.
16. Нормой реакции в генетике называется:
а) модификация фенотипа;
б) отсутствие патологии;
в) реакция фенотипа на среду;
г) характерная для данного генотипа реакция на изменение среды;
д) взаимодействие организма со средой.
17. Выберите несколько правильных ответов:
Генетическая изменчивость отсутствует:
а) на ранних стадиях эмбриогенеза;
б) в изолированных популяциях;
в) при бесполом размножении;
г) у клонированных организмов;
д) в чистых линиях растений и животных.
18. Средовая изменчивость отсутствует:
а) у МЗ-близнецов;
б) все неверно;
в) при наследственных заболеваниях;
г) при высокой наследуемости признака;
д) в клонах и чистых линиях;
е) у новорожденных.
19. Выберите 2 правильных ответа:
Генетическая дисперсия в популяции зависит от:
а) условий среды, в которых находится популяция;
б) фенотипической дисперсии;
в) средовой дисперсии;
г) состава генотипов популяции;
д) генотипа индивида.
20. Показатель наследуемости используется для оценки:
а) сходства между близнецами;
б) доли генетической составляющей фенотипической дисперсии;
в) роли наследственности в развитии индивида;
г) наследственной детерминации признака;
д) вклада наследственности в фенотип.
21. Показатель наследуемости является характеристикой:
а) фенотипа;
б) генотипа;
в) индивида;
г) признака;
д) популяции.
22. Выберите 2 правильных ответа:
Высокий показатель наследуемости означает:
а) невозможность средового воздействия на признак;
б) возможность предсказать степень выраженности признака у потомства по признакам родителей;
в) зависимость разнообразия признака в основном от генетического разнообразия индивидов;
г) неизменность признака у индивида;
д) зависимость выраженности признака от генотипа индивида.
23. Выберите несколько правильных ответов:
Компонентами фенотипической дисперсии являются:
а) генетическая дисперсия;
б) генотип-средовое взаимодействие;
в) корреляция между родственниками;
г) средовая дисперсия;
д) генотип-средовая ковариация.
24. Какое максимальное количество хромосом может содержать сперматозоид человека?
а) 46;
б) 23;
в) 93;
г) 48.
25. Сущность гибридологического анализа состоит в том, что:
а) для скрещивания берутся гомозиготные формы;
б) ведется статистический учет характера расщепления признака;
в) потомство должно быть многочисленным;
г) анализ ведется по одному или нескольким признакам, а не по всем сразу;
д) верны все ответы.
26. Явление, когда ген отвечает за множество признаков, называют:
а) плейотропия;
б) мутация;
в) эмергенез;
г) аллелизм.
27. Генетическое наследование темперамента между сибсами:
а) 50 %;
б) 70 %;
в) 30 %;
г) 10 %.
28. Действие генов сильнее в наследовании:
а) мимических движений;
б) мелкой моторики;
в) общем типе движений;
г) сложных движений.
29. Отечественная психогенетика возникла в:
а) XIX в.;
б) XVIII в.;
в) конце XX в.;
г) XX в.
30. Убеждения, разрушающие негативные сценарии жизни, называют:
а) ОВН;
б) паттерн;
в) модель;
г) аффирмации.
Примерные варианты задач
Задача 1. Дочь дальтоника выходит замуж за сына другого дальтоника, причем жених и невеста различают цвета нормально.
Каким будет зрение у их детей?
Задача 2. Голубоглазый мужчина, родители которого имели карие глаза, женился на кареглазой женщине, у отца которой глаза были голубые, а у матери карие. От этого брака родился один ребенок, глаза которого оказались карими.
Каковы генотипы всех упомянутых здесь лиц?
Задача 3. У человека карий цвет глаз доминирует над голубым, а способность лучше владеть правой рукой доминирует над леворукостью, причем гены обоих признаков находятся в различных хромосомах. Кареглазый правша, гетерозиготный по обоим признакам женится на голубоглазой левше.
Какое потомство в отношении указанных признаков следует ожидать в семье?
Задача 4. У человека ген карих глаз доминирует над голубыми глазами, а умение владеть преимущественно правой рукой – над леворукостью. Неаллельные гены расположены в негомологичных хромосомах. Голубоглазый правша женился на кареглазой правше. У них родились двое детей: кареглазый левша и голубоглазый правша.
Определите вероятность того, что их следующий ребенок будет голубоглазый и будет владеть преимущественно левой рукой.
Задача 5. Волосы могут быть светлого и темного цвета. Ген темного цвета доминантный. В брак вступили гетерозиготная женщина и гомозиготный мужчина с темным цветом волос.
Какие генотипы следует ожидать у детей 1-го поколения?
Задача 6. В одном из штатов Америки белое население составляет около 80 %, а черное – около 20 %. При измерении IQ (коэффициент интеллекта) среди белого и черного населения были обнаружены межрасовые различия: средняя величина IQ для белого населения была на 5 единиц выше, чем для черного.
Изобразите примерные распределения по IQ для популяций белого и черного населения, считая, что разбросы значений вокруг среднего для белого и черного населения примерно одинаковы.
Задача 7. Как примерно должно выглядеть популяционное распределение по признаку правшества-левшества а) при простом опросе населения (типа "Вы правша или левша?") и б) при измерении признака с помощью тестов или опросников? (Считать, что левши составляют около 10 % населения.)
Задача 8. В исследовании приемных детей коэффициент корреляции между биологическими родителями и их детьми оказался равным 0,39.
Как приближенно оценить коэффициент наследуемости?
Задача 9. В экспериментальном исследовании факторов риска для развития депрессии было обнаружено, что близнецы – члены генетически отягощенных пар более чувствительны к средовым факторам риска, чем члены неотягощенных пар.
О чем это свидетельствует? Попробуйте объяснить это с точки зрения закономерностей наследования признаков с пороговым эффектом.
Задача 10. В экспериментальном исследовании было показано, что коэффициент наследуемости алкоголизма выше у незамужних женщин, чем у замужних.
Как объяснить этот результат? Как можно представить ситуацию графически?
Примерный вариант решения задачи
У человека не рыжий цвет волос доминирует над рыжим, а веснушки – над нормой. Гены, определяющие цвет волос и веснушчатость кожи, не сцеплены. Какой процент не рыжих веснушчатых детей можно ожидать в браке мужчины и женщины, гетерозиготных по обоим признакам?
Для определения генотипов особей первого поколения воспользуемся решеткой Пеннета, в которой по горизонтали запишем женские гаметы, по вертикали – мужские гаметы, а в клетках решетки – генотипы особей первого поколения.
Анализ по генотипу здесь основан на подсчете и составлении числовых соотношений всех возможных вариантов генотипов особей, причем одинаковые генотипы их суммируют. В данном случае расщепление по генотипу будет иметь следующий вид:
1ААВВ:2ААВв:1ААвв:2АаВВ:4АаВв:2Аавв:1ааВВ:2ааВв:1аавв
При анализе по фенотипу выписывают возможные варианты генотипов потомков с различными сочетаниями признаков цвета шерсти с длиной шерсти. Затем для каждого сочетания признаков записывают соответствующие ему генотипы. Поэтому определив фенотипическое проявление каждого из выше записанных генотипов, сгруппируем все их по принадлежности к какому-то определенному сочетанию признаков: