Но раньше утра нельзя выходить из комнатки такое правило (Ч.). Для него по видимому было решительно все равно лежать ли или быть поднятым за ноги валяться ли на матрасике ли покоиться на груди хозяина под шубой… (Ч.). Фрегат со скрипом и стоном переваливался с волны на волну берег в виду которого шли мы зарылся в туманах (Гонч.). Дня три я не сходил на берег нездоровилось и не влекло туда не веяло свежестью и привольем (Гонч.). Отдохнешь и у лавки с плодами тут и для глаз и для носа хорошо (Гонч.). Потом сел на скамейку перед столом и сухо и неприязненно заговорил со старостой в чем дело зачем пожаловал?(Бун.) Улеглась моя былая рана пьяный бред не гложет сердце мне (Ес.). Передача с Земли прорывалась в пространство к звездолету планета приветствовала победу над мраком железной звезды и мраком ледяного Плутона (Ефр.). Она была сфотографирована в черном шелковом платье чрезвычайно простого и изящного фасона волосы по-видимому темно-русые были убраны просто по-домашнему глаза темные глубокие лоб задумчивый выражение лица страстное и как бы высокомерное (Д.).
Сложные предложения с разными видами связи
Наряду с рассмотренными видами сложных предложений широко распространены сложные предложения с разными видами связи, т. е. предложения комбинированных типов.
1. Сложные предложения, состоящие из двух или нескольких частей, связанных сочинительной связью, но имеющие общее придаточное предложение.
Когда закончилась гроза, из-за облаков выглянуло солнце и на небе появилась огромная радуга.
Это сложносочиненное предложение, его части соединяет одиночный сочинительный союз и , с каждой из обеих частей связано придаточное предложение когда закончилась гроза.
2. Две части предложения связаны между собой сочинительной связью, при этом каждая часть или одна из них имеют придаточные предложения (одно или несколько).
Приказания прокурора были исполнены быстро и точно, и солнце, с какой-то невероятной яростью сжигавшее в эти дни Ершалаим, не успело приблизиться еще к своей высшей точке, когда на верхней террасе сада у двух мраморных белых львов, стороживших лестницу, встретились прокуратор и исполняющий обязанности президента Синедриона первосвященник иудейский Иосиф Каифа (Б.).
Это сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью. Сочинительная связь существует между двумя частями главного предложения. Первая часть является сама по себе простым предложением: приказания прокурора были исполнены быстро и точно. Вторая часть осложнена причастным оборотом: солнце, с какой-то невероятной яростью сжигавшее в эти дни Ершалаим, не успело приблизиться еще к своей высшей точке . Они соединяются одиночным союзом и . Вторая часть имеет при себе придаточное предложение, начинающееся союзным словом когда .
Наступил момент решительной борьбы, когда было необходимо во что бы то ни стало спасти заблуждающегося, и Александр Иванович нашел в себе необходимое красноречие, чтобы убедить чиновников посольства в неизбежности его посылки в Англию (А. Виногр.).
Это сложное предложение. Состоит оно из двух сложноподчиненных, связанных между собой сочинительной связью при помощи союза и . Первое сложноподчиненное предложение: наступил момент решительной борьбы, когда было необходимо во что бы то ни стало спасти заблуждающегося ( с придаточным времени). Второе сложноподчиненное: Александр Иванович нашел в себе необходимое красноречие, чтобы убедить чиновников посольства в неизбежности его посылки в Англию (с придаточным цели).
3. В сложном предложении может также комбинироваться бессоюзная и подчинительная связь.
Давно были позабыты пятеро казненных, давно были только во сне виданы родные места, с которыми оба брата расстались не добровольно (А. Виногр.).
Простое предложение давно были позабыты пятеро казненных соединяется бессоюзной связью со вторым предложением. Второе предложение давно были только во сне виданы родные места, с которыми оба брата расстались не добровольно - сложноподчиненное с придаточным определительным. Первое предложение особо не распространено, поэтому после него ставится запятая.
Повыше сословия одеты прилично; есть даже франты, в белоснежных кофтах и в атласных шароварах, в туфлях на толстой подошве и с косой, черной, густой, лоснящейся и висящей до пяток, с богатым веером, которым они прикрывают голову от солнца (Гонч.).
Предложение с бессоюзной и подчинительной связью. Первое предложение повыше сословия одеты прилично связано со вторым бессоюзной связью.
Второе предложение – сложноподчиненное с придаточным определительным. Поскольку второе предложение весьма распространено, то первое отделяется от него точкой с запятой.
4. Сложное предложение с бессоюзной и сочинительной связью.
Лицо ее просияло улыбкой; но в то же время она вздохнула, и тихая грусть выразилась в ее глубоком взгляде (Л. Н. Т.).
Первое предложение лицо ее просияло улыбкой связано со вторым сложносочиненным бессоюзной связью. Поскольку второе предложение достаточно распространено, то первое отделяется от него точкой с запятой.
Кровь бросилась в лицо Наташи, и ноги невольно сделали движение; но вскочить и бежать было нельзя (Л. Н. Т.).
В этом предложении сложносочиненным предложением является первая часть, она соединяется со второй частью бессоюзной связью. Первая часть достаточно распространена, поэтому отделяется от второй точкой с запятой.
Упражнение 2.
Расставьте знаки препинания в данных сложных предложениях. Определите наличие той или иной синтаксической связи. Укажите союзы или союзные слова и их роль в предложении .
Видимо какой-то порядок все-таки установился панические вопли утихли моторы ревели слаженно и вся колонна понемногу пятилась назад (Струг.). Вставши он послал тот же час узнать заложена ли бричка и все ли готово но донесли что бричка еще была не заложена и ничего не было готово (Г.). Скоро Селифан показался в дверях и барин имел удовольствие услышать те же самые речи какие обыкновенно слышатся от прислуги в том случае когда надо скоро ехать (Г.). На дворе была оттепель рыхлый снег местами чернел бесконечная белая поляна лежала с обеих сторон деревеньки мелькали с своим дымом потом взошел месяц и иначе осветил все я был один с ямщиком все смотрел и все был там с нею и дорога и месяц и поляны как-то смешивались с княгининою гостиной (Герц.). Чарский стоял под самыми подмостками им овладело беспокойство он предчувствовал что дело без него не обойдется и что принужден он будет писать свою тему (П.).
13. Знаки препинания в сложных синтаксических конструкциях
Сложная синтаксическая конструкция – это, во-первых, предложение, несколько большее по объему, чем остальные. Этот вид предложений включает в себя разные виды связей: и сочинительную, и подчинительную, и бессоюзную.
По одной стороне коридора находились те три комнаты, которые назначались внаем, для "особенно рекомендованных" жильцов; кроме того, по той же стороне коридора, в самом конце его, у кухни, находилась четвертая комнатка, потеснее всех прочих, в которой помещался сам отставной генерал Иволгин, отец семейства, и спал на широком диване, а ходить и выходить из квартиры был обязан чрез кухню и по черной лестнице (Д.).
Два сложноподчиненных предложения соединяются между собой бессоюзной связью. Оба они содержат в себе придаточные определительные предложения. Поскольку обе части этой сложной синтаксической конструкции весьма распространены, то они отделяются друг от друга точкой с запятой. Внутри каждой части запятые расставлены согласно правилам обособления. Запятой в каждой части отделены придаточные предложения, начинающиеся с союзного слова который .
Для меня вот, думал я, собралась теперь эта толпа, для меня горят три паникадила, ревет протодьякон, стараются певчие, и для меня так молодо, изящно и радостно это молодое существо, которое немного погодя будет называться моею женою (Ч.).
Сложная синтаксическая конструкция. Первые четыре предложения (включая пятое вводное) связаны между собой бессоюзной связью. Пятое предложение связано с предыдущими при помощи сочинительного союза и , и представляет собой сложноподчиненное предложение с придаточным определительным.
Если в сложной синтаксической конструкции на стыке двух предложений оказываются два союза или союз и союзное слово, то запятая ставится при условии, если второй союз двойной.
Упражнение 1 .
Объясните расстановку знаков препинания в данных предложениях.
Укажите вид и средства связи .
Пьер, очнувшись, сидел на заду, опираясь руками о землю; ящика, около которого он был, не было: только валялись зеленые обожженные доски и тряпки на выжженной траве, и лошадь, трепля обломками оглобель, проскакала от него, а другая, так же как и сам Пьер, лежала на земле и пронзительно, протяжно визжала (Л. Н. Т.).
Не думая более о том, кто кого взял в плен, француз побежал опять на батарею, а Пьер под гору, спотыкаясь на убитых и раненых, которые, казалось ему, ловят его за ноги (Л. Н. Т.).
13.1 Период и знаки препинания внутри периода
В литературе как в художественной, так и в публицистической, существует особая форма организации предложений, которая называется периодом.
С точки зрения синтаксиса это многочленное предложение конечно же очень распространенное. В смысловом отношении оно характеризуется единством темы и завершенностью, целостностью мысли. Со стороны интонации прослеживаются две части: повышение интонации и ее понижение. Постепенное нарастание голоса сменяется паузой , а вслед за ней наступает понижение голоса.
Не только со вчерашнего свиданья с Кутузовым на поклонной горе, но и с самого Бородинского сражения, когда все приезжавшие в Москву генералы в один голос говорили, что нельзя дать еще сражения, и когда с разрешения графа каждую ночь уже вывозили казенное имущество и жители до половины повыехали, – граф Растопчин знал, что Москва будет оставлена; но тем не менее известие это, сообщенное в форме простой записки с приказанием от Кутузова и полученное ночью, во время первого сна, удивило и раздражило графа (Л. Н. Т.).
Знаки препинания внутри частей расставляются сообразно правилам пунктуации. После первой части ставится запятая, учитывая, что это сложное, весьма распространенное предложение. Между первой и второй частями ставится тире. Голосовая пауза совпадает с тире на письме. Необходимо обратить внимание на то, что между предложениями первой части могут ставиться точки с запятой в соответствии с пунктуацией, но между первой и второй частями точка с запятой не ставится.
Упражнение 1 .
Сделайте устный разбор данных периодов. Объясните пунктуацию.
Никто не сумел бы передать содержания сначала торжественной и под конец простодушно-стариковской речи фельдмаршала; но сердечный смысл этой речи не только был понят, но то самое, то самое чувство величественного торжества в соединении с жалостью к врагам и сознанием своей правоты, выраженное этим, именно этим стариковским, добродушным ругательством, – это самое чувство лежало в душе каждого солдата и выразилось радостным, долго не умолкавшим криком (Л. Н. Т.).
Сам Наполеон не имеет больше смысла; все действия его очевидно жалки и гадки; но опять совершается необъяснимая случайность: союзники ненавидят Наполеона, в котором они видят причину своих бедствий; лишенный силы и власти, изобличенный в злодействах и коварствах, он бы должен был представляться им таким, каким он представлялся им десять лет тому назад и год после, – разбойником вне закона (Л. Н. Т.).
14. Способы передачи чужой речи
Чужая речь – это слова говорящего, но произнесенные ранее, слова собеседника или какого-либо третьего лица. В зависимости от способов передачи чужая речь подразделяется на прямую и косвенную.
Прямая речь – это точно воспроизведенные чужие слова, мысли, письменные высказывания, строго переданные от лица того, кто их высказал, подумал, написал. При оформлении прямой речи на письме различают два понятия:
1) собственно прямая речь , которая содержит чужое высказывание;
2) слова автора , сопровождающие прямую речь пояснениями, указаниями на автора этой речи, условиями, при которой она была произнесена, адресат или какие-либо дополнительные замечания, которые необходимы для ее точного понимания.
Прямая речь всегда заключается в кавычки. Оформление предложения с прямой речью на письме зависит от места, которое она занимает по отношению к словам автора.
Возможны следующие случаи.
1. Прямая речь стоит после слов автора. В этом случае перед ней ставится двоеточие. После кавычек прямая речь пишется с заглавной буквы. После предложения, содержащего в себе собственно прямую речь, ставится тот знак препинания, который необходим в данном предложении по цели высказывания: точка, вопросительный знак, восклицательный знак, многоточие. Схема такого предложения:
А: "П". или А: "П?" или А: "П!" или А: "П…".
Необходимо обратить внимание на то, что знаки препинания в конце предложения с прямой речью ставятся до кавычек, а не после, поскольку относятся только к прямой речи, а не ко всему предложению. Внутри прямой речи может быть несколько самостоятельных как простых, так и сложных предложений самого разного объема.
…И подумал Степан Парамонович: "Чему быть суждено, то и сбудется; постою за правду до последнего!" (Л.). И сказал ему царь Иван Васильевич: "Да об чем тебе, молодцу, кручиниться? Не истерся ли твой парчевой кафтан? Не измялась ли шапка соболиная? Не казна ли у тебя поистратилась? Иль зазубрилась сабля закаленная? Или конь захромал, худо кованный? Иль с ног сбил тебя на кулачном бою, на Москве-реке, сын купеческий?" (Л.). И он сильно схватил меня за руки и сказал мне так тихим шепотом: "Что пужаешься, красная красавица? Я не вор какой, душегуб лесной, я слуга царя, царя грозного, прозываюся Кирибеевичем, а из славной семьи из Малютиной…".
2. Прямая речь стоит перед словами автора . Независимо от вида предложения с прямой речью по цели высказывания она отделяется от слов автора с помощью тире. Слова автора в таких предложениях всегда будут писаться со строчной (маленькой) буквы. Внутри кавычек в конце собственно прямой речи ставится запятая, если предложение повествовательное. Следует обратить внимание на то, что запятая ставится после кавычек, а не до них. Вопросительный знак ставится, если прямая речь содержит вопрос, а восклицательный знак сопровождает эмоционально окрашенное предложение. Если высказывание не завершено, то в конце прямой речи ставится многоточие.
Схема такого предложения:
"П", – а. или "П?" – а . или "П!" – а. или "П…" – а.
"Вот это да, это я понимаю", – подумал пес (Б.). "Где у них черная лестница?" – соображал пес (Б.). "Фу, гадость…Отчего мне так мутно и страшно…" – подумал пес и попятился от тяпнутого (Б.). "Угу-гу-гу!" – какие-то пузыри лопались в мозгу пса (Б.).
3. Слова автора стоят в середине прямой речи (разрывают ее).
В этом случае знаки препинания в предложении с прямой речью ставятся в зависимости от того, какова структура предложения собственно прямой речи.
Если слова автора разрывают простое или сложноподчиненное предложение , то до них и после них ставится запятая и тире, в конце предложения ставится знак, необходимый по цели высказывания. Слова автора при этом пишутся с маленькой (строчной) буквы. Схема такова:
"П, – а, – п". или "П, – а, – п!" или "П, – а, – п ?" или "П, – а, – п…". " Пустое, государыня, – сказал Василий Васильевич, – мало ли о чем люди болтают, не горюй, брось…" (А. Н. Т.). "Кексгольм нам не трудно будет взять, – проговорил Гаврила Иванович Головкин смирным голосом, – но как бы король Карл в это время у нас вторую фигуру не отыграл, на сей раз – ферзя" (А. Н. Т.). Точка в самом конце предложения ставится после кавычек. " Как, – говорит, – только ты ухитрился узор такой вырезать и камня нигде не обломил!" (Баж.). "Как ты, – говорят, – птаха Дуняха, одна по лесу сорок верст пройдешь?" (Баж.).
Аналогична пунктуация, если предложение бессоюзное или сложносочиненное , но это касается только тех предложений, в которых части в смысловом отношении не слишком удалены друг от друга.
"Я не хотел ее смерти, – отвечал Герман, – пистолет мой не заряжен" (П.). "Позвольте заметить вам, – сказал Чекалинский с неизменною своею улыбкою, – что игра ваша сильна: никто более двухсот семидесяти пяти семпелем здесь еще не ставил" (П.) .
Если слова автора стоят на границе самостоятельных предложений , то пунктуация при этом немного меняется. Если первое предложение, за которым следуют слова автора, повествовательное, невосклицательное, то после него и ставится запятая и тире. После слов автора ставится точка и тире, и вторая часть прямой речи, т. е. следующее предложение, пишется уже с заглавной (большой) буквы. Схема такого предложения следующая:
"П, – а. – П". В абсолютном конце предложения ставится тот знак, который необходим в зависимости от цели высказывания.
"Добро, – сказал Пугачев. – Теперь скажи, в каком состоянии ваш город" (П.).
Если слова автора стоят на границе самостоятельных предложений после восклицательного или вопросительного предложения, то перед ними после первого предложения прямой речи ставится вопросительный или восклицательный знак. Далее слова автора с маленькой (строчной) буквы, после них точка, тире. Далее второе предложение прямой речи пишется с большой (заглавной) буквы.
"Как нам выйти из дому? – сказала наконец Лизавета Ивановна. – Я думала провести вас по потаенной лестнице, но надобно идти мимо спальни, а я боюсь" (П.). "Что ты, мать моя! глуха, что ли! – закричала графиня. – Вели скорей закладывать карету" (П.).
"Благополучно? – повторил Пугачев. – А народ мрет с голоду!"(П.).