– Да, Ежик, сегодня особый день! И ты почти угадал! В нашей семье теперь двое детей – ты и Шустрик. Мы все ждали этого события, и каждый по-своему переживал. И сегодня не только день рождения Шустрика, но и твой тоже! Считай, что сегодня ты родился как старший брат Шустрика! – С этими словами Мама-ежиха обняла Шуню и прижала его к себе.
– Малыши действительно требуют очень много заботы и внимания. Так было и с тобой, когда ты был малюткой. Нам очень приятно, что ты вел себя достойно: помог маме искупать и накормить Шустрика, дал маме отдохнуть, пока меня не было дома. – Папа-еж был доволен своим старшим сыном.
Когда Ежик Шуня засыпал, в комнату вошел Папа-еж, чтобы пожелать ему спокойной ночи, и сказал:
– С завтрашнего дня я разрешаю тебе ходить с друзьями на пруд самостоятельно – ты доказал сегодня, что ты уже вырос.
Он поправил Шуне одеяло из цветочных лепестков и пожелал ему сладких снов.
Вопросы для обсуждения и задания:
– Какие изменения произошли в семье ежей в начале сказки?
– Что родители говорили Шуне про младшего брата?
– Какие игрушки приготовил Шуня перед встречей с братом? Подходят ли они для игры новорожденному ежонку?
– Знал ли Шуня, что дудочка испугает Шустрика?
– На что Шуня пожаловался Папе-ежу?
– Как Шуня помог Маме-ежихе? Расскажи, чему он радовался, когда они с мамой купали Шустрика.
– Какой сюрприз приготовили Шуне родители?
– Почему Папа-еж разрешил Шуне ходить с друзьями на пруд самостоятельно?
– Подумай, почему сказка называется "День рождения старшего брата"?
Коррекционное воздействие сказки
В этой сказке показана конструктивная модель поведения родителей при появлении в семье второго малыша, а также те чувства, которые могут при этом возникнуть у старшего ребенка. Родители готовили Ежика Шуню к роли старшего брата: они рассказывали ему, как изменится жизнь семьи с появлением младшего братика. Но даже при такой подготовке Ежик Шуня испытывает противоречивые чувства и боится, что мама будет теперь любить его меньше, чем раньше.
Папа-еж принимает чувства Шуни и делится с ним своими. Беседа Шуни с папой способствует тому, что Ежик начинает понимать, что Маме-ежихе нужна его помощь в заботе о младшем брате. Самостоятельная подготовка и передача младшему брату своей именной ванночки свидетельствует о готовности Ежика Шуни к взрослению.
Родители дали возможность старшему сыну принимать участие в жизни его младшего братика, тем самым сближая детей, устанавливая между ними доверительный контакт. Для Ежика Шуни этот день действительно стал своеобразным днем рождения – ведь он впервые ощутил себя старшим братом. В награду за достойное поведение Шуня получает подарок от родителей – новенькие инструменты, как у Папы-ежа. В качестве старшего брата у Ежонка появляются не только новые обязанности, но и новые права: родители начинают ему больше доверять и по праву старшего разрешают ему самостоятельно ходить на лесной пруд.
Светлячки
В дремучем лесу на краю поляны лежало упавшее дерево. Под корнями дерева находился вход в нору. Это была просторная, уютная норка: на полу, чтобы было тепло и мягко, лежала солома, а крыша из корней и земли защищала от дождя. В этой норе жили большой и сильный зубастый Папа-волк, Мама-волчица (она тоже была сильной и зубастой, но только размером поменьше мужа) и маленький Волчонок. Лапки у Волчонка были коротковаты, зубки маловаты, а шерстка была мягонькая и пушистая.
Папа-волк каждую ночь уходил на охоту, а Волчонок, уткнувшись в теплый мамин бок, быстро засыпал, причмокивая губами и подергивая лапами. Но настало время, когда вся волчья добыча разбежалась далеко от их логова, и Папа-волк уже три дня подряд не приносил ничего съедобного. На семейном совете было решено, что в следующий раз Мама-волчица отправится на охоту вместе с Папой-волком – вдвоем легче охотиться.
– Мам, а как же я? – спросил Волчонок. – Я останусь один? Ночью?
– Все будет хорошо, Волчонок! Ты ведь большой. Мы вернемся с добычей под утро, – сказала Мама-волчица и погладила Волчонка по голове.
Волчонок очень не хотел отпускать маму, но делать было нечего. И вот родители ушли, а малыш остался один.
Солнце село, и скоро стало совсем темно. Волчонок пытался уснуть, но сон никак не приходил к нему. Он прислушивался к каждому шороху и то и дело открывал глаза. На стенах норы ему мерещились страшные тени. Они то мелькали, то, казалось, медленно ползли к Волчонку. Тогда он зарывался в солому, закрывал лапами морду и уши.
Кто-то громко протопал возле норы, грозно фыркая. Так прошло около часа. А сон все не приходил. К тому же начался дождь. Да такой сильный, что вскоре сверху прямо на нос Волчонку закапала вода, видимо, крыша прохудилась. Волчонок перебрался в другой угол норы и вдруг почувствовал, что он не один – что-то шуршало и выбиралось из-под земли. Малыш Волчонок очень испугался и даже задрожал. Неожиданно в норе послышался голос:
– Где это я? И кто здесь дрожит, как сухая листва на ветру?
Голос был не страшный, а очень даже дружелюбный. Волчонок, пересилив свой страх, ответил:
– Это я, Волчонок! А ты кто?
– Я дядюшка Крот! Мою норку залило дождем, и пришлось срочно копать ход туда, где посуше. А твое логово очень теплое и сухое. В такой норе можно без страха проспать до самого утра!
– Но здесь темно, одиноко и страшно! – сказал Волчонок.
– Ах вот оно что, темно? – удивился дядюшка Крот. – А ты знаешь, что мы, кроты, ничего не видим ни ночью, ни даже днем? Но при этом мы очень хорошо слышим и различаем запахи. Я тебе помогу научиться не бояться темноты, но только завтра. А сейчас закрывай глаза! Я побуду с тобой. – Дядюшка Крот уселся рядом с Волчонком и начал рассказывать ему сказку. Сказка была такая интересная и добрая, что Волчонок успокоился и уснул.
Утром родители пришли домой. Мама-волчица очень переживала за Волчонка. Из-за этого она даже охотиться как следует не могла и вернулась ни с чем. Родители отдыхали, а Волчонок гулял. "Интересно, как мне поможет дядюшка Крот?" – думал малыш.
Когда Папа-волк проснулся, Волчонок рассказал ему о прохудившейся крыше.
– Пойдем со мной, – сказал Папа-волк, – будешь помогать.
И они направились собирать мох, чтобы заделать дыру в крыше.
Папа с сыном дружно латали крышу логова.
– Ну, все, сынок! Устал? – спросил Папа-волк.
– Немного! – ответил Волчонок, но работать не перестал – он был очень рад оказаться полезным.
Вечером родители снова собрались на охоту, а Волчонок улегся в норке ждать дядюшку Крота. И вот наконец послышалось знакомое шуршание, и показалась мордочка дядюшки Крота.
– Волчонок, ты здесь? – спросил он.
– Да, я жду тебя! – радостно ответил Волчонок.
– А я принес тебе кое-что! – похвалился дядюшка Крот и достал небольшой колокольчик. В чашечке цветка были светлячки. Вся норка вмиг осветилась зеленоватым светом. – Это тебе, Волчонок! Теперь темнота тебе не страшна!
– Здорово! – обрадовался Волчонок. – Теперь у меня есть светлячки!
Он взял колокольчик, подошел в угол норы, подвинул солому и сказал:
– А, вот кто здесь шуршит и мешает мне уснуть! Это же Земляной червячок!
Неожиданно за порогом послышались чьи-то быстрые шаги и грозное фырканье. Волчонок выглянул из норки и поднял над головой чашечку со светлячками.
– Это просто Ежик, а я боялся! – обрадовался Волчонок, а потом спросил: – А тени, которые ползают по стенам, это кто?
– Это тени деревьев! Ветер качает их, и тени шевелятся, – объяснил дядюшка Крот.
– Большое тебе спасибо! Теперь я знаю, что бояться мне некого! Вот, возьми эти огоньки. – С этими словами Волчонок протянул дядюшке Кроту колокольчик со светлячками. – Может, они помогут еще какому-нибудь малышу.
– Ты молодец! Ты справился со своими страхами, просто посветив на дорогу светлячками! Всего тебе доброго, мне пора! – И дядюшка Крот юркнул под землю.
В норе снова стало темно. Но темнота больше не пугала Волчонка. И хотя ночью начался ливень, отремонтированная крыша не подвела. Этой ночью родителям Волчонка все-таки удалось поохотиться. И наутро Волчонка ждал вкусный завтрак.
Вопросы для обсуждения и задания:
– Как ты думаешь, чего больше всего боялся Волчонок?
– Что испытывал Волчонок, когда родители оставили его ночью одного?
– Опиши словами (подбери синонимы) и покажи (поза, жесты, мимика), как было страшно Волчонку ночью.
– Чему был рад Волчонок, когда помогал Папе-волку латать крышу?
– Кто и как помог Волчонку справиться со страхами?
– Придумай вместе с родителями, как еще можно было помочь Волчонку?
Коррекционное воздействие сказки
Сказка направлена на коррекцию разных страхов: боязни темноты, одиночества, замкнутого пространства. Ночью Волчонок остается один на один со своими страхами. Справиться с ними Волчонку помогает дядюшка Крот, который в сказке выступает как мудрый помощник. В первую ночь он оказывает Волчонку поддержку беседой и обещает помочь справиться со страхами. Дождь – это поток чувств и страхов Волчонка, которые пробивают ненадежную крышу, то есть преобладание чувств над разумом. Починка Волчонком вместе с Папой-волком крыши – это метафора появления защищенности, наведение порядка в чувствах и подчинение их рациональному пониманию. На следующую ночь дядюшка Крот приносит Волчонку чашечку колокольчика со светлячками – это средство, чтобы Волчонок лицом к лицу встретился со своими страхами, посветил на них, то есть увидел их. Знание уменьшает тревогу, и страхи уходят сами собой.
Непременным условием проработки страхов является их актуализация: при чтении сказки на какое-то время страх может усилиться. Этого не стоит бояться, так как у малыша происходит близкая "встреча" со страхами и он испытывает и переживает страх вместе с главным героем сказки – Волчонком. Однако эта встреча происходит уже не один на один, ведь рядом находится надежный и близкий человек, который поможет справиться, с пониманием отнесется к страхам ребенка и не будет торопить с победой над ними.
Полосатая история
Маленькая Зебра Ами беззаботно скакала в высокой сочной траве. Ей нравился бег, свист ветра в ушах, золотое сияние солнца и белоснежные облака.
Ами заскочила домой. На кухне Мама-зебра готовила свой фирменный салат.
– Как дела, моя Ами? – спросила Мама-зебра.
– Все хорошо, только я проголодалась! – ответила Ами, садясь за стол.
– И это тоже очень хорошо! Мой салатик уже готов! Кушай, доченька! – Мама-зебра поставила полную тарелку перед малышкой Ами, и та с удовольствием стала есть.
Когда с салатом было покончено, Ами спросила:
– Мама, а где папа?
– Его может сегодня не быть. Понимаешь, важные дела… – замялась Мама-зебра.
Зебра Ами немного расстроилась, но потом успокоилась и отправилась погулять.
Во время прогулки Зебра Ами нашла у самого краешка леса укромный уголок-полянку между полем и лесом. С одной стороны росло могучее дерево, которое отделяло полянку от поля, а от леса ее закрывали кусты, на которых росли сладкие ягоды. "Это волшебное тайное место будет моим", – подумала маленькая Зебра Ами.
Следующим утром Ами проснулась в своей кроватке. Ей было так приятно нежиться на теплой мягкой перине из зеленой травушки-муравушки, что она решила еще немного полежать. Вдруг из соседней комнаты она услышала голоса родителей. Родители говорили тихо – они не хотели будить Ами. Но Зебре Ами вдруг стало нехорошо – она почувствовала, что родители ругаются. Она подумала: "Может, они делят какую-то вещь, которая нужна им обоим?"
Неожиданно ее раздумья нарушил Папа-зебра, который, постучавшись, вошел в комнату.
– Доброе утро, моя доченька! – весело сказал он, но Ами уловила грустные нотки в его голосе.
– Привет, пап! – воскликнула она и радостно запрыгала вокруг Папы-зебры. – А я вчера ждала тебя весь день.
– Ну, извини. Вчера никак не мог вырваться, очень много работы – скачки, сама понимаешь. Но сегодня я целый день буду только с тобой! Поднимайся! Мы ждем тебя к завтраку.
После семейной трапезы Зебра Ами и Папа-зебра отправились на прогулку. Они взбегали на холм и, смеясь, неслись с него наперегонки сквозь высокую траву, которая приятно щекотала мордочку и полосатые бока. День прошел весело и быстро. А вечером Папа-зебра снова куда-то ушел.
За ужином Мама-зебра пыталась выглядеть беззаботной и радостной, но ее глаза все равно оставались грустными.
– Мам, ты грустишь о папе, о том, что он не с нами? – спросила Ами.
– Доченька моя, – начала Мама-зебра, – мы с твоим папой решили жить отдельно. Однако я знаю, как сильно ты его любишь. И он тоже любит тебя. Поэтому Папа-зебра сможет приходить к тебе по выходным.
Зебра Ами, конечно, догадывалась, чувствовала, что от нее что-то скрывают. Но услышанное все равно сильно огорчило ее. Ами было жалко своих родителей. Ей казалось, что ее прежде такая счастливая жизнь разбивается на много мелких кусочков… Слезы застилали ей глаза, а в горле стоял горький ком. Душа ее разрывалась от горя, Ами выбежала из дома и, не разбирая дороги, пустилась вскачь. Мама-зебра попыталась ее догнать, но не смогла, и бегущий силуэт маленькой лошадки растаял в ночи.
Встревоженные родители Зебры Ами вместе отправились на розыски дочки.
– Я думаю, что знаю, где она, – сказал Папа-зебра жене, – не отставай, нужно спешить.
Скоро родители Зебры Ами оказались у могучего дуба. Они услышали плач своей маленькой дочки, раздвинули широкие кусты и подошли к ней. Они снова оказались все вместе.
– Как вы меня нашли? – спросила Ами, вытирая глаза.
– Когда я был маленьким, я тоже любил этот укромный уголок. Я сразу подумал, что тебе уже знакомо это место, доченька моя! – сказал Папа-зебра.
– Неужели вы с мамой больше никогда не будете вместе?! – воскликнула Зебра Ами.
– Понимаешь, наша жизнь как наша окраска. Есть светлые, веселые, счастливые минуты, часы, дни, годы. Но есть и время, когда приходится грустить, плакать, расстраиваться. Это время похоже на черные полосы у нас на боках. Но ты должна знать, что после черной полосы всегда идет белая. И беда уйдет! Мы с Мамой-зеброй не можем быть вместе и будем жить в разных местах, но мы можем быть с тобой. Мы любим тебя. И в горе, и в радости, независимо от того, какого цвета полоса нашей жизни, мы вместе. А сейчас нужно идти домой. – И три черно-белые лошадки мирно пошли рядом, покачивая полосатыми боками.
Вопросы для обсуждения и задания:
– Заметила ли Зебра Ами ссору родителей? Как она это поняла? Какие чувства испытала?
– Почему Ами не стала спрашивать о ссоре у своего Папы-зебры?
– Как ты думаешь, почему Ами убежала из дома?
– Какое открытие сделала Зебра Ами о жизни?
– Расскажи, чем выражается любовь родителей Ами?
Коррекционное воздействие сказки
Сообщать малышу о том, что папа с мамой больше не могут жить вместе, особенно тяжело. Эта сказка может стать своего рода объяснением такой ситуации. Родители Зебры Ами стараются выйти из сложной ситуации расставания с максимальной заботой о своей дочке. Они понимают ее чувства и стараются как можно понятнее объяснить ей, что происходит. Метафорой разных жизненных ситуаций, не всегда радостных и приятных, выступают черные и белые полосы в окраске зебр. Сказка учит принимать не только радостные, но и печальные события, которые возникают у любого человека в течение жизни и взросления. За черной полосой непременно будет белая, и это дает надежду.
Лучше читать ребенку эту сказку в присутствии и мамы, и папы – так он лучше воспримет информацию, поймет, что, несмотря ни на что, родители любят его и в их отношении к нему ничего не изменится.
Калейдоскоп
Морская свинка Дуся ходила в детский садик. Ей там очень нравилось. "Там всегда весело", – говорила она своей семье.
У Дуси был друг – Хомячок Яша. Они любили играть вдвоем. Однажды Хомячок Яша принес в детский сад калейдоскоп. Эта удивительная игрушка заинтересовала всех зверят. Каждый хотел посмотреть, как один узор сменяется другим. Морская свинка Дуся как завороженная смотрела в калейдоскоп. Но так как желающих было много, поиграть с калейдоскопом ей удалось недолго.
После полдника всех зверят повели на прогулку. Хомячок Яша с калейдоскопом в лапах шагал рядом с Дусей.
– Яша, а ты свою игрушку домой понесешь? – спросила Морская свинка Дуся.
– Конечно, Дуся, понесу, а то еще тут потеряется, – ответил Хомячок.
Морская свинка Дуся призадумалась: "Если калейдоскоп потеряется, Яша не сможет забрать его домой. А я так мало в него поиграла, да и семья морских свинок такой игрушки никогда не видела".
И вот Хомячок Яша побежал кататься с горки, оставив калейдоскоп у лесенки. Дуся незаметно переложила калейдоскоп к ближайшим кустам. "Дело сделано!" – довольно пискнула она.
– Яша! Хомячок Яша, твой папа пришел! – позвала воспитательница Мудрая Черепаха.
Хомячок последний раз скатился с горки и побежал к папе.
– Пока, Яша! – помахала другу Дуся.
– До завтра, Дуся! – крикнул Хомячок Яша и пошел домой, семеня за папой.
Скоро и за Морской свинкой Дусей пришла мама. Малышка побежала было к маме, но неожиданно вернулась обратно и достала из кустов калейдоскоп Хомячка Яши. Мама-морская свинка торопилась и не заметила у своей дочери чужой игрушки.
Вечером Дуся показала калейдоскоп своим родителям. Ей хотелось поделиться с ними своей радостью, ведь такая игрушка есть не у каждого. Но Мама-морская свинка почему-то нахмурилась.
– Дуся, расскажи нам с папой, откуда у тебя этот калейдоскоп? – спросила она.
– Я нашла его, – ответила Дуся.
– Это очень хорошая находка, – согласился Папа-морская свинка, – но подумай, как грустно сейчас тому, кто потерял эту замечательную игрушку.
– Наверное, его родители не знают, как успокоить бедного малыша, – добавила Мама-морская свинка.
– Ну, наверное, Хомячок уже наигрался в свою игрушку, раз забыл ее в кустах.
– Так ты все-таки знаешь, чья это игрушка? – сказала Мама-морская свинка и вопросительно посмотрела на Дусю.
– Это Яша – Хомяк-растеряша. Он забыл калейдоскоп и ушел домой. – Морская свинка Дуся смотрела в пол, а ее щечки покраснели.
– Помнишь, Дуся, мы гуляли с тобой в парке и забыли твой любимый шарик? – спросил Папа-морская свинка.
– И как потом ты плакала, а мы бегали по парку и искали его, и я не знаю, что бы мы делали, если бы не нашли твой шарик, – добавила Мама-морская свинка.
Морская свинка Дуся подумала о Хомячке Яше, и ей стало грустно.
– Я просто хотела поиграть в калейдоскоп, ведь у меня нет такого. Но я не могла представить, что Хомячок Яша будет плакать, потеряв свою игрушку, – сказала она.
– Мы рады, что ты это поняла. Запомни, Дуся: не стоит брать того, что тебе не принадлежит, даже если эта вещь тебе очень нравится, – сказал Папа-морская свинка, обняв Дусю.
На следующий день Морская свинка Дуся принесла калейдоскоп в садик. Она чувствовала себя неловко, казалось, что все зверята вокруг знают о ее плохом поступке. По дороге у Дуси подкашивались лапки, ей было очень стыдно.