Так есть все-таки преимущественно мужские или женские черты характера, свойства личности? Американские исследователи из университета Рочестера среди мужских и женских характеристик отобрали откровенность, общительность (экстравертированность), эмоциональную устойчивость, мягкость и честность. Осуществив метаанализ данных, полученных многими исследователями, которые занимаются этой проблемой, они попытались понять, можно ли по определенному сочетанию этих характеристик понять, о ком речь. Вам кажется, что это элементарно? Ан нет! Оказалось, что по набору этих личностных (и любых других) черт никак не угадать, о ком, собственно, речь – о мужчине или о женщине.
И мужчины, и женщины могут быть общительными и откровенными, как и наоборот. И те и другие демонстрируют очень разную эмоциональную устойчивость, в разных жизненных ситуациях проявляют мягкость и жесткость, честность и лживость. Соотношение уверенных и неуверенных в себе мужчин приблизительно такое же, как и среди женщин.
Так что же – половых различий нет? Есть, конечно. Но их совершенно недостаточно, чтобы автоматически относить человека мягкого и общительного к женскому полу, а резкого и скрытного – к мужскому. Так что будем стараться осознавать гендерные стереотипы, в плену которых мы часто находимся. И будем помнить, что, по современным данным, доказанных психологических отличий между полами всего 5 %. Остальное – плоды воспитания, результат влияния окружающей среды, предубеждения, которых немало в массовом сознании, влияющем на каждого из нас.
Что такое гендер? Это набор принятых в данной социальной среде, закрепленных в культуре характеристик, определяющих поведение и взаимоотношения представителей мужского и женского пола. Пол – естественное физическое явление, а гендер – культурно обусловленный статус. Соответственно, гендерные стереотипы – существующие в массовом сознании не вполне осознаваемые установки в отношении отличительных черт мужчин и женщин, их основных функций и социальных задач.
Стереотипы помогают нам быстрее понимать друг друга, эффективнее участвовать в совместной деятельности, потому что благодаря им мы оперативно настраиваемся друг на друга, знаем, чего нам ожидать от общения. Однако нередко эта настройка оказывается неточной, искаженной, и тогда стереотипы начинают мешать.
Например, в обществе до сих пор бытует традиционный стереотип относительно роли женщины преимущественно как хранительницы домашнего очага. Особенно очевидными становятся гендерные стереотипы в рекламе, когда женщины сравнивают эффективность стиральных порошков, средств для мытья посуды, принимают соблазнительные позы, предполагающие мужское внимание. Девушкам предлагается уметь обольщать, доставлять удовольствие и быть хорошими хозяйками. Аналогично стереотипы, касающиеся мужчин, предполагают умение идти напролом ради успеха, выгоды, победы, ни перед чем не останавливаясь и ни о чем не жалея. Думается, далеко не все родители хотят для своих дочерей и сыновей именно такого будущего.
А чего же хотят от себя как представителей мужского или женского пола сами дети? Как они усваивают половые роли? Остановимся подробнее на проблеме формирования у ваших сыновей и дочерей отношения к себе как будущему мужчине или будущей женщине.
Психологический пол
Что такое психологический пол? В каком возрасте он начинает формироваться? Почему так важно родителям знать об особенностях его становления у собственных детей?
Мы привыкли автоматически указывать в анкетах свой пол, не задумываясь над тем, о чем именно нас спрашивают, какой пол имеется в виду: биологический с его генетическими, морфологическими, физиологическими особенностями или социальный, отражающий нормативы данного исторического периода, национальные, региональные, семейные традиции. А может, нас спрашивают о том, представителями какого пола мы себя чувствуем и осознаем, то есть речь идет о психологической половой принадлежности?
Пол – не изначальная данность, если говорить не о физиологии, а о психологии. Осознание ребенком, а затем и подростком, юношей, молодым человеком своей половой принадлежности, принятие ее происходит постепенно, иногда довольно драматично и длится долгие годы.
Трудно возразить известному исследователю этой проблемы Игорю Семеновичу Кону, который пишет: "…Люди не рождаются мужчинами или женщинами, а становятся ими, и в этом процессе важную роль играют социальные и культурные факторы".
Понятие "пол" включает комплекс репродуктивных, общесоматических, психологических, поведенческих, социальных характеристик, определяющих развитие индивидуальности ребенка по мужскому или женскому типу. Оговоримся сразу, что как мужских, так и женских типов индивидуальности вовсе не две, а намного больше, как немало и переходных форм.
Идея противоположности мужского и женского начал – одна из базисных в истории культуры. В массовом сознании эта оппозиция звучит приблизительно так, как жизнь и смерть, день и ночь, добро и зло, свет и тьма. Античные мыслители противопоставляли мужское и женское как разум и чувственность, а в Средневековье популярной стала оппозиция "душа – тело". Надо ли уточнять, что мужчина ассоциировался с разумом и душой, а женщина – с чувственностью и телом? Платон вообще считал, что мужчина – это норма, а женщина – отклонение.
Средневековые исследователи подчеркивали, что внутренний мир – достояние только мужчины, и поэтому именно они могут быть моральными и духовными наставниками над таким беспомощным существом, как женщина. Позже Жан-Жак Руссо развивал идею о естественности, природности женщины и общественности мужчины. Невероятно популярный на рубеже ХХ в. юный исследователь Отто Вейнингер, написавший бестселлер "Пол и характер", категорично настаивал на космической противоположности полов, уверяя, что мужчина живет осознанно, а женщина – нет.
И хотя массовое сознание до сих пор пребывает под влиянием старых идей о субординации мужского и женского как интеллектуального и эмоционально-чувственного, первичного и вторичного, доминантного и подчиненного, мы будем помнить, что это не более чем предубеждения, и вариантов формирования психологического пола, включающего разнообразные мужские и женские характеристики, достаточно много.
Бывает, что биологический и психологический пол в результате некоторых эндокринных и других аномалий входят в противоречие друг с другом. Природные задатки сталкиваются с неблагоприятными условиями социализации или нарушается развитие в утробе матери во время дифференцирования плода по мужскому или женскому типу. В результате появляются транссексуалы, люди, не принимающие свой биологический пол, ощущающие себя в промежуточном состоянии между противоположными полами.
Транссексуальность считается расстройством половой идентификации, при котором гендерная идентичность человека не соответствует полу, указанному при рождении. Транссексуальные люди в процессе взросления испытывают тяжелые внутренние конфликты из-за того, что их самоощущения не соответствуют ожиданиям окружающих. В результате неприятия со стороны семьи, дискриминации со стороны сверстников многие пребывают в состоянии хронического стресса, депрессии, что толкает их на так называемый трансгендерный переход, то есть смену пола.
Разумеется, далеко не все транссексуалы категорически не принимают собственного биологического пола. Для многих из них достаточно время от времени переодеваться в одежду противоположного пола, проводить время среди людей, разделяющих их пристрастия. Иногда они даже остаются в семье и на работе в общепринятых рамках, играя привычные гендерные роли, только изредка позволяя себе подобные поведенческие вольности. Таких людей называют трансвеститами.
Среди трансвеститов-знаменитостей – бородатая певица из Австрии Кончита Вурст, являющаяся мужчиной в женском облике. Что касается популярного персонажа Верки Сердючки, в которую много лет успешно перевоплощается артист Андрей Данилко, то это скорее эксплуатация комического образа трансвестита.
Те, кто думает, что трансвеститы и транссексуалы появились недавно, глубоко ошибаются. Эти нарушения в формировании психологического пола были всегда. Вспомним в этой связи "Гусарскую балладу", фильм, созданный по мотивам реальной жизненной истории гусар-девицы, прославившейся во время Отечественной войны 1812 года. В фильме, правда, женственная Лариса Голубкина ничем не напоминает реальный прототип, который как раз и был трансвеститом.
Мать гусар-девицы Надежды Дуровой очень хотела родить сына, потому что надеялась, что именно сын поможет ей примириться с родителями, против воли которых она вышла замуж. Имя мальчику было придумано заранее, будущая мать постоянно общалась со своим долгожданным сыном, когда он еще находился в утробе. И когда на свет появилась дочка, причем очень крупного телосложения и покрытая густыми темными волосами, мать была в отчаянии и даже чуть было не задушила своего ребенка. Поскольку малышку в семье не принимали, отец отдал ее на воспитание гусарам. С самого раннего возраста девочка оседлала коня, играла пистолетом и саблей, не боясь пьяных мужиков, темноты или одиночества.
И хотя бабушка с дедушкой постарались выдать внучку замуж, что завершилось рождением мальчика, все же традиционные женские роли были Надежде совершенно чужды. Поэтому она сбежала от мужа и сына, когда малышу не было и года, и больше никогда с ними не виделась. По специальному разрешению императора ее зачислили в армию под именем корнета Александра Соколова. Надежда прослужила в армии десять лет, имела боевые награды, курила трубку, говорила о себе только в мужском роде, была ранена и даже некоторое время состояла при Кутузове адъютантом. Надежда прожила около 83 лет и была похоронена в Елабуге. Собственную жизнь она описала в книге "Кавалерист-девица. Происшествие в России", высоко оцененной А. С. Пушкиным и В. Г. Белинским.
Транссексуальные женщины выбирают для себя гипермаскулинные профессии: становятся спасателями, пожарниками, грузчиками, следователями. А мужчины-транссексуалы погружаются в мир моды, становятся стилистками, визажистками, певицами, светскими львицами. Неприятие себя в качестве мужчины или женщины бывает настолько сильным, что транссексуалы иногда готовы не просто надевать одежду противоположного пола (как трансвеститы), моделировать вторичные половые признаки, делать соответствующие прическу и макияж, но и принимать огромными дозами гормоны, делать разнообразные пластические операции по увеличению груди, губ, изменению носа или век.
Чтобы наглядно представить себе психологические проблемы, с которыми сталкиваются мужчины-транссексуалы, стоит посмотреть прекрасный фильм классика современного кинематографа Педро Альмодовара "Все о моей матери". Случается, что транссексуалы не выдерживают издевательств со стороны окружения и добровольно уходят из жизни.
На протяжении многих лет транссексуалы пытаются привести свое тело в соответствие с внутренним ощущением себя представителем другого пола. Некоторые добиваются разрешения медицинских комиссий и делают радикальные операции, после которых неизбежной становится пожизненная гормональная терапия. Но еще сложнее – формирование нового образа себя, перекодирование гендерной идентичности с мужской на женскую или наоборот.
Антропологи, социологи, медики, психологи используют сегодня термин "третий пол" для описания людей, которых трудно четко дифференцировать по половому признаку и которые сами не идентифицируются ни как мужчина, ни как женщина. Имеется в виду некое промежуточное состояние между мужчиной и женщиной, "женская душа в мужском теле", или наоборот.
Все больше стран юридически признают существование "третьего пола", то есть людей, рожденных с признаками обоих полов. Это Австралия, Бангладеш, Индия, Пакистан, Новая Зеландия, Германия, Бельгия, Бразилия, Косово, Непал. В Германии, например, проживает до 100 тысяч интерсексуалов. Они могут не указывать в графе "пол" ничего или писать вместо "мужской" или "женский" просто "иное". В таком случае родителям не приходится делать крайне сложный выбора и их дети, став взрослыми, самостоятельно решают, какой пол будет для них предпочтительным. В странах, официально не признавших третий пол как данность, при рождении ребенка с такой патологией право выбирать пол предоставляется родителям, и сделать такой выбор им чрезвычайно трудно. Нередко оказывается, что на основе скоропалительного родительского решения хирурги сначала устраняют признаки одного пола, а через несколько лет вынуждены снова готовиться к смене пола уже по требованию подросшего человека.
Самой природой поставленные эксперименты с половой принадлежностью показывают, насколько непростая задача – формирование психологического пола, осознание родителями себя полноценными представителями своего пола, от чего в значительной мере зависит и принятие ребенком своей мужской или женской природы, переживание себя будущим мужчиной или женщиной.
Осознание себя мальчиком или девочкой, как знают опытные мамы, вырастившие и сыновей, и дочерей, происходит постепенно, шаг за шагом. В 6–8 месяцев малыши уже явно различают мужчин и женщин из близкого окружения, которые о них заботятся, по-разному взаимодействуют с ними. В полтора года у большинства детей отмечается первичная идентификация себя с определенным полом, самое раннее представление о своей половой принадлежности. В это время, по данным специалистов, в 90 % случаев дети правильно различают, не путают представителей мужского и женского пола. "Ева – девочка!" – эту фразу ребенок произносит раньше, чем заменяет собственное имя местоимением "я".
До двух лет дети усваивают первые игровые роли, отвечающие их половой принадлежности. В магазине игрушек девочки уверенно направляются к куклам и мягким игрушкам, а мальчики – к кубикам, пирамидкам, мячикам и другим предметам, которыми можно манипулировать. Двухлетки предпочитают рассматривать картинки с изображением детей своего пола: мальчики – мальчиков, девочки – девочек. В два с половиной года 75 % детей уже не просто знают свой пол, но и доказывают, что они мальчики или девочки, обижаются, когда взрослые шутя "путают" их половую принадлежность. До трех лет дети не только правильно определяют пол окружающих, но и знают, что в зависимости от него у человека могут быть разные занятия. "Дяди не пекут пироги, а тети не ремонтируют мотоцикл!" – трехлетние малыши в этом убеждены. Однако они же иногда заявляют, что мальчик, когда вырастет, сможет стать мамой.
К трем годам пол еще не становится для ребенка чем-то окончательным, данным человеку на всю жизнь. И в то же время на этом возрастном этапе заостряется поляризация типичных для определенного пола характеристик. В четыре года даже нетипичная одежда или прическа взрослого не сбивает ребенка с толку, не мешает узнаванию дяди или тети. Малыш ориентируется теперь не на одно какое-то качество, например голос, платье или усы. Он уже способен обобщать, синтезировать увиденное, соотносить определенные показатели между собой. Начинают осознаваться типичные занятия разнополых взрослых. Пятилетки с удовольствием расскажут вам, какие профессии соответствуют тому или иному полу. "Тети бывают мамами, воспитательницами, врачами, продавщицами, а дяди – папами, водителями, регулировщиками, начальниками".
В это же время у дошкольников формируются и более абстрактные составляющие полоролевых стереотипов. Они считают, что мальчики зачастую умнее девочек, но ведут себя более шумно и не слушаются. А девочки обычно более маленького роста и ведут себя тише, послушнее. Отметим, что так думают не мальчики, а представители обоих полов.
В раннем детстве постоянство половой принадлежности не осознается. Даже в 4–5 лет ребенку может казаться, что в будущем он легко превратится в представителя другого пола, если захочет. По воспоминаниям моей коллеги, она окончательно смирилась с необходимостью считать себя девочкой, когда осознала, что не сможет быть солдатом, служить в армии, и это открытие переживалось очень болезненно. Некоторое время еще казалось, что можно все изменить, если очень постараться, научиться скрывать свою половую принадлежность – например, научиться мочиться стоя, как мальчики. И некоторое время девочка старательно и безуспешно училась. Позднее "обреченность" оставаться девочкой оформилась окончательно, появилась потребность в обществе себе подобных, а с ней и сугубо девичьи интересы, игры, стиль поведения.
Необратимость половой принадлежности становится в сознании ребенка окончательной к 6–7 годам. Он понимает и принимает, что будет расти мальчиком или девочкой и останется представителем соответствующего пола навсегда.
У мальчиков, растущих в нашей все еще патриархальной культуре, ощущение преимуществ собственного пола формируется раньше, чем у девочек, и без особого влияния старших. Дети обоих полов уверены, что быть мальчиком приятнее, важнее, лучше. Родители могут и не подозревать, что такие мысли нередко посещают их сыновей и дочерей. Девочки, а позднее и девушки, молодые женщины неоднократно возвращаются к вопросу желанного и реального пола, например, когда в семье явно чувствуются родительские сожаления по поводу отсутствия сыновей или когда на более поздних возрастных этапах они сталкиваются с непрестижностью "женской доли".
Половые различия, проявляющиеся в характере взаимоотношений с ровесниками, формах активности и заметные еще в 3–5 лет, усиливаются к концу младшего школьного возраста. В то же время десятилетние дети уже не стремятся противопоставлять игры и занятия мальчиков и девочек. Они ищут общие интересы, обсуждают фильмы и музыку, вместе осваивают паркур или дзюдо, говорят о возможности получить в будущем одну и ту же профессию.
Недостаточно мужественные, мягкие и застенчивые мальчики, которые не очень-то принимаются ровесниками своего пола, с девочками общаются достаточно охотно. Как и наоборот, независимые, задиристые девочки легче приживаются в мальчишечьей среде. Но есть и существенное отличие: хотя девочки явно отдают предпочтение дружеским контактам с женственными ровесницами, их отношение к не очень женственным подругам тоже вполне терпимо. А вот мальчикам такой толерантности явно не хватает и они категорически отвергают "маменькиных сынков".
Один из важнейших периодов формирования психологического пола – подростковый возраст. Образ самого себя полностью переосмысливается, начиная с внешнего вида, что непосредственно сказывается на самооценке. Девочек, имеющих претензии к внешности, не устраивает чаще всего вес, особенности фигуры, форма губ, волосы. У мальчиков тоже много нареканий к собственному облику. Многих очень волнует рост, который запаздывает по сравнению с ростом ровесниц. Большинство мальчиков в 13 лет переживают из-за отсутствия красивых мышц, не той массы тела, не таких черт лица.