Если есть достаточно времени, попробуйте выполнить следующее упражнение. Положите перед собой ваши обычные предметы: ключи, телефон, ручку, книгу, кошелек и так далее. Закройте глаза и поочередно возьмите каждый из них в руки. Попробуйте дать каждому предмету максимальное количество описаний, исходя из полученных вами тактильных ощущений.
Даже просмотр фильма по телевизору можно превратить в разминку для мозга. Попробуйте выключить звук и изучать сюжет лишь по меняющимся картинкам на экране. Через некоторое время вы заметите, как стали понимать без звука все события фильма.
Очень интересно наблюдать без звука за танцем, вы сами не заметите, как через несколько минут будете точно улавливать ритм мелодии.
Научитесь различать монеты разного достоинства одними пальцами. Это упражнение удобно выполнять, когда вы кого-нибудь ждете. Время идет быстрее, и ожидание становится не таким томительным.
Хочется уделить отдельное внимание обонянию и чувству вкуса. Эти ощущения доставляют нам больше всего удовольствий, почему бы не совместить приятное с полезным? Старайтесь постоянно использовать свои чувства по максимуму. Каждый раз, когда вы едите сыр или шоколад, пьете сок или молоко, ощущаете аромат цветов или запах свежей выпечки, старайтесь по максимуму прочувствовать эти впечатления. Рисуйте в уме картинки на основании этих чувств. Сравнивайте вкусы и запахи между собой. Это не только благотворно скажется на ваших умственных способностях, но и поможет вам изведать новые грани привычных явлений.
3.4. Усложняйте жизнь мозгу
Как вы уже могли догадаться, для того, чтобы развивать наш мозг, необходимо усложнять ему жизнь. Чем больше вы заставляете мозг напрягаться, тем лучше вы его тренируете. Мозг привык все делать так же, как всегда. Многие действия для него стали настолько обыденными, что он их выполняет на автомате. С одной стороны, это хорошо, потому что у вас появляется возможность подумать о чем-то более глобальном, но с другой стороны, это расслабляет мозг. Поэтому необходимо периодически создавать условия, при которых мозг вновь активно включался бы в работу и переосмысливал по-новому свои действия.
Существует много способов усложнить мозгу жизнь. Например, можно попробовать печатать на клавиатуре, перевернув ее кверху ногами. Будет полезно рассматривать картинки, тоже перевернув их с ног на голову. Научитесь в уме оперировать многозначными цифрами. Практикуйтесь произносить новые слова задом наперед. Решайте загадки и головоломки. Играйте в шахматы или другие настольные игры. С помощью интернета вы всегда сможете найти себе достойного оппонента. Играйте в игры для ума, такие как судо́ку или кроссворды. Сейчас таких игр очень много в приложениях для смартфона.
В качестве полезного развлечения можно придумывать новые назначения давно известным вещам. Например, как можно использовать карандаш, мобильный телефон или ботинок? Попробуйте придумать для каждого из них не менее 50 новых назначений.
3.5. Учитесь мыслить
Мы привыкли считать, что Солнце горячее, небо голубое, а море соленое. Это все знают и поэтому не задумываются над вопросами: "Почему?", "Зачем?", "Как могло быть иначе?", "А что, если?" и так далее. Если человек будет задумываться не только над тем, что он уже знает, а смотреть на знакомые вещи под новым углом, это даст хорошую пищу для ума. Не останавливайтесь на очевидном, устремляйтесь мысленно дальше первого, "верного", ответа на вопрос.
Думайте! Думайте о знакомых вам вещах или новых событиях. Работайте с двусмысленностью и неопределенностью. Научитесь наслаждаться такими вещами, как парадоксы и оптические иллюзии. Ищите области пересечения между, на первый взгляд, не связанными вещами. Изменяйте свои привычные представления на противоположные. Примерьте на себя чужое сознание. Попробуйте представить, как бы другие люди думали на вашем месте и решали проблемы? Это очень интересно!
Присмотритесь к кругу ваших близких. Не стоит общаться лишь с единомышленниками. Окружите себя людьми, чье мировоззрение отличается от вашего. Ищите соперничества. Спорьте! Защищайте свои доводы. Пробуйте примерить на себя точку зрения оппонента. Все это поможет вашему мозгу быстрее обрабатывать информацию и находить в сжатые сроки правильное решение.
3.6. Творчество – лучший тренажер для мозга
Творчество – это очень приятный и в то же время хороший способ самовыражения. Ваше творческое начало – это выражение вашего внутреннего мира. Если вы любите рисовать, писать стихи, сочинять мелодии или же, скажем, собирать икеба́ну, не стоит себя лишать такого удовольствия. Творчество прекрасно развивает фантазию и воображение, а значит, заставляет мозг активно работать.
На самом деле, творческие идеи могут проявляться во всем, что бы вы могли сделать самостоятельно. Не обязательно, чтобы это были популярные занятия. Например, вы можете строить замки из крышечек от "Кока Колы" или шить панно из фантиков от конфет. Главное – чтобы вам доставлял удовольствие сам творческий процесс.
3.7. Саморазвитие
Никогда не стоит останавливаться на достигнутом! Всегда ищите возможность узнать что-то новое для себя. Саморазвитие – это самый верный путь для качественной жизни мозга. Постарайтесь найти для себя новые увлечения, это даст прекрасную пищу для ума. Если вы не умеете играть на гитаре, но хотели бы научиться, не стоит себе в этом отказывать. Хотите знать китайский или французский язык – замечательно! Желаете научиться вязать, изучать боевые искусства, осваивать полезные графические программы – все это отличный способ развивать свои умственные способности.
Старайтесь наполнять жизнь новыми событиями. Почаще ходите в музей, театр или оперу. Больше путешествуйте, изучайте быт и историю других стран и регионов. Стремитесь быть любознательными: чем больше впечатлений, тем лучше для мозга.
Приучите себя слушать классическую музыку. Сотни экспериментов доказали, что классическая музыка оказывает благоприятное действие на мозг человека, развивая его воображение и вызывая бурю эмоций.
В качестве развлечения выбирайте полезные занятия. Возможно, вам будет интересно изучить технику быстрого чтения или метод определения дней недели для любой даты.
Старайтесь реже смотреть телевизор. Мир вокруг вас намного интереснее! Проводите больше времени на природе.
Не забывайте об отдыхе! Отдых так важен для мозга, как и тренировка. Небольшой отдых или релаксация помогут восстановить силы и дадут мозгу возможность навести порядок в мыслях.
Глава четвертая. Как развить память?
Одной из самых важных способностей умственной деятельности мозга является память. Она отвечает за сбор, хранение и воспроизведение информации. Внутри ее запасов хранится огромное количество информации, которая поступала к человеку на протяжении всей его жизни.
К сожалению, годы не идут на пользу памяти. Если ее не тренировать, то к 65 годам от ранее накопленной информации человек может помнить не более 30 процентов. Всё остальное – эмоции, знания, навыки и зрительные образы – навсегда предается забвению. Чтобы наша память не угасла, необходимо постоянно ее тренировать.
4.1. Как работает память
Память, как губка, собирает абсолютно всю информацию. Это могут быть видимые образы, запахи, звуки, эмоциональные переживания или мыслительные процессы. Вся полученная информация обрабатывается памятью и откладывается в своеобразную ячейку. Со временем таких ячеек становится все больше и больше. Между некоторыми из них определяются связи, другие обрастают дополнительным набором качественных характеристик. Весь этот процесс носит название "хранение".
К каждой ячейке памяти проложена своеобразная тропинка, по которой поступает похожая информация из разных источников, таких как обоняние, зрение, слух, осязание. Чем чаще память пользуется этой тропинкой, тем знакомее она становится.
Если же хранящаяся информация долгое время не используется, то памяти становится трудно найти к ней тропинку. К тем знаниям, которые долго не используются или им не придается значения, тропинка может исчезнуть вовсе.
Память не однородна. Она подразделяется на кратковременную и длительную. Кратковременная память по большей части мимолетна. За время нашей жизни в мозг поступает огромное количество информации и далеко не вся она требует внимания.
Кратковременная память – как сито. В нее поступает вся информация о том, что происходит вокруг человека, все запахи, вкусы, мысли и эмоции. Все эти данные просеиваются и лишь самые важные откладываются в длительную память. Лучше всего сохраняется информация, которая осмысляется, повторяется или же дополняется данными из других источников. Все данные, поступившие в длительную память, поселяются в ней до конца жизни человека. Вся остальная информация, которая не прошла фильтрацию, бесследно исчезает через какое то время.
Длительная память имеет безграничный потенциал, она способна на протяжении всей жизни человека хранить огромные объемы информации. Именно она позволяет нам воспроизводить давние воспоминания, учиться и совершенствоваться. Вся сложность лишь в том, что в ней откладывается лишь небольшая часть информации, отфильтрованная кратковременной памятью. Поэтому, если мы хотим улучшить свои способности, нам следует развивать именно кратковременную память.
4.2. Правила хорошей памяти
Наша память уникальна. Вы будете удивлены, но она имеет свое представление о важности информации. Если ваша память сочтет информацию ненужной, то запомнить ее становится очень сложно. Для того, чтобы убедить память в важности информации, которую вы хотите запомнить, необходимо понимать, по каким критериям она производит отбор. Для этого необходимо усвоить несколько простых правил.
Вы легко запомните информацию, которая вам интересна. Получается, что для того, чтобы запомнить нечто важное, вам надо испытывать к этому неподдельный интерес. В противном случае информация не отложится в вашей голове.
В том, в чем нет смысла, – нет ценности. Память не будет откладывать информацию, которая не будет осмыслена.
Вы можете заставить краткосрочную память отложить нужную вам информацию, дав установку на запоминание. Например, если вы хотите запомнить номер телефона или имя-отчество нового знакомого, дайте себе установку запомнить, и память послушно исполнит приказ.
Повторение – мать учения! Истинная правда, если старательно повторять информацию раз за разом, она непременно отложится в вашей памяти.
Любые теоретические знания лучше запоминаются на практике. Это связано с тем, что при практическом воспроизведении вы обращаетесь и обрабатываете полученную информацию, то есть наделяете ее смыслом. Такую информацию память непременно отложит про запас. Вдруг опять пригодится?
Чем больше информации об объекте, тем лучше. Нужная информация всегда будет у вас под рукой, если вы постоянно будет к ней обращаться и пополнять ее новыми знаниями и похожей информацией.
Создавайте так называемые ключи памяти. Чтобы что-то не забыть, следует создать себе "ключ", увидев или услышав который, вы сразу же вспомните о чем-то важном. Ярким примером этому может быть узелок на память. Так, например, некоторые люди, чтобы запомнить важные даты, придумывают аналогии цифрам, как в известном анекдоте: Говорит профессор студентам: "Телефон у меня простой: 32–08. И запоминается очень легко: 32 зуба и 8 пальцев".
Помните, что лучше всего запоминается начало и конец. Поэтому старайтесь важную часть располагать именно в этих участках. Как правило, той информации, которая располагается посередине, память не придает большого значения.
Парадокс, но те действия или фразы, которые остались незавершенными, лучше всего усваиваются памятью. Возможно, это связано с тем, что она стремится найти им логическое завершение.
4.3. Упражнения для тренировки памяти
Для того чтобы ваша память всегда была в отличной форме, необходимо регулярно выполнять упражнения для ее развития.
"Цепочка"
Одно из самых интересных и простых упражнений называется "Цепочка". Это упражнение удобно выполнять в любой обстановке, если у вас найдется для него несколько свободных минут. Суть этого упражнения в том, что следует мысленно выстраивать цепочку из любых слов. Проще всего, если эти слова будут обозначать предметы, окружающие вас в момент занятий. Начните с пяти слов, разных по значению. Мысленно проговорите эти слова по порядку. Будет проще, если при этом вы будете видеть вещь перед собой. Затем, не нарушая порядок следования слов, добавьте еще одно, затем еще и еще. Например: ручка, лампа, потолок, стол, кружка. Следующий круг: ручка, лампа, потолок, стол, кружка, окно и так далее. Главное, что слова должны быть в строгой очередности. Чем длиннее получается цепочка, тем лучше.
"Внутреннее зрение"
Упражнение "Внутреннее зрение" направлено на развитие зрительной памяти. Это упражнение, как и предыдущие, отличается своей универсальностью. Его можно выполнять в любую свободную минуту.
Посмотрите на какой-нибудь предмет в течение 30 секунд, не моргая. Смотрите внимательно, старайтесь его как можно лучше запомнить. Теперь закройте глаза и попытайтесь в точности его воспроизвести. Вспомните как можно больше деталей: форма, цвет, положение, все должно совпадать. Через минуту откройте глаза и еще раз посмотрите на предмет. Внимательно разглядите все те моменты, которые вам не удалось воспроизвести. Теперь еще раз закройте глаза и восстановите картинку мысленно. Попыток может быть сколько угодно, главное, чтобы у вас получилось воссоздать в памяти идеально точный образ. Это упражнение также можно выполнять с большими картинами и фрагментами текста.
"Энциклопедия"
Механизм этого упражнения заключается в том, чтобы на каждую букву алфавита назвать как можно больше слов. Желательно, чтобы эти слова шли строго по порядку. Чем больше слов – тем лучше. После того, как вы пройдётесь по всему алфавиту, вы можете усложнить задание, скажем, придумав сферу обращения этих слов, например, "Медицина", "Транспорт", "Канцелярские товары" и так далее.
Можно изменить правила этого упражнения и произносить слова не на определенную букву, а по своему значению. Например, можно перечислить русских писателей или композиторов, назвать имена известнейших художников или выдающихся полководцев. Можно называть города древней Греции или знаменитые архитектурные памятники. Тема может быть любой, главное, вы всегда должны стремиться расширить свой потенциал.
"Стихи"
Знакомое нам с детства чтение стихов является прекрасным тренажером для развития слуховой памяти. Возьмите за правило регулярно читать и пересказывать хотя бы по одному стихотворению в неделю. Жанр стихотворения не имеет значения, можно читать хоть классику, хоть рэп, главное, чтобы вам это было интересно.
"Ключи"
Мы уже с вами говорили о том, что ключ – так называемый узелок на память – помогает припомнить важные моменты, которые могу ускользнуть из вашего внимания. С помощью ключей можно не только давать подсказки памяти, но и тренировать ее.
Попробуйте придумать ключи к вашим обычным делам. Например: Важный разговор на работе – телефон, купить продукты на ужин – купюра, сделать вечером уборку – зубная щётка. Когда завтра с утра вы проснетесь, как только вы увидите ключи, вы вспомните, что вам необходимо сделать. Привычка создавать ключи поможет вам контролировать свою память.
Кстати, с помощью ключей можно легко учить большие тексты. Если вы разобьете текст на несколько небольших участков и зададите каждому из них ключ, то в процессе пересказа вы легко восстановите весь текст, перебирая в уме заданные ключи.
Глава пятая. Подсознание – наш лучший друг
Хотелось ли вам иметь такого друга, у которого всегда было бы для вас время? Друга, который сможет выслушать и понять, посочувствовать и поднять настроение? Друга, который никогда не предаст и всегда протянет руку помощи в трудную минуту?
Это прозвучит удивительно, но такой друг есть у каждого из нас – это наше подсознание. Оно всегда с нами, мы советуемся с ним, когда встаем перед выбором, высказываем ему все свои обиды и доверяем самые сокровенные мысли. К сожалению, не все умеют с ним дружить.
У подсознания много имен – интуиция, предчувствие, инстинкт, внутренний голос, всё то, что мы встречаем в себе каждый день, но не можем объяснить. Мы не знаем, почему нам захотелось оглянуться, почему к одним людям мы испытываем симпатию, а к другим без причины испытываем неприязнь. Согласитесь, таких "почему" очень много в нашей жизни.
Всему этому есть простое объяснение. Все аналогичные процессы мы выполняем на подсознательном уровне. Мы даже не замечаем, как подсознание регулярно руководит нашей жизнью. Задаваясь вопросом, почему оно подталкивает нас к тем или иным действиям, подчас мы не можем на него ответить.
Если попытаться понять, чем мотивируется наше подсознание, то мы увидим, что главная его задача – забота о нас. Чтобы нам было комфортно, безопасно, интересно. Не всегда его действия приносят по-настоящему полезный нам результат. Часто бывает, что оно стремиться оградить нас от всего, что может вытащить нас из зоны комфорта. Оно будет отговаривать нас делать зарядку по утрам или найдет с десяток причин, почему вместо диеты нам непременно стоит сегодня съесть кусочек вкусного то́рта.
Один знаменитый психолог сравнил наше подсознание с маленьким ребенком. Этот ребенок может быть капризным или послушным, активным или ленивым, он может стремиться достичь цели, а может, наоборот, быть мнительным, он может толкнуть вас на риск, а может иметь необоснованные страхи. Договориться с ним не всегда бывает просто. Если у вас это получится, вы сможете стать по-настоящему счастливым человеком!
5.1. Программа успеха
Задумывались ли вы когда-нибудь, насколько вы счастливый человек? Как часто вам везет в жизни? Почему неудачи преследуют вас по пятам? Кто те счастливчики, которым постоянно везет по жизни? Что следует вам сделать, чтобы пополнить их ряды?
Ответы на эти вопросы скрыты в вашем подсознании. Именно оно решает, кем вы будете. Не торопитесь расстраиваться, его можно переубедить. Наше подсознание тонко чувствует настрой и стремится следовать ему во всем.
Если человек настроен положительно, то он не замечает проблем. Все невзгоды, которые встречаются ему на пути, не представляют для него трудности. Они как будто сами по себе решаются. Для человека с отрицательным настроем любая проблема покажется столь огромной, что он скорее сойдет с пути, чем соберется ее решить. Он настроен на негатив и даже в положительных моментах умудряется заметить отрицательные черты. А увидев их лишний раз, убеждается, что ему всегда не везет и по-другому быть просто не может.